《之江新語》一書由習(xí)近平總書記所著，主要告訴我們做事要認(rèn)真細(xì)致，你學(xué)習(xí)有什么感悟？這里小編給大家?guī)�來的是學(xué)習(xí)之江新語心得體會(huì)原創(chuàng)，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

最近有幸拜讀了《之江新語》，作者是時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志。文章落筆處滿滿的“習(xí)氏風(fēng)格”，意到即止，引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容飽滿充實(shí)，毫無拖沓之感。全書飽含著習(xí)近平同志的執(zhí)政理念和人生智慧。其中關(guān)于如何學(xué)習(xí)，如何做事的論述令我感觸頗深。

年輕的習(xí)近平在插隊(duì)時(shí)就認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)問題關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗，學(xué)習(xí)就應(yīng)有一物不知深以為恥的態(tài)度。在《之江新語》中有多篇關(guān)于學(xué)習(xí)的文章，如《為政者需要學(xué)與思》、《多讀書，修政德》、《理論學(xué)習(xí)要有三種境界》等。我最喜歡的是《理論學(xué)習(xí)要有三種境界》，文章中講學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐的住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，要下苦功即使“衣帶漸寬”也“終不悔”“人憔悴”也心甘情愿。

在生活中，我們常常會(huì)聽到有人抱怨沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，身邊的人不學(xué)習(xí)使得自己也羞于學(xué)習(xí)，最終一無所得，一無所學(xué)。其實(shí)真正有提升自己信念的人又何必去在乎別人的學(xué)與不學(xué)，誰學(xué)習(xí)本事就長在誰的身上，對于不學(xué)習(xí)的人來說糟糕的學(xué)習(xí)環(huán)境只是一個(gè)借口，最根本的原因還是因?yàn)樽陨聿坏珣卸�，更沒有高遠(yuǎn)的目標(biāo)。作為一名新時(shí)代的收費(fèi)員，我們在享受時(shí)代紅利的同時(shí)，也面臨著被時(shí)代淘汰的挑戰(zhàn)，所以在做好本職工作的同時(shí)，我們更應(yīng)加強(qiáng)對自身知識(shí)的補(bǔ)充，用學(xué)習(xí)支撐工作，以工作推動(dòng)學(xué)習(xí)。做到百折不撓，知行合一才能真正不負(fù)青春，不負(fù)夢想。

才為德之基，德為才之帥。在《之江新語》中習(xí)總書記著重強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要有才但更要有德，德在首位。“人”字一撇一捺很簡單，但要做好卻并不容易。如何做好自己的本職工作，做一個(gè)對社會(huì)有益，對人民有益的有德之人，習(xí)總書記在《樹立五種崇高情感》中為我們介紹了五個(gè)榜樣，五種情感。一是鄧小平同志的情懷感，“我是中國人民的兒子，我深愛著我的祖國和人民”；二是雷鋒同志的幸福感，“為人民服務(wù)就是最大的幸福”；三是孔繁森同志的境界感“愛的最高境界就是愛人民”；四要學(xué)習(xí)鄭培民同志的責(zé)任感“做官先做人”；五要學(xué)習(xí)錢學(xué)森同志的光榮感“把群眾的口碑當(dāng)成自己的無上光榮”。作為一名收費(fèi)員我們雖然職位不高，權(quán)力不大，但卻是在與群眾接觸的第一線，我們的做法會(huì)被群眾更直觀的感受到，所以我們更應(yīng)該端正自己的態(tài)度，樹立正確的情懷感，幸福感，境界感，責(zé)任感，光榮感。真正做到情暖人心，路暢人和，不負(fù)青春，不負(fù)使命。

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