校園運動會策劃書 本文簡介:
為了鼓勵學生積極參加體育鍛煉,提高學生身體素質及運動技能,培養(yǎng)學生頑強拼搏的精神,以及響應學校關于做好秋季運動會的通知,展示機電系形象與風采,特此制定有關此次運動會方案: 一、競賽時間: 2014年2月28日--3月1日(星期五--星期六乙組非體育專業(yè)學生比賽) 二、地點: 院田徑場(鉛球項
校園運動會策劃書 本文內(nèi)容:
? 為了鼓勵學生積極參加體育鍛煉,提高學生身體素質及運動技能,培養(yǎng)學生頑強拼搏的精神,以及響應學校關于做好秋季運動會的通知,展示機電系形象與風采,特此制定有關此次運動會方案:
一、競賽時間:
2014年2月28日--3月1日(星期五--星期六乙組非體育專業(yè)學生比賽)
二、地點:
院田徑場(鉛球項目在新圖書館后面的田徑場)
三、比賽項目:
乙組(12項,含混合項目)
男子:100M、200M、400M、1500M、5000M、跳遠、跳高、鉛球、4*100M接力、4*400M接力 .
女子:100M、200M、400M、800M、3000M、 跳遠、跳高、鉛球、4*100M接力、4*400M接力。
混合項目:疾風三十一、8*100M陽光旗幟接力。
四、錄取名次和計分辦法
1.單項:(1)各項均取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;混合接力項目,同單位男女隊分別加入同名次相應分數(shù)。
(2)只有8或6名及不足8或6名時,按減一錄取,計分辦法按下列順序如取五名,則按6、4、3、2、1計分,其它以此類推。
(3)只有兩人參加的項目,則取消該比賽,但運動員可到編排組該報未開始比賽的項目。
2.團體:(1)男女團體各取前八名。(2)團體總分按各組各項得分之和計算,得分多者名次列前,如積分相同,第一名多者列前,以此類推。
五、各部門運動會前期安排
1.體育部
(1)2月8--9號在各班展開有關運動會的宣傳,并將運動會報名表發(fā)放到各班,各班在九號晚將報名表上交體育部,以便統(tǒng)計運動員名單。
(2)2月10--11號進行運動員的選拔工作,在11號晚將選拔出的運動員名單打印成表。
(3)2月12號將運動員名單上交院體育運動委員會。
(4)2月16--28號做好有關運動員的訓練工作。
(5)2月26號--27號運動會動員大會,通知所有運動員到場,將號碼布發(fā)放各運動員,并參照學校的運動會手冊,通知各項比賽的具體時間,地點,檢錄地點。并提醒他們按時參加比賽。
2.主席團
(1)2月12日選拔本系運動會方陣,以及團體項目疾風三十一成員。
(2)2月13--28日做好有關方陣的訓練工作。如方陣動作要求整齊一致,口號整齊響亮,口號是:"發(fā)展體育運動,增強人民體質,鍛煉身體,振新中華"。同時做好疾風三十一的訓練工作。要求服裝統(tǒng)一,方陣表演要有特色,最好能夠凸顯我們機電系的風采。
3生活部
做好運動會前期的物品籌備以及開銷預算工作。如:準備好飲水機,桶裝水,藥品等。
4.外聯(lián)部
運動會前期多與店面老板協(xié)商,爭取更多的贊助,部分作為運動會資金來源。
5.宣傳部
做好有關運動會的宣傳工作。做好宣傳我系參加運動會的展板,展現(xiàn)我們機電系的風采。
六、運動會期間具體分工安排
總協(xié)調:雷書記、蔣老師、賀老師
協(xié) 調: 李瑞濤、肖賢、楊露
1.宣傳報道組
負責部門:學通社、宣傳部、秘書處
總負責人:肖賢
、贁z影工作:吳敏 ②通訊稿:徐細玉
、蹢l幅展板:陶剛 ④運動員成績匯總:陶剛
2.后勤保障組
負責部門:青協(xié)、生活部、外聯(lián)部、科創(chuàng)部
總負責人:楊露
①帳篷:李杰、陳思 ②桌椅、飲水機:李鑫
、蹍f(xié)助運動員:劉輝 ④場地衛(wèi)生:李鑫
、葆t(yī)療護理:李鑫、陳思 ⑥其他:劉輝、李杰
3.運動項目組
總負責人:辛海
負責部門:體育部、組織部
、偬崆巴ㄖ\動員參賽項目 ②及時帶領運動員檢錄和比賽
③處理賽場突發(fā)狀況并及時上報
4.啦啦隊
負責部門:學術部、文藝部
總負責人:李瑞濤
、佻F(xiàn)場紀律:李越宙 ②到勤率:王新艷
固定的拉拉隊員:28號(星期五)由13機電班、電氣班組成
1號(星期六)由13機教班、機設一班、機設二班
七、注意事項
1.各部門要求密切配合主席團或是其他部門工作,到場要求:不遲到,不早退。
2.各部門要求時時刻刻以本系利益優(yōu)先,積極工作,帶動場面氣氛。
3.主席團要在每天運動會之前和之后做好有關運動會的各項事宜。
4. 不管是團學聯(lián)人員或是本系其他人員要時時刻刻維護機電系形象。
八、總結工作
運動會的總結工作由學通社和體育部負責,學通社的記者負責寫新聞稿,體育部負責寫運動會的總結,最后在系刊上刊登出來。
校園運動會策劃書 本文關鍵詞:運動會,策劃書,校園
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