2018學(xué)校班主任表彰會議講話稿應(yīng)該怎么寫?你是不是在為這個問題而煩惱?不要急,今天小編就為大家整理了一些關(guān)于這方面的范文模板,有需要的小伙伴千萬不要錯過,一起來看看吧!
各位班主任:
剛才,聽了李xx和薛xx兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言,我深有感觸,他們的發(fā)言很實在,他們的工作經(jīng)驗很實用,他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任,要學(xué)會吃苦,樂于奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān),心系學(xué)生,服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,思想向?qū)、行動楷?hellip;…總之,班主任工作艱巨而辛苦,更是崇高的,其中充滿無私奉獻(xiàn)精神,持之以恒的毅力和無微不至的愛心……廣大班主任同志要學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任,爭做優(yōu)秀班主任。
班主任工作是一項復(fù)雜而細(xì)致的工作,班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生,從學(xué)習(xí)到生活,從天亮到就寢,條條塊塊,方方面面的事事無具細(xì)都涉及到班主任,所以說做班主任難,做個好的班主任更難,但我們只要樂于此道,用心去做,多學(xué)習(xí),多研究,轉(zhuǎn)變角色,更新觀念,做一個讓學(xué)校、家長放心,讓學(xué)生對你有信心的優(yōu)秀班主任也不是一件很困難的事。市教育局剛剛針對我校的教學(xué)實際,開了今一天的研討,我們也聆聽了市教科院李勇院長的報告,我們對今后濟(jì)南的中考方向有了較為全面的了解,有助于我們的教學(xué)和班級管理。下面僅談一談加強(qiáng)班主任工作的幾點體會,與大家探討。
班主任工作的認(rèn)識:
學(xué)校班主任隊伍的質(zhì)量和管理能力是學(xué)校整體工作推進(jìn)的重要力量,每一項工作、每一個計劃,都需要每一個年級主任、班主任以實實在在的措施去落實。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作專業(yè)化培訓(xùn),
通過學(xué)習(xí)——反思——研究——總結(jié)——實踐,這一有效途徑,“提升”班主任專業(yè)化素養(yǎng)。把班主任工作提高到新的層次。“學(xué)習(xí)”就是要精心讀好幾本書,“反思”就是要反思工作中遇到的問題,“研究”就是帶著這些問題用研究的眼光和方法審視自己的教育教學(xué)行為,尋求解決問題的辦法,“總結(jié)”就是總結(jié)班主任的經(jīng)驗,改進(jìn)班主任教育工作的“實踐”。
要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升境界和能力,讓學(xué)生因你而不同。老師令人滿意的幸福是發(fā)揮自身才能改變學(xué)生,發(fā)展學(xué)生,成就學(xué)生。
專業(yè)班主任與業(yè)余班主任的差別
首先,專業(yè)班主任把教師職業(yè)當(dāng)作實現(xiàn)自身價值的手段和平臺,致力于在教書育人中獲得幸福感與自由感;業(yè)余的不喜歡班級管理工作,他們只把工作當(dāng)做賺取薪水養(yǎng)家糊口的工具,很難在工作中體會到幸福感和自由感。
第二個差別:專業(yè)班主任不斷學(xué)習(xí),將專業(yè)修煉視為終身之事,在動態(tài)中進(jìn)步;業(yè)余班主任不喜歡學(xué)習(xí),不愿花時間鉆研探索,數(shù)年甚至數(shù)十年如一日原地踏步。
“三專模式”:“專業(yè)閱讀——站在大師的肩膀上前行;專業(yè)寫作——站在自己的肩膀上攀升;專業(yè)發(fā)展共同體——站在集體的肩膀上飛翔。”(朱永新語)。
二、要高度重視德育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力和毅力,牢固樹立“抓德育就是抓質(zhì)量”的教育理念,讓德育建設(shè)成為教學(xué)的保障和動力
準(zhǔn)確定位,責(zé)任重于泰山
是聚光燈下的明星,還是貼心服務(wù)的陪伴者?老師找好定位,才會有努力的方向,成為優(yōu)秀教師。(心理咨詢師李老師轉(zhuǎn)發(fā)的陳寶生——教育質(zhì)量是尊敬出來的,不是誰抓出來的)
要用激情和信心面對學(xué)生,提升學(xué)生希望,增強(qiáng)學(xué)習(xí)力量。老師有信心,學(xué)生有希望,學(xué)習(xí)有干勁,高考才有力量源泉。
告訴學(xué)生:所有的淚水和汗水,都是為了綻放。
做學(xué)生的良師益友
優(yōu)秀教師是蠟燭,點燃自己、照亮別人;而一般教師有時候像仙人掌,讓學(xué)生不敢接近。
三、培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識
開學(xué)第一周周日晚上,第二節(jié)下課后,學(xué)生不會說聲就行,部分學(xué)生離校,沒有按照學(xué)校的規(guī)定帶牌,或者拿班主任簽字的出門條,政教處姜主任和董新主任再打電話逐一核實,(景校長在具體落實)——這是重要的節(jié)點。
班主任沒有規(guī)則意識,學(xué)生沒有。
衡水中學(xué)——精確到分鐘的時間安排,其實是在給孩子補學(xué)習(xí)習(xí)慣
政教處查到違紀(jì)學(xué)生,各年級要予以積極的配合,部分年級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你政教處有什么權(quán)力通知我(婚姻保鮮的奧秘在于包容對方,接受對方的一切,而不是去要改變對方和控制對方)
根本在于態(tài)度,關(guān)鍵在于行動
四、樹立正確的管理觀
學(xué)校管理——班級管理
學(xué)校管理。管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng),溝通是基礎(chǔ),服務(wù)是關(guān)鍵,引領(lǐng)是根本,有效溝通,真誠服務(wù),科學(xué)引領(lǐng)。
樹立人人都是管理者的理念,,實施全員管理,強(qiáng)化主動、到位、有序、高效。主動落實工作,主動檢查工作,主動改進(jìn)工作,努力形成管理風(fēng)格,愛而不溺、嚴(yán)而不死,放而不亂,教育,的目的和價值就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣
張志勇:別帶著誤解看“減負(fù)”
對輿論在一定程度上對“減負(fù)”存在的誤解,應(yīng)該明確,“減負(fù)”并不等于公辦教育的“后退”、不等于降低中小學(xué)生的課程難度、不等于不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、不等于減少學(xué)生學(xué)習(xí)時間、不等于不要考試。
中國青少年研究中心“中國少年兒童發(fā)展?fàn)顩r”課題于2010年與2015年進(jìn)行的兩次全國大范圍調(diào)查顯示,全國小學(xué)生平均在校時間從6.7小時增加到8.1小時,中學(xué)生的平均在校時間從7.7小時增加到11小時。
“講科學(xué)”,就是中小學(xué)教育要尊重規(guī)律,依靠科學(xué)。以考試評價為例,日常考試的功能不是要給學(xué)生排名排隊,而是為了診斷和改進(jìn);再如,晚上孩子們做作業(yè)做到十一二點,搞得第二天上午聽課精力很差,學(xué)習(xí)效率很低,這樣的加班加點不但無助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,反而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的惡性循環(huán),是得不償失的。
延時服務(wù)—— 下課后老師們都想踩上跟斗云,好好放松放松;可責(zé)任感仍是老師的緊箍咒,多一份責(zé)任多一份付出,優(yōu)秀教師也許就是這樣煉成的。
五、強(qiáng)化執(zhí)行力,做一個有情懷的班主任
執(zhí)行力源于責(zé)任心(精辟!)
執(zhí)行力源于責(zé)任心,責(zé)任心決定執(zhí)行力。有責(zé)任心的人,工作不會找借口,不會挑肥揀瘦,不會推諉扯皮,而是發(fā)揮聰明才智,想辦法打開思路,千方百計化解矛盾,解決問題。
責(zé)任心決定一切,可見,責(zé)任是一種品質(zhì),是一種使命,是一種追求,是對自己所負(fù)使命的忠誠和守信,是對本職工作的出色完成。只有敢于承擔(dān)責(zé)任的人才會負(fù)起更大的使命,只有這樣的人才值得信任,才能使執(zhí)行力得到提高。
希望我們的班主任,以學(xué)校工作的大局為重,以“育人”為目標(biāo),細(xì)心扎實的深入學(xué)生,了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,使自己管理的班級表現(xiàn)出“積極向上,嚴(yán)肅活潑,充滿朝氣”的良好班風(fēng)。
自己的教育情懷:每個教師都要有并且教育學(xué)生也要有向上的力量、向善的力量和創(chuàng)新的力量。我們必須廉潔正氣、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵精圖治,和學(xué)校一起沖過未來征程上的暗礁險灘。為了高新一中的可持續(xù)發(fā)展,我們要眾志成城,把所有的力量都聚焦在學(xué)校的全面發(fā)展上。拼一個春夏秋冬!贏一個無悔人生!
感悟: 相信所有對學(xué)生付出真心的老師,都會在畢業(yè)或?qū)硎斋@學(xué)生的真情流露。
, 帶上自己的陽光,照亮自己的心靈。
心靈的力量是無窮的,它可以把一朵花變成一座花園,也可以把一滴水變成清泉。
我覺得一個人的幸福其實就是一種心境,所謂“人生由我不由天,幸福由心不由境”。(人生幸福,無非四件事:一是睡在自家床上;二是吃父母做的飯菜;三是聽愛人講情話;四是跟孩子做游戲。——林語堂)
只要你心中有陽光,無論走到哪里,無論發(fā)生任何事情,你都會覺得是幸福的。
讓我們共同努力,做好學(xué)校的學(xué)生管理工作,使我們的學(xué)生管理工作再上新臺階!
2018,我們要時刻保持著陽光的心態(tài)
帶著自己的陽光,向著春天出發(fā)吧
最后,我代表學(xué)校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝!大家辛苦了。!
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