一份好的工作計劃可以使你更好的開展以后的工作，關(guān)于學(xué)校上半年工作計劃與總結(jié)怎么寫呢？小編今天整理了2018學(xué)校上半年工作計劃與總結(jié)范文，希望與大家分享。

01

指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會以及國家省市各級教育工作會議精神，全面落實縣教育局《20xx年教育工作意見》，貫徹落實“優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)推進(jìn)、求實效、嚴(yán)考核”的工作要求，勇?lián)��?dāng)、強(qiáng)素質(zhì)、敢創(chuàng)新、求突破。做好學(xué)校各項工作，高質(zhì)態(tài)地完成“江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)縣”迎檢任務(wù)。進(jìn)一步切實轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范辦學(xué)，全面提升學(xué)業(yè)質(zhì)量;努力打造優(yōu)質(zhì)師資群體;堅持不懈地推進(jìn)課程改革，全力推行“生態(tài)課堂”，改變師生課堂行走方式，達(dá)成高效教學(xué);研究制定“362”項目，厘清思路，搭好架構(gòu)，嘗試實施;有成效地實施“2+1工程”，以活動促成學(xué)生優(yōu)良品性、優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成;全面規(guī)劃校園景觀，建設(shè)賓山桂苑文化。用心經(jīng)營學(xué)校，努力創(chuàng)辦人民滿意新教育。

主要措施

一、思行并舉，高層次地提升學(xué)校行政管理水平

聘用制和崗位管理制度的全面施行，用人方式的根本性改變(固定用人轉(zhuǎn)向合同用人，身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理)必將帶來學(xué)校行政管理方式的變革。李建國局長要求我們行政管理人員：“要有跳出教育看教育的胸懷和睿智。”“要想管、敢管、善管，盡快實現(xiàn)由經(jīng)驗管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)從制度管理向文化管理的提升”。所有這些都對學(xué)校管理提出了更高的要求。本學(xué)期，我們繼續(xù)保持“簡明、務(wù)實、高效、人文”的管理作風(fēng)，努力使得我們的管理更接地氣，最大程度地融合制度的鋼性和管理的人文性。

1.努力提升行政管理人員的管理水平。行政管理人員的管理水平直接影響到學(xué)校的運行狀態(tài)。管理技藝如何?言語表達(dá)如何?自身師德如何?業(yè)務(wù)水平如何?在崗在位在不在狀態(tài)?能不能發(fā)揮先鋒模范作用?所有這些都指向管理的核心——執(zhí)行力!如果不能很好地做好上述諸要素，在一線教師中是難以樹立威信，更加談不上感召力，自然也就談不上執(zhí)行力的問題。本學(xué)期，我們將組織我們教育行政管理人員參訪名校，閱讀管理書籍，學(xué)習(xí)溝通技藝，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提升管理水平，提高學(xué)科業(yè)力能力。

2.施行行政管理人員目標(biāo)考核。有壓力才有動力，對行政管理人員來說更是如此。因為是管理者，所以對自身的要求要比一線老師更高。本學(xué)期我們將依據(jù)實際情況，制定各部門年初工作目標(biāo)，施行目標(biāo)考核，合同管理。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，關(guān)注管理狀態(tài)，提高管理實效。

3.進(jìn)一步追求簡明、務(wù)實、高效的管理風(fēng)格。從校長室到各部門，能個別交流的不開小會，能開小會的不開大會，每次會議，都認(rèn)真?zhèn)鋾�，確定主題，規(guī)定時間，會議時間最長不得超一小時。這是對行政人員的硬性要求，對我們廣大的一線教師來說，認(rèn)真聽會，理解、執(zhí)行會議要求，便是自己的本份工作。良好的會風(fēng)，體現(xiàn)的是學(xué)校精氣神，更是一種積極向上的狀態(tài)。

4.做好學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計，科學(xué)決策施政。十年樹木，百年樹人。學(xué)校的發(fā)展、成長不能僅僅依靠拍腦門兒的決策。本學(xué)期我們將立足學(xué)校的實際，聘請專家來把脈學(xué)校的發(fā)展，做好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計。用前瞻的目光指引，用先進(jìn)的理論支撐，用科學(xué)的決策導(dǎo)行，探尋百年賓山超越發(fā)展的新路子。

二、整體規(guī)劃，高質(zhì)態(tài)開展優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作

今年是江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建之年。學(xué)校將利用這一有利契機(jī)，努力使學(xué)校的硬件和軟件再上新的平臺。硬件方面：多方爭取資金，改觀校園環(huán)境：

整體規(guī)劃XX區(qū)校園。努力使得學(xué)校內(nèi)部布局更加合理。教學(xué)區(qū)，運動區(qū)、讀書區(qū)、停車場布局最優(yōu)化。使得學(xué)校的每一個角落充滿教化性。增加閱讀場所的布放量，增加圖書的投放量。

改造養(yǎng)源堂西側(cè)樓梯，努力消除安全隱患。

利用現(xiàn)有校舍，改建城市少年宮。軟件方面：進(jìn)一步提升師資質(zhì)量，加強(qiáng)過程管理，改變師生課堂行走方式，把“幸福完整的教育生活”當(dāng)作信念和追求。要利用教育均衡的有利時機(jī)，更新教師從教觀念，提高師生的校園生態(tài)，努力探尋適切的教育。

三、立足現(xiàn)實，高質(zhì)量地全力提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量

學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升，在目前的教育生態(tài)下，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過分。社會關(guān)注的熱點集中于此，評價的興奮點也聚集于此。作為從事教育工作的我們，要確立科學(xué)的質(zhì)量觀，不僅僅要關(guān)注學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，還要關(guān)注高質(zhì)量的取得方式。今年是縣局提出實施“高效課堂鞏固提升年”。全力打造“真學(xué)課堂”。所謂的真學(xué)課堂，其實就是學(xué)生全身心參與的手腦并用，思情并舉的課堂。真正地在思考，真正地

在操作，真正地參與知識的發(fā)現(xiàn)過程。本學(xué)期我們將從以下幾方面努力打造“真學(xué)課堂”。

1.大力推行生態(tài)課堂。以省“十二五”課題“運用《悅讀日志》構(gòu)建生態(tài)課堂模式的實踐研究”為抓手，做真課題，真做課題。大力推行生態(tài)課堂，摸索出“主動探究、互動生成、合作分享”的課堂執(zhí)行架構(gòu)及相應(yīng)的環(huán)節(jié)評估標(biāo)準(zhǔn)，努力找到一條師生都舒適的課堂學(xué)習(xí)之路。

2.抓實教學(xué)“六認(rèn)真”。本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實《賓山小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”月查制度》。通過過程管理和及時反饋矯正，落實教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)質(zhì)量提升。同時，通過行政聽課點評、教學(xué)督導(dǎo)檢查、師生評議教師等多種途徑，促進(jìn)教學(xué)“六認(rèn)真”的全程落實。

3.做好學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控是學(xué)校日常管理的有力手段，本學(xué)期，我們主要做兩件事情，一是利用行政聽課的隨堂檢測，了解實時的學(xué)業(yè)質(zhì)量情況，對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實時評估，二是發(fā)揮出學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心的作用，進(jìn)行普遍性的監(jiān)測分析，找出存的問題并及時進(jìn)行整改。

4.強(qiáng)化考查學(xué)科的教學(xué)，加強(qiáng)小學(xué)科教研組建設(shè)，努力提升小學(xué)科的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的全面的素養(yǎng)。通過綜合素質(zhì)考查、學(xué)生成長手冊展評、學(xué)科知識檢測等手段，關(guān)注小學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，切實做到不唯分?jǐn)?shù)論，追求育人的全面。

四、合理定位，高品位地謀劃實施“362”項目

在教育均衡制度的實施下，賓山小學(xué)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們將從實際出發(fā)，從校情出發(fā)，傳承歷史，創(chuàng)新未來，探尋出具有生命力的學(xué)校發(fā)展路子。賓山小學(xué)，是一所百年老校，有著其他兄弟學(xué)校所無法比擬的歷史底蘊，所以，我們追求的文化，所實施的項目也一定以這種文化底蘊作為依托。經(jīng)過朱小蔓教授的指點，結(jié)合新教育卓越課程的研發(fā)，我們將從本學(xué)期開始嘗試施行“362”項目。“3”，三禮德育。“6”，六藝修身。“2”，兩大行動。具體闡述如下：“三禮”德育，即是我們正在實施的“開筆禮、成長禮、感恩禮”。利用三禮，進(jìn)行“三生、三愛、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等”教育。使學(xué)生知感恩，知敬畏，讓“禮”的思想相伴學(xué)生終身。六藝，即“運動、閱讀、科學(xué)、音樂、美術(shù)、勞作。”我們設(shè)想，任何一位賓山小學(xué)的學(xué)生，身負(fù)這六種技能的意識或是基礎(chǔ)，走上社會以后，都一定會成為一位合格的公民。兩大行動，是設(shè)想中的“耕讀”和“遠(yuǎn)足”。耕讀行動，回歸傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，讓學(xué)生回歸田野，知道耕種的艱辛，品味閱讀的愉悅。在這過程中學(xué)會珍惜，學(xué)會尊重。實施這一行動，我們將聯(lián)系掘港周邊鄉(xiāng)村，從點做起，慢慢做出品牌，做出影響，更主要的是我們要培育出與眾不同的賓山學(xué)子。遠(yuǎn)足行動，我們依托學(xué)生社團(tuán)、江海小記者站，將“行萬里路，讀萬卷書”成為孩子的成長方式，讓孩子們在遠(yuǎn)足中習(xí)得知識、濡染品性。

“362項目”，其實就是我們在做新教育的過程中的感悟，是新教育課程的研發(fā)和拓展。本學(xué)期將繼續(xù)用心去做新教育。學(xué)生的閱讀、完美教室的締造、理想課堂的構(gòu)建等等都依年初的設(shè)想正常開展活動，努力成為如東新教育的品牌代言人。

五、取長補(bǔ)短，高要求地全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)

“尺有所短、寸有所長”。從這個意義出發(fā)，師資素養(yǎng)的提升是永無止境的事情。這個大約就是活到老學(xué)到老的由來。賓山小學(xué)目前的教師隊伍狀況不是十分理想，數(shù)量足，而質(zhì)量堪憂。學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，各人能力相差甚大。工作態(tài)度實有差距。所有的這一切，跟辦出高品質(zhì)的學(xué)校的要求是完全不適應(yīng)的。要解決這個問題，還是要從師心師德師能上去找尋因應(yīng)之道。

(1)進(jìn)一步放大“桂苑論壇”教職工的文化品牌效應(yīng)。學(xué)校將“桂苑論壇”打造為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的重要平臺。本學(xué)期將繼續(xù)開辦“桂苑論壇”，一方面請專家名師進(jìn)課堂、做講座、展風(fēng)采;另一方面，更多的學(xué)校骨干走上“論壇”，展示、鍛煉、成長。

(2)進(jìn)一步激活新教育實驗班師資競爭、提升機(jī)制。學(xué)校在一二三年級強(qiáng)力推進(jìn)新教育實驗，就各實

驗項目的組織實施及達(dá)成效果提出明確要求，建立獎懲制度，定期組織交流展示。在學(xué)校網(wǎng)站開辟“新教育”專欄實時展示我校新教育成果。

(3)堅持“草根化”培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，借助微型課題平臺、學(xué)科組活動等進(jìn)行校本化培訓(xùn)，充分發(fā)揮校內(nèi)各級各類名優(yōu)人才的示范引領(lǐng)作用。

(4)開展以“溫暖師心，純潔師德，提升師能”為主題的“三師行動”，從細(xì)微關(guān)心著手，傳遞組織溫暖，釋放正能量，帶動趕比超。在“賓小一家人”的和諧氛圍中加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)、理論知識、教學(xué)技能培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，努力取得顯著成效。

在做好上述四項工作的同時，我們將全力開展“做學(xué)生滿意、家長放心的教師”師德主題教育活動。把師德表現(xiàn)作為業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評估獎勵的首要內(nèi)容。對師德表現(xiàn)實現(xiàn)“一票否決”制。以學(xué)科組、備課組為平臺，扎實開展崗位練兵，提升業(yè)務(wù)素質(zhì);我們還將加大名特優(yōu)人才的培訓(xùn)投入，給寬松的物質(zhì)、學(xué)術(shù)環(huán)境，允許有爭議，但不允許不作為。利用縣局組建“學(xué)校共同體”的契機(jī)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，進(jìn)一步放大學(xué)校的影響力。

六、統(tǒng)籌事務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)地落實學(xué)校各項保障工作

賓山小學(xué)目前管理力量分散是不爭的事實，學(xué)校辦學(xué)千頭萬緒，唯科學(xué)統(tǒng)籌方能忙而不亂，忙而有效。

安全工作：認(rèn)認(rèn)真真扎扎實實做好安全工作，樹立安全第一的觀念。開展專項活動整治學(xué)生在校就餐安全、校園安全、交通安全，培育學(xué)生的安全防范意識。舉行消防安全演練。實行安全工作零報告制度，加強(qiáng)少兒疾病防控。確保學(xué)校無安全事故發(fā)生。

支部工作：繼續(xù)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)工作，按期開展支部活動，積極開展組織生活日活動，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。開展黨員老師匯課活動。爭創(chuàng)品牌支部。

工會工作：樹立健康第一的觀念，開展豐富多彩的活動活躍全體教職員工身心。繼續(xù)開展教師群體活動，努力爭創(chuàng)市級以上先進(jìn)工會集體。做好三八節(jié)的慶祝工作。開展我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策活動。召開XX縣賓山小學(xué)教職工代表大會。

團(tuán)隊工作：重點做好五四節(jié)的慶�；顒印⒘�一節(jié)的匯演活動。

后勤工作：全體后勤從業(yè)人員要在學(xué)�？倓�(wù)處的帶領(lǐng)下，本著后勤服務(wù)于前勤的觀念，認(rèn)真做好服務(wù)工作，為教育教學(xué)的順利實施保駕護(hù)航。要從勞動態(tài)度、勞動紀(jì)律、勞動效能上加以自律�？倓�(wù)處要精打細(xì)算，好鋼用在刀刃上，不亂花一分錢，想方設(shè)法提高一線教學(xué)人員待遇。要嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，所有票據(jù)賬冊合規(guī)合矩合法。

學(xué)校上半年工作計劃與總結(jié)

02

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以xx屆三中、四中全會精神為指針，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持正確的政治方向和辦學(xué)方向，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工質(zhì)量意識、績效意識、發(fā)展意識、安全意識，不斷鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果，努力構(gòu)建和諧校園，嚴(yán)格執(zhí)行省“減負(fù)增效”及“五嚴(yán)”規(guī)定，深入實施素質(zhì)教育，努力把我校辦成一所“管理規(guī)范、內(nèi)涵充實、質(zhì)量較高、特色明顯、品位提升、人民滿意”的學(xué)校。

主要工作：（六個加強(qiáng)、六個提升）

1.加強(qiáng)職工師德建設(shè)，全面提升師表形象。

2.加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)，全面提升德育實效。

3.加強(qiáng)教學(xué)過程建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)學(xué)校后勤建設(shè)，全面提升服務(wù)意識。

5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升辦學(xué)品位。

6.加強(qiáng)幼兒教育建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量。

具體措施：

一、加強(qiáng)職工師德建設(shè)，全面提升師表形象。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子成員要通過加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)能力。學(xué)校所有中層及以上干部要以領(lǐng)導(dǎo)型為目標(biāo)，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，飛在最前面，掌握好方向，管理好隊伍，以自己獨特的人格魅力和學(xué)識魅力去影響和激發(fā)周圍一班人，形成我校的辦學(xué)特色。各職能部門要根據(jù)本部門的具體實際，明確奮斗目標(biāo)，理清發(fā)展思路，推動學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展。

2.抓實教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。認(rèn)真組織教師重溫《姜堰市中小學(xué)教師職業(yè)道德評分量化標(biāo)準(zhǔn)》和《姜堰市師德建設(shè)“五要十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)禁有償家教、體罰或變相體罰等違背師德的行為，注意抓苗頭、抓細(xì)節(jié)。深入開展榜樣引領(lǐng)活動，著力塑造身邊的典型形象，營造愛崗愛生，敬業(yè)奉獻(xiàn)的氛圍。弘揚愛心獻(xiàn)給學(xué)生、本領(lǐng)獻(xiàn)給崗位、責(zé)任心獻(xiàn)給事業(yè)的現(xiàn)代教師精神；倡導(dǎo)顧大局、講奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)創(chuàng)新的精神，時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范自律，不斷完善自我。針對本校學(xué)生實際，深入學(xué)生家庭訪問，了解實際情況，采取有效措施，關(guān)愛學(xué)生，以自己高尚的人格影響學(xué)生，使他們健康成長。學(xué)校黨支部、工會利用政治學(xué)習(xí)的時間，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，增強(qiáng)教師職業(yè)自豪感。全面樹立倫小教師的良好師德形象，努力使廣大教師真正擔(dān)負(fù)起傳播知識、倡導(dǎo)文明、塑造靈魂的神圣使命。

3.組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，堅持政治學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)堅持每周學(xué)習(xí)一次，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、省教育廳關(guān)于《義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》、《教師法》和《“五嚴(yán)”規(guī)定》，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，實行教師職業(yè)道德定期考核制度。從本學(xué)期開始，對于教師的師德考核，我們將嚴(yán)格按照我校的《獎勵性績效工資考核方案》執(zhí)行，我們將吸收學(xué)生、家長、社會參與考評，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報；堅決實行師德考核一票否決制。繼續(xù)開展評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、演講比賽、“立功競賽”等活動，以弘揚正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。

二、加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè) ，全面提升德育實效。

本學(xué)期，我們要認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以學(xué)會做人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項任務(wù)：從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。結(jié)合世博年、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日等，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育活動，努力把未成年人培養(yǎng)成為有強(qiáng)大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。當(dāng)前，重點要把貫徹實施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，通過多種形式的宣傳教育，使學(xué)生不僅了解掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求，而且用以指導(dǎo)自己的言行，真正做到人人皆知、人人踐行。

1.建設(shè)、完善德育工作有效網(wǎng)絡(luò)。

⑴學(xué)校內(nèi)部以教導(dǎo)處—少先隊—班主任為縱向，以班主任和任課教師為橫向形成縱橫聯(lián)系的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

①班主任是工作串聯(lián)點，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，依據(jù)學(xué)校制定的《班主任工作考核方案》進(jìn)行考核，不定期地舉行班主任經(jīng)驗交流、班主任工作沙龍、班主任工作研討、班主任例會，以文明班級評比、活動競賽等形式來體現(xiàn)班主任工作業(yè)績，調(diào)動班主任的工作積極性。

②加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)工作，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的作用，切實開展好“一日常規(guī)（兩操、兩路即就餐路隊和放學(xué)路隊、衛(wèi)生）”的檢查評比活動。

⑵多種形式促使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合，營造兒童健康成長的良好環(huán)境。充分發(fā)揮家長作用，辦好家長學(xué)校，以年級組為單位定期召開家長會，同時通過電話聯(lián)系、家訪、校信通，經(jīng)常性地與家長溝通。加強(qiáng)留守學(xué)生的教育與管理。建立好留守兒童臺賬、特困生臺賬、學(xué)困生臺賬和學(xué)生成長檔案，進(jìn)一步做好特困生、學(xué)困生、留守兒童的幫扶指導(dǎo)工作，保障這類學(xué)生的平等教育的權(quán)利，提高學(xué)校教育的社會公信度。

⒉通過開展行之有效的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和道德情操。

⑴持之以恒抓學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。習(xí)慣會影響一個人的終生，會改變一個人的命運。小學(xué)是學(xué)生成長打基礎(chǔ)的階段，習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。每一位老師要充分認(rèn)識到培養(yǎng)一個良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)、思考、觀察、動手等方面的習(xí)慣對于一個孩子未來的成長是多么的重要。本學(xué)期，要在教學(xué)常規(guī)管理、班級管理和常規(guī)檢查評比等方面繼續(xù)加強(qiáng)，使學(xué)生遵守常規(guī)的水平能上一個臺階，使校園內(nèi)呈現(xiàn)有序、有禮、有紀(jì)的局面。引導(dǎo)不同年級的學(xué)生養(yǎng)成相應(yīng)的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使倫小的學(xué)生真正成為有良好品行的未來型人才，具備充沛的發(fā)展?jié)撃�。以《班�?wù)手冊》記載為主要載體，反映學(xué)生日常行為情況；努力探索有效德育評價，及時反饋，有效地促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

⑵繼續(xù)開展國旗下講話制度。

⑶3月5日在深入開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動的同時，把三月作為學(xué)雷鋒活動月，深入持久地開展這項活動。

⑷在3月12日植樹節(jié)前后對學(xué)生進(jìn)行一次綠化祖國、保護(hù)環(huán)境的教育，同時發(fā)動師生進(jìn)行義務(wù)植樹活動，綠化自己的校園、家園。

⑸清明節(jié)前后各班要對學(xué)生進(jìn)行一次革命傳統(tǒng)教育，開展祭掃烈士墓等活動。

⑹少先隊大隊部早研究、早準(zhǔn)備，切實安排好一年一度的“藝術(shù)節(jié)”暨“六一”國際兒童節(jié)慶�；顒�。

三、加強(qiáng)教學(xué)過程建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的流程管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校《教師獎勵性績效工資考核方案》，不斷優(yōu)化教學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向認(rèn)真要質(zhì)量。各部門要及時建好臺賬，及時公示。加大隨堂課、推門聽課的力度，鼓勵同事間的教學(xué)相長。要重視常態(tài)課的教學(xué)，扎扎實實地把每一節(jié)課都上好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入教學(xué)第一線,注重平時的聽隨堂課活動，學(xué)校管理者要帶頭深入課堂，研究課堂，與老師一起討論交流，把心思用在課堂教學(xué)上，發(fā)揮作為教學(xué)管理者的有效作用和示范作用。校長、中層干部、教師每學(xué)期聽課必須分別達(dá)到40節(jié)、30節(jié)、20節(jié)，并有聽課和評課記錄，聽后及時與老師進(jìn)行交流，達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、互相提高的目的。廣大教師要在課堂教學(xué)的有效性上做研究，著力精心設(shè)計教法，積極參與網(wǎng)上電子備課，參與網(wǎng)上交流，中青年教師提倡用電子備課，按課時備課，適度超前2～3課時，但同軌老師教案不能完全一樣，要富有個性，更不能完全網(wǎng)上下載，要有二次備課的痕跡，要研究學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，將“減負(fù)增效提質(zhì)”工作落在實處。

2.加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)與課程管理，做到開齊、上足、教好各類常識課，加強(qiáng)此類課程師資隊伍的建設(shè)，安排一定數(shù)量的綜合學(xué)科教研活動，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.重視學(xué)校體藝、衛(wèi)生工作。牢固樹立“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》，積極深入開展“陽光體育運動”，認(rèn)真抓好兩課兩操，組織好大課間活動和校園集體舞活動，確保學(xué)生在校每天有1小時的體育活動時間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校田徑訓(xùn)練小組要克服一切困難，凸顯學(xué)校田徑體育特色，及早制定訓(xùn)練計劃，加強(qiáng)訓(xùn)練，做到經(jīng)費保證、人員保證、時間保證、成果保證。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、禁毒防毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育，認(rèn)真開展甲型h1n1流感傳染病防控知識的宣傳教育，堅持晨檢和疫情報告制度，配合衛(wèi)生部門做好疫情監(jiān)測和防控工作，切實保障師生的身心健康和生命安全。體育老師和衛(wèi)生工作人員工作要盡心盡職，做好體育器材、醫(yī)療器材、藥品的管理，杜絕發(fā)生事故。

4.始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。通過“請進(jìn)來”、“走出去”、專題培訓(xùn)、課題研究、“教師博客”、公開課等多種形式培養(yǎng)一批校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，鼓勵廣大教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展，弘揚個性特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，為骨干教師脫穎而出，早日成名搭建平臺。讓廣大教師以良好的職業(yè)道德、精湛的教學(xué)技能和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，影響學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，同時發(fā)展自我。

5.要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、學(xué)校“聽課”制度、上課評課制度、中青年教師“人人一堂好課”制度、教研組長“示范課”制度，各類例會制度，扎實落實教師教學(xué)工作常規(guī)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)實施教科研結(jié)合課、備課組研討課、拜師結(jié)對匯報課。積極參加市區(qū)教育局組織的各類課堂教學(xué)展示活動，力爭在活動中再展學(xué)校新“亮點”，努力形成學(xué)校特色。

6.扎扎實實抓好校本課程的研究實施工作。本學(xué)期重點圍繞泰州市級課題“減負(fù)增效 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”的研究工作，在前一階段實施工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)、反思，找出存在問題，修訂完善實施方案，突出課題研究的實用性和有效性，力爭本學(xué)期能初步展示部分研究成果。通過課題的研究，推動學(xué)校的教科研工作，豐富學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵。要把課題研究工作真正開展起來，全體教師要圍繞校本課程確定研究子課題，大多數(shù)老師都要參與到課題研究中去，人人上好一堂專題研究課，設(shè)計一項活動方案，撰寫一篇研究反思。在研究過程中發(fā)展自己提高自己，從而，從更高層面上推動自己的專業(yè)成長及教學(xué)質(zhì)量的根本性提高。

7.加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。年級組備課時要做到“四要有”，即：要有具體的備課計劃、要有在組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工并形成合力、要有具體的備課組活動記載。集體備課不但要研究課堂教學(xué)，同時要加強(qiáng)對教學(xué)評價的研究，要及時整理資料，要加強(qiáng)對教材的分析、對教學(xué)過程的反思、對學(xué)生作業(yè)的設(shè)計的研究，切實提高集體備課的實效。學(xué)科組要結(jié)合學(xué)科特點和教研組實際情況制定工作計劃，要在提高教師業(yè)務(wù)水平和能力上下力氣、花功夫，組織教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)科競賽、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計，切實抓好評課環(huán)節(jié)，認(rèn)真記好每次活動的臺賬，抓好每次活動的出席率，提高每次活動的成效。繼續(xù)辦好《倫小教研》刊物，鼓勵教師向教育刊物投稿，參加各級各類教育教學(xué)論文競賽，鼓勵中青年教師建好并不斷完善更新個人網(wǎng)頁，學(xué)校網(wǎng)站盡快建好語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)欄目，交流教科研經(jīng)驗文章、心得。本學(xué)期要以教研組為單位，開展各類學(xué)科競賽，如讀書節(jié)、美文誦讀、文本解讀、古詩文背誦、朗讀競賽、速算競賽、電腦繪畫或手抄報評比、英語口語競賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、優(yōu)秀備課展覽等等，通過活動促進(jìn)教學(xué)研究工作的開展，提高教育教學(xué)的研究水平。

四、加強(qiáng)學(xué)校后勤建設(shè)，全面提升服務(wù)意識。

總務(wù)后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。為此，學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤工作，做到帳目清楚，合理開支，供給及時，管理規(guī)范科學(xué)。

1.樹立服務(wù)意識，增強(qiáng)個人素質(zhì)，提高服務(wù)水平。各部門人員要樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，要時時做到為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)，把教師、學(xué)生、家長滿意不滿意當(dāng)作衡量自己工作的一把尺子。

2.強(qiáng)化安全意識，明確責(zé)任意識。要明確各自的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校財產(chǎn)管理，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)與安全建設(shè)，保障師生安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除校園內(nèi)外安全隱患，營造一個良好的育人環(huán)境。班主任或科任老師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全的苗頭，便當(dāng)日找其談話，使之不再發(fā)展；一旦遇上特殊情況（如學(xué)生生病發(fā)高燒、出現(xiàn)小意外傷害），我們及時電話通知家長或上門家訪，面對面的進(jìn)行處理。

3.樹立節(jié)約意識，確立勤儉辦一切事情的思想。堅持按規(guī)章制度辦事，拒絕浪費，把每一分錢用在需用之處。

4.進(jìn)一步對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治、改造。會同相關(guān)部門，加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的綜合治理，確保教育教學(xué)環(huán)境和諧、安定。

5.主動和工會等部門一起了解教師的思想、工作情況，豐富教師的課余生活，及時為教師排憂解難，盡力改善教師的工作條件與環(huán)境，讓所有教師在大倫小學(xué)這個大家庭中充分感受到集體的溫暖，

6.加強(qiáng)公物管理。各班明確班級物品責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)生愛護(hù)公物意識，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公物的自覺性。對因使用不當(dāng)或人為破壞造成公物損壞的責(zé)任人，要求其照價賠償。

7.認(rèn)真做好校產(chǎn)登記、管理工作，防止資產(chǎn)流失，認(rèn)真做好儀器室、實驗室、圖書室建設(shè)和管理工作，做好教具、學(xué)具、儀器設(shè)備、圖書的借、管、用工作，提高利用率。

8.妥善做好免費教科書發(fā)放、保護(hù)、回收、存檔工作。

9.認(rèn)真做好檔案和學(xué)籍管理工作，各項工作要注意留存資料，歸檔及時。紙質(zhì)文稿和電子文稿同時保存。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升辦學(xué)品位。

1.現(xiàn)代化教育創(chuàng)建工作給學(xué)校帶來了可喜的變化，校園變得更美了，條件變得更優(yōu)了。我們要不斷鞏固創(chuàng)建成果，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和對照創(chuàng)建評估十六項主要指標(biāo)要求，更新教育理念，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。確保校園文化建設(shè)到位、校園環(huán)境出新。

2.嚴(yán)格按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”要求，建立健全校內(nèi)關(guān)于執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和“減負(fù)增效提質(zhì)’的督導(dǎo)檢查制度，積極探索和構(gòu)建學(xué)校管理的長效機(jī)制，不斷完善《教師獎勵性績效工資考核方案》，努力爭創(chuàng)“和諧校園”、“文明學(xué)校”、泰州市級“綠色學(xué)校”，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，形成濃郁的藝術(shù)氛圍。正常各種類型的興趣小組，加強(qiáng)興趣小組的日常管理和組織，期末舉行成果集中展示。

3.強(qiáng)化過程管理，加大考核力度。學(xué)校中層以上干部要以“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)，敢于碰真動硬，不做老好人，不戴有色眼鏡，做到公正、透明，明確崗位權(quán)限與責(zé)任，有效開展各項工作，提高管理效能。結(jié)合《教師獎勵性績效工資考核方案》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，并在日常的工作中貫徹落實。學(xué)校考核小組定期和不定期對學(xué)校各項工作進(jìn)行檢查，并及時做好情況記載，對存在的問題及時提出并限期整改，平時考核情況將作為教師績效工資分配的重要依據(jù)。

4.堅持民主管理，健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系，繼續(xù)發(fā)揮教代會的功能與作用，提高教職工代表民主參與學(xué)校管理的積極性和創(chuàng)造性，堅持校務(wù)公開，通過宣傳櫥窗、網(wǎng)上交流、通知文件等多種形式途徑，及時公布學(xué)校的有關(guān)信息，增加管理的透明度。

5.每個班級結(jié)合年級、學(xué)生特點，創(chuàng)設(shè)富有鮮明特色的班級文化氛圍，努力達(dá)到班級是潔凈、整齊、美觀的。開展班級環(huán)境衛(wèi)生比賽，營造積極向上的校園文化氛圍。

6.以潔凈、綠色、人文、健康為目標(biāo)，努力使學(xué)校成為師生工作學(xué)習(xí)的家園和樂園。

六、加強(qiáng)幼兒教育建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量。

堅持“一切為了孩子”的宗旨，強(qiáng)化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，努力讓幼兒園各項工作再上一個新臺階。幼兒園保教工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作，各幼兒教師要緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高保教質(zhì)量，切實搞好幼小銜接。

1.注重幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。要認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.扎實抓好幼兒戶外活動。幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。要科學(xué)合理，有利于幼兒的身心健康。

3.加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全。開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實各項安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。

4.各幼兒教師要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的再提高，幼兒園要有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為，幼兒園要把教師培訓(xùn)提高工作作為教師隊伍建設(shè)的中心工作去抓，高度重視，精心規(guī)劃本園的師資培訓(xùn)，潛心研究本園骨干教師的培養(yǎng)，全力打造高素質(zhì)的師資隊伍，以配合教育局開展好XX年幼兒教師新一輪基本功過關(guān)工作。

03

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平系列講話精神，深入落實教育規(guī)劃綱要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵；加強(qiáng)教學(xué)研究，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)研究和改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和服務(wù)意識，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學(xué)校核心競爭力。

二、重點工作

1、加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)。學(xué)校將結(jié)合黨的“兩學(xué)一做”實踐活動，順應(yīng)全體師生、家長和社會的期盼，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，著力培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、富有激情的管理團(tuán)隊。進(jìn)一步完善管理機(jī)制和管理結(jié)構(gòu)。完善校長辦公會決策、引領(lǐng)，各職能部門布置、督查、考評，年級部、教研組、備課組分工落實的管理機(jī)制。確保從整體到局部，從教學(xué)到后勤，事事有人管，人人有事管。進(jìn)一步明晰崗位職責(zé)，樹立責(zé)任意識，努力實現(xiàn)崗位工作新突破。

2、提高效能，加強(qiáng)管理。在新的學(xué)年里，我們將加大規(guī)范管理、制度管理、和諧管理、效益管理的執(zhí)行力度，使之能適應(yīng)并促進(jìn)學(xué)校和學(xué)校中每個成員的跨越發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)和年級部管理，積極推進(jìn)課時津貼。各職能部門，要堅持引導(dǎo)和服務(wù)，要實行精細(xì)化管理，即方方面面有規(guī)定，事事有人管，人人有責(zé)任。

3、牢記校訓(xùn)，德業(yè)共進(jìn)。日厚其德，日進(jìn)其業(yè)是我校的校訓(xùn)，是我校辦學(xué)的追求方向，是學(xué)校精神。深入開展以“園丁形象”建設(shè)為主題的實踐活動，通過多種不同的形式扎實開展社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)全體教職工“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”，以“關(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展”、“為學(xué)生終身全面發(fā)展服務(wù)”為理念，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。繼續(xù)實行班主任選聘，努力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出、富有活力和愛心的班主任隊伍。

4、規(guī)范辦學(xué)，家校聯(lián)動。我們將嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，年級部成立家長委員會。充分發(fā)揮家長委員會的作用，為教師、家長、學(xué)生提供更多更實用的信息資訊。讓學(xué)生家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校的工作狀況家�；�動，對學(xué)生的安全、生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位的監(jiān)管和保護(hù)。多項措施落實開學(xué)教育，各班級發(fā)放《安全禮儀教育手冊》，對學(xué)生開展紀(jì)律、安全、文明禮儀等教育。要求所有學(xué)生熟記社會主義核心價值觀24字內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。，對班級常規(guī)工作要做到日有檢查，周有小結(jié)，月有評比。繼續(xù)開展“十佳班長”、“文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。充分利用班班通，校園廣播、櫥窗、�？�、短信平臺、電子屏等陣地，以主題班會、國旗下講話、社會實踐等形式，對學(xué)生進(jìn)行民族精神、愛國情懷、行為習(xí)慣、法制意識、安全健康、理想信念教育。

5、科學(xué)備考，科研領(lǐng)航。2018年我校高考目標(biāo)不僅要進(jìn)一步提升率，確保本科上線率達(dá)60%，力爭達(dá)65%，更要努力使更多學(xué)生考入一本院校，考入名校。加強(qiáng)科研課題的指導(dǎo)和管理，組織教師參加培訓(xùn)，立足于解決實際問題。

6、開展活動，提高素養(yǎng)。繼續(xù)開展好學(xué)生的綜合社會實踐活動，搭建社會德育實踐平臺，提高學(xué)生了解社會、服務(wù)社會的責(zé)任意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)、人際協(xié)調(diào)和資源運用能力。開展研學(xué)旅行活動、“文明xx?美麗鄉(xiāng)村行”社會實踐活動。重視對學(xué)生開展青春期教育和生理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我情緒調(diào)節(jié)，促進(jìn)每一個學(xué)生全面、健康成長。

7、建立文化，精神引領(lǐng)。新學(xué)年我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對網(wǎng)站、宣傳欄內(nèi)容更新和�？�的編輯出版，全面提升學(xué)校綜合實力，打造特色品牌學(xué)校。

8、嚴(yán)肅校紀(jì)，樹立新風(fēng)。著力優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理和行為規(guī)范教育，從抓學(xué)生行為習(xí)慣入手，對遲到、早退、曠課、進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、歌廳等不良表現(xiàn)進(jìn)行重點整頓，重塑學(xué)風(fēng)，樹立良好的xx一中學(xué)生形象。

9、改善條件，提供保障。學(xué)校硬件設(shè)施，全面規(guī)劃，分步實施。保衛(wèi)科進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管控，建立應(yīng)急反應(yīng)和安全信息通報體系，確保生命財產(chǎn)安全。加強(qiáng)對食堂和學(xué)生宿舍托管的監(jiān)督管理。

10、統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展。校黨總支將結(jié)合黨的“兩學(xué)一做”實踐活動，推進(jìn)黨務(wù)工作更好開展，認(rèn)真做好年青黨員的培養(yǎng)教育工作；進(jìn)一步推動工會組織建設(shè)，優(yōu)化人口與計生管理，積聚力量、引領(lǐng)發(fā)展；繼續(xù)推進(jìn)陽光助學(xué)活動，建立貧困生檔案，確保學(xué)生不會因貧輟學(xué)；繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)在學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用，抓好高中生團(tuán)建工作以及學(xué)生社團(tuán)管理和指導(dǎo)。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理

1、加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)。學(xué)校將結(jié)合黨的“兩學(xué)一做”實踐活動，順應(yīng)全體師生、家長和社會的期盼，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)以及上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、有凝聚力的黨組織、工會組織建設(shè)，著力培養(yǎng)奮發(fā)有為，富有激情的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。進(jìn)一步明晰崗位職責(zé)，樹立責(zé)任意識，努力實現(xiàn)崗位工作新突破。要強(qiáng)化廉潔、自律意識，加強(qiáng)和完善黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，堅持制度管人、管理、管權(quán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。

2、進(jìn)一步完善管理機(jī)制和管理結(jié)構(gòu)。完善校長室決策、導(dǎo)領(lǐng)，各中層職能部門布置、督查、考評，年級組、教研組分工落實的管理機(jī)制。細(xì)化分工，提高管理水平和工作效率，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，確保從整體到局部，從教學(xué)到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

3、完善民主依法管理舉措。積極實施校務(wù)公開、教代會等制度，對制度修訂、評先評優(yōu)、教師考核等過程做到規(guī)范透明，加大校務(wù)公開力度，對教師關(guān)注的事項予以公示，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強(qiáng)教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學(xué)校管理的主動性和積極性。

4、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。

①規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀(jì)等現(xiàn)象；自覺學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，教書育人，為人師表，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

②規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，加強(qiáng)招生管理，招生工作公開、公平、公正。 ③規(guī)范收費行為。按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，不亂收費。實行收費公示制度，做到收支兩條線管理。

④規(guī)范辦班行為。加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等。

⑤規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”。

(二)注重師德培養(yǎng)，加強(qiáng)德育工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

(1)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。

(2)嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。

(3)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)和管理。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例，繼續(xù)實行班主任職位選聘制，努力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出、富有愛心的班主任隊伍。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和交流，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步完善班主任考核評估機(jī)制和“優(yōu)秀班主任”、“文明班級”等評選制度。公正客觀地衡量班主任工作，激勵班主任積極主動地開展工作。

2、豐富德育教育活動

(1)重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)道德建設(shè)。利用校園廣播、櫥窗、校刊雜志、電子屏等德育陣地、利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，利用“國旗下講話”等活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的愛國主義教育，注重對學(xué)生民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀的培養(yǎng)；抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個性化、人格化的教育。加強(qiáng)青年團(tuán)組織建設(shè)，開展豐富多彩的團(tuán)隊活動。讓學(xué)生在鍛煉中接受教育，在活動中展現(xiàn)自我，增強(qiáng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情。

(2)突出德育工作重點。學(xué)校的德育內(nèi)容以理想信念和民族精神教育為核心，深入開展思想道德實踐系列活動；以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)文明禮儀修養(yǎng)和儒雅風(fēng)度，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；以社會公德和公民意識教育為突破，強(qiáng)化學(xué)生社會責(zé)任感，逐步形成崇德、仁愛、誠信、感恩的優(yōu)良品格。為規(guī)范學(xué)生的文明行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，要求班主任根據(jù)班級的特點，建立好本班的班規(guī)班約，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校對班級常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結(jié)，每月有評比，學(xué)期有總評，繼續(xù)積極開展 “十佳班長”、“文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3、形成德育工作合力。加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，落實德育工作責(zé)任，建設(shè)德育工作基地。有關(guān)部門要認(rèn)真做好德育工作的規(guī)劃、德育制度的制定、德育活動的統(tǒng)籌等工作，應(yīng)積極履行學(xué)校德育、學(xué)生管理工作的執(zhí)行、督查、評估、考核的職能；各年級部管理人員必須牢固確立德育首位的意識，對本年級部的德育工作負(fù)總責(zé)；班主任是學(xué)校德育工作的具體實施者，負(fù)責(zé)班集體建設(shè)，良好班風(fēng)的形成和積極向上的班級文化的營造。

4、優(yōu)化德育工作策略。堅持正面激勵、個別疏導(dǎo)、榜樣示范的德育工作原則，屏棄德育工作中的機(jī)械灌輸、空洞說教、埋怨指責(zé)、輕率懲戒等不良傾向，增強(qiáng)德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。

(三)完善教學(xué)管理，濃厚教研氛圍。

1、加強(qiáng)學(xué)科教研組管理，增強(qiáng)學(xué)科教師交流。

學(xué)校在學(xué)科管理上構(gòu)建了“教研組—備課組”教學(xué)教研管理機(jī)制，狠抓教研組、備課組建設(shè)，使教研組、備課組成為校教育教學(xué)管理的主線之一，充分發(fā)揮教研組長、備課組長帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”各教研組開展教研活動為主要內(nèi)容，制定出切實可行的”教研組工作計劃”。努力搭建教師專業(yè)成長平臺。構(gòu)建教研組備課組聯(lián)合教學(xué)教研管理機(jī)制。扎實開展教學(xué)研究，大力開展“同課異構(gòu)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課堂”、“慕課”和“課例研究”活動。注重教研組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長、備課組長帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”。借助名師工作室，充分發(fā)揮名師工作室的影響力和帶頭作用，致力于打造出更多的省市級名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用。關(guān)注青年教師成長，提高青年教師教學(xué)素質(zhì)和教研教學(xué)能力。繼續(xù)積極實施“青藍(lán)工程”。加強(qiáng)對課題研究工作的宣傳、指導(dǎo)，讓廣大教師學(xué)習(xí)課題，了解課題，參與到課題研究中來。同時加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過全員讀書、名師論壇、專家講座等活動，更新專業(yè)知識，提高專業(yè)能力，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高質(zhì)量教師隊伍，從而引領(lǐng)學(xué)校走向內(nèi)涵發(fā)展。

2、加大教學(xué)常規(guī)檢查密度，完善教育教學(xué)評價制度。

堅持以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。堅持以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，對備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，聽課、評課、學(xué)生評教評學(xué)等，教導(dǎo)處要跟蹤調(diào)查，有效落實。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，要定期召開高三教師專題會議，針對全國卷的新形勢，進(jìn)行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，科學(xué)備考，提高成績。

3、切實抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一，定期召開高三年級教師專題會議，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進(jìn)行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績，各學(xué)科齊頭并進(jìn)。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在高考中取得驕人的成績，完成并超越學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。 

4、做好校本研修及校本課程建設(shè)，做好教師培訓(xùn)工作。

研究制定出切實可行的《教師培訓(xùn)計劃》和《校本培訓(xùn)計劃》，做到任務(wù)具體，目標(biāo)明確，時間明確，責(zé)任到人，及時完成各項工作任務(wù)。及時組織教師參加省、市、縣級和外地名校對新課程教學(xué)研究活動的學(xué)習(xí)。及時安排教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合的能力的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真研究和實踐校本培訓(xùn)行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。做好校本課程的開發(fā)和編撰工作。

5、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。

選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為培訓(xùn)對象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用。繼續(xù)積極實施校內(nèi)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對計劃，充分發(fā)揮骨干教師幫、扶、帶作用，最終建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高質(zhì)量教師隊伍，以實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

6、以課題研究為龍頭，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

積極啟動并實施教科研課題申報工作，樹立“問題即課題”的科研理念。為此，學(xué)校將加強(qiáng)對課題研究工作的宣傳、指導(dǎo)，讓廣大教師學(xué)習(xí)課題，了解課題，參與到課題研究中來；鼓勵廣大教師基于教育教學(xué)中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經(jīng)成立的課題組，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議。積極鼓勵青年教師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。鼓勵引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，力爭早日成為一名智慧型和研究型的教師。

7、建立激勵機(jī)制，濃厚學(xué)校教科研氛圍。本學(xué)期開始，我校積極推進(jìn)課時津貼，充分調(diào)動教師上課的積極性，鼓勵教師多代課、代好課。學(xué)校加大對教科研工作的投入，制定了《教科研成果獎勵條例》，明確教師教科研工作的基本要求，界定教師教科研成果的呈現(xiàn)方式，劃分教科研成果的等級，確定各類教科研成果的獎勵額度。將教師教科研工作列為教師教學(xué)常規(guī)檢查和考核的重要內(nèi)容，納入教師教學(xué)工作量的計算，并把教師參與教科研工作的情況以及所取得的教科研成果與教師的年度綜合考核、教師的技術(shù)職務(wù)晉升、教師的績效工資定等直接掛鉤。

(四)建設(shè)校園文化，促進(jìn)個性發(fā)展。

1、營造以人為本的管理文化。以師生的發(fā)展為本，以師生的關(guān)切和訴求為本。學(xué)校的員工，要把每一個學(xué)生的成人、成長、成才作為我們工作的出發(fā)點和歸宿，作為我們工作的基本價值取向和事業(yè)追求；學(xué)校的管理者，要把為廣大員工創(chuàng)設(shè)良好的工作條件，搭建專業(yè)發(fā)展的廣闊平臺，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)作為我們的職責(zé)、作為我們的義務(wù)。以人為本，重要的是對人的尊重，對人的物質(zhì)、精神需求的關(guān)切和盡可能的滿足。尊重員工的創(chuàng)造性勞動，充分認(rèn)識員工的價值，公正評價和認(rèn)定員工的貢獻(xiàn)。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生在教育教學(xué)活動中的主體地位，尊重學(xué)生作為未成年人應(yīng)當(dāng)受到的保護(hù)、關(guān)愛、包容的權(quán)益。

2、加大校園文化建設(shè)力度，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。借助研究國家級課題“省示范高中校園文化建設(shè)”不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；完善各教室、功能室的標(biāo)識牌及布置工作，不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵。

3、堅持特色培養(yǎng)，注重學(xué)生的多元發(fā)展。學(xué)校將繼續(xù)舉辦每年一度的田徑運動會、校園文化節(jié)，開展中英文演講比賽、讀書征文、書法繪畫作品展覽等活動，既培養(yǎng)學(xué)生的運動技能、審美能力，又陶冶了學(xué)生情操，體驗藝術(shù)魅力，還能發(fā)掘體育、音樂和美術(shù)等方面特長。尊重學(xué)生的發(fā)展特點，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣并使之成為優(yōu)勢。

4、加強(qiáng)心理健康教育，注重心理疏導(dǎo)，有效提高學(xué)生心理健康水平。要針對新形勢下學(xué)生成長的特點，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，開展對中學(xué)生的心理輔導(dǎo)，舉行專門的心理輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和艱苦奮斗精神，增強(qiáng)適應(yīng)社會生活的能力。利用家長學(xué)校加強(qiáng)對家長的心理健康教育指導(dǎo)，為學(xué)生營造出良好的學(xué)習(xí)心理氛圍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

(五)改善辦學(xué)條件，共享教育人生

1、建立信息中心。以校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)研究與應(yīng)用等為重點，構(gòu)建數(shù)字化校園：開全開足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評價機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。實施“活動帶動戰(zhàn)略”，嘗試進(jìn)行青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作大賽等創(chuàng)新活動，強(qiáng)化特長生和名生培養(yǎng)。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，搞好同學(xué)科網(wǎng)上教研活動及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師聽、評課活動，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系。搭建數(shù)字化校園的信息化工作平臺，充實“數(shù)字化”資源庫。檔案管理逐漸走向信息化、科技化，整理檔案室，尤其是電子檔案、聲像檔案、名人檔案。

2、優(yōu)化育人環(huán)境。為適應(yīng)高中教育發(fā)展，給師生提供一個更好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我校將在現(xiàn)有設(shè)施基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善科技室、電子閱覽室等學(xué)生活動的場所以及通用技術(shù)教室、力學(xué)實驗室等功能室；對校多動能運動場加強(qiáng)維護(hù)，不斷更新和豐富了各類教學(xué)設(shè)備資源，改善教學(xué)環(huán)境。上學(xué)期，學(xué)校為師生安裝直飲水設(shè)備。此外，學(xué)校還將加大對校園環(huán)境的管理力度，積極開展美化校園活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化，并配合公安局派出所對學(xué)校周邊治安綜合治理，凈化校園外部環(huán)境。

(六)做好后勤保障，建設(shè)平安校園

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理。在衛(wèi)生方面做到經(jīng)常保持室內(nèi)外無磚瓦、雜草、紙張等雜物；室內(nèi)無煙塵、墻壁整潔、空氣清新。實行學(xué)生值日承包制，使學(xué)生每天都明確自己的任務(wù)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好日常習(xí)慣。嚴(yán)格檢查，及時處理所發(fā)現(xiàn)的問題，嚴(yán)格執(zhí)行日檢查周評比的管理制度，為全校師生創(chuàng)造良好衛(wèi)生環(huán)境。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)(保安)管理工作，打造平安校園。本學(xué)年，學(xué)校將加大對門衛(wèi)(保安)管理工作的管理，并進(jìn)一步明確門衛(wèi)(保安)人員職責(zé)，切實加強(qiáng)進(jìn)出人員登記工作，特別加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校園的管理工作，建立嚴(yán)格的請假批準(zhǔn)制度；注意校園車輛的有序停放，保持校園環(huán)境整潔；加大保安的巡邏，杜絕安全隱患，減少校園沖突事件的發(fā)生。

3、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)等管理工作。認(rèn)真做好校舍、校產(chǎn)管理工作，對校舍、校產(chǎn)要進(jìn)行分類、編碼、造冊登記。嚴(yán)格財物的借用、歸還制度；注重教育學(xué)生注意關(guān)門窗，節(jié)約水電，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用.

4、注重食品安全，加強(qiáng)對學(xué)校食堂和宿舍托管的監(jiān)督管理，為師生創(chuàng)設(shè)安全、溫馨的生活環(huán)境。有效開展傳染病的預(yù)防，群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。

5、加強(qiáng)法制安全教育。本學(xué)年，學(xué)校將會繼續(xù)邀請法制方面的專家來校，安排“法制講座”，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識和自我保護(hù)和安全意識。定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

(七)搞好對外宣傳，提升學(xué)校形象。

逐步完善教育教學(xué)的軟硬件支撐體系。進(jìn)一步添置信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，并加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)、管理和使用，推進(jìn)校園的信息化建設(shè)，合理運用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系。添置必要的實驗器材、體育器材和圖書，滿足教育教學(xué)需要。各部門、年級部要重視校園門戶網(wǎng)站信息更新；xx教育網(wǎng)、xx政府網(wǎng)的信息上傳、上報工作要繼續(xù)加強(qiáng)；要優(yōu)化校園廣播站的管理，用積極的輿論導(dǎo)向感染學(xué)生。要繼續(xù)加強(qiáng)《怡園》的編輯出版工作，充分展示我校師生的教學(xué)成果和精神風(fēng)貌，把我校打造成全縣乃至全市都具有強(qiáng)大吸引力和影響力的“品牌學(xué)校”。

(八)統(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)和諧一中

1、開展好黨務(wù)工作，認(rèn)真做好年青黨員的培養(yǎng)教育工作；進(jìn)一步推動工會組織建設(shè)和團(tuán)隊建設(shè)；實現(xiàn)家�；�動。

2、做好教職工人員變動手續(xù)辦理、工資變動、職稱評聘、年度考核等工作。

3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，優(yōu)化人口與計生服務(wù)。

4、按時完成事業(yè)、黨務(wù)、人事、工資年報工作。

新學(xué)年，學(xué)校面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合校情，開動腦筋，扎實工作，團(tuán)結(jié)一心，力爭為xx一中的全面發(fā)展、為全縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升作出新的更大的貢獻(xiàn)。

04

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹區(qū)教育局新學(xué)期工作意見，以學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃為行動綱領(lǐng)，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展為工作重心，聚焦“提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量”，堅持立德樹人，深入推進(jìn)課程改革和課堂變革，促進(jìn)師生素養(yǎng)全面提升。

二、工作措施

(一)實施課程統(tǒng)整，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提升。 

1.實施課程統(tǒng)整

基于學(xué)校文化的傳承和創(chuàng)新，基于“兒童在課程中央”的課程理念，提出“翼?創(chuàng)課程”的創(chuàng)建設(shè)想，形成課程體系，助力師生成長。通過學(xué)校課程整體規(guī)劃，實施“一體兩翼”課程體系，培育具有“身健(身體健壯)、品優(yōu)(品格優(yōu)良)、善思(善于思考)、學(xué)創(chuàng)(學(xué)習(xí)創(chuàng)造)”特質(zhì)的新一代戴小學(xué)子。“翼?創(chuàng)課程”融通學(xué)�；�礎(chǔ)課程、特色課程、拓展課程，構(gòu)建一體兩翼格局，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。

(1)基礎(chǔ)課程

貫徹國家課程校本化實施方針，以“真實課堂”課題研究為課程主體，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的提升，從而提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。包括：語文實施組塊閱讀；數(shù)學(xué)為基于年段特點的研究；英語引領(lǐng)悅讀課程建設(shè)；術(shù)科建設(shè)樂學(xué)課程。

(2)特色課程

以名人教育特色課程為課程左翼，打造名人教育品牌課程，提升學(xué)生身體、文化、科技等方面的素養(yǎng)。包括：德育課程、詩聯(lián)課程、足球課程、科技課程等。

(3)拓展課程

以學(xué)生社團(tuán)活動為課程右翼，以學(xué)校少年宮為活動平臺，拓展活動項目，精心組織活動，激發(fā)學(xué)生參與興趣，逐步提升學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力。 

2.加強(qiáng)常規(guī)管理

(1)關(guān)于備課

備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，要重視備課組成員的集體研討，要重視學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，備教法和學(xué)法，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科的備課要切實加強(qiáng)備課組的單元調(diào)研工作。

(2)關(guān)于上課

教師必須提前進(jìn)入課堂，充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。以“打造真實課堂，追求有效教學(xué)”的有效課堂為抓手，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)五個方面來關(guān)注教師教學(xué)狀態(tài)，進(jìn)一步嚴(yán)格教師課堂常規(guī)要求。從課堂準(zhǔn)備狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)五個方面來關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生課堂常規(guī)要求。通過師生兩方面的關(guān)注，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。上課結(jié)束，要及時撰寫教學(xué)反思，針對教與學(xué)兩方面，談成功，講不足，想改進(jìn)，不說大白話、空話或套話。

(3)關(guān)于聽課

不少于35節(jié)

聚集課堂，多聽隨堂課，指導(dǎo)和督促教師提高課堂教學(xué)效率(或?qū)W習(xí))。

不少于30節(jié)

其余校長、其余中層、語數(shù)英教研組長、近五年工作的新教師

不少于20節(jié)

以上人員除外的其余教師。

積極參與，多聽匯報課、評優(yōu)課、展示課、研究課、引領(lǐng)課。

聽課態(tài)度要認(rèn)真，邊聽邊思考，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析，并及時、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評價，填寫在聽課記錄上。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，通過課堂觀察、課后交流、查閱作業(yè)三個方面加強(qiáng)對常態(tài)課的督查。

(4)關(guān)于作業(yè)

作業(yè)布置規(guī)范，嚴(yán)控作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。設(shè)計分層作業(yè)，及時、規(guī)范、正確批改，加強(qiáng)復(fù)批。檢測要及時，主張單元檢測。通過測試對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有一個總的了解，作出具體分析：掌握了什么、學(xué)生的主要錯誤是什么、還有哪些知識需要進(jìn)一步鞏固。

通過教導(dǎo)處組織的期內(nèi)常規(guī)調(diào)研、書寫專項調(diào)研、課堂教學(xué)考核、期末常規(guī)抽查、備課組的備課工作調(diào)研來保證。到學(xué)期末，教導(dǎo)處匯總一學(xué)期的教學(xué)工作常規(guī)調(diào)研情況，分學(xué)科按8：1：1評定優(yōu)秀、良好、合格或不合格人選，并納入優(yōu)秀教研組評選和教師年度考核中，形成了一種良性互動。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系

為進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育的作用，大力普及科學(xué)的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長的良好環(huán)境，我校將以提高家長綜合素質(zhì)和加強(qiáng)家庭道德教育為重點，努力辦好家長學(xué)校。大力普及家庭教育知識和開展家庭教育研究，不斷推進(jìn)家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會化方向發(fā)展。把脈家長的需要，為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。本學(xué)期，擬安排一、四、五年級家長會，以加強(qiáng)家庭與學(xué)校的雙向溝通，共促學(xué)生健康成長。

(二)重視教師培訓(xùn)，關(guān)注日常研討，推進(jìn)課題研究。

1.重視教師培訓(xùn)

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會；精心組織教學(xué)沙龍活動。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升；做好新教師培訓(xùn)工作。主要圍繞教學(xué)常規(guī)、班主任工作、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結(jié)對活動，期末組織新教師匯報課活動；培養(yǎng)名優(yōu)教師。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r，重點關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對象，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，得到更好的平臺鍛煉。

2.關(guān)注日常研討

關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性；加強(qiáng)推門聽課活動，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量；通過校長公開課、“學(xué)帶”“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)；通過考核課、研討課、匯報課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動正常開展。特別要規(guī)范學(xué)科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升；教師要及時做好備課、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。

3.推進(jìn)課題研究

學(xué)校當(dāng)前的課題工作，主要包括三個方面：一是推進(jìn)學(xué)校中心課題的研究工作；二是及時做好音樂、體育課題的結(jié)題工作；三是引導(dǎo)教師小課題的申報。重點是抓好學(xué)校2016年度武進(jìn)區(qū)教科研課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實課堂建設(shè)的研究》的課題研究工作。怎樣開展本課題的研究工作?五個步驟：(1)概念解讀，審好題。(2)學(xué)習(xí)理念，開好頭。(3)分層實施，有過程。(4)積累資源，留足跡。(5)總結(jié)反思，有成效。如何分層實施?(1)中心組：由課題負(fù)責(zé)人、課題組長、副組長、教導(dǎo)處、教科室、語、數(shù)、英教研組長組成。(2)教研組：通過子課題或項目設(shè)計的方式開展研究工作，由各教研組長擔(dān)任子課題組長。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想，不能游離于外。(3)小課題。一線教師面對自己的教學(xué)問題，開展自主、合作的研究活動。降低研究的重心，減少形式的束縛，激發(fā)研究的動力。課題研究的困難與挑戰(zhàn)：課題的領(lǐng)導(dǎo)力、教師的凝聚力、優(yōu)秀的制度力。

為課題工作建章立制：每月組織課題中心組工作例會，開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、教學(xué)研討等形式的研究活動；把課題工作納入教研組工作計劃，安排好研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和研究任務(wù)；每學(xué)期組織二到三次課題研討活動，由各子課題組提供課例；優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，提高研究水平；依托課題管理網(wǎng)站，及時上傳研究材料，反映研究動態(tài)，留下研究足跡；課題任務(wù)包括：每學(xué)期上傳一個原創(chuàng)的研究課例(研討課教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)反思)，一篇研究總結(jié)，每學(xué)期至少撰寫一篇研究論文；期末組織課題工作考評，評選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進(jìn)個人。

(三)強(qiáng)化德育管理，加強(qiáng)德育科研，推進(jìn)德育創(chuàng)新。

1.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，明確育人責(zé)任

組織班主任、輔導(dǎo)員開經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用；強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作，做到規(guī)范化和實效化。任課老師做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔(dān)一部分工作。進(jìn)一步明確德育工作中班主任、任課教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實；加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評機(jī)制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機(jī)制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺，認(rèn)真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動的評選或展示；加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。做好鼓號隊的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

2.強(qiáng)化教育管理，建設(shè)文明校園

進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位；抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育；有針對性地及時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育，防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。值日教師在課間檢查各班課間活動情況，大隊部加強(qiáng)對值日生的工作指導(dǎo)，做好課間活動護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

3.提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部

抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，大力推廣先進(jìn)典型，提高學(xué)生基本素質(zhì)，尤其加強(qiáng)對班、隊干部的培養(yǎng)；以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過課間安全員的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生開展自我管理教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高遵紀(jì)守法的自覺，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛祖國的社會主義新人。結(jié)合國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對偉大祖國的深厚情感，引導(dǎo)他們堅定走中國特色社會主義道路的信念；以思想品德課作為德育切入點，加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育、勵志教育和感恩教育，開展珍愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會和自然的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會欣賞生命、珍愛生命，學(xué)會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

4.活躍校園文化，提升學(xué)校底蘊

加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)文化陣地建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶；聯(lián)合體藝科組老師，設(shè)計、組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；根據(jù)教育部“體藝2+1項目”要求和學(xué)校發(fā)展需要，鼓勵學(xué)生參加校、內(nèi)外各種興趣學(xué)習(xí)；為營造校園文化氛圍濃厚，將在十月籌備、開展 “第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)”的各項活動，并在春節(jié)元旦匯演。

5.增強(qiáng)科研力度，推進(jìn)德育創(chuàng)新

以學(xué)校為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為素材，挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強(qiáng)德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關(guān)課題。撰寫德育論文，探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑，以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。并力爭在區(qū)德育論文等比賽中獲獎。

6.密切家校聯(lián)系，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果；通過教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(校訓(xùn)通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法；班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過適當(dāng)?shù)那�道溝通學(xué)生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。

(四)加強(qiáng)安全管理，提升環(huán)境檔次，保障校園和諧。

1.加強(qiáng)安全管理，建設(shè)良好環(huán)境

規(guī)范學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格學(xué)生接送車輛管理，做好設(shè)施設(shè)備的常規(guī)檢查，消除安全隱患，配合少先隊，開展系列針對學(xué)生的安全教育活動。

堅持xx市A級食堂標(biāo)準(zhǔn)，以《食品安全法》為指導(dǎo)，嚴(yán)把食品采購、驗收關(guān)，規(guī)范食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心；堅持每天與食堂管理人員聯(lián)系反饋當(dāng)天工作情況，勤下食堂，多巡視、多檢查、多督促，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題；總務(wù)處定期不定期巡查各區(qū)域自查和記錄情況，并對照實際情況及時作出反饋與整改意見，隨時關(guān)注整改進(jìn)度。隨時做好上級各部門的各項抽檢準(zhǔn)備工作；提高學(xué)生的午餐質(zhì)量，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡。教師用餐實行分餐制度。

進(jìn)一步調(diào)整、明確班級和后勤人員的包干區(qū)域，以及不同區(qū)域清衛(wèi)工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，實行劃片包干、責(zé)任到班、責(zé)任到人，少先隊、值周教師及總務(wù)處堅持不定時巡視檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時記載、反饋、跟蹤，及時公開表揚，以傳遞正能量。

2.加強(qiáng)疾控保健，提升生命質(zhì)量

利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育，利用櫥窗專欄、晨會、班會及校園網(wǎng)等多種途徑，做好各季常見疾病、傳染病的宣傳與防控工作；繼續(xù)按上級要求做好各項臺帳資料；加強(qiáng)常見病防治；依照慣例做好入學(xué)新生的身體健康情況調(diào)查，以第一時間了解掌握新生健康信息；做好全校學(xué)生一年一次的體檢工作；開學(xué)一周內(nèi)，聯(lián)合班主任做好因病監(jiān)測系統(tǒng)內(nèi)全校班級、學(xué)生的信息錄入與調(diào)整；做好每年4月、10月兩次全校學(xué)生的視力普查、統(tǒng)計、情況分析，并及時上交相關(guān)統(tǒng)計表；做好師生因病門診記錄，以便及時做好全校師生健康狀況的綜合監(jiān)測工作，并根據(jù)上級有關(guān)部門要求，堅持每天因病監(jiān)測及傷害監(jiān)測兩個系統(tǒng)的報告制度。

3.加強(qiáng)資產(chǎn)管理，樹立節(jié)約意識

落實資產(chǎn)的損壞賠償制度， 明確保管使用責(zé)任人，學(xué)期結(jié)束及時對保管情況審核。教學(xué)器材、設(shè)備的領(lǐng)取、保管、歸還情況， 做到責(zé)任到人，誰損壞誰賠償，提高責(zé)任心；規(guī)范物品采購申報審批制度，做到票據(jù)規(guī)范， 帳目清楚，并及時入帳。同時對資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時更新，對于報廢資產(chǎn)作好上報審批工作；加強(qiáng)對用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節(jié)約、反對浪費。經(jīng)費使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢，多辦事。

(五)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好日常統(tǒng)計，規(guī)范財務(wù)管理。

財務(wù)人員努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各類財務(wù)管理工作，加強(qiáng)食堂財務(wù)管理結(jié)算，做好人事、統(tǒng)計等工作。

新學(xué)期，新起點；新目標(biāo)，新跨越。我校將以全面提升質(zhì)量內(nèi)涵為契機(jī)，以教育教學(xué)改革為切入點，凝心聚力抓課改，齊心協(xié)力謀發(fā)展，扎實推進(jìn)精致管理，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

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