對于學校來說,做好工作總結非常重要,有利于以后工作的改進。這里給大家?guī)淼氖浅踔?018上半年工作總結述職報告,大家可以進來看看,參考參考!
2018年上半年,在市委、市政府的正確領導下,在市教育局和社會各界的關心支持下,實驗初中努力提升辦學境界,推進精實管理,激發(fā)師生熱情,提升教育質量,培育核心素養(yǎng),取得了重大成效。
一是黨建引領,作風建設成效顯著。學校深入學習貫徹黨的十九大精神,充分發(fā)揮黨建引領作用,以全市“作風建設年”活動為契機,以作風建設為根本,以人民滿意為標準,突出加強作風建設,推進學校新舊動能轉換,實現(xiàn)學校優(yōu)質、高位發(fā)展,被評為“濰坊市2018年度依法自主辦學試點學校”“諸城市百家示范工會” “諸城市關心下一代工作先進集體”“諸城市五四紅旗團委”“諸城市先進基層黨組織”,被中共諸城市市委、中共諸城市人民政府授予“2017年度群眾滿意度先進單位”。
二是聚焦課堂,教學質量持續(xù)領先。學校堅持規(guī)范辦學不動搖,堅持向高效課堂要質量不動搖。2018年,我校在全市組織的初一、初二教育教學質量檢測中總成績再居全市榜首,初二地理、生物學業(yè)水平考試再創(chuàng)佳績,初三年級中考在去年取得全市第一的基礎上,有望再創(chuàng)佳績。
三是對接高考,優(yōu)生團隊形成優(yōu)勢。學校深化分層教學探究,讓不同層次的學生享受到成功喜悅。學校優(yōu)秀生培養(yǎng)經(jīng)驗突出,成功舉辦優(yōu)秀生潛能開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展力培養(yǎng)第三屆研討會,連年為普通高中輸送大批志向高遠、素養(yǎng)全面、后勁充足、可持續(xù)發(fā)展力強的優(yōu)質生源。2018年全市高考優(yōu)秀生4人,其中3人初中畢業(yè)于該校。
四是德育為先,寬基育人成果豐碩。學校大力實施寬基教育,落實立德樹人,強化學生思想道德建設,涌現(xiàn)出了一大批拾金不昧、見義勇為、文明禮儀、拼搏有為等方面的好少年,受到社會各界贊許。5月學校王梓軒被評為“2017年度濰坊市見義勇為模范”。
五是教改先行,名師團隊不斷壯大。2018年是學校高效課堂持續(xù)深化年,學校傾力加強“335”寬基高效課堂的研究。先后舉行了寬基高效課堂展示活動、全員賽課活動,青年教師“同課異構大賽”,一大批中青年骨干教師脫穎而出,在山東省、濰坊市舉行公開課,成為寬基高效課堂的領軍人物。在諸城市教育局組建的諸城市學科教育教學專家團(初中)全市共40人,我校占14人。
六是高位發(fā)展,課程改革走在前列。面對新高考改革,學校未雨綢繆,積極建構分層分類寬基課程,促進學生優(yōu)質發(fā)展,并取得顯著效果。3月成立民族管弦樂團,面向全市中、小學吸納優(yōu)秀藝術人才;近日,學校入圍濰坊市中小學校長課程領導力建設成果獎評選。
七是深挖底蘊,“文源實中”成為品牌。學校立足孔子文化、蘇軾文化、文源文化三大特色主題,發(fā)掘傳統(tǒng)文化因素,構筑文化育人平臺,做好優(yōu)秀文化傳承、創(chuàng)新,全面提升學生核心素養(yǎng)。4月,學校開展的《東坡文化傳承的探索與實踐》,在山東省教育廳舉行的第二屆基礎教育教學成果獎(每隔四年評選一次)評選中榮獲二等獎。
八是家校合力,攜手共育寬基學子。學校為每級部設立校長熱線,向社會公開;增設“連心”信箱,向學生公開;發(fā)放家校聯(lián)系卡,向家長公開。3月份,學校邀請青島大學心理學教授、華東師范大學心理學碩士陳興華教授為家長作家庭教育報告會;4月份,被評為濰坊市中小學家長委員會優(yōu)秀校級家委會;6月份,諸城市校園安保校車運行指揮中心、金盾保安110聯(lián)網(wǎng)報警中心設在我校沿街房,為我校的校園安全提供了更堅實的保障。
九是提升素養(yǎng),各類競賽捷報頻傳。學校在各級各部門組織的各項比賽中均取得全市領先的優(yōu)異成績,多次代表諸城參加省市比賽。3月份,榮獲2017年山東省中小學電腦制作活動中榮獲評選類最佳組織獎、諸城市2018年“中國體育彩票杯”中學生田徑運動會一等獎;4月份,榮獲諸城市第二屆職工文化藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎;6月份,被授予諸城市中小學第四屆“新華杯”讀書征文優(yōu)秀組織獎。
十是創(chuàng)新發(fā)展,辦學經(jīng)驗廣泛關注。學校創(chuàng)新發(fā)展,深化改革,成效突出,辦學經(jīng)驗引發(fā)廣泛關注,在全國、省市等各級會議上推介經(jīng)驗做法,成功舉辦各級現(xiàn)場會,各級媒體紛紛刊登學校辦學經(jīng)驗;東北、山東聊城、菏澤、平度等地教育考察團紛紛到學校考察學習,青島平度市三位初中校長來學校掛職交流。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。