現(xiàn)在學校都已經(jīng)開學了，在新的學期的開始，學校需要為一些優(yōu)秀學生做一個報告，優(yōu)秀事跡的宣揚，去激勵所有的學生，下面這篇2018最新優(yōu)秀學生事跡材料范文，一起參考一下吧！

01

 **，就讀于北京市第五十中學初一1班，任班中中隊長職務。該生性格內向，但穩(wěn)重踏實，細心認真。

  該生學習成績優(yōu)秀，在年級排名中名列前茅，卻沒有以此為傲，他依然謙虛好學，不恥下問。課下經(jīng)�？梢钥吹剿�和同學們討論問題的身影；課上他雖然不會積極舉手回答問題，卻可以看到他認真聽講，細心記筆記的樣子。在家中能夠自主學習，有很強的學習能力。他用這些實際行動帶動起了同學們的學習興趣，使班里掀起了一片學習熱潮！

   該生為人謙遜、和善，與同學們關系融洽，并且樂于助人，會在同學們遇到困難時第一時間伸出援助之手。他禮貌待人，尊敬師長，誠實守信，鍥而不舍，在同學和老師們的心中樹立起了一個十分優(yōu)秀的形象。所以在班級中有很高的威望，選舉時經(jīng)常會得到同學們的支持。這也是該生能獲得此榮譽一個不可或缺的原因吧！

該生熱愛集體，為了使同學們互幫互助，他創(chuàng)辦了一個QQ群，把班里大部分同學都加了進來。在群里討論一些關于作業(yè)、學習亦或是生活、愛好的問題，例如“明天有書法課，同學們別忘了帶鋼筆。”“今天我沒上學，誰告訴我一下作業(yè)”“明天誰有時間，陪我去打羽毛球吧！”等等話語都會出現(xiàn)在班級群里，大大促進了同學們的親密度，對同學們從開學時的互不相識到現(xiàn)在的親密無間起到了很大的作用，與此同時也使了一班這個集體更加團結。

   該生還是一名有責任感、有承擔的同學。老師交給他的任務，無一不竭盡全力，爭取做到完美，所以也充分得到了老師的信任，幫助老師做了很多事情，是老師的得力助手。比如上學期的家長會中，老師讓他講話。家長會之前他認真充分的準備了一篇發(fā)言稿并多次找老師去修改，以至于在家長會發(fā)言中的到了家長們的一致好評。

該生就是這樣一個品學兼優(yōu)，刻苦努力，全面發(fā)展，待人誠懇，認真踏實，尊敬老師，團結同學，樂于助人的好學生。

02

袁xx，男，1992年2月生，就讀于寶雞文德中學。擔任高一(1)班班長。他品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。一個農村家庭出身的他從小受到良好的教育，在小學里就是老師的得力助手。中學連續(xù)被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。

（一）班級管理以身作則，盡職盡責

     進入中學以來，袁xx同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長，他處處以身作則，起到了模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好班干部。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。他每天7：00他準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中，他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給他，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是他展現(xiàn)才華的園地。

作為班干部及團支部干部，具有二重身份，在班級和學生管理之間難免會引起一些矛盾沖突，他能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到團支部、班級工作兩不誤。 

     他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。平時他也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，他便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。他能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，袁xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，起草班級內部的各項規(guī)章制度，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心集體也是袁xx同學的閃光點。在學校大掃除，他一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，他卻用手去掏那紙屑等東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境收拾得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手，一有空就幫忙整理家務，父母是普通工人有時候很晚回家。他作業(yè)完成后，回家就主動跟父母做飯，父母回不來，經(jīng)常自己做飯吃。

（二）學習樂于探究，勤奮刻苦

     學習上，他十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，他是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解問題。他有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很好，所以成績穩(wěn)定，總居全年級前列。在英語學習上，他深知農村孩子英語基礎差，課外自學從未間斷過，他謙虛向老師、同學請教，成績還一直在班級前列。同時他又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語活動，從中不斷提高自己的英語水平。

（三）愛好廣泛，積極向上

    自入學以來，袁xx同學是一個全面發(fā)展的學生。他擅長打籃球、乒乓球，計算機操作在課內課外他大顯身手，中學就會制作幻燈片、下載文件、繪制表格，編輯文件和圖片。在校園廣播中親自動手準備材料，任廣播臺臺長，獲得師生一致好評。 

     在學生心目中，他是一個當之無愧的優(yōu)秀班干部，一個眾人矚目的學習榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。 

     “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待袁xx同學會做得更好。

03

     曹xx，男，1993年8月生，現(xiàn)就讀于寶雞文德中學，他活潑開朗，勤奮好學，富有愛心 是同學的好榜樣，是老師的好助手。

    一，思想端正，勤奮好學

    曹xx同學熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級體，能模范的遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度，學習目的明確，每個學期都能定出科學合理的學習計劃，周密的安排時間，學習成績一直名列前茅。

    二，活動積極，工作負責

    他是學校團委的宣傳委員，校園之聲廣播站的主持人，能在老師，班主任的指導下獨立完成各項工作，在學校有較大的影響力。雖然工作多，任務重，但他都能很好兼顧并出色的完成各項工作，他帶領團各級委員積極的組織開始各種活動，每項活動都能有始有終收效甚好。他是老師的得力助手，班級同學的知心朋友，在他的帶動和影響下，班級形成了積極向上的良好班風，各項活動都在學校有突破的表現(xiàn)，在2008年校園國慶節(jié)文藝匯演中，在音樂老師的帶領下，他帶領同學排練的舞蹈《盛世福娃》成為舞臺上最美的風景，演講比賽，綜合實踐活動等他都取得了可喜的成績。

    三，熱愛活動，愛護環(huán)境

    在學校，他把學校當成自己的家，除了做好自己的值日工作以外， 還組織同學成立義務環(huán)衛(wèi)組織，利用節(jié)假日到寶平路一線清理城市野廣告，清掃公交站臺。得到了友鄰單位的好評。

    四，熱愛公益，富有愛心

    曹xx同學還是熱心公益，富有愛心的同學。對待有困難的人，他從來都是盡力幫助，同學生病住院，家庭經(jīng)濟條件拮據(jù)，知道這個消息后馬上和班委商量，在全班掀起愛心捐幕活動，并且拿出自幾的零用錢，其他同學也紛紛響應，一下子就在班上捐了幾百元錢，為生病的同學送去了一分關懷。

    曹xx同學是一個全面發(fā)展的學生，相信他在今后的學習和生活中取得更大的進步。

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