今天小編給大家?guī)砹?018年六年級班級家長會班主任發(fā)言材料,有需要的小伙伴一起來參考一下吧,希望能給大家?guī)韼椭,下面大家參?
六年級班級家長會班主任發(fā)言材料
原創(chuàng):劉小英
尊敬的各位家長:
首先感謝你們從百忙中抽出時間來參加此次家長會,其次,我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎。
今天,我首先要對大家說聲抱歉,因為在我的心里,你們的孩子就是我的孩子,但是我沒有做到盡善盡美,因為連大部分孩子的家長都不認(rèn)識,這是我太不應(yīng)該的,要教育好孩子,就得家校多溝通,有一位教育家說過,如果家長和老師能成為朋友,那么他的孩子也一定會與老師成為朋友,從而愛上學(xué)習(xí),逐漸走向優(yōu)秀。因為我的忙碌,我?guī)缀鯖]有與家長溝通過,這一點我再次向你們道歉。所以今天我想以朋友的身份和大家聊聊孩子的教育問題。既然是聊天,我就想到什么說什么,等下大家也可以暢所欲言。
說到教育,我的腦海里就會蹦出兩個詞:女婿、兒媳
我的一個朋友,他的兒子找了個女朋友,才幾天,他的家庭就完全接納了這個女孩子,而且這個朋友逢人便夸,我兒媳婦嘴巴甜,洗衣做飯樣樣做得好,還特別機靈,垃圾桶垃圾滿了,就主動倒了,特別容易親近人,家里的親戚來一次就都熟悉了,對長輩總是噓寒問暖。
從她的描述中我們可以找到幾個關(guān)鍵詞:有禮貌,愛勞動,有智慧,善交際,很知心。
聽好多朋友談?wù)撜遗鰰r,也會出現(xiàn)這幾個關(guān)鍵詞:事業(yè)心強、責(zé)任感強、體貼孝順。
其實讀讀這些關(guān)鍵詞,我們不難看出,只有一個人具備了以上特點,無論是大人還是小孩,無論是家庭還是社會,他都是一個受歡迎的人,如果一個人在哪里都受歡迎了,你說他的幸福指數(shù)有多高,幸福就是這么簡單。所以有個退休老師說得好,帶女兒就要以兒媳婦的標(biāo)準(zhǔn)去衡量,帶兒子就要以女婿的標(biāo)準(zhǔn)去衡量,我覺得說得就挺有道理的。
要讓孩子走向優(yōu)秀,我們可以試著從幾方面去注意:
培養(yǎng)良好習(xí)慣,學(xué)會自我管理。
人的習(xí)慣是被培養(yǎng)的,無論是有意識的,還是無意識的。而事實證明,一個好的習(xí)慣,會讓人走向成功。
有一個鯨魚實驗?茖W(xué)家有水里放一堵玻璃墻,鯨魚和實物各放在一邊。一開始,鯨魚猛烈地撞擊著玻璃,后來它終于發(fā)現(xiàn),那是不可能的,所以,一段時間后,它不再撞擊了。后來科學(xué)家把玻璃墻拆了,然而,鯨魚還是如是有玻璃墻的一樣,只在自己那邊活動。
人的行為正如這個故事一樣,在一段時間或一些重復(fù)的經(jīng)歷后,就被固定起來,就形成了習(xí)慣。研究表明,21天就足以形成一個習(xí)慣。當(dāng)然,如果要改變一個習(xí)慣,也跟這個習(xí)慣形成的時間有很大關(guān)聯(lián),改變會更難,要花費更多時間。
所以,我們要注重孩子的細(xì)節(jié),注重引導(dǎo)。一個好的習(xí)慣,就是一筆財富,他會享受一生的。
很多家長怕孩子吃苦受到危險,把孩子放在較好的環(huán)境里,這樣孩子不僅會眼界狹小、心胸狹隘,而且因為缺少很多社會實踐,對未來多變的社會環(huán)境將難以適應(yīng)。
有實踐研究表明,凡是能考上北大清華的人,都是自我管理能力強,尤其是時間管理能力強。
有家長也經(jīng)學(xué)訴苦,我家孩子就是管不住自己,克制能力差,其實克制是可以培養(yǎng)的,個人建議自己一個人難做到,應(yīng)該兩人配合可多人配合去實現(xiàn)。有一個“三分鐘游戲”。孩子不喜歡讀書,只喜歡玩游戲、看電視。爸爸找來一個仿古的沙漏,而孩子非常想玩這個沙漏。爸爸跟他約定:這個漏斗是古時的計時器,沙子漏完正好是三分鐘,咱們一起看故事書,三分鐘一到,你就去玩吧。開始幾次,孩子根本沒看書,而是盯著沙漏看,等沙子漏完就去玩了;但爸爸并不氣餒,多次之后,孩子慢慢的把視線轉(zhuǎn)到書上來。再多次,孩子被書中的內(nèi)容吸引了,要求延長時間,但爸爸堅持只看三分鐘。很多次后,孩子就主動去看書去了。
三分鐘,正是適合孩子的注意力的特點,三分鐘之后,就打住,要經(jīng)過很多次培養(yǎng),形成習(xí)慣,這樣,孩子就能做到在一定時間內(nèi)專注于一件事物了。
培養(yǎng)感恩習(xí)慣,形成良好性格。
當(dāng)一個人懂得感恩,他就會更積極,遇到事情不順的時候,感恩的人比較懂得以平常心看待挫折。懂得感恩,他也就會能更多地站在對方的角度去思考問題。如果你的孩子覺得你給他的一切都是應(yīng)該的,那么他就不會懂得珍惜,也就更加不會理解什么是孝順,可能你養(yǎng)的就是白眼狼。
現(xiàn)在的孩子,大多是以自我為中心,我行我素,遇到一點點不滿意就大發(fā)雷霆,甚至有些還以死相逼,這都是性格的劣性在作怪。
烏申斯基說過:“教育中的一切都應(yīng)該以教育者的人格為基礎(chǔ),因為只有人格才能影響人格,只有性格才能形成性格。”性格在人的整個發(fā)展中起到極其重要的作用。
性格好的人有極其相似的特征,那就是勤奮努力、科學(xué)安排時間、虛心進(jìn)取、有強烈的好奇心、具有懷疑精神、個體獨立以及對錯誤容忍、觀點靈活并且具有不尋常的價值觀念,等等。
教育是一個永恒的話題,因為時代不同,環(huán)境不同,不同的人,我們要采取的教育方法都不一樣,但只要家校共同合作,就能一起托起明天的太陽,你們的孩子都會成為社會的棟梁,都會成為充滿幸福感的社會人!
最后,祝各位家長心想事成,家庭幸福,家人平安健康!
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