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探析當(dāng)前未成年人再犯罪的特點原因及對策

近年來，我國的未成年犯罪問題逐漸突出，特別是未成年人再犯罪更是引起了社會各界人士的普遍關(guān)注。2012年至2017年，北關(guān)區(qū)人民法院共審結(jié)未成年人案件15件，判處罪犯25人。其中未成年人重新犯罪案件1件，共1人。

經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪案件有如下顯著特點：一是犯罪類型集中于故意傷害、搶劫、盜竊、尋釁滋事等。涉案未成年人中，因盜竊犯罪案件達(dá)15件，所占比例高達(dá)60％。部分涉案未成年人在初次犯罪時的動機為泄私憤故意傷人的，也有受不良影片影響一時沖動的，有精神空虛尋釁滋事的，還有的是為獲取金錢。再次犯罪時目標(biāo)明確，絕大多數(shù)是為了獲取不義之財。二是文化程度普遍較低。未成年人犯罪中96％為初中以下文化程度，68％人為小學(xué)文化或小學(xué)輟學(xué)。且社會閑散人員、家庭結(jié)構(gòu)不完整偏多。三是犯罪動機的心理特殊性明顯。除具有貪財、報復(fù)、極端的嫉妒等與成年人犯罪共有的心理外，還與未成年人自身的特點有關(guān)，在許多案件中青少年還具有敏感、好奇、喜歡模仿、愛冒險、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等特點，因缺乏正確指導(dǎo)或者引導(dǎo)從而成為犯罪動機。

未成年人身心尚未成熟,敏感、自尊,又極易產(chǎn)生自卑心理,初次犯罪大多因為無知或是一時沖動、交友不慎，少不更事使他們?yōu)樽约旱男袨楦冻隽藨K重的代價，重返社會又使他們面臨不可知的未來。因此他們重新違法犯罪的原因是多方面的：一是未成年人自身能力缺乏。大部門涉案未成年人文化水平較低，多數(shù)為小學(xué)或者中學(xué)未畢業(yè)即開始進(jìn)入社會。有部分人屬于在校期間初次犯罪,但被刑滿釋放后,大部分不再回到學(xué)校繼續(xù)接受教育，且不具有一技之長,在社會上多從事一些低技術(shù)含量職業(yè)以及犯罪多發(fā)行業(yè)。此外，因教育水平、法律意識、綜合素質(zhì)低下,導(dǎo)致其在社會上缺乏有效謀生手段,是導(dǎo)致未成年人再次犯罪主要因素。二是家庭教育的缺失。家庭結(jié)構(gòu)的不完整或家庭關(guān)系的不和諧，是未成年犯重新犯罪的“催化劑”。很多涉案未成年人來自于缺損或破裂家庭，回歸后可能面臨更不利的家庭環(huán)境，無人管教和約束，缺少關(guān)愛和溫暖，受傷的心靈無法撫平�；蚴羌议L的自身文化素質(zhì)不高，在未成年人初次犯罪后，沒有能夠給予足夠的關(guān)心和正確的教育引導(dǎo)，動輒打罵，或者放棄管理，讓其自生自滅。三是缺乏社會關(guān)愛。未成年人刑滿釋放以后，重新回歸社會，大多受到歧視，無學(xué)校愿意接管，無工廠愿意聘用，很難在社會立足，大多數(shù)人選擇流浪社會。又受到不健康書刊、網(wǎng)絡(luò)、影視等影響，催促其人生觀、價值觀發(fā)生改變，重新走上犯罪的道路。

鑒于以上特點，綜合分析未成年人犯罪的原因，北關(guān)區(qū)法院為預(yù)防和遏制未成年人犯罪，在審理未成年人犯罪案件過程中，不斷探索審理未成年案件的新經(jīng)驗�，F(xiàn)針對目前出現(xiàn)的問題提出以下建議：一是加大普法教育工作力度。通過電視、網(wǎng)絡(luò)等新興媒體進(jìn)行普法宣傳，使廣大青少年懂得自己的權(quán)利和義務(wù)，增強未成年人法律意識。同時，經(jīng)常性開展道德教育，提升未成年人道德水平，幫助青少年樹立起正確的世界觀、價值觀、人生觀，培養(yǎng)其優(yōu)良品德，使他們辨善惡、明是非。二是做好未成年人幫教轉(zhuǎn)化工作。實行教育、感化、挽救的方針，要求法官干警對未成年犯罪人定期上門走訪，了解其家庭、生活、學(xué)習(xí)情況，采取有針對的幫扶措施，關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭等特殊群眾的未成年子女教育，從源頭上加強預(yù)防未成年人犯罪工作。三是強化社會治安綜合治理，凈化未成年人健康成長環(huán)境。堅決禁止含有色情、暴力等內(nèi)容的音像制品傳播，嚴(yán)厲打擊制黃、賭、毒，堅決取締那些有色情內(nèi)容的錄像廳、歌舞廳，嚴(yán)格執(zhí)行禁止網(wǎng)吧接納未成年人的規(guī)定，凈化未成年人健康成長的社會環(huán)境。四是加強未成年人心里矯正。針對初次犯罪未成年人的心理特征，采取相應(yīng)的心理矯正措施。根據(jù)未成年人不同的性格特點，分別予以個別化的處罰方法。同時成立專門的未成年人心理矯正輔導(dǎo)機構(gòu)，加強對犯罪未成年人及問題少年系統(tǒng)性的心理輔導(dǎo)，幫助他們重塑對未來的信心，預(yù)防重新犯罪。五是加強對犯罪未成年人家長的教育方式輔導(dǎo)。為防止家長的錯誤教育對未成年人造成的負(fù)面影響，應(yīng)當(dāng)加強對犯罪未成年人的家長的心理輔導(dǎo)。針對其孩子的性格特點和原先教育方式的不足進(jìn)行持續(xù)輔導(dǎo)，并提出改進(jìn)意見，從家庭內(nèi)部改善未成年人的生活氛圍，促進(jìn)未成年人的改造。六是加強社區(qū)矯正的工作。目前，被判處緩刑的未成年人的社區(qū)矯正工作流于形式，無明顯的效果。應(yīng)對于進(jìn)入社區(qū)矯正的未成年罪犯，在加強監(jiān)管及法治教育的同時，要著重于加強其學(xué)業(yè)、技能教育，為他們創(chuàng)造入學(xué)和就業(yè)機會，避免因經(jīng)濟困難、生活無著而重新犯罪。

 

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