下面這篇淺談新入職大學生結(jié)對幫學是小編整理給大家的論文范文，新入職大學生結(jié)對幫學的作用是什么？到底有沒有這個必要呢？這篇范文一起參考！

【摘要】黨的十九大對人才培養(yǎng)提出了具體要求，人才培養(yǎng)是人力資源管理需要研究的重要課題，如何快速高效進行人才培養(yǎng)，是人力資源管理者不可回避的工作，做好新入職大學生培養(yǎng)使用工作，通過新老結(jié)對幫學，發(fā)揚“傳、幫、帶”的育人之道是重要方法。筆者結(jié)合xx河務(wù)局實施新老職工“結(jié)對幫學”的經(jīng)驗，淺談對新入職職工培養(yǎng)的重要性和幫學的方式方法。

【關(guān)鍵詞】入職大學生結(jié)對幫學方式方法

1.充分認識新入職大學生結(jié)對幫學的必要性

1.1人才和工作效能，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的保障

招考大學生成為重要手段，是充實單位人才最有效的舉措，對于新招入大學生，如何進行培養(yǎng)使用，使其早日成長成才，成為單位的骨干力量，我們必須有充分的認識。新入職大學生是單位賴以生存的后備力量，是黃河精神得以發(fā)展和提高的希望所在，對新入職大學生結(jié)對幫學，是其轉(zhuǎn)變角色、提升工作能力的重要環(huán)節(jié)，是他們從社會人轉(zhuǎn)變成為單位人的過程，也是他們從一個團體融入到另一個團體的過程，務(wù)必認真做好，切實提高對新入職大學生的傳幫帶，發(fā)揮好新入職人員作用。

1.2人才，是一個單位的核心競爭力

習近平總書記所說，人才資源是第一資源，也是創(chuàng)新活動中最為活躍、最為積極的因素。人才的培養(yǎng)，就是一個單位的核心問題。單位的發(fā)展取決于用人和育人，人才強、科技強，才能帶動事業(yè)強、經(jīng)濟強。加強新入職大學生隊伍能力培養(yǎng)，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路，精心謀劃人才建設(shè)戰(zhàn)略，著力完善人才培養(yǎng)長效機制，是一個單位務(wù)必花大氣力做好的工作。當前，黃河系統(tǒng)認真落實黨的十九大精神，從黃河長遠發(fā)展戰(zhàn)略，極為重視人才培養(yǎng)。因此，要從提升大學生員工政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)著手開展幫學工作，同時，要從新入職大學生的職業(yè)生涯設(shè)計，有組織、有計劃地加強培養(yǎng)，有效增強大學生職工的綜合能力，加速大學生職工的健康成長。

2. 做好新入職大學生員工的培養(yǎng)應采取的對策和措施

好的工作方式方法，是新入職大學生培養(yǎng)使用的重點，使新入職大學生更快的融入新的環(huán)境和隊伍，發(fā)揮更大的作用。

2.1 新入職大學生的思想教育必須到位

對新職工來講，從學識、態(tài)度、認知、行為等方面將其塑造成為一名符合職工要求的職工，才能使得新入職大學生盡快融入單位，擔起崗位重任。近年來，xx黃河河務(wù)局堅持將新入職大學生思想政治工作納入河務(wù)局的人才隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，堅持開展愛崗敬業(yè)、傳承“黃河精神”、服務(wù)社會、遵紀守法等思想教育活動，讓這些大學生們思想覺悟得到提升，也激發(fā)了新招入大學生工作熱情，虛心學習，增強了工作的主動性，接手工作快。通過幫學工作考核，都取得了顯著成績。因此，要用黃河職工的人格魅力、奉獻精神、艱苦奮斗敢于擔當精神，引導新入大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建立談心制度，密切的思想交流活動，加強與新入職大學生的思想溝通，及時掌握其思想動態(tài)，消除其顧慮，幫助實他們實現(xiàn)從學生到職工的的角色轉(zhuǎn)換。

2.2實施“1+1”結(jié)對幫學，“傳幫帶”持之以恒

古人云：“授人以魚，不如授人以漁”。2017年，xx黃河河務(wù)局對近年新入職的13名大學生或調(diào)入的年輕職工，實施了由老職工、科室領(lǐng)導或技術(shù)骨干參加的“1+1”結(jié)對幫學活動，即以師帶徒、以老帶新，幫助新入職大學生盡快掌握黃河各項業(yè)務(wù)操作技能。在幫學中，簽訂結(jié)對幫學協(xié)議，明確結(jié)對幫學的內(nèi)容、具體目標、考核辦法等。通過幫學，言傳身教，耐心指導，使新入職大學生不但很快轉(zhuǎn)表了角色，贈強了工作悟性，提高了工作能力，有的很快能獨當一面。據(jù)統(tǒng)計，兩年來，xx黃河河務(wù)局新入職職工在各級刊物發(fā)表論文30余篇，2017年就發(fā)表論文20余篇，有4篇論文在省局交流中獲獎。有的新入職大學生參與科技創(chuàng)新，獲得黃委“三新”或xx黃河“火花”獎。

2.3打鐵先要自身硬

俗話說，“打鐵還需自身硬”，作為結(jié)對幫學的“老師”，需要有堅強的自我提高精神和毅力，需要不斷地、自覺地、主動地去補充自己的知識，具有熟練的業(yè)務(wù)技能；應該緊跟時代步伐，全面提高自身素質(zhì)，學會認識時代特征，關(guān)心國內(nèi)外大事，善于接受來自各方面，尤其是治黃工作的新信息，使自己思考問題、分析問題、解決問題的能力。用這樣的標準時常衡量自己，才能學有所獲，教有所長，增強育人的才干

“老師”要抓好政治業(yè)務(wù)學習，并以此武裝自己的頭腦，指導自己的幫學工作。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。責任心是帶人的第一要素！老職工給入職新員工作好表帥，用自己的實際行動潛移默化引導新職工。

2.4幫學必須做到實踐鍛煉到位

幫學必須緊密聯(lián)系實際，聯(lián)系業(yè)務(wù)，不能空泛的說教。要建立崗位鍛煉制度，有計劃地安排新入職大學生員工在一線崗位進行實踐鍛煉，使新入職大學生員黃河各項業(yè)務(wù)操作技能，使之既有點上的經(jīng)歷，又有面上的經(jīng)驗，成為工作的“多面手”。2015年和2016年，xx黃河河務(wù)局辦公室召入新入職大學生2名，為了提升其工作能力，河務(wù)局辦公室高級政工師和一名領(lǐng)導分別作為幫學老師，分別指導他們的文秘和人事勞動管理工作。在幫學工作中，他們從工作的性質(zhì)、要求、工作內(nèi)容、工作實踐、工作程序等各方面做細致的講解，言傳身教，并結(jié)合工作實際，指導兩名大學生獨立大膽工作。通過一年的幫學活動，從事文秘崗位職工在綜合材料、公文處理、新聞信息宣傳等方面的工作能力和效率得到了很大提高，成為辦公室工作的行家里手。從事人勞崗位的職工則在全面學習人事勞動知識和實踐的基礎(chǔ)上，還重點參加了人事勞動信息整理、養(yǎng)老保險省級統(tǒng)籌測算、工資管理等多方面工作鍛煉，成為人事勞動崗位的主力之一。

此外，xx黃河河務(wù)局通過開展崗位練兵、技能比武等主題活動形式，使大學生職工涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)能手、技術(shù)骨干和服務(wù)標兵。還通過組織開展其他比賽活動，為大學生職工提供展示才華的舞臺，全方位激發(fā)大學生職工學業(yè)務(wù)、練技能的熱情、促進其快速健康成長。

2.5教育新入職職工應以積極的心態(tài)面對幫學

一個人的修養(yǎng)和品質(zhì)決定他的發(fā)展拓展空間。新入職大學生，受過良好的高等教育，更應該具備良好的品質(zhì)和修養(yǎng)，事事處處嚴格要求自己。新入職大學生的思想教育也是其成長成才的關(guān)鍵因素之一。幫學“老師”要加強“學生”的思想教育，讓他們樹立遠大理想，堅定奉獻青春的信念，樹立正確的人生觀、價值觀的教育，使他們以良好心態(tài)、積極態(tài)度投身崗位工作。

要教育新入職大學生，在進入一個新的集體時，身邊的環(huán)境變了，自己的角色變了，內(nèi)心的想法也在變，甚至在工作中有一種“趕鴨子上架”的感覺，不知道從哪里入手。不管是對于能力的考驗階段，還是對于你職業(yè)素質(zhì)的認同，都需要一個過程。有的人進入一個新的環(huán)境，能夠順利過渡轉(zhuǎn)變，有的人則可能會水土不服，出現(xiàn)一些不良反應，每個人反應的程度或輕微或劇烈。所以，新入職大學生這個時候要調(diào)整自己的心態(tài)，既然選擇了這一職業(yè)，就要能夠承受這一職業(yè)所帶來的一切。不要抱怨工作太累，工作性質(zhì)決定了你的工作狀態(tài)。因此，工作中就要以一種積極樂觀的態(tài)度去勇敢面對，不服輸，刻苦鍛煉，全身心的投入到工作中去，就算是“瑣碎”的小事也認真去做，盡快實現(xiàn)業(yè)務(wù)理論和實踐技能的提升。

新入職大學生工作要謙虛，有空杯心態(tài)。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。新入職大學生如果要適應新的工作環(huán)境，快速提高操作技能，除了老職工的幫教之外，更多的是要自身的努力爭取。要學會勤快，就是我們經(jīng)常說的四勤：手勤（多做事）、腿勤（多參加實踐活動）、口勤（多問）、腦勤（多想）。要相信勤能補拙，熟能生巧；只要比別人多努力一些，多付出一點，一樣能達成給自己設(shè)定的目標。

2.6保持充分溝通，注重細節(jié)真心“指點”

根據(jù)新入職大學生個人受教育程度、每個人性格不一樣，在幫學中也要采取不同的幫教手段，讓其掌握有自己特色的學技能方法，并在實際生產(chǎn)過程中，逐漸加壓負重，這樣更加有利于他們的快速成長，并融入集體中來。

總結(jié)幫學方法就是“一張一弛，文武之道”。做到團結(jié)緊張，嚴肅活潑。從細節(jié)上去關(guān)心新職工，了解掌握他們的生活情況，幫助解決新入職大學生遇到疑難問題，讓新入職大學生體會到家的溫暖和領(lǐng)導對其重視。要以善待人，學會關(guān)心人，不能惡意傷人，對新入職大學生工不能過于苛求。有了成績就要表揚，發(fā)現(xiàn)錯誤及時指正。日本麥當勞董事長藤田田曾經(jīng)說過：“感情投資是在所有投資中，花費最少，回報率最高的投資”。

幫學者則要做好個人心態(tài)調(diào)整，不要以為自己什么都懂什么都知道，哪個方面都要比新入職大學生工強，幫學者也要有空杯心態(tài)。“三人行，必有我?guī)?rdquo;。“尺有所短，寸有所長。任何人都要學習，在幫學新同志的同時，也可以從他們身上學習到很多東西，達到相互學習，共同進步的目的。

3.以提升理論和實踐知識為出發(fā)點，大力開展崗位培訓活動

如果一名大學生，對自己所在的崗位不了解，對包含的業(yè)務(wù)不了解、不熟悉，對單位歷史文化不了解，視角小，這不單是個人的一種悲哀，也是對單位文明建設(shè)的嘲諷。因此，要以多樣培訓和技能操作比賽為載體，充分激發(fā)青年職工學技術(shù)、練技藝的熱情，提升他們的實踐能力。

2016年，xx實施金堤河干流河道治理工程，工程涉及的堤防道路、防滲墻、防風浪工作、險工和涵閘改建等，項目多、技術(shù)多樣，xx黃河河務(wù)局有10余名大學生選派到工地，參加工程建設(shè)工作，從遷占、測量、工程施工、安全管理、資料整理等各方面參加實踐活動，對新職工不明白的堤防在現(xiàn)場進行專題講解，鍛煉了他們獨立思考、判斷問題、解決問題的能力。

另外，要加強日常培訓工作，對涉及的黃河河道知識、防汛知識、工程建設(shè)和管理、人事管理、黨建工作、工程管理、財務(wù)管理、科技創(chuàng)新、水利執(zhí)法、搶險實戰(zhàn)等進行實踐操作，做到看得懂、記得牢、用得上，才能發(fā)現(xiàn)問題，提升解決問題的機會或能力，達到人人過關(guān)。

4.學會領(lǐng)“悟”，善于檢討和總結(jié)

“學道三年不如悟道一朝”。一起走進單位的新大學生一段時間以后工作能力可能有所差異。我們把入職大學生劃分為兩種類型：

做工作的不不做工作的。做工作的又分為兩種：認真做的和應付做的。認真做的又分做后總結(jié)的、做后沒有總結(jié)的兩種。所以，新入職大學生之間就有了熟練與不熟練的差異，有了成功的和失敗的區(qū)別。只要你去做了而且還很努力的去做了并在做的過程中不斷檢討失誤，糾正偏差，你就成功了。反之，你花去與同事同樣多的時間，培訓學習同一樣的內(nèi)容，因為你的惰性、你做事情、學技能不負責任的態(tài)度導致你工作不能勝任。因此，也好教育新入職大學生要結(jié)合自身優(yōu)勢，善于學習總結(jié)“老師”的經(jīng)驗與技巧，最后形成自己知識和技能。

5.要完善結(jié)對幫學制度提升幫學成效

為保證新入職大學生幫學管理制度化、規(guī)范化，應加強新入職大學生結(jié)對幫學的考核工作，結(jié)合單位實際，制定出臺《結(jié)對幫學管理制度》、《結(jié)對幫學考核制度》等規(guī)章制度，全方位、多角度的規(guī)范幫學行為，使他們順利實現(xiàn)從學校到河務(wù)局的不同角色的轉(zhuǎn)變，及早融入黃河工作。

總之，新入職大學生是注入黃河事業(yè)一股新鮮血液，要緊緊把握新入職大學生的思想動態(tài)和行為特征，大膽創(chuàng)新，不斷探索結(jié)對幫學好經(jīng)驗，為他們搭建起更堅實、更廣闊的成長平臺，使之穩(wěn)定思想，忠誠敬業(yè)，為新時代黃河事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展奉獻智慧和力量。

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