幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是經(jīng)常會(huì)組織的一個(gè)集體活動(dòng)，是為了更好地教育孩子，了解孩子在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)，下面的2018幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一起參考！

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！首先感謝您們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加孩子入園以來(lái)的第一次家長(zhǎng)活動(dòng),同時(shí)衷心地謝謝您們對(duì)我們老師工作的理解與支持。本次活動(dòng)主要由兩部分組成，一是帶家長(zhǎng)走近孩子們?cè)趫@真實(shí)的學(xué)習(xí)和生活，包括晨間的桌面游戲、戶外活動(dòng)、點(diǎn)心時(shí)間以及一次集體教學(xué)活動(dòng)，二就是通過(guò)這種面對(duì)面的家長(zhǎng)會(huì)的形式展開(kāi)有效地溝通與交流，增進(jìn)家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園一日活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

其實(shí)幼兒園的教育不僅是教知識(shí)、玩游戲，更重要的是培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。大家可能不難發(fā)現(xiàn)，我們的常規(guī)教育是滲透在每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的，小班幼兒入園前一般是不受約束的、缺乏足夠的規(guī)則意識(shí)，但當(dāng)他們?nèi)谌氲搅思�體的生活中后，就必須做出改變、按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，這是孩子們成長(zhǎng)跨出的第一步。有的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己家的孩子在園、在家表現(xiàn)不一致的情況，這說(shuō)明家長(zhǎng)在家對(duì)孩子的要求也不一樣。大家可能還發(fā)現(xiàn)了我們小班的集體教學(xué)時(shí)間較短，就15分鐘，這是由孩子的年齡特點(diǎn)決定的，因?yàn)樾“嗪⒆雍脛?dòng)、坐不住、傾聽(tīng)的持久性有限，隨著學(xué)期的增長(zhǎng)，我們的教學(xué)時(shí)間會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng)。戶外活動(dòng)有利于幼兒的身心發(fā)展，一般集體教學(xué)活動(dòng)后是小班特有的散步活動(dòng)，散步活動(dòng)后是區(qū)域游戲活動(dòng)，今天我們利用區(qū)域游戲時(shí)間召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好、更快的在幼兒園成長(zhǎng)起來(lái)！

一、班級(jí)情況介紹

首先我先自我介紹一下，我是小四班的班主任王老師,我們班還有兩位老師是顧老師和張老師，另外一個(gè)是保育員老師闕老師，她也是我們小班組的年級(jí)組長(zhǎng)。由于我自己也擔(dān)任小班年級(jí)組組長(zhǎng)，平時(shí)可能有些忙沒(méi)所以園部給我們班多配了一個(gè)老師，其他班級(jí)都是兩個(gè)老師和一個(gè)保育員老師，我們四個(gè)人將分工合作，一切都為孩子們服務(wù)。

然后向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班的情況：我們班一共有37名幼兒，其中男孩17名,女孩20名。全部都是今年新入園的孩子。他們活潑可愛(ài)，對(duì)什么都充滿了好奇。但他們都有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望。雖然，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在只有短短的兩個(gè)多月時(shí)間，但每個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。開(kāi)放學(xué)時(shí)，他們會(huì)哭鬧，會(huì)有各種不習(xí)慣。但是，慢慢地我們的孩子變得喜歡來(lái)上幼兒園了，生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等都有了提高。對(duì)于每個(gè)孩子的進(jìn)步，我們老師和家長(zhǎng)都看在眼里，喜在心里。不管對(duì)家長(zhǎng)還是我們老師來(lái)說(shuō)，孩子的健康都是第一位的，幼兒和空間的消毒。小班幼兒的抵抗力差，容易感染手足口病，因此我們每天配合晨檢老師做好檢查工作，并督促幼兒用肥皂洗手，希望家長(zhǎng)在家也幫助孩子做好基本的衛(wèi)生清潔工作。

二、 介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

孩子們?cè)谟變簣@渡過(guò)了兩個(gè)多月的集體生活了，應(yīng)該說(shuō)在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下，他們的進(jìn)步園是一個(gè)集體生活的地方，為了避免幼兒間的相互傳染，我們每周都定時(shí)進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)玩具、物品每周經(jīng)84消毒液消毒后曝曬。當(dāng)班級(jí)內(nèi)有傳染病時(shí)，例如手足口病、腮腺炎等時(shí)，我們就會(huì)加強(qiáng)物品很大�，F(xiàn)在幼兒的情緒基本穩(wěn)定了，能開(kāi)心入園、愉快回家；幼兒能按標(biāo)記使用自己的毛巾、杯子、床，并初步有了一日活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)；幼兒對(duì)游戲、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)比較感興趣，大部分幼兒能積極參與。接下來(lái)我想針對(duì)我班幼兒在自理能力和交往能力方面的表現(xiàn)和大家做一下交流。

在進(jìn)餐方面，我班有的孩子在家習(xí)慣了大人喂飯，吃飯時(shí)十分被動(dòng)，還喜歡邊吃邊玩，經(jīng)常有打翻、掉落飯菜的現(xiàn)象發(fā)生；有的孩子十分挑食，特別不愛(ài)吃蔬菜（點(diǎn)心），經(jīng)常會(huì)把不愛(ài)吃的菜挑出來(lái)；還有的孩子缺乏全面均衡的飲食習(xí)慣，咀嚼能力發(fā)展較弱。中午進(jìn)餐時(shí)，是我們老師最為忙碌的時(shí)候，經(jīng)常是一個(gè)老師盯好幾個(gè)孩子，這邊喂一口，那邊催一下，還要不時(shí)處理突發(fā)事件，像打游擊似的�？涩F(xiàn)在天氣涼了，孩子吃的太慢的話飯菜都涼了，所以我們希望家長(zhǎng)盡量糾正孩子的不良飲食習(xí)慣，這最終受益的將是孩子自己。在午睡方面，幼兒自主穿脫衣物的能力十分有限，基本都是等著老師一個(gè)個(gè)、一件件穿或脫，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，還容易著涼。其實(shí)家長(zhǎng)在家可以嘗試放手，用孩子能理解的語(yǔ)言試著教他們正確的穿、脫衣服的方法，相信孩子們會(huì)給你驚喜的。我們?cè)谟變簣@就開(kāi)始引導(dǎo)幼兒相互幫忙穿脫衣服了，孩子們的表現(xiàn)還不錯(cuò)呢。在交往方面，小班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人等攻擊性行為，有時(shí)因?yàn)槲覀兊氖韬鰶](méi)能發(fā)現(xiàn)并阻止行為的發(fā)生，我們感到抱歉，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

三、介紹本學(xué)期的教育總目標(biāo)和具體措施

（一）教育總目標(biāo)

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；

6、能覺(jué)察生活中物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時(shí)我們還會(huì)靈活的添加一些課程以外的知識(shí)，如將課程與節(jié)日、種植活動(dòng)相結(jié)合，具體活動(dòng)安排見(jiàn)家長(zhǎng)園地上的“周工作計(jì)劃表”。

（二）具體措施：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

幼兒從熟悉的家庭環(huán)境中分離出來(lái)，到了一個(gè)相對(duì)陌生的環(huán)境，容易產(chǎn)生分離焦慮情緒，從而引起生理和心理上的不適應(yīng)。因此在生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)上應(yīng)有寬松、溫馨的家庭氛圍，使孩子們有充足的時(shí)間來(lái)適應(yīng)幼兒園的生活,逐漸將自己的情感依戀?gòu)募胰宿D(zhuǎn)移到教師、同伴和幼兒園。

2、心理環(huán)境：

小班幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，心理上產(chǎn)生不安全感。因此我們?cè)谟變河螒蚧顒?dòng)中以角色游戲?yàn)橹�，教師參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生親近感，從而喜歡教師、信賴教師，喜歡上幼兒園；另外創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓幼兒自由交往，發(fā)展幼兒的人際交往能力。

3、開(kāi)展自然角、飼養(yǎng)的活動(dòng)，在自然角中放置魚(yú)食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，讓幼兒喂養(yǎng)、照顧小動(dòng)物；

（三）游戲方面：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，合理安排各類游戲，分發(fā)揮幼兒在游戲中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽(tīng)者、引導(dǎo)者。

3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間、空間和材料，滿足對(duì)美術(shù)，音樂(lè)活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望。

五、幼兒園一日活動(dòng)介紹

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)幼兒在園的一日活動(dòng)，這個(gè)大家都比較關(guān)心，都想知道自己的孩子在幼兒園一天到底做了哪些事情，學(xué)了什么等。

晨間來(lái)園7：45—8：45，早上七點(diǎn)半到8點(diǎn)半都是孩子的入園時(shí)間。入園時(shí)不攜帶物品，例硬幣、玩具刀、槍等。主動(dòng)接受保健老師的檢查后，老師會(huì)給孩子一塊牌子，紅色表示衛(wèi)生、健康，綠色表示不太衛(wèi)生，例指甲沒(méi)及時(shí)修剪，衣服不干凈整潔等，黃色表示生病帶藥來(lái)的，進(jìn)入教室能主動(dòng)、有禮貌的向老師問(wèn)早，與家人說(shuō)再見(jiàn)。然后把牌子插好以后，能主動(dòng)用肥皂認(rèn)真洗手，并在自己的毛巾上擦干，進(jìn)入活動(dòng)室。因?yàn)樽罱�孩子的抵抗力較成人要弱，讓孩子勤洗手能預(yù)防各種病毒病菌的侵害。

桌面游戲活動(dòng)

洗完手進(jìn)入活動(dòng)室主要以桌面游戲?yàn)橹鳎�可以搭塑料積木，捏彩泥、畫(huà)畫(huà)等。進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，不一定要在自己座位那里，可以根據(jù)自己的需要去安靜游戲，但要懂得謙讓、合作，游戲結(jié)束后，要主動(dòng)收拾好玩具，并放回原來(lái)的地方。然后需要入廁的孩子去入廁，洗手，做好早鍛煉準(zhǔn)備工作。

晨間鍛煉8：45-9：25

桌面游戲結(jié)束以后就是我們的晨間體鍛時(shí)間。我們會(huì)讓給孩子小便、喝水的時(shí)間，然后站到自己的標(biāo)記上排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)有序地出去。先是熱身活動(dòng)，然后是韻律活動(dòng)和早操，孩子應(yīng)積極與老師一起精神飽滿做律動(dòng)。律動(dòng)結(jié)束后是集體體育活動(dòng)，例如打怪獸、玩扭扭車、玩彩紅傘等活動(dòng)。接著是幼兒自由活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)幼兒可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的體鍛用具，如沙包，大布袋，皮球等。體鍛時(shí)間到了，老師會(huì)提醒幼兒將自己手中的玩具歸還到原來(lái)的地方，然后排隊(duì)進(jìn)入教室。晨間鍛煉是戶外活動(dòng)，是大范圍的體能活動(dòng)，游戲中讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)估計(jì)運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)。運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多了，就會(huì)減少危險(xiǎn)。還可以培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。有利于幼兒身心健康、和諧的發(fā)展，讓幼兒在活動(dòng)中感受快樂(lè)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

早點(diǎn)9：25-9：45洗手、入廁

回到教室請(qǐng)幼兒先做好，老師要進(jìn)行點(diǎn)名活動(dòng)。然后請(qǐng)幼兒分組進(jìn)入衛(wèi)生間入廁、洗手。然后是幼兒的早點(diǎn)心時(shí)間。

洗手我們也有要求的：先卷衣袖——濕 手——擦肥皂——搓手心手背——沖洗——雙手靠近盥洗池甩水——打開(kāi)毛巾擦干凈。

入廁時(shí)

1、男孩女孩分開(kāi)入廁，能獨(dú)立解小便，男孩不把小便灑在別人身上或廁外，便后提好褲子，學(xué)會(huì)整理好衣服；大便按規(guī)定拿紙，學(xué)會(huì)自己擦拭。

2、便后做到自覺(jué)、正確的洗手、擦手。

3、便泌、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師

早點(diǎn)，上完廁所，洗完手，每人一袋牛奶，兩片或一片餅干。吃時(shí)要注意保持桌面、地面的干凈，有助培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

集體活動(dòng)9：45-10：00

從九點(diǎn)四十五分到十點(diǎn)是我們集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，我們根據(jù)主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)以此促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，讓他們開(kāi)口說(shuō)，動(dòng)手做，大膽學(xué)，盡情玩，讓每一個(gè)幼兒都獲得不同的進(jìn)步，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。比如我們現(xiàn)在正在開(kāi)展“顏色躲貓貓”這一主題活動(dòng)，我們會(huì)和孩子一起開(kāi)展尋找顏色的活動(dòng)，享受由各種顏色所帶來(lái)的驚喜。會(huì)引導(dǎo)孩子細(xì)心的觀察周圍環(huán)境中的色彩，積極探索與顏色相關(guān)的問(wèn)題，這些活動(dòng)開(kāi)展的形式是多樣的，有的通過(guò)游戲形式進(jìn)行，有的通過(guò)參觀形式進(jìn)行，有的通過(guò)故事活動(dòng)完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行，更準(zhǔn)確地說(shuō)，我們幼兒園就是陶行知老先生所講的“一日活動(dòng)皆教育”，在幼兒園的一天，期間的每一個(gè)環(huán)節(jié)，區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、生活活動(dòng)、參與社區(qū)活動(dòng)，都是我們的課程，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合生活活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)又結(jié)合環(huán)境開(kāi)展。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問(wèn)問(wèn)孩子“今天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么”可能孩子會(huì)說(shuō)“不知道”或愣在那里不知所云，那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬(wàn)別責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃�有時(shí)不是通過(guò)正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，孩子們又怎能說(shuō)清？同時(shí)，四五歲的孩子，語(yǔ)言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒(méi)有能力去說(shuō)清今天學(xué)什么，做什么。那么，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動(dòng)與學(xué)習(xí)情況呢？可以通過(guò)我們的班級(jí)門口的家長(zhǎng)園上的周計(jì)劃和每周主題活動(dòng)來(lái)了解。

10：00—10：20是孩子們的散步時(shí)間，15分鐘的教學(xué)活動(dòng)之后，孩子難免會(huì)產(chǎn)生疲憊感，通過(guò)散步，讓孩子多觀察，多了解。

區(qū)域活動(dòng)10:20—11：00

我們?cè)诮淌依锖屯饷娴淖呃壤镌O(shè)立了一些區(qū)域活動(dòng)角。我們開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲有，益智區(qū)，美工區(qū)，、圖書(shū)角等。益智區(qū)里有認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，數(shù)數(shù)，拼圖等；美工區(qū)里有繪畫(huà)，折紙，泥工等不同的活動(dòng)。幼兒可根據(jù)自己的意愿選擇老師給予一定的指導(dǎo)，尊重幼兒的興趣，因人施教，使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。

在創(chuàng)造性游戲中，我們開(kāi)設(shè)了兩個(gè)娃娃家，點(diǎn)心店、建筑區(qū)等。娃娃家是孩子最喜歡的游戲區(qū)之一，他們喜歡進(jìn)行角色扮演，喜歡做爸爸、做媽媽，然后進(jìn)行喂寶寶喝奶、吃飯等游戲情節(jié)；幼兒在角色扮演時(shí)玩得可開(kāi)心了。

進(jìn)餐11:00—11：40

十點(diǎn)五十左右我們要結(jié)束區(qū)域活動(dòng)，做餐前準(zhǔn)備，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓他們興奮的情緒逐漸恢復(fù)平靜，可以介紹食物，說(shuō)說(shuō)這些食物對(duì)寶寶身體的好處，讓他們帶著一個(gè)愉悅、期待的心情去用餐。能夠獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)按需添飯菜。餐后自己清理桌面，吃完后把桌上的飯菜清理到垃圾碗里。飯后能將餐具放到指定的位置，自覺(jué)擦嘴。能用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。用餐巾擦嘴后把餐巾放回盤子里，午餐后能輕拿椅子坐在指定地點(diǎn)，安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。餐后自己清理桌面，吃完后把桌上的飯菜清理到垃圾碗里。飯后能將餐具放到指定的位置，自覺(jué)擦嘴。能用自己碗接保溫桶中的水漱口，不玩水，正確漱口。用餐巾擦嘴后把餐巾放回盤子里，午餐后能輕拿椅子坐在指定地點(diǎn)，安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。

散步11：40-12：00：俗話說(shuō)“飯后百步走，活到九十九”每天帶著孩子在園內(nèi)，大操場(chǎng)等地方散步。一則讓幼兒飯后稍微活動(dòng)一下，二來(lái)也可以利用這個(gè)散步活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)熟悉幼兒園的大環(huán)境。

科學(xué)證實(shí)，午餐后不宜立即躺下午睡。午餐后大量的血液流向胃，血壓下降，大腦供氧及營(yíng)養(yǎng)明顯下降，易引起大腦供血不足。一般午餐后休息十幾分鐘再午睡。這樣我們選擇了餐后在園中漫步，既進(jìn)行了觀察活動(dòng)又利于我們的身體可謂一舉兩得

午睡12：00-2：30

一提到午睡，有些祖輩家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為：“孩子睡不睡午覺(jué)無(wú)所謂，對(duì)身體不會(huì)有太大影響，任其自然吧”。其實(shí)孩子們經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普遍會(huì)感到疲乏和精神不振。如果午飯后正確進(jìn)行午睡休息，會(huì)對(duì)身體進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，對(duì)孩子們的健康以及學(xué)習(xí)都是十分有利的。另一方面孩子睡著以后體內(nèi)生長(zhǎng)激素分泌旺盛，充足的睡眠有利于孩子長(zhǎng)高。睡與不睡，對(duì)腦細(xì)胞和腦神經(jīng)有直接影響，特別是記憶力的影響是很大的。所以我們希望在家里，也盡可能保持有規(guī)律的午睡，每天都在基本相同時(shí)間午睡，讓孩子在家的作息時(shí)間盡量的與幼兒園相吻合。

起床

在幼兒園，我們盡量要讓幼兒自己學(xué)習(xí)穿脫衣物。提高自我服務(wù)能力。因此你們?cè)诩乙部梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)自習(xí)穿脫衣物。多給幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子穿錯(cuò)、穿反衣物時(shí)，不責(zé)罵，而是多鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。我們相信孩子練得多了，也就會(huì)了。

下午點(diǎn)心2：30—2：55

我們孩子起床后，小便，洗手然后就吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，而且下午點(diǎn)心都有水果的。孩子們都很喜歡吃。

下午活動(dòng)：2：55—3：40

戶外鍛煉的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)帶孩子去大型玩具的地方，比如：滑滑梯，圖書(shū)館、美術(shù)室、海洋球、搖馬場(chǎng)。通過(guò)不同的活動(dòng)和形式，讓孩子多方面健康快樂(lè)發(fā)展。

離園3:40

整理好自己的衣物，要拿好自己的物品，主動(dòng)與老師、同伴道別。不跟陌生人走。

四、接下來(lái)我們談?wù)勑枰�家長(zhǎng)配合的問(wèn)題：

1、孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼得不得了，從來(lái)不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)。他們比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì)，希望家長(zhǎng)們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，如果凡事都包辦代替，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處。

4、入園前檢查孩子的身體情況和精神面貌，如孩子有什么特殊情況請(qǐng)及時(shí)告知。還有不要不要讓孩子帶一些有危險(xiǎn)的物品來(lái)園、例如硬幣、尖銳的物品等，以免在活動(dòng)中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。

5、加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在孩子有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)抓破別人的臉。

6、關(guān)于帶藥來(lái)園

如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免以外事故的發(fā)生， 需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí)，交給晨檢的老師.如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系�？梢岳�用家校路路通來(lái)和我們聯(lián)系。這一點(diǎn)我覺(jué)得大家都做得很好的。

7、關(guān)于自然角

為了讓孩子們更多地了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，豐富他們的知識(shí)。我們會(huì)在自然角中用不同的方法養(yǎng)一些植物，喂養(yǎng)一些小動(dòng)物。因此我們平時(shí)可能也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的小植物或者一些種子、一些比較好飼養(yǎng)又安全的小動(dòng)物：螺螄、小泥鰍、小龍蝦、小金魚(yú)、等等來(lái)豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記載。

8、廢舊材料的收集

在幼兒園，任何廢舊的材料都可能成為孩子的玩具。如果你家里有一些閑置不用的東西，只要您覺(jué)得是安全的，可以成為孩子的玩具的都可以帶來(lái)，讓孩子帶到班級(jí)里來(lái)，放在我們的百寶箱中。例如你到外面用餐有一些勺子、打包盒等，我們就可以洗干凈了放在點(diǎn)心店和娃娃家。一些牛奶罐子、飲料瓶、紙盒等都可以作為孩子建筑區(qū)的游戲材料；各類包裝可、包裝罐可以放在外面的自然角作為花盆使用。例如孩子的小衣服、小鞋子可以放在娃娃家讓孩子給寶寶穿衣，孩子的不用的杯子、奶瓶等可以讓孩子給寶寶喂奶。只要您有心給孩子收集，那么孩子的玩具品種就會(huì)越來(lái)越多，孩子也就玩得越開(kāi)心。

9、關(guān)于幼兒成長(zhǎng)檔案

在每個(gè)主題結(jié)束的時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)給孩子本月的成長(zhǎng)檔案。請(qǐng)您根據(jù)孩子在家的實(shí)際情況如實(shí)做好家長(zhǎng)的評(píng)價(jià) 。還有親子活動(dòng)上請(qǐng)貼好照片。完成后請(qǐng)及時(shí)交還給老師，以便老師填寫下一主題的內(nèi)容。

10、 關(guān)于安全平臺(tái)上的作業(yè)

每個(gè)小朋友都有安全平臺(tái)的賬號(hào)，我們老師在幼兒園會(huì)和小朋友一起學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)和孩子一起完成安全教育平臺(tái)上的作業(yè)。

11、再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動(dòng)時(shí)及時(shí)的和老師說(shuō)一聲。還有最好留一個(gè)經(jīng)常接送孩子的家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼給老師。以便老師有事方便與您聯(lián)系。

六、結(jié)束語(yǔ)

    不管什么事情只要溝通就能夠化解。一直以來(lái)，我們家長(zhǎng)都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解�，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了，撞倒了也是免不了的， 在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！

當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。有問(wèn)題我們就需要交流，如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街�處，我衷心希望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量地改進(jìn)，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

今天我就說(shuō)這么多，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。如果我剛才有說(shuō)的不對(duì)的地方，你們也可以提出來(lái)。謝謝大家！

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