開學已經(jīng)近在咫尺了，你們都準備好了嘛？各位老師們準備的怎么樣了，下面是小編帶來的2018中學班主任開學精選指南，有興趣的可以看一看。

    列出清單，配齊用品

    工欲善其事，必先利其器。將教室內(nèi)必備的常用物品列一份物資清單，并根據(jù)清單到學校后勤部門領(lǐng)取相關(guān)的工具，清潔工作才能順利開展。

    常用物品清單參考如下：

    ①講桌用品：黑板擦一個，白粉筆一盒，彩色粉筆一盒。

    ②衛(wèi)生用品：掃帚6把，拖把2把。

    ③備課用品：課本，教學用書，生字卡片。

    ④批改作業(yè)用品：紅色筆芯和黑色筆芯數(shù)根，套裝尺子。

    條件允許的情況下，班主任還可以嘗試自備一個工具箱，在上述常用物品清單的基礎(chǔ)上，增加以下物品，能為教學工作提供更多方便。

    ①粘貼類物品：膠水、膠棒、雙面膠等，常用于教室的布置。

    ②獎勵類物品：小紅花、印章、表揚信等，常用于批改作業(yè)。

    ③歸置類物品：訂書機、風琴文件夾、剪刀等，常用于收拾整理。

    ④個人物品：小鏡子、指甲刀、創(chuàng)可貼等，主要用于教師或?qū)W生的突發(fā)情況。

    準備家長會所需物品

    為家長會的順利召開準備相應(yīng)的物品，也是開學前重要的準備工作之一。建議班主任聯(lián)合年級里的其他教師分頭準備，以減少工作量。

    1. 準備班級課程表和作息時間表

    為每位家長復印一份班級課程表和作息時間表，這個工作看似可有可無，實際上十分重要。班主任可以利用此表說明自己哪些時間方便接電話，哪些時間因為上課原因不方便被打擾，以保障教學工作正常、有序地開展。

    2. 準備班級任課教師“大名片”

    班主任可以將語文、數(shù)學、英語等科任老師的聯(lián)系方式做成班級“大名片”，發(fā)放給家長，這既體現(xiàn)了班級教師合作團結(jié)的整體風貌，也能避免出現(xiàn)家長排隊提問、教師一一解答的混亂狀況。

    3. 準備學情調(diào)查后的建議綜述

    班主任前期花費了很多精力進行的學情調(diào)研，此時一定要充分加以利用。班主任應(yīng)針對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題，如入學焦慮、學情差距大、性格差異等，一并給予專業(yè)性的解答。家長在閱讀綜述時可以感受到教師的專業(yè)水準，減少在家校磨合期的疑慮。

    4. 準備“新生家長須知”和收費單據(jù)公示表

    學校通常會統(tǒng)一發(fā)放“新生家長須知”和收費單據(jù)公示表，班主任只需按時發(fā)放到位并按照學校要求回收即可，這是在家長會上首先要完成的工作。

    開學前新教室里的“五到位”

    班主任要加強對學生的服務(wù)意識。開學伊始，整理美化教室，布置一個整潔舒適的教室環(huán)境，是保證開學后工作順利開展的必要條件。趁著孩子們還沒到校，挽起袖子，開始勞動吧！等一下，第一時間甩開膀子開始干活兒的班主任，未必是思路最清晰的班主任。關(guān)注新教室的“五到位”，抓住重點，才能讓開學準備工作有條不紊地進行。

    （一）清潔到位，清除死角

    打掃衛(wèi)生時不要忽視一些細節(jié)。掃地、拖地、擦桌子等基本工作完成后，清理衛(wèi)生死角是提升教室干凈指數(shù)的必要手段。做完教室大掃除后，要仔細關(guān)注一下教室里容易被忽視的位置，逐一清理。

    教室中哪些地方是最容易被我們忽視的呢？

    桌凳容易出現(xiàn)的死角：抽屜的里側(cè)內(nèi)角、桌凳腿兒及桌凳下方。

    教室空間易出現(xiàn)的死角：每塊窗戶玻璃的四角、教室前后門上方的橫欄角落及垃圾桶附近的墻壁。

    黑板附近容易出現(xiàn)的死角：黑板上方木邊條的積塵及黑板粉筆灰槽的粉塵。

    （二）物品到位，注重規(guī)范

    小事不小，將教室物品及時、正確歸位，是保障開學后基本教學秩序的重要工作。

    1. 課堂用品歸位

    講桌上的粉筆盒、黑板擦、座次表、磁性貼等要有序排列，等待新學期鈴聲響起便可以投入使用，還可以放一盆小綠植作為點睛之筆。

    2. 衛(wèi)生用品歸位

    教室后面的掃帚、拖把、垃圾簍要整齊地堆放在一角，缺一不可。

    3. 溫馨提示歸位

    溫馨提示包括繳費、保險、安全提示等，不要小看這些，是否在全體家長和學生那里將這些提示落實到位，決定了我們能否在開學后保持正常的教學秩序。

    4. 文化建設(shè)到位

    開學前，班主任要把班級文化墻中的欄目精心設(shè)計一下，將年級公共項目、班級評比項目、學生展示欄目的設(shè)計內(nèi)容全都考慮進去，還要預留出展示孩子作品的空間，讓孩子走進教室后自然而然產(chǎn)生對新學期的期待。學生正前方的黑板上歡迎孩子們到校的主題圖和標語也應(yīng)裝飾一新。

    營造清爽溫馨的教室氛圍，對學生“心”的回歸能起到良好的促進作用。班主任要逐一檢查，若有遺漏，要在開學前補齊。

    （三）情感到位，傳遞溫馨

    黑板上的歡迎辭是教室留給孩子的第一印象�？梢杂盟囆g(shù)字寫上“歡迎你，新同學！”，再用簡筆畫勾勒出歡天喜地去上學的學生的笑臉，用氣球和鮮花作為裝飾圖案。

    精選一支輕快而溫馨的曲子，制作一兩頁精美的PPT，在班級電腦中滾動播放，讓孩子們在美好的音樂和圖片中開啟新的學期。

    如果條件允許，還可以為孩子購置一個置物架，將書本和雜物擺放得整整齊齊。

    我們還可以提前把學生的課本、作業(yè)本一一發(fā)到課桌上，按照從小到大的順序摞得整整齊齊，放在課桌的一角。這是我們?yōu)楹⒆幼龅恼n前準備示范，讓孩子一來到教室就可以坐下來翻開散發(fā)著油墨芳香的新書。這樣，在報到的第一天上午，當其他班級還在忙著發(fā)書本時，你已經(jīng)帶領(lǐng)學生開始交流和閱讀了。

    在孩子們返校的時候，班主任應(yīng)主動揮手致意，向?qū)W生問好。這些傳遞情感的細節(jié)是很好的示范，能起到帶動學生重視禮儀規(guī)范的作用。

    （四）亮點設(shè)計，創(chuàng)造驚喜

    學期伊始，我們在布置教室時還可以嘗試創(chuàng)造一些小驚喜，讓孩子們剛一走進教室就戀上這個“家”。

    若是新生班級，班主任可以把學生和家長一起旅游的照片、學生的全家福等，在教室外的文化墻上美美地張貼出來，讓學生出入教室都能感受到來自家庭的溫暖。如果教室內(nèi)有立柱，可以充分利用空間，買一些相框，把全體師生的全家福和班級活動的照片張貼出來，營造大家庭的氛圍。

    教師甚至可以繪制一張?zhí)峁┙處煹男彰�、特長、電話號碼等信息的名片，作為送給新生家庭的第一份禮物，也不失為拉近家校距離的有效方法。

    （五）提示到位，醒目告知

    班主任在報到當日常常忙著應(yīng)付家長的各類問題。班主任可以圍繞家長最關(guān)心的一些基本問題，將基本信息做成“三表”（分別為課程表、座位表、收費公示表，各地略有差異）在顯眼的區(qū)域張貼出來，方便家長查詢和了解。

    可以將一些重要的事項，比如當日要交的作業(yè)等，提前工整地寫在黑板的一角，有效減少家長對相同問題的反復詢問。

    在時間允許的情況下，還可以增加一些更具專業(yè)性的內(nèi)容。比如，開學初如何幫助孩子收心等，這都是能體現(xiàn)班主任專業(yè)水平的細節(jié)。

    重要的事情再說一遍！與其花五十分鐘忙亂無序，不如花五分鐘列表整理。抓住這五個要點，讓新教室里清潔無死角，物資有保障，亮點有驚喜，情感有體現(xiàn)，提示有重點。無聲的教室也能默默彰顯班主任的工作品質(zhì)。不妨試一試吧。

    初中班主任工作計劃

    初一班主任工作計劃

    一、開學準備工作：

    ⒈ 布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

    ⒉ 打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

    ⒊ 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

    ⒋ 發(fā)課本，發(fā)作業(yè)本。

    ⒌ 讀文章：“生存教育在美國”，讓學生知道我們到學校的意義。

    二、 班主任工作的分類：

    第一類：每天必做的事情

    ⒈ 值日生日記，值日生檔案，班級日記。

    ⒉ 每日一句名言。按學號寫。

    ⒊ 中午的休息的安排，課前一支歌。

    ⒋ 自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。

    ⒌ 放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

    ⒍ 檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。

    ⒎ 值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

    第二類：每周必做的事情。

    ⒈ 小組評比，每周評出一個先進小組。

    ⒉ 每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

    ⒊ 每周批改一次日記，學生每周寫三篇。

    ⒋ 組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

    ⒌ 欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

    ⒍ 周五放學以前唱班歌“相親相愛”。

    ⒎ 爭取全校每周的流動紅旗。

    第三類：每月必做的事情。

    ⒈ 統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。

    ⒉ 統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)

    ⒊ 給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

    ⒋ 給班干部提建議，給班主任提意見。

    ⒌ 樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

    ⒍ 以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

    三、班主任工作思路

    ⒈ 營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

    ⒉ 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

    ⒊利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

    ⒋ 關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

    ⒌上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，爭第一!

    初二班主任工作計劃

    一、指導思想

    在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。

    二、主要工作

    1、 加強班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

    2、加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

    3、加強學生自我管理。建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。

    4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

    5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

    6、加強學生心理教育，促進健康。對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

    7、宿舍文化建設(shè)。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。

    8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。

    9、繼續(xù)關(guān)心每位學生的成。關(guān)心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學習、成長。

    本學期，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。

    積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質(zhì)量。

    相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好!

    初三上學期班主任工作計劃

    面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三年級也是初中階段教學任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

    一、班級現(xiàn)狀分析：

    本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

    二、指導思想：

    初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

    三、工作目標：

    目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

    班風：團結(jié)進取、 拼搏奮進、快樂學習

    以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

    四、具體工作：

    1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

    2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

    3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。 注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績。

    4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

    5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

    6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會 ;自習課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

    7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

    五、班級主要活動內(nèi)容(結(jié)合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)

    九月：

    1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。

    a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”

    b、適應(yīng)新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

    c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

    2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領(lǐng)導班子。

    3、設(shè)計好第一期板報(教師節(jié))，開展班級環(huán)境布置等活動。

    4、“走好初三第一步”主題班會。

    5、開展“文明行為習慣評比”活動。

    6、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育。

    十月:

    1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。

    2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。

    3、“愛國守紀，文明成才”主題班會

    “人生的轉(zhuǎn)角”

    4、月考，小結(jié)。

    十一月:

    1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。

    2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。

    3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得，

    十二月：

    1、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解?

    2、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行

    3、月考，班會。

    一月：

    1、迎元旦系列活動。

    2、主題班會：“陽光走在風雨后 ”————在挫折中磨礪檢閱自己

    “行百里半九十”

    3、班會，期末考試。

    4、個人學期總結(jié)，反思 .

    5、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃。

    總之，我將盡最大努力與初三同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務(wù)，為建設(shè)一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。

    三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

    初三下學期班主任工作計劃

    初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。

    一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。

    二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

    其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

    四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。

    五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：

    1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”

    2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

    3、建立自律小組，量化打分并公告，

    4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

    六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

    高中班主任工作計劃

    一、指導思想

    以學校和年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

    二、全班情況分析

    本班現(xiàn) 人，男生 人，女生 人。

    三、奮斗目標

    讓優(yōu)秀成為一種習慣 讓*班成為一面旗幟

    四、工作重點和措施

    (一)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

    (二)、加強班風(制度)建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。

    一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設(shè)。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

    (二)、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

    班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

    (三)、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

    高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而班級階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

    (四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

    1、加強安全和法制教育。

    2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。

    3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

    4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

    5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

    五、班級建設(shè)時間安排

    1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。

    2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。為月考做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。

    3、十二、元月份：加強學風班風建設(shè)，為迎接期末考做準備。

    高中階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

 

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