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2018年度班主任工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 10:28:43 | 移動端:2018年度班主任工作總結(jié)

今天小編給大家?guī)砹?018年度班主任工作總結(jié),有需要的小伙伴一起來參考一下吧,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任八(5)班的班主任,我班本學(xué)期新轉(zhuǎn)入一名女同學(xué),男生x人,女生x人,共x人。自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代好班級。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、主要工作

1、加強班級學(xué)生思想道德建設(shè)。利用晨會、班會、放學(xué)前1分鐘及學(xué)校大型集體活動等契機對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育,文明行為習(xí)慣教育等,培養(yǎng)學(xué)生集體意識、守法意識、安全意識,促進(jìn)學(xué)生健康的、陽光的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項各類、校內(nèi)校外的活動,如:大合唱比賽、愛心義賣、詩歌大賽等。通過這些活動除獲得了個人獲團(tuán)體較好的成績和榮譽外,更鍛煉了學(xué)生的能力,增強了學(xué)生的集體榮譽感。

2、加強班級日常規(guī)范管理,從座位調(diào)整、考勤、作業(yè)、服裝、櫥柜、上課、課間休息、兩操到個人儀表等都要做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求,我自身要做到經(jīng)常到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尤其是課間,多于學(xué)生接觸、交流和教育,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,盡量把問題扼殺在萌芽階段,幫助學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。另外要特別加強預(yù)備1分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查,努力做到有準(zhǔn)備地高校地上好每一堂課。

3、加強班級環(huán)境建設(shè),營造良好的干凈的安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,安排專職人員定崗定位定責(zé)(具體安排見值日生表),同時實行個人周圍的衛(wèi)生個人自主責(zé)任制,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣,營造一個全天候干凈整潔的班級環(huán)境。

4、進(jìn)一步了解班級學(xué)生的家庭、生活和學(xué)習(xí)情況,明確學(xué)生個人的發(fā)展目標(biāo),以便做到因材施教,有的放矢。

5、加強家校聯(lián)系,除利用家校通及時與家長聯(lián)系外,還要建立班級的家長微信群,最大程度利用教育資源,提高班級學(xué)生教育實效。通過電話溝通、微信通知、家訪等方式,獲得家長對學(xué)校教育工作的支持和配合,能夠更好地開展班級管理和教育教學(xué)工作。

二、工作感悟

1、用“愛”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。 對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

三、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性依舊不強,上進(jìn)心缺乏,作業(yè)完成不佳,成績不夠穩(wěn)定,班級個別同學(xué)學(xué)習(xí)散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等;班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還不夠濃厚,有待進(jìn)一步建立;班級總體成績雖有進(jìn)步但還比較落后,有待提高等。

四、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。

3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。

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