接下來(lái)小編給大家?guī)��?lái)的是一篇關(guān)于企業(yè)文化與企業(yè)管理融合的研究與實(shí)踐論文，企業(yè)文化和企業(yè)管理之間的聯(lián)系是什么？有什么內(nèi)在的影響嗎？一起看看吧！

河南平原光電***始建于1964年，位于河南省焦作市，占地面積58萬(wàn)平方米，現(xiàn)有員工2000余人，是兵器行業(yè)大型光電高新技術(shù)企業(yè)。公司被國(guó)防科工委和河南省認(rèn)定為企業(yè)技術(shù)中心，建有博士后科研工作站，在軍用產(chǎn)品光學(xué)設(shè)計(jì)、電器設(shè)計(jì)、產(chǎn)品總體設(shè)計(jì)方面具有雄厚的實(shí)力，其中激光制導(dǎo)技術(shù)、夜視技術(shù)在行業(yè)內(nèi)始終保持領(lǐng)先地位。

從2006年至今，河南平原光電***在企業(yè)文化建設(shè)中，將“二級(jí)文化”特別是“班組文化”作為破解“文化落地”難題和激發(fā)管理要素的創(chuàng)新舉措，收到了良好的效果，全公司54個(gè)班組中就有7個(gè)班組獲得“中央企業(yè)學(xué)習(xí)型紅旗班組標(biāo)桿”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀集體”、“全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)班組”、“全國(guó)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”、“全國(guó)工人先鋒號(hào)”、“集團(tuán)公司‘五好一準(zhǔn)確’示范班組和先進(jìn)班組”、“河南省‘工人先鋒號(hào)’班組”、“河南省職業(yè)技能模范班組”等一系列殊榮，為企業(yè)帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

一、課題背景

沿著“企業(yè)成長(zhǎng)錄”探索258廠的成長(zhǎng)脈絡(luò)，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)成長(zhǎng)的四十年積淀起了很深的“平光文化”，這些文化中所包含的既有“愛(ài)崗敬業(yè)”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“忠誠(chéng)報(bào)國(guó)”等軍工文化的積極要素，也有“誠(chéng)實(shí)守信”、“自我滿足”、“默默無(wú)聞”的懷川（即焦作）文化的秉性內(nèi)涵，這些應(yīng)該說(shuō)奠定了企業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)；但還是這種文化因缺少“市場(chǎng)意識(shí)”、“競(jìng)爭(zhēng)理念”、“創(chuàng)新思維”和“精細(xì)管理”而制約了企業(yè)更好更快的發(fā)展。

當(dāng)時(shí)，正值國(guó)內(nèi)“企業(yè)文化熱”的持續(xù)升溫，加之國(guó)防科工委和兵器工業(yè)集團(tuán)公司也都同時(shí)要求必須大力加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。一方面是企業(yè)內(nèi)在需求，另一方面是上級(jí)和市場(chǎng)的外在要求，于是，我們毫不猶豫地開(kāi)始了企業(yè)文化建設(shè)。在對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行總結(jié)梳理、診斷分析、全面整合的基礎(chǔ)上，提煉和構(gòu)建起了體系完備、內(nèi)容豐富、彰顯軍工特色、具有企業(yè)個(gè)性的“視覺(jué)識(shí)別體系、理念識(shí)別體系和行為識(shí)別體系”。

為了扎實(shí)宣貫推廣，我們專門制定了一個(gè)關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的“五年規(guī)劃”，并按照節(jié)點(diǎn)有計(jì)劃地推進(jìn)。比如，司徽標(biāo)識(shí)的物化規(guī)范使用、司歌司旗的環(huán)境渲染、《員工理念手冊(cè)》的編印、“理念故事”的征集、“企業(yè)漫畫”的制作、企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽的開(kāi)展等等�？梢哉f(shuō)，形式多樣、豐富多彩，有動(dòng)靜，也有效果。但我們隨即發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：上面動(dòng)靜大、下面反應(yīng)小，少數(shù)人積極主動(dòng)、多數(shù)人無(wú)動(dòng)于衷。這種情況正是公認(rèn)的企業(yè)文化“落地”難的問(wèn)題。困擾我們的這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，就是兩個(gè)基本點(diǎn)，一是企業(yè)文化對(duì)企業(yè)管理和發(fā)展究竟有什么作用？二是如何最大限度地發(fā)揮這種作用？

“炮彈再大，其威力也只是炸毀一座建筑；原子核雖小，但裂變后就會(huì)毀掉一座城市。”這個(gè)道理給了我們極大的啟示：激活最基層的組織，能量才會(huì)最大也最持久。于是我們確定了以“班組文化激發(fā)企業(yè)基礎(chǔ)管理要素”的融入管理課題。

二、理論依據(jù)

在確定這一實(shí)踐課題時(shí)，我們認(rèn)真汲取了國(guó)內(nèi)外關(guān)于企業(yè)文化的各種觀點(diǎn)和最新理論研究成果，形成了以下共識(shí)：

共識(shí)一：企業(yè)文化是企業(yè)管理的一種新理論。它包括價(jià)值觀、生產(chǎn)觀念、經(jīng)營(yíng)宗旨、道德行為準(zhǔn)則、各種規(guī)章制度等，是用以統(tǒng)一員工意志、規(guī)范員工行為、凝聚員工力量、促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的一種文化。

共識(shí)二：從歸屬上來(lái)講，企業(yè)文化屬于管理學(xué)。管理學(xué)強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)核心價(jià)值觀。企業(yè)文化的理論使其從管理科學(xué)的理論研究上由微觀走向宏觀，從技術(shù)層面走向文化層面。企業(yè)文化的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為實(shí)現(xiàn)以人為本的精細(xì)化管理。

共識(shí)三：企業(yè)文化就是為促進(jìn)企業(yè)管理，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

共識(shí)四：企業(yè)是個(gè)體的人的企望組織，是基于明確的發(fā)展目標(biāo)而將既有資源（包括人力）分布與整合的利益組織。既然企業(yè)是人群組織，而文化又是因人而生發(fā)，因人而進(jìn)步，因人認(rèn)識(shí)和習(xí)慣的不同而各異。

共識(shí)五：企業(yè)是以既定的發(fā)展目標(biāo)將個(gè)體的人統(tǒng)一起來(lái)的組織。自然而然地，企業(yè)這個(gè)人文群體理應(yīng)具備一定的“氣質(zhì)”和“風(fēng)格”。這種氣質(zhì)和風(fēng)格與個(gè)人相比，是經(jīng)過(guò)碰撞、激蕩、磨合、調(diào)諧和優(yōu)化過(guò)的，是代表集體個(gè)性的，它并不是由個(gè)人意志來(lái)主導(dǎo)，卻需要用個(gè)人言行和意識(shí)來(lái)傳遞和表達(dá)這種集體的、組織的個(gè)性和風(fēng)格。

共識(shí)六：企業(yè)文化不是“企業(yè)”+“文化”，更不是附庸風(fēng)雅借以裝飾企業(yè)的文化，而是企業(yè)的精神主宰。這里，企業(yè)的內(nèi)含是組織，因此也可以稱作“組織文化”，而班組是企業(yè)的最小組織。

基于上述認(rèn)識(shí)與思考，我們把文化與管理的融合點(diǎn)確定為班組這個(gè)企業(yè)管理的基本點(diǎn)，以班組文化建設(shè)為抓手，讓企業(yè)文化力激活管理要素，使企業(yè)和員工素質(zhì)同步提高，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益與員工收入同步增長(zhǎng)。

三、實(shí)踐思路

融合的過(guò)程就是班組文化建設(shè)的過(guò)程，融合的效果就在于是否適應(yīng)班組文化的總體策劃，推進(jìn)班組工作的開(kāi)展。在設(shè)計(jì)班組文化建設(shè)方案時(shí)，我們始終把員工對(duì)企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同作為指導(dǎo)思想，從文化結(jié)構(gòu)學(xué)的角度看，企業(yè)價(jià)值觀認(rèn)同應(yīng)體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是認(rèn)同一定的價(jià)值觀念并具備相應(yīng)的正確的認(rèn)識(shí)；二是遵循一定價(jià)值觀念的交往規(guī)則，并在行為中加以付諸實(shí)踐；三是以一定文化價(jià)值所推崇的理想人格為塑造個(gè)性人格的權(quán)威與榜樣；四是對(duì)一定文化符號(hào)所傳遞的文化價(jià)值信息具備相應(yīng)的靈敏度與親和度。

根據(jù)這種認(rèn)識(shí)分析和邏輯推理，我們?cè)O(shè)計(jì)了四種方案：

1．“班組文化理念設(shè)計(jì)構(gòu)建”。就是以平光企業(yè)文化理念為核心，以班組為主體，以員工廣泛參與為目的，構(gòu)建起符合班組崗位特點(diǎn)、適應(yīng)公司和諧發(fā)展要求、源于員工用于員工的文化理念體系。這里有“一個(gè)前提”——就是以公司企業(yè)文化理念為核心；“兩個(gè)原則”——就是“符合崗位特點(diǎn)”和“源于員工用于員工”。因?yàn)橹挥羞@樣，班組員工就能夠容易記住，也明白意思。比如，科研所總體設(shè)計(jì)室不僅負(fù)責(zé)軍品科研的總體論證、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、樣機(jī)試制、靶場(chǎng)試驗(yàn)，還要配合現(xiàn)行生產(chǎn)，隨時(shí)隨地解決實(shí)際問(wèn)題。他們根據(jù)崗位特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全體設(shè)計(jì)人員的反復(fù)討論，形成的“團(tuán)隊(duì)精神”是激揚(yáng)才智、創(chuàng)新思維、強(qiáng)軍報(bào)國(guó)、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)；“工作作風(fēng)”是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、礪志尚德、超常思維、追求卓越；“目標(biāo)定位”是勇當(dāng)科研領(lǐng)軍人物，爭(zhēng)做兵器人才精英；“座右銘”是“踏踏實(shí)實(shí)做工作，兢兢業(yè)業(yè)搞科研”。這種源于職工用于職工的文化理念，很容易轉(zhuǎn)化為日常行為。這個(gè)擁有35人特殊團(tuán)隊(duì)中，就有5人享受國(guó)務(wù)院政府津貼，涌現(xiàn)出了“國(guó)防科技工業(yè)勞動(dòng)模范”、“中央企業(yè)勞動(dòng)模范”、“河南省自學(xué)成才標(biāo)兵”等先進(jìn)個(gè)人，被中國(guó)國(guó)防郵電工會(huì)和中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司首批以室主任王保平名字命名為“王保平班組”。

2．“班組例會(huì)評(píng)說(shuō)”。所謂“班組例會(huì)評(píng)說(shuō)”，就是利用班組例會(huì)，讓員工對(duì)自己身邊發(fā)生的正反兩方面事例進(jìn)行評(píng)說(shuō)，這里的“評(píng)說(shuō)”不是隨意的，而是有意識(shí)地朝著公司文化理念或班組文化理念上點(diǎn)評(píng)對(duì)接。比如，一個(gè)員工在工作中因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的誤差，導(dǎo)致工件的報(bào)廢，班長(zhǎng)就在班組例會(huì)上將這件事與公司的質(zhì)量理念“完美品質(zhì)、精于細(xì)節(jié)”引入進(jìn)來(lái)，對(duì)工作中的錯(cuò)誤行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，既達(dá)到教育本人，又舉一反三地教育了大家，同時(shí)也讓大家真正記住并深化了文化理念的理解。

3．“愛(ài)心親情提示”。所謂“愛(ài)心親情提示”，就是針對(duì)員工個(gè)人容易疏忽大意或后果特別嚴(yán)重的崗位，以其親人（子女、父母、配偶）的話語(yǔ)囑咐提示語(yǔ)并配上生活親情照片，形成“班組全家福”，讓員工在身邊的“親情話語(yǔ)”和實(shí)際事例中深化對(duì)企業(yè)文化理念的理解，從而在新的理念下付諸于新的思維和行為，不斷提升員工的素質(zhì)。如在“三級(jí)危險(xiǎn)點(diǎn)”開(kāi)展了“安全親情提示”；在質(zhì)量要求高的或容易出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的班組，開(kāi)展“質(zhì)量溫馨警示”；在涉密崗位設(shè)立“保密特別提示”等。

4．“員工崗位文化牌”。“員工崗位文化牌”就是在每個(gè)崗位上定置設(shè)立一個(gè)倒“V”形的牌子，朝向自己的一面是公司文化理念或班組文化理念，便于自己天天看得見(jiàn)；朝向外面的是“員工照片、姓名、工種、個(gè)人座右銘”，便于大家監(jiān)督。其中，個(gè)人座右銘是參照公司文化理念，結(jié)合個(gè)人崗位工作特點(diǎn)，自己擬定一個(gè)有助于自己成長(zhǎng)發(fā)展或能夠約束自己不良習(xí)慣的“座右銘”。每個(gè)班組還將員工“座右銘”和照片，集中形成“文化角”；有些規(guī)模小的二級(jí)車間，將全車間的員工照片和座右銘制作成“文化看板”放置在顯眼地方。

四、基本做法

這里僅以制造四部光學(xué)球面拋光一班開(kāi)展班組例會(huì)評(píng)說(shuō)為例進(jìn)行介紹：制造四部光學(xué)球面拋光一班共有15名員工，平均年齡40歲，其中男工2名，女工13名，技師2名，高級(jí)工3名，中級(jí)工7名，黨團(tuán)員各1名，文化程度：中專2人、高中8人、初中5人。該班組承擔(dān)著公司近2/3的光學(xué)零件球面拋光工序的加工任務(wù)。按照企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)和要求，班組提出了要在3年內(nèi)，努力實(shí)現(xiàn)全員文化道德素質(zhì)、技術(shù)技能水平明顯提高；班組建設(shè)達(dá)到管理科學(xué)化、特色化；班組朝著學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、和諧型方向發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與班集體“雙贏”的奮斗目標(biāo)。為了搞好班組例會(huì)評(píng)說(shuō)活動(dòng)，她們車間專門開(kāi)辦了“班組例會(huì)評(píng)說(shuō)”輔導(dǎo)課，全體班組長(zhǎng)和管理干部都參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。支部書(shū)記不僅親自擔(dān)任講師，課后還分別到各班組輔導(dǎo)學(xué)習(xí)《員工文化手冊(cè)》，指導(dǎo)開(kāi)展例會(huì)評(píng)說(shuō)，共同分享新生事物帶來(lái)的快樂(lè)。

為了營(yíng)造良好的文化建設(shè)氛圍，避免班組例會(huì)評(píng)說(shuō)形式主義和“走過(guò)場(chǎng)”，她們制造部根據(jù)光學(xué)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，做到了班組例會(huì)評(píng)說(shuō)“五統(tǒng)一”：一是統(tǒng)一時(shí)間——星期一早晨一上班，必須按時(shí)參加十分鐘的班組例會(huì)評(píng)說(shuō)活動(dòng)；二是統(tǒng)一地點(diǎn)——選擇在“5S”大腳印旁或安全通道旁；三是統(tǒng)一主題——圍繞平原光電核心價(jià)值體系評(píng)說(shuō)身邊先進(jìn)的人和事；四是統(tǒng)一方式——包括員工的列隊(duì)、站姿、精神口號(hào)內(nèi)容；五是統(tǒng)一考核——凡是沒(méi)有按要求開(kāi)班組例會(huì)或者擅自取消班組例會(huì)評(píng)說(shuō)活動(dòng)的班組長(zhǎng)，將受到責(zé)任追究和經(jīng)濟(jì)處罰�？梢哉f(shuō)，她們班的例會(huì)評(píng)說(shuō)活動(dòng)一開(kāi)始就從組織上、制度上、思想上和行動(dòng)上都給予了保證。

在具體開(kāi)展評(píng)說(shuō)中，這個(gè)班組注意把握幾個(gè)關(guān)鍵：

1．班組的“兩長(zhǎng)三員”。為了避免班組長(zhǎng)在例會(huì)評(píng)說(shuō)活動(dòng)中出現(xiàn)“說(shuō)不到位”或“沒(méi)啥說(shuō)”等尷尬局面，班組特別規(guī)定了每周末下午下班之后，“兩長(zhǎng)三員”要開(kāi)碰頭會(huì)，一起回顧本周的生產(chǎn)和工作，總結(jié)出典型的人和事，尤其要對(duì)每個(gè)員工在班組建設(shè)中發(fā)揮的作用，認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)價(jià)，力求將大家的思想統(tǒng)一到《員工文化手冊(cè)》上來(lái)，統(tǒng)一到生產(chǎn)和工作中去。

2．“兩長(zhǎng)三員”不僅帶頭學(xué)習(xí)《員工文化手冊(cè)》，還能聯(lián)系實(shí)際闡述各種信念和理念。如班長(zhǎng)經(jīng)常向大家灌輸企業(yè)作風(fēng)——嚴(yán)實(shí)細(xì)恒 雷厲風(fēng)行，她曾多次揮著筆記本評(píng)說(shuō)“嚴(yán)”字。她說(shuō)：“‘嚴(yán)’是制度也是法，國(guó)家如果有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，必將大亂；企業(yè)如果沒(méi)有嚴(yán)格的崗位責(zé)任制和科學(xué)的操作規(guī)程來(lái)約束，哪個(gè)車間也產(chǎn)不出優(yōu)質(zhì)品。”久而久之，員工們不僅領(lǐng)會(huì)了企業(yè)作風(fēng)，在工作和記錄當(dāng)中還經(jīng)常使用“嚴(yán)細(xì)”等詞語(yǔ)，尤其對(duì)質(zhì)量理念——完美品質(zhì)、精于細(xì)節(jié)；保密理念——嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格管理等把握得更到位。

3．班組例會(huì)評(píng)說(shuō)要有新意。要想使大伙都愿參與評(píng)說(shuō)活動(dòng)，每次都要讓人感到有新意。由于班組長(zhǎng)注重學(xué)習(xí)，善于思考，平時(shí)能吃透上級(jí)的精神，掌握下面的情況，每次班會(huì)都能突出主題、把握重點(diǎn)，并按照既定的時(shí)間和程序來(lái)，一改過(guò)去班組會(huì)“老一套”的方式方法。比如班會(huì)經(jīng)常圍繞生產(chǎn)工作重點(diǎn)，運(yùn)用質(zhì)量、安全、和諧與發(fā)展等文化理念，先總結(jié)一周的工作，評(píng)說(shuō)身邊突出的人和事，后布置新任務(wù)，說(shuō)明改善事項(xiàng)，再征求群眾意見(jiàn)并懇請(qǐng)大家表態(tài)發(fā)言。不少同志反映，在班組例會(huì)評(píng)說(shuō)活動(dòng)中，人人都有一種被尊重的感受，大伙不僅愛(ài)聽(tīng)，還能踴躍發(fā)言，上下級(jí)之間、員工之間實(shí)現(xiàn)了良性互動(dòng)，提升了溝通效果。

4．例會(huì)評(píng)說(shuō)基本上以表?yè)P(yáng)為主。班組成員工作了一周，誰(shuí)的表現(xiàn)最突出？誰(shuí)的作風(fēng)最嚴(yán)謹(jǐn)？誰(shuí)的激情最高昂？誰(shuí)的人際關(guān)系最和諧？誰(shuí)的“5S”做的最到位？班組長(zhǎng)將會(huì)在星期一的10分鐘例會(huì)上認(rèn)真評(píng)說(shuō)，并且要重點(diǎn)闡述員工的行為理念，重點(diǎn)介紹他們的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)推廣。如班里女同志多，家務(wù)事多，過(guò)去遇到急活要求加班，推諉的人也多�，F(xiàn)在大家通過(guò)參與文化建設(shè)，有了共同追求的目標(biāo)和愿景，有了為人處事的正確信念和方式方法，面對(duì)身邊那些主動(dòng)加班、勇挑重?fù)?dān)、舍小家顧大家、不計(jì)得失的先進(jìn)，誰(shuí)人不敬佩？誰(shuí)能不鼓掌呢？在人人說(shuō)句心里話這個(gè)環(huán)節(jié)，班組例會(huì)評(píng)說(shuō)活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，給每個(gè)人提供了溝通與交流的機(jī)會(huì)，組員們共同分享著身邊的先進(jìn)人物對(duì)企業(yè)文化的理解過(guò)程。

由于光學(xué)生產(chǎn)的特性，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和班組例會(huì)時(shí)間的限制，班組例會(huì)嚴(yán)格規(guī)定不能坐著開(kāi)，而是全員整齊列隊(duì)站立著開(kāi)會(huì)。剛開(kāi)始因?yàn)槿鄙倭硕嗄?ldquo;隨意性”還有些不自在，后來(lái)逐漸認(rèn)識(shí)到，班組全體成員整齊列隊(duì)開(kāi)會(huì)，既能體現(xiàn)尊重服從、以身作則等管理理念，又能培養(yǎng)員工遵章守紀(jì)的好習(xí)慣和雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)，同時(shí)又能展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。

在開(kāi)展班組文化建設(shè)中，我們十分注重以先進(jìn)典型引路。三年來(lái)，平光公司的班組分別獲得了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)榮譽(yù)。我們抓住典型及時(shí)宣傳，先后組織開(kāi)展了向王保平班組、石膏型鑄造工段、加工中心班組、球面拋光一班學(xué)習(xí)活動(dòng)，編寫完成了《科技強(qiáng)軍制導(dǎo)人》、《優(yōu)秀班組鑄造人》、《模范班組數(shù)控人》、《先鋒班組光學(xué)人》等書(shū)籍，制作了《科技精英團(tuán)隊(duì)》、《鑄造精英團(tuán)隊(duì)》、《數(shù)控精英團(tuán)隊(duì)》、《光學(xué)精英團(tuán)隊(duì)》四部電視片，使班組文化成為班組管理的先導(dǎo)。

五、主要成效

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組文化建設(shè)激活了企業(yè)最小管理單元的創(chuàng)新力，使員工素質(zhì)、班長(zhǎng)素質(zhì)和企業(yè)整體素質(zhì)有了一個(gè)較大的提升，也為企業(yè)的管理和發(fā)展帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的成效。上述列舉的制造四部光學(xué)球面拋光班相繼榮獲了河南省工人先鋒號(hào)、全國(guó)工人先鋒號(hào)榮譽(yù)；上述提到的“王保平班組”的成員先后參加并完成了國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目、國(guó)家“高新工程”、國(guó)家重點(diǎn)型號(hào)項(xiàng)目及集團(tuán)公司重點(diǎn)型號(hào)項(xiàng)目50多項(xiàng)，外貿(mào)產(chǎn)品11項(xiàng)，為國(guó)防事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。其中，王保平本人主管的某型號(hào)炮射導(dǎo)彈武器系統(tǒng)榮獲中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)頒發(fā)的“科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”，并被國(guó)防科工委授予“個(gè)人二等功”，還榮獲國(guó)防科技工業(yè)勞動(dòng)模范；張文宇繼“8910工程”個(gè)人立功后，又被中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)授予“511人才”學(xué)術(shù)帶頭人、被中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)聘為“科技帶頭人評(píng)審專家”；譚瑞軍由于其突出的工作成績(jī)，榮獲國(guó)家人事部與國(guó)資委聯(lián)合頒發(fā)的“中央企業(yè)勞動(dòng)模范”稱號(hào)；李彬榮獲“河南省優(yōu)秀青年科技專家”；李志強(qiáng)榮獲“河南省自學(xué)成才標(biāo)兵”。近幾年來(lái)全室共有24人獲91項(xiàng)榮譽(yù)，獲獎(jiǎng)人數(shù)比例占70%；制造一部石膏型鑄造班組，是一個(gè)有著60人的年輕團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)以年輕人為主的一線生產(chǎn)班組，靠文化力激發(fā)創(chuàng)新力，無(wú)論是生產(chǎn)任務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量安全，還是成本控制、精神文明和管理信息，都做得最好最棒。每年完成精密鑄件生產(chǎn)任務(wù)500余項(xiàng)（種）16000多件，完成銷售收入1700萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)200萬(wàn)元，人均創(chuàng)造利潤(rùn)3.3萬(wàn)元，各項(xiàng)產(chǎn)值指標(biāo)均居平光公司基層班組之首，成為國(guó)防科工委輕合金薄壁成形中心的示范工程。先后榮獲兵器工業(yè)集團(tuán)公司“‘五好一準(zhǔn)確’優(yōu)秀班組”、“安全生產(chǎn)先進(jìn)班組”、“全國(guó)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”、“中央企業(yè)學(xué)習(xí)型紅旗班組標(biāo)桿”，班長(zhǎng)許廣濤特邀到人民大會(huì)堂參加表彰大會(huì)并領(lǐng)獎(jiǎng)；制造三部加工中心班組的特點(diǎn)是設(shè)備精、年齡輕，他們堅(jiān)持“天天一小時(shí)、月月一本書(shū)、季季有交流、年年有提升”，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、師徒幫學(xué)、組織派學(xué)、制度促學(xué)等形式，70%的職工取得了大專以上學(xué)歷。學(xué)習(xí)力不僅提升了創(chuàng)新力，也成為提高技能和解決大難題的根本動(dòng)力。

六、結(jié)束語(yǔ)

在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中，我們體會(huì)最深的就是企業(yè)文化的功效應(yīng)該體現(xiàn)在員工對(duì)企業(yè)認(rèn)識(shí)要樹(shù)立起三種理念：一是企業(yè)是企業(yè)與員工共同生存和發(fā)展的平臺(tái)；二是企業(yè)是制度共守、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的大家庭；三是企業(yè)是一所大學(xué)校，即學(xué)習(xí)型組織，員工在為企業(yè)做出奉獻(xiàn)的同時(shí)，自身素質(zhì)也會(huì)得到提高。只有在企業(yè)里樹(shù)立起這種理念，員工才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)護(hù)企業(yè)、維護(hù)企業(yè)、發(fā)展企業(yè)。坦率地說(shuō)，一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀與否，不僅要看昌盛期，更要看困難期；不僅要看發(fā)展期，還要看它的創(chuàng)業(yè)期。如果企業(yè)在遇到困難，受挫折時(shí)，全體員工還能保持統(tǒng)一的思想，同舟共濟(jì)，知難而進(jìn)，百折不撓，這個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀文化就真正形成了，企業(yè)文化與企業(yè)管理的融合也就達(dá)到了水乳交融的程度。需要說(shuō)明的是，組織文化成功，依賴組織群力，融入管理的成效，取決文化融入的程度。這是我們?cè)?ldquo;融合”實(shí)踐中的切身感受，也是“融合”成敗的關(guān)鍵因素。

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