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2018年全國高考英語試卷分析

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 10:23:51 | 移動端:2018年全國高考英語試卷分析

高考已經(jīng)過去半個(gè)月了,各地成績即將出來。今天小編給大家?guī)淼氖?018年全國高考英語試卷分析,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看,希望對大家有幫助!

新課標(biāo)和高考考綱對考生的要求是通過對話或獨(dú)白獲取所需信息,做出簡單判斷,理解作者觀點(diǎn)態(tài)度等。2018年英語高考聽力試題完全符合考綱要求,均為對話或獨(dú)白,涉及內(nèi)容為信息、觀點(diǎn)、情感和態(tài)度等。我校在培養(yǎng)學(xué)生外語能力方面,堅(jiān)持"聽說領(lǐng)先,讀寫跟上"的原則。在日常教學(xué)中

,利用視聽說課培養(yǎng)學(xué)生交際能力和口語表達(dá)能力,從而有效地促進(jìn)了學(xué)生捕捉聽力信息的能力。在高三復(fù)習(xí)階段,教師著重強(qiáng)化聽力訓(xùn)練,減少播放次數(shù),提升語速。通過強(qiáng)訓(xùn),學(xué)生在做歷年高考真題時(shí)更加得心應(yīng)手,聽力水平得到極大提升。

閱讀理解

新課標(biāo)和考綱對學(xué)生英語閱讀能力的要求是能從文章中獲取和處理有效信息,能理解文章主旨,作者意圖,能通過上下文猜測詞意,能通過文章線索進(jìn)行推理。本次高考試題完全符合考綱要求,難度適中。文體方面有應(yīng)用文,議論文,說明文,題目的設(shè)置有細(xì)節(jié)理解題,主旨大意題,猜測詞義題,推理判斷題等,其中,考查細(xì)節(jié)理解的題有:第21、22、23、24、25、30、32、33題,考查主旨大意的題有:第28、35

題,考查推測詞義的題是第26題,考查推理判斷的題有:第27、29、31、34題,可以說,閱讀理解充分考查了學(xué)生的英語閱讀能力。我校通過典范英語、21世紀(jì)英文報(bào)等原汁原味的閱讀材料來擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,堅(jiān)持整進(jìn)整出的教學(xué)方式,通過課前自主預(yù)習(xí)、課堂討論表演、課后續(xù)寫改寫來提升學(xué)生的綜合閱讀能力。在處理文本時(shí),注重挖掘文本背后的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,通過討論、辯論等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

完形填空

完形填空體裁為記敘文,講述了作者在一次巧合中救了自己親生兒子的故事,傳遞了幫助別人就是幫助自己的正確的價(jià)值取向,體現(xiàn)了新課標(biāo)中要求培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的理念,具有積極的教育意義。試題考查了學(xué)生通過閱讀語篇,整體把握故事脈胳,分析語言信息之間的邏輯關(guān)系,從而選出最恰當(dāng)選項(xiàng)的能力。這種考察方式與我校堅(jiān)持的"整進(jìn)整出"的教學(xué)理念和典范英語教材教學(xué)方式不謀而合。我校學(xué)生通過典范英語的學(xué)習(xí),英語綜合運(yùn)用能力有很大提高。在平時(shí)的完型填空訓(xùn)練中,教師注重引導(dǎo)學(xué)生整體理解,整體把握文章脈絡(luò),主要通過第一遍通讀了解文章大意,第二遍詳讀找出選項(xiàng),第三遍通讀查找錯(cuò)漏。整篇文章做完后,將正確選項(xiàng)填入空中,再次通讀,形成最終理解,通過邏輯思維來推斷。

語法填空

根據(jù)考綱要求,語法填空旨在考察動詞的時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、三大從句、詞性轉(zhuǎn)換、連詞、介詞、冠詞以及特殊句式。主要檢測學(xué)生對英語的綜合運(yùn)用能力以及對文章內(nèi)容、邏輯的理解能力。在日常教學(xué)中,我校學(xué)生首先對文章內(nèi)容有整體的把握,通過復(fù)述或者相互提問的方式理解全文,之后進(jìn)行小組自主探究,體會語法點(diǎn)在文中的應(yīng)用,從提出問題到發(fā)現(xiàn)問題再到解決問題,從而歸納和總結(jié)出語言規(guī)律。經(jīng)過如此反復(fù)練習(xí),提高學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。

短文改錯(cuò)

短文改錯(cuò)語篇內(nèi)容以家庭活動為話題,與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密,語言材料真實(shí),體現(xiàn)出了新課程標(biāo)準(zhǔn)中人與自我方面的主題語境內(nèi)容要求,旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人做事,成為有社會責(zé)任感的人?键c(diǎn)方面,考察了學(xué)生對動詞、名詞、介詞、連詞、冠詞和代詞等的理解和把握,其中動詞涉及到了時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語用法等為考察重點(diǎn)。日常教學(xué)中,針對短文改錯(cuò)題型,我校注重培養(yǎng)學(xué)生的書面檢查意識和自我糾錯(cuò)能力,引導(dǎo)學(xué)生自評和互評,順應(yīng)了短文改錯(cuò)設(shè)置目的;同時(shí),依據(jù)改錯(cuò)題"三遍閱讀法"的理論基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),即第一遍通讀全文,掌握大意,第二遍按句分析,逐行改錯(cuò),第三遍復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案。之后再通讀全文,熟悉考點(diǎn)。平時(shí)教學(xué)中,我校教師重視學(xué)生糾錯(cuò)本的運(yùn)用,要求學(xué)生將日常練習(xí)中所犯的錯(cuò)誤整理歸類,進(jìn)而更有針對性的提高改錯(cuò)題型準(zhǔn)確率。

此外,我校豐富的德育活動"感恩父母""給媽媽的一封信""尋找最美孝心少年"等都旨在教育學(xué)生與家人和諧相處;校本課程中演講寫作互評改錯(cuò)和模擬聯(lián)合國立場文件的起草等活動,既培養(yǎng)了學(xué)生國際視野,也有助于以書面表達(dá)的形式提高學(xué)生用語準(zhǔn)確性。

寫作

根據(jù)新課標(biāo)和考綱要求,學(xué)生應(yīng)學(xué)會有效運(yùn)用所學(xué)語言知識,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。教師要注重學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng),滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。陜西采用的全國英語高考試卷II英語作文題目為:你受學(xué)生會委托為校宣傳欄寫一則通知,要求大家一起看一則短片:growing

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,并提出了具體的三項(xiàng)要求。這篇對于應(yīng)用文的寫作考查就體現(xiàn)了英語的應(yīng)用性和實(shí)踐性。我校在日常寫作教學(xué)中注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng),將英語課細(xì)化為視聽說課,閱讀課、寫作課和實(shí)踐課,在寫作課上進(jìn)行專題寫作訓(xùn)練;依托省級課題做翻轉(zhuǎn)課堂與高中英語寫作的研究,提高學(xué)生的寫作能力。

整體而言,2018年高考英語II卷堅(jiān)持了英語高考改革的方向,體現(xiàn)了英語學(xué)科對學(xué)生的考核目標(biāo)和要求。整張?jiān)嚲斫Y(jié)構(gòu)科學(xué),試題考點(diǎn)分布合理,從聽

、讀、寫、思等諸方面對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面的考核,突出了《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求,覆蓋面廣,有利于考核考生的英語基礎(chǔ)知識以及獲取、理解、概括和歸納信息的能力和表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力,也考查了學(xué)生思辨能力,與高中英語緊密聯(lián)系,并對以后的高中英語教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。

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