未成年人的心理健康是成長(zhǎng)的重要保障，今天小編給大家?guī)��?lái)了2018未成年人心理健康教育活動(dòng)總結(jié)，有需要的小伙伴一起來(lái)參考一下吧，希望能給大家?guī)��?lái)幫助！

篇一

（一）多方位開(kāi)展未成年人心理健康活動(dòng)。結(jié)合社區(qū)心理健康志愿服務(wù)站，通過(guò)開(kāi)展專欄宣傳、心靈書(shū)簽、知識(shí)手冊(cè)、心理講座、知識(shí)競(jìng)賽、親子活動(dòng)等豐富多彩的心理健康活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造未成年人心理健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

（二）心理咨詢服務(wù)常態(tài)化。結(jié)合社區(qū)志愿服務(wù)心里健康咨詢站，明確心理健康咨詢志愿常態(tài)化，確保咨詢服務(wù)隨時(shí)可開(kāi)展，定期面向轄區(qū)未成年人及家長(zhǎng)提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。

（三） 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。該社區(qū)積極動(dòng)員心理健康輔導(dǎo)人員參與心理輔導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，我志愿服務(wù)站定期為未成年人及家長(zhǎng)提供心理健康輔導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)未成年人心理陽(yáng)光化，營(yíng)造未成年人心理健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作，全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，營(yíng)造積極向上的健康和諧的校園文化氛圍，招遠(yuǎn)市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

一是開(kāi)展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合,解決學(xué)生心理問(wèn)題。 xx學(xué)校結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，加強(qiáng)專題教育，向小學(xué)生普及各種心理健康知識(shí)，引導(dǎo)他們自測(cè)、自控、自我調(diào)節(jié)。

二是積極加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，防患于未然。學(xué)校及時(shí)與學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，聯(lián)合社會(huì)各方力量積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問(wèn)題。

三是積極開(kāi)展各項(xiàng)心理活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、舉辦校園心理劇展演、開(kāi)通校園心理咨詢室等形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，提升環(huán)境育人功能。四是做好對(duì)心理輔導(dǎo)室的管理和使用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，提高心理自愈能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)，讓全體同學(xué)在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

篇三

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)�？h職教中心近期采取多項(xiàng)措施開(kāi)展了以“陽(yáng)光心理，健康人生”為主題的心理健康教育活動(dòng)。

一是集中宣講。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)作專題宣講，強(qiáng)調(diào)心理健康教育的重要性，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性，掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑，學(xué)會(huì)保持陽(yáng)光健康心態(tài)的方法；二是召開(kāi)主題班會(huì)。班主任向?qū)W生介紹心理健康標(biāo)準(zhǔn)和常見(jiàn)的心理疾病及其處理，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和自我控制力，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難；三是觀看心理健康教育視頻。學(xué)校精選視頻內(nèi)容，班級(jí)利用星期三第二節(jié)晚自習(xí)在教室多媒體上播放，學(xué)生重點(diǎn)觀看視頻中的案例分析，并結(jié)合自身實(shí)際討論交流，談體會(huì)、查問(wèn)題、定措施，科學(xué)應(yīng)對(duì)心理障礙；四是舉辦心理健康教育專題報(bào)告。星期四晚，學(xué)校在培訓(xùn)廳舉辦“心理健康與心理調(diào)適”專題報(bào)告，報(bào)告結(jié)合心理問(wèn)題案例，闡述了心理健康標(biāo)準(zhǔn)和心理調(diào)適方法，面對(duì)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，提高心理調(diào)適能力，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)性別差異，學(xué)會(huì)正常人際交往，培養(yǎng)健全人格；五是充分利用班級(jí)板報(bào)做好宣傳。安排各班充分利用班級(jí)板報(bào)宣傳心理健康知識(shí)，并結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)選取案例，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，對(duì)常識(shí)性問(wèn)題利用板報(bào)進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)；六是開(kāi)展心理問(wèn)題排查。學(xué)校印發(fā)《學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表》，要求每位班主任根據(jù)自己對(duì)本班學(xué)生的了解，排查心理或行為方面存在問(wèn)題的學(xué)生，并認(rèn)真填寫(xiě)調(diào)查表，完善心理問(wèn)題學(xué)生的心理檔案。同時(shí)，要求班主任采取較為委婉的方式加強(qiáng)與存在心理問(wèn)題的學(xué)生交流，使其放下心結(jié)，配合做好心理疏導(dǎo)，從而幫助他們順利走出陰霾，度過(guò)心理難關(guān)。

此次心理健康教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解了心理健康知識(shí)，強(qiáng)化了心理健康意識(shí)，營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康教育、重視心理健康工作的校園氛圍，進(jìn)一步促使和諧校園建設(shè)再上新臺(tái)階。

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