小編精選了“黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會”供大家共同學習與借鑒。

自2014年2月28日我局黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，經過一個月的學習思考，我對我們黨在全黨范圍內開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更深一層的認識，對活動將要產生的深遠影響也充滿期待。

此次黨的群眾路線教育實踐活動是第一次教育實踐活動的鞏固和擴大，從省級推廣到州市一級，以“為民務實清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以補精神之鈣、除“四風”之害、立為民之制為重點，抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決局領導班子和班子成員“四風”方面存在的突出問題。

一開始我以為此次活動又是一次大規(guī)模的形式主義，大家學學文件，抄抄筆記，辦公室擬擬活動方案、整改方案、活動總結，該走的過場走一走就完事了。經過一個月的學習了解，我發(fā)現(xiàn)我的認識是錯誤的，讓我改變想法的主要是市委對科級領導干部學習心得體會的要求。以往領導的心得體會，一般都是下邊人寫寫，領導改改就行了，滿篇都是空話、套話，說不上正確也說不上錯誤，這次活動對心得體會的要求是寫參加學習后思想上的改變，對具體學習內容的想法看法，比較符合傳統(tǒng)的心得體會。

不過活動實實在在開展了，卻也要把握好方向，方向偏了，做再多的動作也都是沒有實效的。此次活動的重點是“四風”問題，但征求來的意見中工作問題卻占據(jù)了很大的比重，主要原因可能是征求意見對象對活動的真正意義還了解不夠，以為征求意見就是反映自己日常遇到的大大小小的問題，是對對象提出工作意見建議。所以，我覺得，如何正確引導征求意見對象提出真正切合活動主題的意見建議對之后的活動開展是很重要的，這也是領導們后續(xù)需要考慮的問題。

 

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