今天小編給大家?guī)砹?018年教師愛與責(zé)任演講稿,有需要的小伙伴一起來參考一下吧,希望能給大家?guī)韼椭,下面大家參?
教師愛與責(zé)任演講稿
作者:衛(wèi)馬利
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,可愛的同學(xué)們:
大家早上好,今天我給大家演講的是 《愛與責(zé)任》。
生而為人,我們都在愛與被愛的漩渦中,學(xué)會了成長。愛是什么?愛是血濃于水的親情,愛是一種互相傾慕的眼神,愛更是一種責(zé)任。因為愛,我們會讓自己變得更加優(yōu)秀。因為我們不僅要享受愛,更希望自己有能力給予愛。生命的河流中,我們因為愛,所以不再孤單。更因為愛,我們知道了責(zé)任的重要。
作為一名教師,我們體驗著每天不同的師生之愛,為何不同?因為熊孩子們每天都有不一樣的狀況,也會讓你有不一樣的驚喜。等你的屁股剛挨到凳子,會有學(xué)生跑來告訴你:"老師,某同學(xué)哭了,因為……"解決完后松了一口氣,看到桌子上的作業(yè),欣慰于幾位孩子的進步,更加懊惱于一些孩子的退步,就這樣重復(fù)的話再一次回蕩在教室"一定要把字寫好""書寫代表了你的態(tài)度".每天看起來都生氣學(xué)生的錯誤,其實更加期待于孩子們的進步,這就是每位老師的擔(dān)憂 煩惱 期待。這是每一位教師對學(xué)生的愛,有要求的愛。
學(xué)生對教師的愛,從學(xué)生渴求老師關(guān)注的眼神里,還有想方設(shè)法的想要博得教師表揚的細微動作里,都展現(xiàn)的淋漓盡致,這是一種被需要的愛。前幾天,就被學(xué)生感動了,孩子本身非常的內(nèi)向,不善于表達,上課舉手也不很積極,不是容易被老師關(guān)注到,可是孩子卻默默的關(guān)注著老師的一舉一動。因為兩次上課需要用彩色粉筆,但是沒有。就在寫字課上,孩子不聲不響的把粉筆放在了講桌上,因為和學(xué)校的粉筆盒不同,一進教室就被我發(fā)現(xiàn)了。瞬間被學(xué)生默默無聞表現(xiàn)愛的方式所驚訝,也覺得教師對學(xué)生有要求的愛,有時比起學(xué)生對老師崇拜的愛,太過狹隘。學(xué)生再熊,依舊渴望老師的關(guān)注;教師再辛苦,也希望學(xué)生每天都能進步,都是優(yōu)秀的好孩子。這大概就是師生彼此間的責(zé)任和愛。
教師時刻關(guān)注學(xué)生,學(xué)生又何嘗不是呢?愛與責(zé)任是互相轉(zhuǎn)換、互相促進的。因為愛,我們更加注重責(zé)任,因為責(zé)任,我們感受到了愛的沉重與溫暖。讓我們攜手前行,在愛的世界里,感知責(zé)任。在責(zé)任的重擔(dān)下享受。
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