牛頓第一定律是我們初中的時(shí)候就在學(xué)習(xí)的,一直伴隨著我們的學(xué)習(xí)生涯,下面的初中物理牛頓第一定律教案有需要的一起來看看吧!
一、板書課題(2min)
導(dǎo)入語:同學(xué)們,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)第八章運(yùn)動和力的第一節(jié)牛頓第一定律。
運(yùn)動和力之間是什么關(guān)系?牛頓第一定律揭示了運(yùn)動和力之間的什么關(guān)系呢?我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。
二、出示目標(biāo)(1min) 過渡語:本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?請看屏幕:
1、能通過生活實(shí)例,說出力不是維持運(yùn)動的原因,而是改變運(yùn)動的原因。
2、通過實(shí)驗(yàn)知道物體所受阻力越小,向前滑行的距離越大。
3、在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理得出牛頓第一定律,在理解的基礎(chǔ)上能說出牛頓第一定律的內(nèi)容。
4、能結(jié)合實(shí)例解釋生活中的慣性現(xiàn)象。 三、自學(xué)指導(dǎo)、先學(xué)、后教 過渡語:怎樣達(dá)到目標(biāo)呢?請看自學(xué)指導(dǎo)。
第一次先學(xué)后教(4min)
自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們看課本P16阻力對物體運(yùn)動的影響,3分鐘后回答下面問題。
檢測 1. 滑板車在蹬地之后會繼續(xù)向前滑動,說明物體的運(yùn)動_______(填需要或不需要)力來維持。
2. 滑板車沿水平方向運(yùn)動時(shí),如果我們不再蹬地,滑板車最終會停下來是由于受到______的作用。
3.總結(jié):物體的運(yùn)動_____力來維持,力是_____物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,物體之所以會停下來是由于受到______的作用。 (學(xué)生小組討論歸納)(教師出示答案)
過渡語:同學(xué)們,下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究阻力對物體運(yùn)動的影響。
第二次先學(xué)后教 (8min)
下面請同學(xué)們看課本P17實(shí)驗(yàn)及牛頓第一定律內(nèi)容,請看自學(xué)指導(dǎo): 小組合作完成阻力對物體運(yùn)動的影響,找到牛頓第一定律。
檢測: 1、兩次實(shí)驗(yàn)小車從斜面同一高度滑下,目的是_____________。
2、去掉木板上的棉布,小車向前滑行的距離變_____,說明小車在木板上受到的阻力更_______.
3、推測:物體在水平面上受到的阻力越小,向前運(yùn)動的距離越____,如果物體受到的阻力為零,速度就不會減小,物體將做_______運(yùn)動。
4、牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持______狀態(tài)或__________狀態(tài)。
5、得出牛頓第一定律的過程采用了_________方法。由于實(shí)際上不存在不受力的物體,因此牛頓第一定律不能直接用______來檢驗(yàn)。 過渡語:牛頓第一定律在實(shí)際生活中如何體現(xiàn)呢?
第三次先學(xué)后教(8min) 自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們閱讀課本P18-19,并做想想做做中的小實(shí)驗(yàn)。5分鐘后回答以下問題。
1、一切物體都有保持_____________不變的性質(zhì),我們把這種性質(zhì)叫做慣性。
2、想想議議1,撥動簧片前,小球處于______狀態(tài),撥動簧片把小球與支座間的金屬片彈出,小球由于慣性還要保持原來的_______狀態(tài),由于受到_____作用豎直下落。
3、想想議議2,行駛中的汽車剎車前,乘客的速度與汽車______,當(dāng)汽車剎車時(shí),汽車速度______,乘客由于慣性還保持原來的速度,即乘客的速度________汽車的速度身體會前傾;汽車開動前,乘客速度為___,汽車突然開動時(shí),乘客由于慣性還保持原來的______狀態(tài),乘客的速度小于汽車的速度身體就會后仰。
4、交通工具必須配備剎車系統(tǒng)是為了防止______給人們帶來的危害。
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