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對于農(nóng)村初中班級管理的技巧的分析

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 09:27:24 | 移動端:對于農(nóng)村初中班級管理的技巧的分析

農(nóng)村初中由于地理位置的局限性,其班級管理的方式不可能和城市的一樣,也不可能適用的,那么對于農(nóng)村初中班級管理的技巧有哪些?下面這篇范文大家參考!

班級管理是一項(xiàng)工作,班主任工作是一門藝術(shù),藝術(shù)規(guī)律的掌握必須要經(jīng)過一個(gè)心領(lǐng)神會的過程。這一點(diǎn)同電影、話劇演員的表演十分相似。不管導(dǎo)演怎樣“說戲”,最終還要通過演員把導(dǎo)演的意圖經(jīng)過自己的理解而表現(xiàn)出來。我們曾經(jīng)看到許多教師在參加優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會時(shí),聽得津津有味,記得詳詳細(xì)細(xì),但是回到學(xué)校,回到自己班級,別人的經(jīng)驗(yàn)卻一點(diǎn)用不上,教育教學(xué)工作依然故我,效果不明?@。這是什么原因呢?學(xué)習(xí)別人的教育藝術(shù),教育機(jī)智,不能照搬,而是要有一個(gè)消化吸收的過程,別人的藝術(shù)要經(jīng)過自己的頭腦思考,要經(jīng)過自己教育實(shí)踐的多次檢驗(yàn)和自己多次的修正,最后成為符合自己個(gè)性特點(diǎn)的教育教學(xué)技巧。 

班主任是學(xué)生的良師益友,是學(xué)生言行的楷模。真誠,乃班主任工作之藝術(shù)根本。班主任對學(xué)生以誠相待,在學(xué)生通向成功的道路上,為他們鋪路搭橋,甘為人梯。班主任要搞好班級管理工作,指導(dǎo)思想不能偏,目的要明確,“愛”字當(dāng)頭,無私奉獻(xiàn),只講付出,不講索取,積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以“失敗者”來,以“勝利者”走,且莫有嫌棄后進(jìn)生的想法,處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友和最可信賴的朋友,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。班主任處理事情要冷靜,發(fā)現(xiàn)問題要問明原因,不要動不動就向他們發(fā)火,要耐心地、真誠地去扶植幼苗,幫助他們想辦法追上去。 

一個(gè)班級學(xué)生很多,班主任不可能每天都管住每一個(gè)學(xué)生,要提高管理效果,樹立典型是關(guān)鍵。首先要樹立正面典型,以班級中勤奮好學(xué),積極上進(jìn)的學(xué)生作為典型,進(jìn)行積極的指導(dǎo),指出他的閃光點(diǎn)和不足之處,要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā),循循善誘,肯定和指出他的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他的自信心,并以正面典型激勵他,啟發(fā)他,一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴,他定會轉(zhuǎn)變的,這樣就可以以一帶十,點(diǎn)面結(jié)合。通過典型的樹立,全面育人,使學(xué)生更佩服、尊重班主任,就可以很順利地開展班級管理工作。 

班級常規(guī)管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分,它是班級學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉,使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想,要有科學(xué)的管理思想。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度,以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校一日常規(guī)》 為準(zhǔn)則,狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣,文明語言、舉止行為,校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德,使常規(guī)制度化。班主任可以依靠班級組織的力量,并及時(shí)了解情況,適當(dāng)加以引導(dǎo),使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處,使班級常規(guī)管理更具科學(xué)性。 

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