黨校干部培訓(xùn)班自我鑒定 本文簡介:
有幸參加了市委黨校XX年秋季科級干部培訓(xùn)班。通過為期2個月學(xué)習(xí)培訓(xùn),較為系統(tǒng)地掌握了機關(guān)干部必備的理論知識和思想修養(yǎng),深深感到自己取得了長足進步! ∫、加強了黨性修養(yǎng)! ⊥ㄟ^對科學(xué)發(fā)展觀及xx屆三中、四中全會精神和當前的時政熱點問題的學(xué)習(xí),深刻理解了中國特色社會主義理論體系的深刻內(nèi)涵,并對馬克思
黨校干部培訓(xùn)班自我鑒定 本文內(nèi)容:
有幸參加了市委黨校XX年秋季科級干部培訓(xùn)班。通過為期2個月學(xué)習(xí)培訓(xùn),較為系統(tǒng)地掌握了機關(guān)干部必備的理論知識和思想修養(yǎng),深深感到自己取得了長足進步。 一、加強了黨性修養(yǎng)。 通過對科學(xué)發(fā)展觀及xx屆三中、四中全會精神和當前的時政熱點問題的學(xué)習(xí),深刻理解了中國特色社會主義理論體系的深刻內(nèi)涵,并對馬克思主義基本理論、毛澤東思想實事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟管理等基本觀點進行重點把握,提高了自己的思想觀念、政治素質(zhì)和政策水平,使知識結(jié)構(gòu)更趨于合理化,夯實理論知識基矗! 《⒃鰪娏烁墒聞(chuàng)業(yè)的信心。 通過棗莊紅色基地的參觀學(xué)習(xí),緬懷英烈、追思勵志,增強了愛國情感和民族精神。更加堅定了
立黨為公、執(zhí)政為民
的信念,牢固樹立了
情為民所系,權(quán)為民用,利為民所謀
的思想基矗我認為作為一名黨員干部,深深認識到作為人民公仆和共-產(chǎn)-黨員,就要堅定不移地貫徹黨的方針政策,要堅定科學(xué)發(fā)展的信念,為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事,腳踏實地,勤政為民,為建設(shè)大鄭州作貢獻。 三、增強了團隊意識! ⊥ㄟ^拓展培訓(xùn),啟迪我們對責任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認識和思考;啟迪我們無論是否面對困難,都能認識到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認識到,只有團隊的作用才是戰(zhàn)勝一切困難的強大力量。 第一、凡一個組織、一個團體,必須建立起為組織成員為之奮斗的目標,用目標凝聚每一個成員的智慧和力量;第二、完成任何一項艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力,
眾人拾柴火焰高
;第三、建立相互信任的氛圍,我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持,只有充分信任,我們所處的團隊中才會有歸屬感和責任感,才會拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去! ∪松且粋不斷學(xué)習(xí)、進步和成長的過程,我珍視這次難得的培訓(xùn)機會,會將在黨校收獲的理論知識和心得體會科學(xué)地應(yīng)用于今后的實際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但思想永不停止,未來的藍圖還需要自己繪制,生活還需要自己創(chuàng)造,人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機會,在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪,以激發(fā)智慧,更好地提升自己的綜合能力! 畢業(yè)上崗距今也有幾個月的時間,從一名大學(xué)生,走進醫(yī)院,我成為一名救死扶傷的***,在完成身份轉(zhuǎn)變的同時也接觸到了很多寶貴的東西,讓我不斷進步。在學(xué)校的時候就一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,固然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地熟悉到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,現(xiàn)在參加工作終于體會到知識的重要性。無論如何,過往的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本 畢業(yè)上崗距今也有幾個月的時間,從一名大學(xué)生,走進醫(yī)院,我成為一名救死扶傷的***,在完成身份轉(zhuǎn)變的同時也接觸到了很多寶貴的東西,讓我不斷進步。在學(xué)校的時候就一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,固然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地熟悉到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,現(xiàn)在參加工作終于體會到知識的重要性。無論如何,過往的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本畢業(yè)上崗距今也有幾個月的時間,從一名大學(xué)生,走進醫(yī)院,我成為一名救死扶傷的***,在完成身份轉(zhuǎn)變的同時也接觸到了很多寶貴的東西,讓我不斷進步。
黨校干部培訓(xùn)班自我鑒定 本文關(guān)鍵詞:自我鑒定,黨校,干部培訓(xùn)班
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。