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第一人稱教師事跡材料

本人1981年7月**師范畢業(yè)后，已工作35年，**、**年連續(xù)兩年被**教育報(bào)刊社評(píng)為優(yōu)秀通訊員。榮譽(yù)發(fā)源于新聞寫作、來(lái)源于盡職盡責(zé)，得力于“三勤三提高”。

一、勤學(xué)習(xí)，提高寫作水平

1981年7月參加工作后，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)讀書，學(xué)習(xí)給我?guī)��?lái)豐厚了回報(bào)。**年5月通過(guò)三薦兩考一試被**縣委任命為**鄉(xiāng)黨委委員，1999年5月至**年11月?lián)�任龍壩鄉(xiāng)黨委宣傳委員。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后更加注重學(xué)習(xí)，看得最多的是**省委主辦的《政策》、《黨員生活》、《楚天風(fēng)紀(jì)》，閱讀黨刊保證了個(gè)人政治清醒、依法行政。我自**調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每天堅(jiān)持早上班寫文章，看書、看電視、收看中央、省、市、縣新聞聯(lián)播。我也是縣圖書館的老顧客，圖書館訂閱的《當(dāng)代》、《人民文學(xué)》、《十月》、《收獲》、《小說(shuō)月報(bào)》、《鐘山》、《啄木鳥(niǎo)》期期必借、篇篇必讀，名家名作是我節(jié)假日的精神大餐，也在酣暢淋漓的閱讀中體味了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的快樂(lè)；名家經(jīng)典成為我最好的“安魂曲”，與大師相約、與經(jīng)典對(duì)話，才不會(huì)使自己在滾滾紅塵中迷失自我。作家莫言、賈平凹、二月河、方方、池莉、劉醒龍、熊召政等大師的作品是我的最愛(ài)。央視紀(jì)錄頻道和國(guó)際頻道《遠(yuǎn)方的家》久看不厭，《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《平凡的世界》、《鐵血紅安》、《舌尖上的中國(guó)》看了一遍又一遍，為個(gè)人工作、學(xué)習(xí)集聚了正能量。閱讀為我寫好學(xué)校文字材料、新聞報(bào)道積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，提高了文字材料的思想性、準(zhǔn)確性和報(bào)道的上稿率；“今日事今日畢”這是我個(gè)人的習(xí)慣使然，當(dāng)天上午學(xué)校發(fā)生的新聞事實(shí)力爭(zhēng)當(dāng)天發(fā)稿報(bào)道，當(dāng)天下午學(xué)校的新聞盡力做到第二天8點(diǎn)鐘以前傳送到新聞媒體，保證了新聞報(bào)道的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。

二、勤上網(wǎng)，提高政策水平

在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)里，不上網(wǎng)就是網(wǎng)盲，但是通訊員不能盲目上網(wǎng)。國(guó)事家事天下事不知曉，人民教師何談“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”?所以，我每天認(rèn)真瀏覽各級(jí)官方網(wǎng)站，如《**新聞網(wǎng)》、《秦楚網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》、《人民網(wǎng)》、《中國(guó)教育新聞網(wǎng)》、《鳳凰網(wǎng)》這些網(wǎng)站；每天8時(shí)左右認(rèn)真閱讀《今日**》、《**日?qǐng)?bào)》、《**日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)黨刊，網(wǎng)站讀報(bào)不花錢、實(shí)效性強(qiáng)，可以看到中央、省市縣黨委的聲音旋律、了解近期宣傳動(dòng)態(tài)，為個(gè)人寫稿、發(fā)稿打好基礎(chǔ)、明確方向、突出重點(diǎn)，以此提高了上稿率。我的體會(huì)是：必須以習(xí)近平2·19講話指出的，“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)。……要轉(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，俯下身、沉下心，察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、動(dòng)真情，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品。”多看、多讀黨的新聞媒體與黨中央思想上、行動(dòng)上保持高度一致，才是合格的教育系統(tǒng)新聞宣傳工作者，必須時(shí)刻牢記黨管輿論宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)一刻不能變！

三、勤動(dòng)筆，提高報(bào)道水平

工作著就快樂(lè)著、學(xué)習(xí)著就充實(shí)著。所以我在工作中，不斷通過(guò)各種方式為自身充電。1991年取得華中師范大學(xué)中文系本科文憑，**年獲得中學(xué)高級(jí)教師職稱；平時(shí)博覽群書，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)視野，做筆記、思感悟；積極參加省、市、縣、校的培訓(xùn)以及研討活動(dòng)，用心觀察、思考學(xué)校的改革發(fā)展變化并使之見(jiàn)諸于新聞媒體，辛勤耕耘終有所獲：《學(xué)校黨建與思想教育》**年第二期發(fā)表了我的《文明花開(kāi)耀校園》長(zhǎng)文，**年《**教育》7-8期合刊發(fā)表了《履職盡責(zé)帶隊(duì)伍，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)出示范》，**、15年國(guó)家級(jí)雜志《平安校園》刊發(fā)了我三篇文章，《學(xué)校后勤保障》采用了我兩篇長(zhǎng)文。另外我在《中國(guó)教工》、《德育報(bào)》、《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》、《**日?qǐng)?bào)農(nóng)村版》、《大家教育周刊》、《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》等報(bào)刊上也發(fā)表了多篇文章，近六年來(lái)每年均有300篇左右的新聞報(bào)道見(jiàn)諸于報(bào)刊臺(tái)網(wǎng)，日均發(fā)稿達(dá)1篇，每篇報(bào)道媒體采用達(dá)3家以上。為此**年我被《**教育》編輯部評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”，**、**年被**市教育局評(píng)為“年度教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”。

化作春泥更護(hù)花。我鼓勵(lì)熱愛(ài)新聞寫作的老師參與學(xué)校新聞宣傳，處室、年級(jí)組提供的新聞線索及時(shí)追蹤報(bào)道，來(lái)請(qǐng)教的通訊員報(bào)道稿當(dāng)面修改，著作權(quán)歸他們所有。““長(zhǎng)江后浪推前浪，滿目青山夕照明”，壯大宣傳隊(duì)伍、培植報(bào)道新人是我作為學(xué)校副科級(jí)干部的光榮職責(zé)，悉心傳授報(bào)道技巧、經(jīng)驗(yàn)讓更多的人會(huì)寫稿、投稿，才不會(huì)為名利所累，我校金勝、程建華、魏群等多名教師的報(bào)道稿件見(jiàn)諸于新聞媒體，王黽老師被**市教育局評(píng)為“**年度教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”，成為我校目前唯一獲此表彰的女教師；眾人劃槳開(kāi)大船，近年來(lái)我校新聞宣傳在全縣中小學(xué)名列前茅，在省市也有一定影響，對(duì)此我十分欣慰。

 

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