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2018高三班級工作計劃范文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 09:35:05 | 移動端:2018高三班級工作計劃范文

一份好的工作計劃可以使你更好的開展以后的工作,關(guān)于高三年級的工作計劃怎么寫呢?小編今天整理了2018高三班級工作計劃范文,希望與大家分享。

01

本學(xué)期為學(xué)生高中生活的最后一學(xué)期。因為面臨高考和畢業(yè),學(xué)生或亢奮躁動,或疲憊又焦慮。尤其是美術(shù)班的孩子們,專業(yè)聯(lián)考成績或?汲煽円讯āI(yè)考的好的,希望文化也考的好,能上一個更好的大學(xué)。專業(yè)考的不滿意的,更將所有的希望放在文化上。卻因為基礎(chǔ)以及長時間沒上文化課的原因,回到文化課堂上來,發(fā)現(xiàn)老師講的很多很多知識都是陌生的,考試的成績和自己的期望值很有差距。一天一天,一節(jié)課一節(jié)課,一科一科,隨著高考的臨近,他們可能疲憊日增,焦慮也日增,有的學(xué)生可能會因此放棄努力。

所以,這學(xué)期,對于本班而言,我打算

1、多給予學(xué)生陪伴。早、中、晚學(xué)生們自主自習(xí)時,盡量在教室陪伴,給予他們無聲或有聲的支持。

2、多給予學(xué)生疏導(dǎo)。洞悉學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的困惑、障礙,隨時加以指導(dǎo)、疏導(dǎo),增強至少是維持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和信心。

3、多給予學(xué)生鼓勵。雖然學(xué)生回到文化課堂時間不斷增加,但因為各種原因,學(xué)習(xí)效果總與各方期望值有差距。老師、學(xué)生都不免焦慮。于是老師難免批評、指責(zé),學(xué)生更郁悶、難過。作為班主任,一方面要協(xié)調(diào)科任老師與學(xué)生之間可能的“矛盾”和不愉快,更要多找班級及學(xué)生值得肯定的地方加以表揚、鼓勵,尤其要從學(xué)生總成績的縱向變化來肯定學(xué)生的進步,緩解學(xué)生某些科目不如意導(dǎo)致的焦慮。

4、多給予學(xué)生包容。因為疲憊,因為焦慮,因為信心的逐漸消退……有些學(xué)生意志力會逐漸下降,之前逐漸減少甚至杜絕的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象可能又會逐漸出現(xiàn)。對此,班主任要給予學(xué)生多一些理解和包容,少一些批評和斥責(zé),做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。

5、適當(dāng)組織學(xué)生集體活動。一段時間緊張的學(xué)習(xí)后,要給予學(xué)生放松的機會。一來,可以緩解學(xué)生可能聚集的不良情緒;其次,可以再次振奮學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情;第三,還可以增進學(xué)生之間的友誼,增添學(xué)生在高中最后階段緊張學(xué)習(xí)生活的美好回憶。

6、還要經(jīng)常反思自己的工作是否已偏離初衷,如果有,要及時調(diào)整。結(jié)合這么多年來自己的工作來看,尤其是考試前后,也會因為學(xué)生成績而焦慮,容易發(fā)脾氣,向?qū)W生釋放了不良情緒,更傳遞了消極因素。這會讓學(xué)生更焦慮,更消極。

總之,在高考前的最后100天里,既要時刻關(guān)注學(xué)生各方面的變化;也要經(jīng)常反思自己的工作。既要做好學(xué)生高考復(fù)習(xí)備考的相關(guān)指導(dǎo)和疏導(dǎo);更要做好學(xué)生的安全和穩(wěn)定工作。力爭2018高考本班能創(chuàng)造輝煌。

02

一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

4、加強學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計劃中的重點)

1、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說

建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,表揚優(yōu)秀升和奮進生,鼓勵后進生,促進共同進步。

5、加強學(xué)生心理教育,促進健康成長。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會,總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,注重效率,形成合力。

初次擔(dān)任班主任,又處在高三的特殊時期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個“實”字,高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,對學(xué)生要作細致的思想工作,盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學(xué)生要動之以情,曉之以理,經(jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè),突出一個“穩(wěn)”字,因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會影響到整個班集體,造成班級混亂,將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個“濃”字,在進入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚,確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正,在訂計劃時一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),將會看到09級希望,才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4、堅持班主任教研會,隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,各班主任出謀獻策,使教研會開得更有實效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,一定要帶好第一屆高三,對于班級不穩(wěn)定,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責(zé)任,年級組將進行囗頭教育,問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面:文明班級操行評分,班主任簽到制,高考成績,教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),掌握扣分的尺度,不走過場,不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,也可以達到督促教師的作用。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達成一個共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進,才可能達到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。

03

進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

一、高考氛圍的營造。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),

4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,適當(dāng)參加體育活動。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達到心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。

7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會,加強學(xué)生教育。

2、綜合素質(zhì)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?荚嚰案呖脊ぷ。

4、做好學(xué)生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。

12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前準(zhǔn)備工作

14、填報志愿指導(dǎo),填好志愿(二個階段)

04

高三畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心。20xx年高考我校克難前進,順利實現(xiàn)了奮斗目標(biāo)。20xx屆高考將是對我校教育、教學(xué)工作的又一次徹底而全面的檢驗。本屆高三畢業(yè)班工作存在很多困難與問題,面臨巨大的壓力與挑戰(zhàn),為了圓滿地完成本屆畢業(yè)班工作,特制定本計劃。

一、學(xué)情情況分析

作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進入文科全年級前50名的學(xué)生有××人,總成績在400分的學(xué)生有××人整體成績較差,但發(fā)展態(tài)勢較好,共有×人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。

二、工作內(nèi)容要點

1.加強思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,實行分層推進。

(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設(shè),營造良好的氛圍。具體做到:

(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.強化日常管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開展活動,豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高考是人生中最重要的一次考試,這是大家都知道的,只要高考成功,那么你的下半生不能說是飛黃騰達,至少也是不會很差;如果考不上大學(xué),不能說你一生就會不成功,只是說你成功的幾率就會少很多。大學(xué)是一個補給站,在里面學(xué)習(xí)的東西對自己的將來都很有好處,就看你是否能夠認(rèn)識到其中的利害了。所以我作為班主任,一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!

05

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理工作、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛,F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,結(jié)合高三本學(xué)期實際情況,特制定高三第一學(xué)期班主任工作計劃:

一、師生基本情況

(一)學(xué)生情況。

本屆高三現(xiàn)有學(xué)生xx人(外借x人),其中理科x人、文科x人。本屆高三學(xué)生底子薄,基礎(chǔ)差,在“五嚴(yán)”規(guī)定的大環(huán)境下失去了“笨鳥先飛”、勤能補拙”的機會,雖然目前學(xué)風(fēng)較為端正,紀(jì)律良好,但尖子不尖、臨界學(xué)生人數(shù)偏少、藝體考生人數(shù)較少且文化成績差的客觀情況令本屆畢業(yè)班工作仍不容樂觀。

(二)師資情況。

全年級任課教師x人,曾擔(dān)任過高三畢業(yè)班教學(xué)的有xx人。全年級教師進取心強,工作敬業(yè)、積極主動、不怕吃苦,但客觀上存在(1)師資力量較為薄弱,部分學(xué)科少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力有待提高;(2)多數(shù)教師信心不夠,整個教師群體缺乏活力。(3)個別教師全局意識、協(xié)作意識不強,奉獻精神有待進一步提高。

二、指導(dǎo)思想方面

以教學(xué)為中心,德育為首位,質(zhì)量第一,加強學(xué)生管理,注重教學(xué)過程管理和目標(biāo)管理相結(jié)合。實施重點保苗,狠抓藝體教學(xué),突出本科進線率。

三、工作目標(biāo)

確保順利完成奮斗目標(biāo),爭取再創(chuàng)我校高考新輝煌。

四、工作措施

(一)精心組織 加強領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)本屆高三教育教學(xué)工作,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好教育教學(xué)與后勤服務(wù)之間、學(xué)科之間、科任教師之間、師生之間的關(guān)系。處理好各學(xué)科的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)方向、復(fù)習(xí)節(jié)奏的調(diào)控和管理,加強對下班輔導(dǎo)督促,保證復(fù)習(xí)有理有序地進行。 2、根據(jù)本屆實際,要突出重點,抓好高三全體師生的勵志、增強信心工作,引導(dǎo)教師明確目標(biāo),合理制定階段性任務(wù),貫徹落實措施。 3、全體行政下年級、下班,關(guān)心師生生活,深入教學(xué)第一線,為廣大師生創(chuàng)造良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境。充分調(diào)動師生的教學(xué),學(xué)習(xí)熱情。

(二)做好常規(guī) 加強管理。

1、定期召開每周一次班主任會議和兩周一次的科任教師會議,及時了解學(xué)生中存在的問題,有針對性地研究解決問題的對策,經(jīng)常性地總結(jié)和交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗,共同促進共同提高。

2、班主任利用班會等時間不斷對學(xué)生進行宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強理想、前途教育,激發(fā)學(xué)生興趣,端正學(xué)習(xí)動機,增強競爭意識,弘揚吃苦精神,培養(yǎng)積極主動、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,

3、加強常規(guī)管理,對學(xué)生既要嚴(yán)格要求又要給以足夠的關(guān)愛。一方面狠抓紀(jì)律,全天候全程跟蹤學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象和不良思想,及時教育處理,使全體學(xué)生全身心投入到高三的總復(fù)習(xí)中去。另一方面充分關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,特別是協(xié)調(diào)解決他們學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),為畢業(yè)班工作營造良好的德育環(huán)境。

4、結(jié)合階段性練習(xí)成績,及時由年級和班級進行學(xué)習(xí)情況的總結(jié),及時表彰先進,及時了解退步學(xué)生的情況,幫助他們分析原因、總結(jié)經(jīng)驗提出改進措施,鼓勵進步,不斷形成學(xué)習(xí)高潮。

5、進一步加強家校聯(lián)系,重視家庭教育,引導(dǎo)家長們改變“顧吃顧穿”教育理念,多與學(xué)生交流。通過請進來、走出去的方式,拓寬延伸思想教育的渠道和范圍,形成家校對學(xué)生的教育合力。

6、加強學(xué)生心理疏導(dǎo),注重學(xué)生心理健康。由于學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,加上來自于家長、老師、考試等的壓力,學(xué)生極易產(chǎn)生煩躁、焦慮、厭學(xué)等心理問題。我們將一方面由全體老師特別是班主任加強疏導(dǎo),另一方面計劃在適當(dāng)?shù)臅r候,聘請有關(guān)心理專家到我校進行心理疏導(dǎo)和心理健康教育 7、加強對藝體生的紀(jì)律管理,抓好藝體考生的日常訓(xùn)練。

(三)落實環(huán)節(jié) 提高質(zhì)量。

1、計劃:合理安排各學(xué)科教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃,做到有條不紊。各學(xué)科在xx月下旬之前要全部完成新課教學(xué)任務(wù)。

⑴第一輪復(fù)習(xí)(xx年秋學(xué)期至xx年3月下旬),側(cè)重于落實課本,力求夯實基礎(chǔ),作到既有廣度又有深度,穩(wěn)扎穩(wěn)打,做好單元、章節(jié)知識點的過關(guān)。要求各學(xué)科在復(fù)習(xí)時要堅持注重基礎(chǔ)、系統(tǒng)、全面、層次,精心指導(dǎo)學(xué)生用好復(fù)習(xí)資料(結(jié)合課本),多看,多講,多練,多評,引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進行歸納、總結(jié),在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時,兼顧能力滲透。教師的講要突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,學(xué)生的練要講求實效,克服簡單重復(fù)。

⑵第二輪復(fù)習(xí)(xx年4月上旬至5月上旬):認(rèn)真研究考綱,補缺補漏,綜合提高。各科應(yīng)精選幾套針對性強的綜合練習(xí)進行強化訓(xùn)練,將第二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行縱橫組合,全面提高能力并及時把缺漏補上。應(yīng)提倡重新回歸課本,回到“雙基”上來,在模擬考和市質(zhì)檢評析的基礎(chǔ)上,針對學(xué)生掌握知識的情況,采取讀(課本)、講(重點)、練(題型)、評(能力)、輔(弱科)等措施進行查缺補漏,提優(yōu)補差,使學(xué)生能全面熟練地解答各種類型習(xí)題,以適應(yīng)高考的能力要求。

⑶第三輪復(fù)習(xí)(xx年5月中旬至高考)突出重點,關(guān)注熱點,積極吸收最新信息,掌握高考最新動向,并及時向?qū)W生反饋。有意識加強對學(xué)生的應(yīng)考指導(dǎo),特別是考前心理輔導(dǎo),積極為學(xué)生排憂解難,使學(xué)生保持最佳狀態(tài),樹立高考必勝的信心。

2、備課:每周一次同學(xué)科教師集體備課,每位任課教師(尤其是新教師)先閱讀資料并完成資料上的習(xí)題,中心發(fā)言人將下一周教學(xué)的內(nèi)容詳細的研究,并收集各方面的信息,提出詳細的教學(xué)建議,同時相互交流在上周教學(xué)過程中所遇到的問題,達成共識,以便今后在教學(xué)中彌補。

3、上課:做到“兩個統(tǒng)一”即:統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度。教師的資料、習(xí)題、信息做到資源共享,共同傳閱,共同研究。學(xué)生的練習(xí)資料全年級統(tǒng)一印發(fā),不準(zhǔn)任何人單獨印制。但統(tǒng)一不統(tǒng)死,大方面統(tǒng)一,每堂課的處理是完全自由的。

4、作業(yè):語數(shù)英每堂課后必須有適量的練習(xí)作業(yè),可以完成在資料書上、作業(yè)本上、練習(xí)試卷上,但每天必須有書面習(xí)題,任科教師應(yīng)及時的批改或評講,總結(jié)得失,要求學(xué)生及時矯正。選修學(xué)科作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成作業(yè),盡量不拖到課后。教務(wù)處、年級組將不定時進行作業(yè)布置、批改和講評情況的檢查。

5、輔導(dǎo):任課教師每堂輔導(dǎo)應(yīng)安排一定的內(nèi)容,包括學(xué)生看書、完成作業(yè)等都應(yīng)做到有計劃、有安排,不準(zhǔn)教師無準(zhǔn)備上輔導(dǎo)課,尤其反對教師自習(xí)期間,長期讓學(xué)生自由安排。

6、雙休日練習(xí):全年級統(tǒng)一印發(fā)練習(xí)題,控制訓(xùn)練量(語數(shù)英每周不超過一張8k,選修不超過一張16k),并做到每發(fā)必收,每收必改,每改必評,不準(zhǔn)任何教師印制的資料不發(fā)、不收、不改、不評。若有發(fā)現(xiàn)將建議學(xué)校納入教師量化考核。

7、考試:做到“三個統(tǒng)一”即:統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一閱卷。每次考試試卷命制前,命題者應(yīng)有詳細的命題提綱,須預(yù)先估計所命制試題的難度,命題時各科難度不應(yīng)過大;每次考試結(jié)束后兩天之內(nèi),同學(xué)科教師必須流水閱卷完畢,并將成績及時交班主任;閱完卷后,同學(xué)科教師坐下來分析尖子生和臨界生的試卷,談發(fā)現(xiàn)的問題,找解決問題的辦法,并做好記錄,下一次考試的情況和這一次進行對照,看上次考試出現(xiàn)的問題本次是否得到了解決;班主任在考試結(jié)束后2天之內(nèi)將各班的成績統(tǒng)計及成績分析交年級組。

(四)凝心聚力 完成目標(biāo)。

1、加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

(1)年級組分管行政與教務(wù)處協(xié)調(diào),共同組織教研組長、骨干教師分期聽高三教師上課,并將上課的情況及時反饋給任課教師,與教師一道共同解決教學(xué)中所遇到的問題。

(2)給第一次上高三的任課教師安排輔導(dǎo)教師,并且每期須聽高三同年級教師5節(jié)課及以上,并和相應(yīng)的教師進行交流、探討,改進教法和學(xué)法。

(3)鼓勵高三教師向其他學(xué)校骨干教師學(xué)習(xí),年級組與學(xué)校協(xié)調(diào),為教師提供方便和幫助。

(4)高三各種形式的研究會、報告會,學(xué)校將指派教師參加。

2、抓好優(yōu)生,重點保苗。

(1)從學(xué)生成績分布看,各班拔尖的人數(shù)較少,在平均分點左右的人數(shù)較密集,這部分學(xué)生的成績可塑性較大,如果轉(zhuǎn)化得好,高考可以上本科線,甚至上重點線,反之則可能落選。因此,我們要實現(xiàn)質(zhì)量管理的總目標(biāo),關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)化好臨界生。

(2)突出針對性,強化尖子生和臨界生的培養(yǎng)。實行科任教師與學(xué)生結(jié)對子制度,即人盯人戰(zhàn)術(shù),要求教師經(jīng)常與結(jié)對子學(xué)生交流、談心,幫助解決學(xué)習(xí)中存在的困難,通過開小灶幫助學(xué)生補缺補漏,提優(yōu)輔差。每次考試應(yīng)面批面改,確保重點達線人數(shù)。

3、抓好藝體生,彰顯特色。

本屆藝體學(xué)生較少、文化素質(zhì)差,為提高藝體學(xué)生上線率,把藝體學(xué)生相對集中進行文化補習(xí)。 

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