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“講嚴(yán)立”警示教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 11:23:22 | 移動(dòng)端:“講嚴(yán)立”警示教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

對(duì)黨的政策理解不夠。雖學(xué)習(xí)黨的十九大精神,但未能詳細(xì)、系統(tǒng)地研讀,對(duì)條文的理解不夠系統(tǒng)和全面,特別是對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)不夠全面,僅停留在字面意思,沒(méi)有真正的深入其中,沒(méi)有深刻理解其真正內(nèi)涵。下面是小編帶來(lái)的

根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專題警示教育的實(shí)施方案》的要求和局黨委統(tǒng)一安排,我以魯煒等案件為反面教材,聯(lián)系“陳、楊、周”等案件,圍繞“六聚焦六整肅”,通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話、重溫黨紀(jì)條規(guī)、觀看警示錄像,開展相互談心談話,結(jié)合自己工作實(shí)際,進(jìn)行全方位的回顧和反思,查找自身存在的問(wèn)題和不足,剖析存在問(wèn)題的原因,提出今后的整改措施和努力方向,現(xiàn)作對(duì)照檢查如下:

一、存在的問(wèn)題

(一)聚焦絕對(duì)忠誠(chéng),從嚴(yán)整肅陽(yáng)奉陰違表里不一問(wèn)題1.對(duì)黨的政策理解不夠。雖學(xué)習(xí)黨的十九大精神,但未能詳細(xì)、系統(tǒng)地研讀,對(duì)條文的理解不夠系統(tǒng)和全面,特別是對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)不夠全面,僅停留在字面意思,沒(méi)有真正的深入其中,沒(méi)有深刻理解其真正內(nèi)涵。

2.對(duì)上級(jí)的優(yōu)惠政策落實(shí)不夠到位。

(二)聚焦清正文化,從嚴(yán)整肅拉幫結(jié)派公器私用問(wèn)題3.在維護(hù)清親新型政商關(guān)系上做得不夠。親戚朋友辦的企業(yè),在辦稅的過(guò)程中,也存在一些特權(quán)主義思想,會(huì)打招呼安排人插隊(duì)加塞辦理業(yè)務(wù)。

4.有時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作做的不好。對(duì)全局性的工作,別的領(lǐng)導(dǎo)抽調(diào)自己分管部門人員集中辦公時(shí)會(huì)有抵觸情緒,認(rèn)為自己分管的部門人少工作重,抽調(diào)出去后影響本職工作。

(三)聚焦政德操守,從嚴(yán)整肅品行不端德不配位問(wèn)題11.脾氣過(guò)于火爆,辦事雷利風(fēng)行,但是有時(shí)候批評(píng)同事不注意場(chǎng)合,也沒(méi)有站在對(duì)方的立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題,導(dǎo)致有時(shí)候同志們不能接受。

12.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀不到位,雖然嘴上強(qiáng)調(diào)多,對(duì)別人要求也多,但在自身的落實(shí)上打了折扣,存在言行不一的情況。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

(一)學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高

在一定程度上還存在著主動(dòng)學(xué)習(xí)少、被動(dòng)學(xué)習(xí)多,系統(tǒng)學(xué)習(xí)少、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)多的問(wèn)題,自己沒(méi)有像抓稅收工作那樣時(shí)刻重視抓理論學(xué)習(xí),缺乏擠的勁頭、鉆的態(tài)度、苦的精神,有時(shí)滿足于完成當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù),沒(méi)有真正做到把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、改造主觀世界的有效途徑,特別是在對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性還不夠。

(二)理想信念不夠堅(jiān)定。平時(shí)在具體事務(wù)上投入精力較多,不同程度地忽視了政治理論學(xué)習(xí),放松了自我修養(yǎng)的提高,致使理論素養(yǎng)停留在初淺層面,未能及時(shí)提升到適應(yīng)新時(shí)代要求的高度。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住重要論斷和重要講話,對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,缺乏深入研讀和理解把握,政治理論根基不夠深厚。

(三)黨性修養(yǎng)仍需加強(qiáng)

黨的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)的弦繃得還不夠緊,對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向,沒(méi)能及時(shí)主動(dòng)地進(jìn)行抵制和斗爭(zhēng)。黨性分析不夠主動(dòng),不能完全虛心聽取和接受黨員群眾的批評(píng)和建議。滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問(wèn)題,大局意識(shí)有所淡化,開拓進(jìn)取的精神有所弱化,致使工作有時(shí)不夠積極主動(dòng),沒(méi)有充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

(四)能力素質(zhì)有待提升

踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在學(xué)習(xí)和工作中積極性不夠、在業(yè)務(wù)領(lǐng)域中沒(méi)有充分積累經(jīng)驗(yàn)、在主觀能動(dòng)性上工作思路不夠明朗、對(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展沒(méi)有主動(dòng)作為,面對(duì)復(fù)雜的形式和新出現(xiàn)的問(wèn)題,未能做好及時(shí)了解和應(yīng)對(duì),對(duì)一些特殊的業(yè)務(wù)處理上有所欠缺,政策把握不準(zhǔn),問(wèn)題研究不深,風(fēng)險(xiǎn)防控不到位。

三、今后努力的方向及措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,系統(tǒng)學(xué)習(xí)新黨章、習(xí)近平總書記系列重要講話,堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,確保學(xué)有所思、學(xué)有所獲,不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí),把牢政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng),始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力。

(二)提高理論素養(yǎng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力,當(dāng)作提升自己全面素質(zhì)、提高理論素養(yǎng)的必修課,切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待,要始終堅(jiān)持不懈深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神,嚴(yán)格對(duì)照總書記的要求檢查自己的理想信念。

 

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