欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 公文素材 > 范文素材 > 關(guān)于民辦高校教師黨支部建設(shè)探析論文

關(guān)于民辦高校教師黨支部建設(shè)探析論文

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-14 09:18:53 | 移動(dòng)端:關(guān)于民辦高校教師黨支部建設(shè)探析論文

今天小編給大家?guī)砹艘黄P(guān)于民辦高校教師黨支部建設(shè)探析論文,民辦高校里面的教師黨支部建設(shè)現(xiàn)狀是什么樣的?有哪些需要改進(jìn)的地方?下面這篇文章,大家參考!

[摘 要] 民辦教育是高等教育的重要補(bǔ)充,民辦高校教師是黨建工作不可分割的部分。黨支部是黨組織架構(gòu)的基礎(chǔ),是黨組織聯(lián)系教師黨員的基本點(diǎn),探索民辦高校教師黨支部建設(shè)現(xiàn)狀,研究目前面臨的問題和解決途徑,有利于更好發(fā)揮教師黨員先進(jìn)性,推進(jìn)民辦高校教師黨建工作。 

[關(guān)鍵詞] 民辦高校教師黨支部;建設(shè)問題;對(duì)策;探析 

[中圖分類號(hào)] D26 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1002-8129(2017)06-0047-04 

2004年,《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》明確指出:加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),以加強(qiáng)黨的基?幼櫓?和黨員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)。黨支部是高校黨組織架構(gòu)的基層單位,是加強(qiáng)基層組織建設(shè)的關(guān)鍵。教師黨員是高校建設(shè)的重要成員,發(fā)揮教師黨員作用就是發(fā)揮組織建設(shè)的中堅(jiān)力量。近年來,高等教育在理念、體制、內(nèi)容等方面相繼做出重大改革,接踵而來的卻是暴露出了高校教師黨支部建設(shè)不足、作用弱化等問題,民辦高校面臨的類似問題尤劇。通過對(duì)民辦高校教師黨支部建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查,找出當(dāng)前民辦高校教師黨支部建設(shè)存在的問題,提出可行的解決方案, 推進(jìn)民辦高校教師黨支部建設(shè)工作,發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,完成時(shí)代賦予的歷史使命。 

一、民辦高校教師黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀 

進(jìn)入新世紀(jì)新階段的中國(guó),隨著改革開放的深入,新情況和新問題層出不窮。社會(huì)正在發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化,高校也不可避免地面臨著內(nèi)外環(huán)境的深刻變化。民辦高校教師黨支部建設(shè)出現(xiàn)不同程度的與形勢(shì)發(fā)展不相適應(yīng)的一些問題。如何抓住教師黨支部建設(shè)的切入點(diǎn),使高校教師黨支部的工作能夠健康向前發(fā)展,成為民辦高校教師黨支部建設(shè)的重點(diǎn)。 

目前,改革開放是我國(guó)發(fā)展建設(shè)的重要決策,而改革開放后成長(zhǎng)起來的新一代黨員,正慢慢成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,但是不可否認(rèn)的是這一代人的特點(diǎn)為:年紀(jì)輕,閱歷淺,思想不成熟、觀點(diǎn)不穩(wěn)定。如何用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝教師青年的思想,加強(qiáng)對(duì)青年黨員的黨性教育,這是加強(qiáng)民辦高校教師黨支部建設(shè)的難點(diǎn)。 

二、民辦高校教師黨支部建設(shè)存在的問題 

受整個(gè)社會(huì)大氣候的影響,我國(guó)高校普遍存在重科研教學(xué)、輕黨建思政的現(xiàn)象。民辦高校教師黨支部一般以系、部為組成單位,教師平時(shí)忙于教學(xué),對(duì)于他們來說黨建工作標(biāo)準(zhǔn)是“可做可不做的不做,不得不做的才做”,教師的黨建工作成了民辦高校基層黨組織建設(shè)中最為薄弱的環(huán)節(jié)。 

第一,領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,重行政輕黨建。黨務(wù)和政務(wù)是高校的兩個(gè)核心工作,兩者相輔相成、互相促進(jìn)。目前,民辦高校在校級(jí)管理層面黨政結(jié)合的思想意識(shí)已經(jīng)初步形成,“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心”成為黨政領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。但是在二級(jí)管理層面,尤其在基層教師黨支部管理上,黨務(wù)工作游離在政務(wù)之外,黨務(wù)和政務(wù)基本分離,具體表現(xiàn)為:系主任資歷老、職稱高,支部書記年紀(jì)輕、資歷淺,同比之下支部書記話語(yǔ)權(quán)小。在選拔用人等關(guān)系黨員個(gè)人發(fā)展的重大問題面前,黨支部缺乏權(quán)威性,缺少?zèng)Q定權(quán),長(zhǎng)期居于從屬地位,長(zhǎng)此以往,教師黨支部就失去了幫助黨員尤其是中青年教師黨員提升業(yè)務(wù)水平的能力。 

第二,黨員黨性不強(qiáng),重利益輕信念。隨著改革開放不斷深入,社會(huì)生活多樣化,價(jià)值取向多元化,越來越難以發(fā)揮黨員先鋒模范作用。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響,青年黨員組織紀(jì)律性越來越淡薄;面對(duì)現(xiàn)實(shí)和利益的沖擊,黨員青年慢慢放松自我要求,不愿接受政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造;政治觀趨于實(shí)際,動(dòng)機(jī)趨于功利,傳統(tǒng)的支部建設(shè)和組織生活概念逐漸淡化,黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力受到了嚴(yán)重削弱,可以發(fā)揮作用的地方越來越有限,一方面是黨組織疏于對(duì)黨員青年教育、管理和監(jiān)督,黨員之間缺乏深層次的思想交流,與組織漸行漸遠(yuǎn);另一方面黨組織發(fā)展工作薄弱,青黃不接,教師特別是中青年教師主動(dòng)申請(qǐng)入黨意愿不高,組織缺乏吸引力。 

第三,活動(dòng)形式單一,重形式缺創(chuàng)新。民辦高校教師普遍承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),時(shí)間上難以協(xié)調(diào),這就造成了除非是上級(jí)黨組織規(guī)定完成的任務(wù),否則教師黨支部基本沒有時(shí)間集中黨員開展活動(dòng)。好不容易集中開展活動(dòng),無一例外都是完成積壓的例行任務(wù),內(nèi)容僵化,形式單一、枯燥乏味,慢慢對(duì)教師黨員失去吸引力。教師之間,平時(shí)疏于交流,思想缺乏碰撞,相互缺乏了解,組織缺乏活力。每年兩次的民主生活會(huì)流于形式,改變談不上對(duì)黨員的教育和管理。 

三、民辦高校教師黨支部建設(shè)問題的對(duì)策 

(一)完善民辦高校教師黨支部作用發(fā)揮機(jī)制 

首先需要合理設(shè)置教師黨支部,健全黨支部功能,確保支部工作正常開展。根據(jù)高;鶎狱h組織的設(shè)置要求,目前,民辦高校教師黨支部多以相近學(xué)科或相關(guān)行政部門為基礎(chǔ)組成黨支部。專業(yè)教師黨支部普遍建在學(xué)科或教研室,行政部門教師黨支部普遍建在工作業(yè)務(wù)聯(lián)系緊密的部門。因此,在設(shè)置支部時(shí)必須控制規(guī)模,學(xué)科或教研室黨員人數(shù)達(dá)到比例要求的,設(shè)置獨(dú)立支部;黨員人數(shù)少不能設(shè)置獨(dú)立支部的,根據(jù)學(xué)科專業(yè)相近、工作業(yè)務(wù)聯(lián)系緊密的原則組建聯(lián)合支部。 

(二)提高民辦高校教師黨支部教師黨員素質(zhì) 

發(fā)揮民辦高校教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用,打造出高素質(zhì)、講團(tuán)結(jié)、能戰(zhàn)斗的黨員隊(duì)伍,鍛造出想干事、干實(shí)事的黨員干部隊(duì)伍?蒲谐晒徒虒W(xué)質(zhì)量是高校教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的主要途徑,教師黨支部可以將教師黨員的科研、教學(xué)等工作納入到黨支部考核管理體系,一方面增強(qiáng)教師黨員的歸屬感,另一方面提高專業(yè)素養(yǎng),不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。教師黨員要不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),上級(jí)黨組織也要不定期進(jìn)行黨務(wù)學(xué)習(xí),開展常態(tài)化和針對(duì)性的培訓(xùn),提升黨員干部的工作業(yè)務(wù)能力,提高黨支部書記和支部委員的工作積極性。不斷拓展黨支部的活動(dòng)形式,擺正自身位置,密切聯(lián)系群眾,帶領(lǐng)廣大黨員和群眾開拓進(jìn)取。 

(三)創(chuàng)新民辦高校教師黨支部工作模式 

根據(jù)民辦高校教師工作的特點(diǎn),應(yīng)當(dāng)積極完善教師黨支部的實(shí)踐平臺(tái),激發(fā)教師黨員的積極性,提高黨支部的戰(zhàn)斗力。鼓勵(lì)教師黨支部打破固定思維,教師支部之間加強(qiáng)聯(lián)系,手牽手,共同創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部或先進(jìn)黨支部。通過聯(lián)建平臺(tái)開展學(xué)科交叉學(xué)習(xí),拓展高校教師黨員的學(xué)術(shù)發(fā)展路徑;通過教學(xué)講評(píng)比活動(dòng),提高教師黨員對(duì)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),通過交流、觀摩提高授課質(zhì)量。教師黨支部也可以和學(xué)生黨支部通過結(jié)對(duì)子建立聯(lián)建平臺(tái),共同發(fā)展。教師黨支部為學(xué)生黨支部提供思想政治方面的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活方面的幫助。教師加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,聽取學(xué)生對(duì)課程的意見和建議,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生黨員年輕朝氣有活力,可以為教師黨支部活動(dòng)注入活力。通過與學(xué)生黨支部的共建,一方面增進(jìn)了師生感情,另一方面實(shí)現(xiàn)互助,既幫助了學(xué)生成長(zhǎng)又幫助了教師提升。 (四)拓展民辦高校教師黨支部活動(dòng)平臺(tái) 

高校教師工作時(shí)間靈活、地點(diǎn)不固定,黨支部時(shí)間難以協(xié)調(diào)。黨建活動(dòng)不應(yīng)局限于傳統(tǒng)的會(huì)議形式,更應(yīng)在實(shí)踐中多形式開展黨建活動(dòng)。最佳的辦法就是建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),依托新媒體微信、微博、QQ、易信等多媒體工具開展黨建活動(dòng)。負(fù)責(zé)平臺(tái)管理的支部委員針對(duì)最新發(fā)生的時(shí)事新聞,不定期引導(dǎo)支部黨員自主學(xué)習(xí)、小組討論等,實(shí)現(xiàn)黨員不同空間、不同時(shí)間同時(shí)掌握黨和國(guó)家最新的重大方針、政策的學(xué)習(xí)目標(biāo),提升黨員整體素質(zhì)。黨組織隊(duì)伍建設(shè)工作中,要以黨章作為基礎(chǔ)教材,對(duì)基層進(jìn)行系統(tǒng)教育。通過教育讓每個(gè)黨員真正領(lǐng)悟黨的思想,并自覺遵守黨組織的紀(jì)律,進(jìn)一步提高黨組織政治素質(zhì)和思想領(lǐng)悟。有部分黨員信念容易動(dòng)搖,對(duì)于群眾的利益和困難熟視無睹,所以要教育黨員樹立共產(chǎn)主義信念,黨員在遇到困難和挫折時(shí)都不能動(dòng)搖自己的信念。每個(gè)黨員在思想上都要想著人民,真正做到為人民服務(wù)。只有做好這些工作,才能真正落實(shí)黨組織隊(duì)伍建設(shè)。 

四、結(jié)語(yǔ) 

黨的十八大以來,習(xí)總書記高度重視基層黨建工作的建設(shè)。在新的形勢(shì)下,面對(duì)各種社會(huì)意識(shí)形態(tài)下的影響以及出現(xiàn)的新問題、新情況,基層黨組織如何搞好黨建工作,發(fā)揮保障作用以及提高自身的地位是當(dāng)前我們需要面對(duì)的問題。進(jìn)入新世紀(jì)新階段的中國(guó),正處于改革的攻堅(jiān)階段和發(fā)展的重要時(shí)期,面對(duì)社會(huì)不斷發(fā)生的復(fù)雜而深刻的變化,基層黨組織隊(duì)伍建設(shè)是黨組織的主要工作內(nèi)容和戰(zhàn)斗力的表現(xiàn)。基層黨組織的工作是要將黨的路線和方針以及政策落實(shí)到基層。 

改革開放以來,通過基層黨組織隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)互助和群眾的艱苦奮斗,創(chuàng)下了很好的成績(jī)。由于社會(huì)改革的發(fā)展迅速,黨組織和基層人民的聯(lián)系也越來密切,但是由于各種經(jīng)濟(jì)成分的發(fā)展,以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式的多樣化,基層黨組織隊(duì)伍建設(shè)面臨著許多新問題,黨組織面對(duì)著全新的挑戰(zhàn)。隨著改革開放的不斷推進(jìn),基層黨組織隊(duì)伍必須要認(rèn)清當(dāng)前存在的問題,并采取相應(yīng)可行的政策,為引導(dǎo)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家而努力。 

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)非常重視用馬克思主義理論進(jìn)行指導(dǎo)、武裝和創(chuàng)新的政黨,也是一個(gè)非常重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的政黨,更是一個(gè)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的政黨。新的社會(huì)與政治形勢(shì)下,基層黨組織如何搞好黨建工作,發(fā)揮保障作用以及提高自身的地位是當(dāng)前我們需要面對(duì)的問題。黨組織工作的宗旨是為人民服務(wù),黨員隊(duì)伍的模范作用為引導(dǎo)基層群眾提供明確的方向。在時(shí)代改革的變化下,黨組織的工作也要加強(qiáng),要及時(shí)解決當(dāng)前黨組織中存在的問題,加強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的教育,并有效提高基層黨組織隊(duì)伍的建設(shè)。作為改革的中堅(jiān)力量,高校教師隊(duì)伍建設(shè)意義重大,如何建設(shè)一支“高素質(zhì)、有能力、講政治”的教師隊(duì)伍,成為民辦高校教師黨支部建設(shè)的關(guān)鍵部分。在黨組織建設(shè)過程中,進(jìn)一步用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝教師青年的思想,加強(qiáng)對(duì)這些年輕黨員黨性教育,是加強(qiáng)民辦高校教師黨支部建設(shè)的難點(diǎn)。我們應(yīng)積極推進(jìn)民辦高校教師黨支部建設(shè)工作,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,帶動(dòng)廣大教師黨員的積極性,完成時(shí)代賦予高校的歷史使命。 

[參考文獻(xiàn)] 

[1]宋曉東,鄧 猛,王 江.高校教師黨支部作用有效發(fā)揮的機(jī)制和平臺(tái)研究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2015,(5). 

[2]孫緒柱,李逸龍,李向東.創(chuàng)新高校教師黨支部建設(shè)的理性思考[J].學(xué)校黨建與思想教育,2015,(3). 

[3]管永前.當(dāng)前高校教師黨支部建設(shè)中存在的問題與對(duì)策探析[J].國(guó)家教育行政?W院學(xué)報(bào),2007,(7). 

[4]鄭 敏,蔣 智.高校教師黨支部建設(shè)模式創(chuàng)新的思考[J].社會(huì)科學(xué)家,2006,(5). 

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


關(guān)于民辦高校教師黨支部建設(shè)探析論文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/176732.html