欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 公文素材 > 范文素材 > 黨校馬克思主義教育實踐路徑

黨校馬克思主義教育實踐路徑

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 10:41:17 | 移動端:黨校馬克思主義教育實踐路徑

馬克思主義教育的實踐路徑應(yīng)該如何進(jìn)行規(guī)劃,下面小編就為大家?guī)砹它h校馬克思主義教育實踐路徑,感興趣的朋友可以看一看哦!

摘要:黨校是一個為社會和國家培養(yǎng)高精尖人才或干部的重要人才輸送基地,教育者對廣大學(xué)員實施專業(yè)的思想指導(dǎo)和多種形式的課程學(xué)習(xí),以幫助學(xué)習(xí)者形成正確的社會主義核心價值觀。馬克思主義教育作為社會主義核心價值觀教育的重要組成部分,在黨校的課程學(xué)習(xí)和課外實踐中同樣值得關(guān)注。而目前黨校推進(jìn)馬克思主義教育的現(xiàn)狀仍不理想,如何有效地推進(jìn)黨校馬克思主義教育成為教育界重點關(guān)注的問題。本研究首先對目前黨校推進(jìn)馬克思主義教育現(xiàn)狀進(jìn)行簡要分析,據(jù)此尋找推進(jìn)馬克思主義教育在黨校內(nèi)部的實踐路徑與具體的開展形式。

1黨校推進(jìn)馬克思主義教育的現(xiàn)狀

根據(jù)業(yè)界人士對黨校學(xué)員的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計可知:96%左右的學(xué)員認(rèn)為踐行社會主義核心價值觀需要馬克思主義作為指導(dǎo)思想;約85%的學(xué)員贊同馬列主義的時代意義和現(xiàn)實價值;并且還有90%的學(xué)員認(rèn)為,堅持馬克思主義作為指導(dǎo)觀念,是建設(shè)社會主義核心價值體系的第一步。通過以上數(shù)據(jù)可以清晰地看出絕大多數(shù)的學(xué)員能夠正確地認(rèn)識到,要想長久地繼承和發(fā)展中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想,必然離不開社會主義核心價值體系的建立和發(fā)展,也同樣離不開馬克思主義的教育和運用。而如今,我國在馬克思主義教育在黨校中實際推進(jìn)的過程中,仍然有許多不足和遺憾。比如馬克思主義教育課程設(shè)置十分薄弱、馬克思主義教育的內(nèi)容過于泛化以及馬克思主義教育的方法比較保守等。(1)馬克思主義教育課程設(shè)置薄弱。現(xiàn)在許多地方黨校開設(shè)的馬克思主義教育課程存在諸多的弊端。課程設(shè)置不顧地方發(fā)展,一味地照搬舊有的傳統(tǒng)模式,導(dǎo)致課程過于盲目,而沒有起到實質(zhì)性的作用。除此之外,地方黨校因為地方資源的有限性,因此和中央黨校相比,無論是在學(xué)科設(shè)置,還是研究方向上都相對匱乏和單一。(2)馬克思主義教育內(nèi)容過于泛化。據(jù)調(diào)查,諸多黨校馬克思主義教育內(nèi)容具有泛化性,而缺乏針對性,培訓(xùn)內(nèi)容也過于政治性。馬克思主義教育內(nèi)容也并沒有按照學(xué)員的水平和個性化需求開展教學(xué),不同學(xué)員可能身處不同的崗位,不同崗位之間的需求也不同。因此,按照泛化的教學(xué)內(nèi)容來授課的話,學(xué)員的實際需求得不到相應(yīng)的滿足,學(xué)習(xí)到的知識完全與實際工作和生活相脫節(jié)。(3)馬克思主義教育方法比較保守。雖然近幾年國家在大力提倡高校課程教育教學(xué)形式多樣化,黨校在許多學(xué)科課程的教學(xué)形式上也進(jìn)行了較大的改進(jìn)和提高。但是馬克思主義教育這門學(xué)科的教育教學(xué)形式仍然是過去單一保守的教學(xué)模式和方法。課程教學(xué)仍然是以老師為主體、老師講、學(xué)生聽,純粹的“填鴨式”教學(xué)。教師與學(xué)生之間缺乏必要的溝通和交流,單向交流已經(jīng)不能夠滿足學(xué)員對于知識的渴求程度,逐漸消磨了學(xué)員的積極性和主動性。

2推進(jìn)黨校馬克思主義教育的實踐路徑

《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》中指出:“黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校,是黨委的重要部門,是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員干部的主渠道,是黨的哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。各級黨委要把黨校辦成培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,培養(yǎng)黨的理論隊伍,學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、‘三個代表’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地,使之成為干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。”而馬克思主義是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想和行動指南,是中國共產(chǎn)黨的理論源頭,黨校的職責(zé)則是培養(yǎng)一批具有高度馬克思主義理論并能夠利用理論去解決當(dāng)下熱點難點問題的具有實踐能力的高水準(zhǔn)學(xué)員。推進(jìn)黨校馬克思主義教育的實踐路徑分析刻不容緩。(1)教育課程設(shè)置符合地方發(fā)展實際。黨校是培育基層馬克思主義理論家、政治家的實踐基地,因此,黨校的馬克思主義教育的課程建設(shè)至關(guān)重要。但是目前許多地方黨校的課程設(shè)置,嚴(yán)重缺乏理論基礎(chǔ)。但當(dāng)前國內(nèi)國際形勢復(fù)雜多變,中國特色社會主義實踐中的諸多問題和當(dāng)前社會人士存在的許多價值觀問題都需要馬克思主義理論基礎(chǔ)作指導(dǎo),而對于地方黨校而言更是如此。因此,基層領(lǐng)導(dǎo)干部既要積極想學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理,也要重點學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,尤其要廣泛開展實踐科學(xué)發(fā)展觀,將馬克思主義理論真正運用到實踐中來,為地方發(fā)展做出更多實質(zhì)性的貢獻(xiàn)。(2)教育內(nèi)容按照不同班次教學(xué)。首先,要根據(jù)不同的班次等級來安排教育內(nèi)容。對于培訓(xùn)時間較長的培訓(xùn)類班次,應(yīng)該以馬克思主義基本理論、經(jīng)典著作選讀、加強(qiáng)黨性鍛煉為主;而對于培訓(xùn)實踐較短的輪訓(xùn)類班次,除了選擇相對重要的馬克思主義基本理論、經(jīng)典著作選讀供學(xué)員進(jìn)行選讀以外,應(yīng)該把重心放在理論指導(dǎo)實踐上來,從而實現(xiàn)馬克思主義理論實踐化。例如針對中青年后備干部,除了要強(qiáng)化他們的理論知識以外,還要結(jié)合當(dāng)下的馬克思主義中國化最新成果,以提高他們的實踐分析能力。(3)變傳統(tǒng)教學(xué)方式為參與式教學(xué)形式。黨校應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的“填鴨式”教學(xué)模式,逐步開展參與式教學(xué)形式。開展參與式教學(xué)的模式進(jìn)行教學(xué),不僅能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性,還能夠以此來實現(xiàn)馬克思主義就教育的時效性。此外,還可以開展各種形式的課程教學(xué),例如情景式模擬教學(xué)、開展相關(guān)主題辯論會、現(xiàn)場教學(xué)法等。例如還有一種實地案例教學(xué)的形式,老師可以帶領(lǐng)學(xué)員實地考察,引導(dǎo)學(xué)員利用所學(xué)的馬克思主義理論知識深入分析某地的實際問題和熱點難點問題,并形成資政報告或者調(diào)研報告。

3結(jié)語

2017年10月,中共中央總書記習(xí)近平在第四十三次集體學(xué)習(xí)大會上強(qiáng)調(diào),中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義武裝起來的政黨,馬克思主義是我們中國共產(chǎn)黨理想新年的靈魂。發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義,必須立足中國、放眼世界,保持與時俱進(jìn)的理論品格,深刻認(rèn)識馬克思主義的時代意義和現(xiàn)實意義,鍥而不舍推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化,使馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。努力使馬克思主義教育課程符合地方發(fā)展,馬克思教育教學(xué)內(nèi)容按照不同班次分層安排,變傳統(tǒng)教學(xué)方式為參與式教學(xué)模式等新路徑,是當(dāng)下推進(jìn)黨校馬克思主義教育的重點目標(biāo)和重要使命。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


黨校馬克思主義教育實踐路徑》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/185542.html
相關(guān)文章