是不是還在為校本培訓(xùn)方案苦惱？這里給大家?guī)�來的是關(guān)于校本培訓(xùn)方案計劃范本原創(chuàng)10篇，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

篇一

一、   培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點

目標：為進一步規(guī)范我校校本培訓(xùn)工作，提高我校教師業(yè)務(wù)水平，有效促進教師專業(yè)發(fā)展，要讓全校教師在一年中修滿規(guī)定學(xué)時，特制定我校校本培訓(xùn)計劃表。

重點：

1．對象為全體教職工、以新教師和45歲以下教師為主；

2．以日常教學(xué)中遇到的問題、主題、課題為抓手、在教學(xué)過程中進行教科研研究解決實際問題，推行“主題式”教研組研訓(xùn)活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量為重點。

3.國家課程改革和課堂變革為抓手，深入開展文本解讀，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。

二、主要內(nèi)容和基本形式

1.教研組“主題研訓(xùn)”模式：結(jié)論教學(xué)中的實際問題與教師專業(yè)發(fā)展的實際需求開展符合教研組教師結(jié)構(gòu)特點的“主題研訓(xùn)”。

為充分發(fā)揮“校本教研”與“校本培訓(xùn)”在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、提高教師專業(yè)水平，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的重要作用。本學(xué)期將進一步完善上學(xué)期提出的校本研訓(xùn)“主題化”制度，將舉行“主題研訓(xùn)”的中期成果匯報，各教研組就開展“主題研訓(xùn)”以來的主要活動、成果、存在的問題及下階段的“研訓(xùn)”計劃做了充分的交流與分享。

各教研組每2周組織1次校本培訓(xùn)活動，各備課組每周舉行一次校本培訓(xùn)活動；教研組活動以主題研訓(xùn)的形式開展，每個組一個主題，每位教師學(xué)期至少上校級公開課1節(jié)并要求圍繞各組開學(xué)初制定的主題；每位教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié)（年輕老師不少于30節(jié)）；扎實有效地整合了校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動，將校本主題教研與骨干教師教學(xué)展示、學(xué)科素養(yǎng)研訓(xùn)活動相結(jié)合，由各教研組確定活動主題、上課、評課及專題發(fā)言人員。

同時，根據(jù)教師教育院關(guān)于校本培訓(xùn)的相關(guān)要求，采用了新的“校本研訓(xùn)”管理平臺，要求各教研組在每次活動之后，將活動的材料（包括：教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)反思、評課稿等）上傳至我校的“校本培訓(xùn)管理”平臺。

2.開展課程變革項目，進一步深化家課程校本化——以教學(xué)目標校本化和校本作業(yè)本編制為主要抓手。本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《基礎(chǔ)課程標準的校本化學(xué)習(xí)目標和評價一體化的實踐研究》為主題的課堂變革活動，繼續(xù)實施“飛翔課堂”模式。同時，學(xué)校將邀請多位專家為教師做指導(dǎo)。校本作業(yè)本已在三個年級段所有學(xué)科開始使用，本學(xué)期將對校本作業(yè)的使用進行調(diào)研，并做修改。

3.推進課程建設(shè)，努力開發(fā)校本課程開發(fā)，并做好校本課程教學(xué)展示。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)省課程改革對校本課程進行調(diào)整，課程分知識拓展、體藝特長、實踐活動三類，尤其是體藝特長，要求體育和藝術(shù)組全體教師開設(shè)校本課程。每個課程均要求撰寫課程綱要，包括課程簡介、課程內(nèi)容、課程評價等。學(xué)校會組織學(xué)生對所選的校本課程進行學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查，對于滿意度90%以上的課程，學(xué)校將課程教材印刷成冊，入選成為學(xué)校的精品課程資源庫。

同時，學(xué)校將制定出校本課程開發(fā)與開設(shè)的獎勵制度，并通過修改學(xué)校教師評價中的發(fā)展性評價，鼓勵教師開發(fā)符合我校課程建設(shè)思路、符合學(xué)生發(fā)展需求、符合教師愛好特長的校本課程，來充實我校的“校本課程”結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。

4.繼續(xù)搭建“君峰講壇”及“教研組長論壇”。

本學(xué)期將完成《君峰論教》總第15期的出刊，推出在教科研方面、教學(xué)方面有突出工作貢獻的教師在君峰講壇做講座，推出優(yōu)秀的教研組長做教研組建設(shè)方面的交流及推廣。

5.開展各類教師基本功比賽（主要針對青年教師）如教案書寫、解題、說題、說課等。

我校青年教師非常多，他們充滿激情和活力，但缺乏經(jīng)驗，對青年教師的培訓(xùn)是校本培訓(xùn)中重要的一項內(nèi)容。青年教師要求開出展示課，在特級教師導(dǎo)師團的指導(dǎo)下，積極參與各種教研活動。我校每學(xué)期組織一次先進教師經(jīng)驗交流會、每位教師至少閱讀一本教育類書籍，尤其是對青年教師來說。要求撰寫1篇讀書心得體會、每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文，并參加校級、縣級評比等。

本學(xué)期將開展青年教師教案書寫和說課評比。

三、保障措施和預(yù)期效果

1.成立以校長為主要負責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂相關(guān)教科研制度。

2.學(xué)校組織、提供專門的場地（各學(xué)科組內(nèi)活動室等）、規(guī)定專門的時間和主要負責(zé)人。

3.定期檢查考核各組實施情況、給予各學(xué)科組指導(dǎo)和必要的幫助及時給予學(xué)時認定。

4.年度考核未能完成規(guī)定學(xué)時的教師，當(dāng)年不得參加各項先進評選或晉職。

5．保證專項資金，用于教師培訓(xùn)，按照不少于學(xué)校年度日常公用經(jīng)費總額10％的比例培訓(xùn)經(jīng)費。

篇二

結(jié)合上學(xué)期的工作，以及本學(xué)期的特點，我們組本學(xué)期校本教研活動工作重點如下：

1.進一步學(xué)習(xí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升

第一，在認真學(xué)習(xí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)的基礎(chǔ)上，通過開展教學(xué)展示，主題教研活動，課例分析等校本教研活動，落實新常規(guī)在課堂教學(xué)中的有效開展。第二，積極撰寫新常規(guī)下的教學(xué)案例，形成科學(xué)教研組特色的課堂教學(xué)模式。第三，在新常規(guī)的要求下，做好作業(yè)的分層布置，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠進行有效的檢測。第四，做好作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，并加以有效的解決。第五，以中考為契機，做好教師的命題指導(dǎo)，提高教師的命題能力。通過多樣的校本教研活動，提升我校初中科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2．開展以“目標——過程——檢測”一體化的課堂有效教學(xué)為主題的校本教研活動

本學(xué)期，我們組校本教研的主題為“目標——過程——檢測”一體化的課堂有效教學(xué)。并結(jié)合學(xué)校236課堂教學(xué)模式，開展校本教研的課堂教學(xué)研討活動。課堂教學(xué)內(nèi)容的研討涉及到新授課（概念課、原理課、探究課、計算課等）、實驗課、習(xí)題課和復(fù)習(xí)課。課堂教學(xué)的形式，主要是以問題式和任務(wù)式開展。（具體安排見附表）

3．深化課堂變革，做好學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究，提高課堂教學(xué)的有效性

課堂變革不僅是課堂形式的變化，還應(yīng)該是課堂內(nèi)容設(shè)計上的一種變化。為了提高課堂教學(xué)的有效性，做好課程內(nèi)容的銜接。在之前我們組進行的課堂教學(xué)的初小銜接的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們將做課堂教學(xué)的學(xué)段銜接，具體可以是科學(xué)知識內(nèi)容、科學(xué)能力的一種銜接。

4.  以活動促成長的形式，加強對新教師的培養(yǎng)

我們組新教師占全組老師的一半，新教師的成長對教研組的發(fā)展有著很重要的作用。本學(xué)期，教研組要集合全組的集體力量，通過各種形式，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進他們的快速成長。第一，做好師徒結(jié)隊的活動，主要是師徒之間的聽課活動；第二，開展組內(nèi)的命題、說課、教學(xué)設(shè)計、實驗操作的比賽；第三，增強教師的理論學(xué)習(xí)，星期四下午沒有聽課活動的情況下，組內(nèi)開展集體閱讀活動。第四，做好各項活動的組織，參與各樣評比，本學(xué)期有多項評比活動，有學(xué)生的比賽，初中學(xué)生STEAM項目評比活動，也有教師的教學(xué)評比，比如案例、論文評比，一師一優(yōu)課，自制教具的評比，還有課題的申報等。通過教研組的有效組織，讓組內(nèi)老師能有一個成長的空間。

5．利用科技節(jié)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

科技節(jié)是學(xué)生展示自身才能的一個平臺，本學(xué)期我們將利用科技節(jié)活動，開展多種形式的科學(xué)活動，在學(xué)生的參與中，感受科技的魅力。也通過科技節(jié)的活動，為“小科學(xué)家”的評比提供相關(guān)的考核素材。

篇三

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的十九大報告關(guān)于教育工作的精神，根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，結(jié)合提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師業(yè)務(wù)水平，以學(xué)習(xí)為前提，以有效教學(xué)為核心，規(guī)范落實校本主題研訓(xùn)模式，促進全組教師的專業(yè)發(fā)展；深入開展華師教育研究院指導(dǎo)的我校教學(xué)模式的積極探索，提升我校數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。堅持立德樹人，深化課改，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；本學(xué)期繼續(xù)以落實教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)為核心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、進一步落實教學(xué)新常規(guī)，促進課堂有效學(xué)習(xí)；

2、加強教研組建設(shè)，以校本主題研訓(xùn)的方式開展教研組活動；

3、關(guān)注后30%學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（學(xué)校要求后20%，但由于我們學(xué)校的實際情況來看，有必要抓后30%的學(xué)生）；

4、打造有效課堂。從備課環(huán)節(jié)著手，研究教材研究學(xué)情，深入研究文本，全力打造有效課堂；

5、以本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”評比的契機，積極加強年青教師的培養(yǎng)；

6、積極組織老師參加精品課例評比。

三、本學(xué)期教研活動工作

1、本學(xué)期的研訓(xùn)主題為：緊緊依靠華師教育院，深化“1356生問課堂”教學(xué)的教學(xué)模式；

2、依靠華師教育院，圍繞以“有效教學(xué)”為中心，深入課堂，深入學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益；

3、利用好本學(xué)期生活中的數(shù)學(xué)知識大賽，使部分優(yōu)等學(xué)生的能力進一步得到發(fā)展；

4、積極參加市2018年春季**市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量復(fù)習(xí)會議，組織教師研究學(xué)業(yè)評價，改進教學(xué)行為，要求九年級老師參加；

5、組織七、八年級的老師參加市直七、八年級初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，并按要求寫好評課稿；

6、通過校本教研、聽課、講座、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革，做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題分析和研究。                                              

篇四

本學(xué)期，語文組將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的核心素養(yǎng)的提高，工作重點如下：

一、落實新常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量提升

（一）落實教學(xué)新常規(guī)

在備課方面，各年級備課組加強集體備課，責(zé)任到人，做到每次集體備課活動有中心發(fā)言人，發(fā)言有重點，每次備課能共同分析教材、研究教法、探討疑難問題。同時，每位教師需結(jié)合本班學(xué)生實際和個人教學(xué)風(fēng)格，進行二次備課。從而形成“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課形式。

在上課方面，教師要做到按時上下課、關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)并及時處理、作業(yè)布置精而有效、批改及時而細致。以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。以校本作業(yè)本為主，進行全批全改，定期進行單元或某部分內(nèi)容的檢測。畢業(yè)班的老師要特別加強中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，為中考能取得好成績而努力。

（二）落實教研組建設(shè)常規(guī)

本學(xué)期，語文教研組將以“單元整體教學(xué)”研究為主題，開展教研活動，在學(xué)校236宏觀模和語文組“五化一體”教學(xué)模式下，研究如何上出更好的課。

同時，我們組新教師占全組老師的一半，新教師的成長對教研組的發(fā)展有著很重要的作用。本學(xué)期，教研組將以“讀一本好書、上一堂好課、寫一篇論文、出一套好題、開一門課程”為每位教師本學(xué)期的教研目標，以老帶新，進行分享和交流，促進教師個人素養(yǎng)的提升。同時，重視初三的中考迎考工作，加強中考復(fù)習(xí)課的研究，提升語文中考成績。

（三）落實學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)

以教研活動，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，通過課堂教學(xué)，促進學(xué)生形成“勤積累、愛閱讀、樂寫作、重方法、多思考、廣運用”的學(xué)習(xí)常規(guī)。同時，語文教師需關(guān)注自己的課堂，關(guān)注學(xué)生的行為規(guī)范的落實，強化課堂紀律、作業(yè)完成等常規(guī)。

二、關(guān)注課堂變革，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)

2016年，核心素養(yǎng)成為教育的年度熱詞，顧之川把核心素養(yǎng)把語文核心素養(yǎng)分為以下四類：首先是必要的語文知識，包括語言文字、文學(xué)審美、人文素養(yǎng)等知識；其次，要具有較強的識字寫字、閱讀與表達（包括口語與書面語）能力；第三，應(yīng)具備語文學(xué)習(xí)的正確方法和習(xí)慣；最后，要有獨立思考能力與豐富的想象力。在學(xué)校236宏觀模的指引下，教研組將繼續(xù)完善語文組的“五化一體”學(xué)科模，在市語文教研院提出的“大閱讀”觀念指導(dǎo)下，以“單元整體教學(xué)”為核心，研究新教材、新教法及學(xué)生學(xué)情，制定校本化的單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)目標、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等。發(fā)動全組教師研究單元整體教學(xué)理念下，閱讀課、寫作課、復(fù)習(xí)課該如何上，單元卷如何命題。同時，在“單元整體教學(xué)”這一主題下，每位教師根據(jù)自己的學(xué)段、學(xué)情和自身特點，選擇合適的課型開出一堂研討課。

三、積極參加各類活動，促進師生共同成長

本學(xué)期有多項市里的評比活動，我們將集全組力量積極、認真地應(yīng)對每一次比賽。學(xué)生的征文比賽目前有3月17日的小文學(xué)二輪評比，4月15日截止的“第12屆浙江少年文學(xué)之星征文比賽”和4月20日截止的“我心中的科技館”主題征文比賽。教師類的比賽有一師一優(yōu)課、精品百課、教育教學(xué)論文等比賽。我們將通過教研組的有效組織，讓組內(nèi)老師有一個更長足的發(fā)展和進步。

四、組內(nèi)校本教研的具體時間安排

篇五

一、指導(dǎo)思想

1．將以英語新課程標準為指導(dǎo)，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)和傳授英語知識為重點。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在抓好英語教學(xué)常規(guī)和如何促進有效學(xué)習(xí)的主題研訓(xùn)的研究上，為學(xué)生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本主題研訓(xùn)為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

二、工作重點

（一）教研組

本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以抓好英語教學(xué)常規(guī)和如何促進有效學(xué)習(xí)的主題研訓(xùn)為中心，圍繞主題研訓(xùn)，通過組織教師進行理論學(xué)習(xí)、實踐操作、安排公開課、評課研課等一系列活動來促進初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）各年級

1．七年級要抓好書寫，閱讀，背誦等教學(xué)常規(guī)。

根據(jù)我校的實際，雖然我們已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期對學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的強化，但個別同學(xué)在書寫，背誦方面還沒做好。中等生和優(yōu)生還沒養(yǎng)成閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們七年級的老師還要繼續(xù)采取切實有效的措施，抓好教學(xué)常規(guī)。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．八年級要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3．九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

以復(fù)習(xí)導(dǎo)引為本，要認真學(xué)習(xí)《中考考試大綱》和近幾年**中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1．加強教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會討論交流等方式來學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《英語教學(xué)新常規(guī)》等有關(guān)材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)，并用理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2．做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作。

在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認真學(xué)習(xí)本校的“236”活力課堂模式變革指導(dǎo)思想及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

3. 撰寫教育教學(xué)論文。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，以提高科研能力。

6．努力鞭策新教師的成長。

教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進新老師的不斷成長，還要求新教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。

7、搞好教研組建設(shè)。

（1）本組共16人，七年級5人，八年級5人，九年級6人

（2）教研組會議按公開課計劃表召開

（3）參會時要認真履行簽到制度

（4）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時一人主評，其余老師采取2+2的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點，要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄。

（5）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。

（6）按照學(xué)校組織的安排，積極參加各類培訓(xùn)，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

篇六

一、工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期藝術(shù)教研組將根據(jù)市教研院教研新導(dǎo)向，深化義務(wù)教育課程改革，圍繞“立德樹人”、“以美育人”的教育思想，研究落實“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革，努力踐行“堅持審美感知、突出藝術(shù)表現(xiàn)、增進文化理解”的課改理念，以提升學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)為目標，加強對教學(xué)以及對教研組建設(shè)的研究，努力提高音樂、美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期工作思路

1.學(xué)習(xí)落實音樂、美術(shù)教學(xué)常規(guī)，凝練教學(xué)風(fēng)格

根據(jù)**市教育教學(xué)研究院頒布的《**市初中教學(xué)常規(guī)》，全組教師繼續(xù)認真研讀，結(jié)合本校學(xué)生實際情況，認真分析學(xué)情，對學(xué)生的課堂常規(guī)進行進一步的調(diào)整，課前做好學(xué)生人數(shù)的清點，及時了解未到學(xué)生的去向。課堂中加強對學(xué)生的管理，關(guān)注學(xué)生上課的動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)，課后加強與學(xué)生的交流并做好教學(xué)反思。通過公開課及組內(nèi)教研活動，加強對音樂、美術(shù)教學(xué)活動中存在的問題進行交流和探討，以促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

2.完善藝術(shù)拓展課程的開發(fā)，拓寬學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的渠道

本學(xué)期本組老師繼續(xù)開設(shè)藝術(shù)類相關(guān)拓展課，拓寬學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的渠道，讓對藝術(shù)有興趣的學(xué)生能夠更多地參與到拓展課中，同時加強對部分藝術(shù)特長生的培養(yǎng)。同時，本組教師將在課余時間加強對優(yōu)秀教學(xué)案例、課例的積累，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩等途徑向優(yōu)秀的拓展課團隊學(xué)習(xí)交流，因材施教，尋找適合自己風(fēng)格的教學(xué)模式。

3.配合學(xué)校做好初中畢業(yè)生藝術(shù)終結(jié)性測試工作

本學(xué)期是九年級學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期。藝術(shù)組將根據(jù)學(xué)校要求，做好九年級畢業(yè)生藝術(shù)終結(jié)性測試工作。任課老師將將從筆試和技能測試兩方面，對九年級學(xué)生藝術(shù)考試內(nèi)容進行梳理和復(fù)習(xí)，并結(jié)合以往藝術(shù)考試復(fù)習(xí)的經(jīng)驗和學(xué)生在測試可能存在的問題，對藝術(shù)測試中相關(guān)薄弱測試環(huán)節(jié)進行重點訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生提前做好藝術(shù)終結(jié)性測試的準備。

4.做好第30屆市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)學(xué)生指導(dǎo)工作

根據(jù)《關(guān)于舉辦第三十屆**市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)的通知》的文件精神，并結(jié)合學(xué)校相關(guān)要求。本學(xué)期，本組老師將做好藝術(shù)節(jié)相關(guān)學(xué)生的指導(dǎo)工作，針對不同的項目提前選拔學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生做好訓(xùn)練工作。廣泛宣傳發(fā)動，堅持面向全體和正確的審美導(dǎo)向，選送符合藝術(shù)節(jié)要求、能代表本校的優(yōu)秀節(jié)目參加比賽，力爭在市藝術(shù)節(jié)上能有新的突破。

篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教研組工作緊緊圍繞學(xué)校**年工作重點，進一步深化“落實課堂常規(guī)、促進有效教學(xué)”課堂變革；以“學(xué)為中心”常態(tài)課課堂教學(xué)的變革為導(dǎo)向，立足體育學(xué)科特點，更新教學(xué)理念，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度；以課堂教學(xué)為載體，扎扎實實做好教研工作，為建設(shè)一支優(yōu)秀體育教師隊伍和教育的優(yōu)質(zhì)均衡服務(wù)。

二、工作目標

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，規(guī)范課堂教學(xué)模式。

2、營造教研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、開展綜合實踐課，開發(fā)校本課程。

三、活動主題

“落實課堂常規(guī)、促進有效教學(xué)”學(xué)習(xí)方式的體育課堂實踐

三、具體工作

（一）繼續(xù)開展以“落實課堂常規(guī)、促進有效教學(xué)”為主題的教研活動，為體育教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供有效途徑。以組內(nèi)開課為平臺，通過模擬上課、磨課、聽課、評課等活動加深教師對教材的理解，提高課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)實效。

（二）做好日常訓(xùn)練工作，備戰(zhàn)市直中學(xué)生體育季；市中學(xué)生田徑運動會。

（三）規(guī)范體育教學(xué)課堂教學(xué)，力促學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提高。

（四）開展多種形式的大課間體育活動和課外體育活動，提升學(xué)生的身體素質(zhì)健康水平，確保學(xué)生每天有一小時的活動時間，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。做好參加市田徑運動會的各項準備工作。

篇八

一、指導(dǎo)思想

1．將以英語新課程標準為指導(dǎo)，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)和傳授英語知識為重點。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在抓好英語教學(xué)常規(guī)和如何促進有效學(xué)習(xí)的主題研訓(xùn)的研究上，為學(xué)生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本主題研訓(xùn)為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

二、工作重點

（一）教研組

本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以抓好英語教學(xué)常規(guī)和如何促進有效學(xué)習(xí)的主題研訓(xùn)為中心，圍繞主題研訓(xùn)，通過組織教師進行理論學(xué)習(xí)、實踐操作、安排公開課、評課研課等一系列活動來促進初中英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）各年級

1．七年級要抓好書寫，閱讀，背誦等教學(xué)常規(guī)。

根據(jù)我校的實際，雖然我們已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期對學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的強化，但個別同學(xué)在書寫，背誦方面還沒做好。中等生和優(yōu)生還沒養(yǎng)成閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們七年級的老師還要繼續(xù)采取切實有效的措施，抓好教學(xué)常規(guī)。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．八年級要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3．九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

以復(fù)習(xí)導(dǎo)引為本，要認真學(xué)習(xí)《中考考試大綱》和近幾年**中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1．加強教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會討論交流等方式來學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《英語教學(xué)新常規(guī)》等有關(guān)材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)，并用理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2．做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作。

在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認真學(xué)習(xí)本校的“236”活力課堂模式變革指導(dǎo)思想及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

3. 撰寫教育教學(xué)論文。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，以提高科研能力。

6．努力鞭策新教師的成長。

教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進新老師的不斷成長，還要求新教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。

7、搞好教研組建設(shè)。

（1）本組共16人，七年級5人，八年級5人，九年級6人

（2）教研組會議按公開課計劃表召開

（3）參會時要認真履行簽到制度

（4）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時一人主評，其余老師采取2+2的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點，要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄。

（5）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。

（6）按照學(xué)校組織的安排，積極參加各類培訓(xùn)，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。

篇九

1.進一步學(xué)習(xí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升

第一，在認真學(xué)習(xí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)的基礎(chǔ)上，通過開展教學(xué)展示，主題教研活動，課例分析等校本教研活動，落實新常規(guī)在課堂教學(xué)中的有效開展。第二，積極撰寫新常規(guī)下的教學(xué)案例，形成科學(xué)教研組特色的課堂教學(xué)模式。第三，在新常規(guī)的要求下，做好作業(yè)的分層布置，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠進行有效的檢測。第四，做好作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，并加以有效的解決。第五，以中考為契機，做好教師的命題指導(dǎo)，提高教師的命題能力。通過多樣的校本教研活動，提升我校初中科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2．開展以“目標——過程——檢測”一體化的課堂有效教學(xué)為主題的校本教研活動

本學(xué)期，我們組校本教研的主題為“目標——過程——檢測”一體化的課堂有效教學(xué)。并結(jié)合學(xué)校236課堂教學(xué)模式，開展校本教研的課堂教學(xué)研討活動。課堂教學(xué)內(nèi)容的研討涉及到新授課（概念課、原理課、探究課、計算課等）、實驗課、習(xí)題課和復(fù)習(xí)課。課堂教學(xué)的形式，主要是以問題式和任務(wù)式開展。（具體安排見附表）

3．深化課堂變革，做好學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究，提高課堂教學(xué)的有效性

課堂變革不僅是課堂形式的變化，還應(yīng)該是課堂內(nèi)容設(shè)計上的一種變化。為了提高課堂教學(xué)的有效性，做好課程內(nèi)容的銜接。在之前我們組進行的課堂教學(xué)的初小銜接的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們將做課堂教學(xué)的學(xué)段銜接，具體可以是科學(xué)知識內(nèi)容、科學(xué)能力的一種銜接。

4.  以活動促成長的形式，加強對新教師的培養(yǎng)

我們組新教師占全組老師的一半，新教師的成長對教研組的發(fā)展有著很重要的作用。本學(xué)期，教研組要集合全組的集體力量，通過各種形式，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進他們的快速成長。第一，做好師徒結(jié)隊的活動，主要是師徒之間的聽課活動；第二，開展組內(nèi)的命題、說課、教學(xué)設(shè)計、實驗操作的比賽；第三，增強教師的理論學(xué)習(xí)，星期四下午沒有聽課活動的情況下，組內(nèi)開展集體閱讀活動。第四，做好各項活動的組織，參與各樣評比，本學(xué)期有多項評比活動，有學(xué)生的比賽，初中學(xué)生STEAM項目評比活動，也有教師的教學(xué)評比，比如案例、論文評比，一師一優(yōu)課，自制教具的評比，還有課題的申報等。通過教研組的有效組織，讓組內(nèi)老師能有一個成長的空間。

5．利用科技節(jié)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

科技節(jié)是學(xué)生展示自身才能的一個平臺，本學(xué)期我們將利用科技節(jié)活動，開展多種形式的科學(xué)活動，在學(xué)生的參與中，感受科技的魅力。也通過科技節(jié)的活動，為“小科學(xué)家”的評比提供相關(guān)的考核素材。

篇十

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，結(jié)合提升我校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師業(yè)務(wù)水平，以學(xué)習(xí)為前提，以有效教學(xué)為核心，規(guī)范落實校本主題研訓(xùn)模式，促進全組教師的專業(yè)發(fā)展；深入開展華師教育研究院指導(dǎo)的我校教學(xué)模式的積極探索，提升我校初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強教研組建設(shè)。以校本主題研訓(xùn)的方式開展教研組活動。

2、打造有效課堂。從備課環(huán)節(jié)著手，研究教材研究學(xué)情，深入研究文本，全力打造有效課堂。

3、以本學(xué)期的市直優(yōu)質(zhì)課評比的契機，積極加強年青教師的培養(yǎng)。

三、本學(xué)期教研活動工作重點

1、認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準（2011版）及浙教版七年級新教材和八年級新教材。做好文本解讀，以校本主題研訓(xùn)的方式開展教研組活動，進一步落實和完善學(xué)校給出的研訓(xùn)模式。本學(xué)期的研訓(xùn)主題為：緊緊依靠華師教育院，深化“以學(xué)生為本”教學(xué)的教學(xué)模式。

2、依靠華師教育院，圍繞以“有效教學(xué)”為中心，深入課堂，深入學(xué)生，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。

3、認真學(xué)習(xí)《**市初中教學(xué)常規(guī)2016版》，規(guī)范教學(xué)行為。優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化課堂教學(xué)、關(guān)注后30%學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

4、利用本學(xué)期的學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽、生活中的數(shù)學(xué)知識大賽、學(xué)生素養(yǎng)大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。

5、積極參加市**年秋季**市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量分析會議，組織教師研究學(xué)業(yè)評價，改進教學(xué)行為。由于下學(xué)期開始可能不再組織全市性的分析會，所以準備全組的老師都去聽聽。

6、通過校本教研、聽課、講座、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革，做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題分析和研究。 

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