暑假到了，孩子怎么過(guò)暑假是老師和家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題。這里給大家?guī)��?lái)的是淺談怎樣讓孩子健康度過(guò)暑假，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

暑假即將過(guò)半，孩子們已然從繁重的功課中“解脫”了出來(lái)，但家長(zhǎng)的心卻緊繃了起來(lái)。如何安排孩子的假期生活這個(gè)永恒的話題又縈繞上心頭，既想讓孩子能夠放松下來(lái)好好休息，又想讓孩子充分利用假期補(bǔ)齊短板，做到既有“勞”，又有“逸”。我個(gè)人覺(jué)得一個(gè)不被辜負(fù)的假期應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

一是做到同樂(lè)。家長(zhǎng)要充分利用好假期帶給孩子的閑暇時(shí)光，當(dāng)好孩子的向?qū)Ш陀H密伙伴，與孩子一起去效游、去打球、去制作手工藝品等，做一些放松身心的有意義的活動(dòng)，充分釋放孩子的天性，促進(jìn)與孩子的交流，增進(jìn)彼此之間的感情，做孩子生活中的玩伴，從而減少孩子玩電子產(chǎn)品的時(shí)間，共享一家人的歡愉時(shí)光。

二是合理安排。不少家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，光想把孩子的整個(gè)假期都“霸占”，各種補(bǔ)習(xí)班、提升班、特長(zhǎng)班，讓孩子們應(yīng)接不暇，從校園出來(lái)，又走進(jìn)“鳥(niǎo)籠”。也有一部分家長(zhǎng)正好與其相反，認(rèn)為假期里孩子就應(yīng)該盡情放松，瘋狂地玩耍，完全放任孩子，以至于發(fā)生一些意外事件或讓家長(zhǎng)無(wú)法接受的結(jié)果。所以，為了讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)又有意義的假期，一定要合理安排，勞逸結(jié)合。

三是溫故知新。假期來(lái)臨，預(yù)示著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，成績(jī)單自然而然也成了孩子如何度過(guò)假期的標(biāo)尺。個(gè)人認(rèn)為：家長(zhǎng)們倒不必糾結(jié)在成績(jī)單中不能自拔，倒不如好好利用這個(gè)假期，通過(guò)分析成績(jī)單找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，安排出時(shí)間陪孩子一起溫習(xí)，還要把新知識(shí)提前預(yù)習(xí)，做到溫故而知新，但切忌在學(xué)校布置的作業(yè)基礎(chǔ)上“加碼”，要營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子的假期不至于太過(guò)沉重。

四是返璞歸真。假期是個(gè)親近大自然的大好機(jī)會(huì)，孩子可以從書(shū)山學(xué)海中解放出來(lái)，家長(zhǎng)可以從緊張繁忙的工作中抽離出來(lái)，找個(gè)時(shí)間，帶著孩子盡情地去享受大自然，感受自然風(fēng)光帶來(lái)的震撼，不僅放松了身心，視野也開(kāi)闊了，同時(shí)，拉近了家長(zhǎng)與孩子的距離，讓整個(gè)家庭更加和諧。

五是接觸社會(huì)。假期里可以適當(dāng)安排孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)或公益活動(dòng)，如參加義賣(mài)、幫助老人過(guò)馬路等，鍛煉孩子在與人交往的過(guò)程中如何適應(yīng)社會(huì)，如何與人更好地交流溝通，特別是在參與活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)孩子良好的品格，培育孩子社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓孩子有機(jī)會(huì)融入社會(huì)。

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