雷鋒精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的，今天小編就給大家整理了弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神征文范文，希望能夠幫助到你，大家一起來(lái)參考一下吧！
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（一）：
學(xué)雷鋒精神
雷鋒是什么？雷鋒是萬(wàn)千戰(zhàn)士中一個(gè)靈魂閃著光芒的普通人；雷鋒精神是什么？雷鋒精神是每個(gè)人的生命中透出來(lái)的一種助人為樂(lè)的道德。那么，如此說(shuō)來(lái)，我們每個(gè)人都得以成為活雷鋒，而我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的過(guò)程，便是擴(kuò)充我們心靈的過(guò)程。
做一個(gè)有道德的人，就從學(xué)習(xí)雷鋒精神開(kāi)始。在我看來(lái)，雷鋒可謂是當(dāng)時(shí)社會(huì)中最無(wú)私，最有道德的戰(zhàn)士了。我一向覺(jué)得，要做一個(gè)有道德的人，就要像雷鋒一樣經(jīng)常舍己救人。但當(dāng)我不斷長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，身邊的雷鋒傳人和雷鋒精神也在隨著時(shí)間的推移而“改朝換代”，唯一不變的卻是從那個(gè)年代就流傳下來(lái)的雷鋒精神。這時(shí)我才明白，原先要做一個(gè)有道德的人，僅僅學(xué)習(xí)雷鋒的善舉是不夠的，更重要的是學(xué)習(xí)雷鋒的精神。所有人都想成為一個(gè)有道德的人，但大部分人都只是光說(shuō)不做，原因就在于他們?nèi)鄙僖环N為人民服務(wù)的精神——雷鋒精神。有一首歌唱得好：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”雷鋒，是一個(gè)時(shí)代的象征，是人民的榜樣。在他的身上，我們能夠找到太多的道德——節(jié)儉，勤勞，樂(lè)于助人……但是，或許我們不明白，其實(shí)我們每個(gè)人的心中都蘊(yùn)含著這些道德，只是被現(xiàn)實(shí)的大門(mén)塵封了而已。雷鋒精神就好比打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，如果我們能拿到這把鑰匙，打開(kāi)那扇塵封的大門(mén)，那么，總有一天，我們也能夠成為一個(gè)有道德的人，成為新一代的雷鋒傳人！
而學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。現(xiàn)代的雷鋒，不需要再像以前一樣舍己救人，也不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)。只需要在別人有困難的時(shí)候，伸出自己的援助之手；只需要再看見(jiàn)不道德的事情時(shí)，出手制止……雷鋒精神，就是在這一點(diǎn)一滴的善舉中積累起來(lái)的。就像我和堂妹，我們經(jīng)常做一些別人都不屑于做的微不足道的善舉——撿起被風(fēng)吹落的被子；拾起腳邊的垃圾；在公共汽車(chē)上讓座給老人；在每個(gè)可憐的人的心田灑下一縷陽(yáng)光……或許，有人會(huì)說(shuō)，這些事情都是小事，不足以體現(xiàn)感動(dòng)全世界的雷鋒精神。但是他們并不明白，隨著時(shí)間的推移，雷鋒精神早已不是那一兩個(gè)人的舍己救人，而是全人類(lèi)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)弱小者施以援助之手的善意。單靠一兩個(gè)人的力量不足以改變整個(gè)世界，但全人類(lèi)從身邊的小事開(kāi)始做起，就足以使雷鋒精神照亮整個(gè)世界！別看這些都是小事，只要你心懷善念，小事便不再微不足道。而道德，恰恰也都是隱藏在這些小事之中的。
其實(shí)，我們每個(gè)人的靈魂深處都住著一個(gè)活雷鋒，每當(dāng)我們做出一件善舉，他便會(huì)亮一點(diǎn)。所以，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人吧！從身邊的小事做起，伸出我們的援助之手，去幫忙別人。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)善意，也足以讓心中的活雷鋒發(fā)亮；哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，也足以照亮我們?cè)谶@個(gè)污濁世界的道德之路！
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（二）：
他，沒(méi)有高挑的身高，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無(wú)比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他，從45年前的道德楷模，到這天的勵(lì)志榜樣，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。他就是――雷鋒
人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雷鋒同志無(wú)論走到哪里，他都會(huì)做好事。雷鋒就是選取永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見(jiàn)到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣!
他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動(dòng)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí);那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí);那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。
毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生!
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（三）：
三月是學(xué)雷鋒月。說(shuō)起學(xué)雷鋒，大家可能會(huì)問(wèn)，雷鋒那么無(wú)私，那么偉大，我們?cè)撛鯓訉W(xué)呀雷鋒是一個(gè)平凡的人，他樂(lè)于幫忙別人做許多生活中的小事，這就是平凡人的偉大。
其實(shí)生活中有許多雷鋒，只但是大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。讓我給大家講述我的一次親身經(jīng)歷吧。
有一次，我像往常一樣自己回家。由于我家和學(xué)校隔著一條高速公路，車(chē)輛十分多。我走著，走著，突然一輛闖紅燈的車(chē)向我沖了過(guò)來(lái)。我當(dāng)時(shí)腦海一片空白。在這危急關(guān)頭，一個(gè)陌生的阿姨迅速把我拉到了路邊，并笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事吧”我很感動(dòng)，我真的沒(méi)想到在這個(gè)時(shí)候是一個(gè)與我素不相識(shí)的人拉住了我，使我擺脫了危險(xiǎn)。在我的心里，這個(gè)阿姨就是雷鋒。
這件事深深地觸動(dòng)了我，學(xué)雷鋒不必須非得干轟轟烈烈的大事，學(xué)雷鋒能夠從身邊的小事做起。例如當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)伸出幫忙之手;在車(chē)上給老人、孕婦和抱小孩者讓座;幫忙所在的社區(qū)打掃衛(wèi)生……
時(shí)代變化了，但雷鋒精神是永遠(yuǎn)不變的。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們就應(yīng)想方設(shè)法使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（四）：
在春風(fēng)送暖的三月，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——“學(xué)雷鋒日”。這天，老師號(hào)召我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多做好事。
我記住了老師的話，哼著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”走在回家的路上。走著走著，突然聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲。這聲音極其微弱，絲毫沒(méi)有平日的歡快。我循聲而去，最后在路邊的水溝里找到了可憐的小鳥(niǎo)。它的翅膀耷拉著，一條腿被彈弓射傷，還在滴血呢！我忙把它捧在手心，柔聲說(shuō)道：“別怕，別怕，我們回家吧！我必須會(huì)幫你療傷的。”()
回家后，我留意翼翼地把它放在我的課桌上，然后開(kāi)始為它做“新房”。我先找來(lái)一個(gè)嶄新的鞋盒，然后在里面鋪上一層棉絮，之后，又把一小塊兒四四方方的海棉放在前面當(dāng)它的床。這下，我的“小可憐”有了新家了，再也不會(huì)受到傷害了。
安置好小鳥(niǎo)，我打開(kāi)電腦，百度一下：怎樣幫忙受傷的小鳥(niǎo)包扎傷口？仔細(xì)讀文后，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我先幫它清洗，然后用藥酒在小鳥(niǎo)受傷的地方輕輕涂抹，最后用紗布把小鳥(niǎo)包扎起來(lái)。“手術(shù)”成功了！我歡呼起來(lái)，小鳥(niǎo)也吱吱喳喳地沖著我叫，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的叫聲，我開(kāi)心極了，用手輕輕撫摸著它的頭說(shuō)：“不用謝，以后這就是你的家，你慢慢養(yǎng)傷吧！”
就這樣，“小可憐”成了我們家的一員。每一天放學(xué)后我都會(huì)守候在它的窩旁，和它說(shuō)著悄悄話，告訴它我們班最近發(fā)生的新鮮事，它沖著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，我明白了，你們都在學(xué)習(xí)雷鋒做好事呢！等有一天我的傷好了，必須告訴更多的小伙伴們，我們也要學(xué)雷鋒做好事，多捉害蟲(chóng)。”
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（五）：
弘揚(yáng)雷鋒精神、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)的堅(jiān)定信念。弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
——題記
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……每次想起雷鋒的這句話，就想起：有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。人人學(xué)雷鋒，美麗的笑容就會(huì)常駐人間。輕輕撿起地上的紙，把馬路上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱，甜甜把微笑帶給他人。這就是樂(lè)于助人的精神。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫忙。真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
記得有一次，我和表哥一快去新華書(shū)店看書(shū)。書(shū)店里人山人海，不知怎樣的，我和哥哥把手緊緊握在了一齊。我的手一下子擺脫了哥哥的手，當(dāng)我看到自己和哥哥走散了，我急得像熱鍋上的的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：怎樣辦？和哥哥走丟了，我該怎樣回家？真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書(shū)本上講的如果和大人走丟就應(yīng)在原地等待。我等了好一會(huì)兒，也沒(méi)見(jiàn)到哥哥。這時(shí)候，一位身穿運(yùn)動(dòng)福帶著黑色墨鏡的伯伯朝我看了一眼，那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小弟弟，你怎樣了？”我十分地害怕，搖了搖頭。他仍然面帶笑容地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，我不會(huì)對(duì)你怎樣樣的。告訴我，或許我能夠幫忙你。”我看了看他的這個(gè)樣貌，原先的念頭便消失了，認(rèn)為他或許真是個(gè)好人。對(duì)他說(shuō)：“我和哥哥走丟了，此刻不明白該怎樣辦。”他聽(tīng)了，立刻眉頭緊皺，說(shuō)：“那你哥哥有手機(jī)嗎？我們能夠打個(gè)電話給她。”我搖了搖頭，這時(shí)他用手抓了抓頭發(fā)，想了想說(shuō)：“那你和我一齊走吧，我倒有個(gè)辦法�；蛟S這是唯一的方法了。”我有點(diǎn)不相信他，擔(dān)心他會(huì)拐賣(mài)我，但我從他的眼神里看出他是真心想幫忙我的。便答應(yīng)和他一齊走。他帶我到書(shū)店總服務(wù)臺(tái)，對(duì)那為服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，這位小弟弟她與他哥哥走散了。麻煩你幫忙用廣播幫她找一找
，行嗎？”服務(wù)員答應(yīng)了，這時(shí)，傳來(lái)了一陣悅耳的聲音：“鮑明昊小朋友的姐姐請(qǐng)注意……”我疑惑地問(wèn)了問(wèn)他：“這辦法行嗎？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“看看吧！”不久，哥哥從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，嘴里直說(shuō)：“昊昊，昊昊！”原先哥哥也一向在找我，我告訴他，就是這位伯伯幫忙我的，哥哥連聲說(shuō)謝謝。那位伯伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別客氣。”
就讓我們呼喚雷鋒精神，把它發(fā)揚(yáng)光大，扎根于我們心中，讓愛(ài)充滿整個(gè)校園，溫暖同學(xué)的心間……��！雷鋒，一個(gè)不朽的名字，你將永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈，你將永遠(yuǎn)活在我們的心中！
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（六）：
學(xué)雷鋒精神
中國(guó)是一個(gè)英雄的國(guó)度，有這樣一位戰(zhàn)士，他沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，沒(méi)有建立過(guò)豐功偉績(jī)。但他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記在心里。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由。但他卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，他便是家喻戶曉的雷鋒。在一個(gè)民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。
陽(yáng)春三月我們開(kāi)始以不同的方式懷念雷鋒，透過(guò)各種行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進(jìn)我們的生活，給人們的精神世界帶來(lái)了崇高和溫暖的氣息。
雷鋒在他的日記中寫(xiě)道，“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣熱情，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬那樣冷酷無(wú)情。”雷鋒精神既包含著人格的修煉，也包含著完美。溫暖的人際關(guān)系，還蘊(yùn)涵著兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，我們就應(yīng)全面理解雷鋒精神，以飽滿的激情與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，那才是對(duì)雷鋒的真正尊重，才是對(duì)雷鋒的真實(shí)緬懷。
有人說(shuō)：雷鋒雷鋒，一陣?yán)祝魂囷L(fēng)。二曰：雷鋒沒(méi)戶口，三月里來(lái)四月走。雷鋒真的沒(méi)“戶口”嗎？難道一個(gè)“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的時(shí)代英雄，真的只是在每年三月才露一下面的“臨時(shí)工”嗎？答案顯然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操，都將是我們新世紀(jì)學(xué)生所就應(yīng)追求就應(yīng)體現(xiàn)并在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！他不可磨滅的完美形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。
新世紀(jì)弘揚(yáng)雷鋒精神，就要像雷鋒那樣確定堅(jiān)定的信念。一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子為人民服務(wù)。在他身上體現(xiàn)的是一種強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，一種對(duì)于完美社會(huì)的堅(jiān)定信心，一種矢志不移的踏實(shí)追求。學(xué)習(xí)雷鋒，要像雷鋒那樣，把祖國(guó)和人民放在心上，把社會(huì)職責(zé)感和使命感銘記在心間。弘揚(yáng)雷鋒精神還要像雷鋒那樣努力學(xué)習(xí)成才。雷鋒不僅僅是奉獻(xiàn)的楷模還是自學(xué)成才的典范。他干一行愛(ài)一行，干一行專(zhuān)一行。雷鋒有句閃光的語(yǔ)言：“在偉大的革命事業(yè)中做一個(gè)永不生銹的螺絲釘。”如果每個(gè)人都能像雷鋒那樣把自己當(dāng)作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光，那么我們的國(guó)家就會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。他發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，利用一切能夠擠出的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神，我們每一個(gè)學(xué)生都就應(yīng)成為學(xué)習(xí)成才的典范；弘揚(yáng)雷鋒精神，就要用心投身道德實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，從此刻做起。
千條小溪匯成江河，萬(wàn)朵朝霞托起太陽(yáng)。是的，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)拼搏，不怕困難，不計(jì)名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，渴求知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)的崇高品質(zhì)。他猶如松樹(shù)一樣，不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒冰雪，四季常青；宛如柳樹(shù)一般，插到哪里都能生存，緊緊與人民連在一齊。不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受冶煉，難以成鋼！雷鋒，他用自己的言行證實(shí)了這一點(diǎn)。這天，作為年青一代的我們就就應(yīng)繼續(xù)踏著雷鋒的足跡，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)新世紀(jì)的合格標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀的學(xué)生，做一個(gè)具備傳統(tǒng)優(yōu)良道德品質(zhì)的新青年！
雷鋒精神已風(fēng)風(fēng)雨雨的走國(guó)了四十多個(gè)年頭。盡管時(shí)代在變，人們的觀念在變，但那并沒(méi)有使雷鋒有一絲一毫的磨損。它是一支火炬，是一只永不褪色的火炬，是一支永但是時(shí)的火炬。這支火炬以前照亮了我們幾代人。此刻，我們決不能讓它在我們這代人手中消失。為了明天，讓我們齊聲呼喊，讓雷鋒精神永葆活力，讓雷鋒精神代代相傳。
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（七）：
五一過(guò)后的長(zhǎng)春迎來(lái)了立夏所帶來(lái)的炎熱，太陽(yáng)公公暖洋洋的照射著大地，好像是在撫摸著他的孩子一樣，讓人倍感溫暖。
伴隨著一段優(yōu)美的旋律，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，有秩序的走出校園，趕在回家的路上。此時(shí)學(xué)校對(duì)面的馬路上恰好是紅燈，同學(xué)們不約而同的走在斑馬線上準(zhǔn)備透過(guò)，好像是一條游動(dòng)的長(zhǎng)龍。我就是其中的一員，因?yàn)橼s時(shí)間，我急匆匆的想快點(diǎn)穿過(guò)去，所以就走在了靠近停車(chē)的那一側(cè)。這時(shí)，耳邊突然響起了一陣足以讓我聽(tīng)得真真切切的聲音：“需要坐車(chē)嗎？”我條件反射似的的右轉(zhuǎn)身，循聲望去，在停車(chē)線上有一輛黃白相間的出租車(chē)上坐著一位叔叔，正把頭伸向車(chē)窗外，仿佛是在對(duì)我說(shuō)話一樣。我還沒(méi)來(lái)得及做出反應(yīng)，只聽(tīng)身后傳來(lái)了一句“謝謝叔叔，不用了。”急忙扭轉(zhuǎn)頭一看，原先在我后面的是一位拄著拐杖的大哥哥，他穿著跟我一模一樣的校服，而說(shuō)話的就是走在大哥哥旁邊，攙扶著他的、同樣穿著校服的另外一位大哥哥……
幾十秒的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們很順利的穿過(guò)了馬路�；仡^看著發(fā)動(dòng)的出租車(chē)，這位素不相識(shí)的司機(jī)叔叔真是讓我欽佩；在茫茫人海中，我搜尋著穿校服的大哥哥，他同樣令我感動(dòng)。他們就是雷鋒，就是生活在我身邊的活雷鋒。此時(shí)，腦海里再次浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的日記：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（八）：
春風(fēng)拂面，陽(yáng)光普照，大地到處一片片生機(jī)勃勃的景象。三月-大地復(fù)蘇。新的年代里，我們健康成長(zhǎng)，舊的歲月里，無(wú)數(shù)英雄在出現(xiàn)。
--題記
3月5日，相信有許多人，都會(huì)不由自主地想起一個(gè)英雄，也是一個(gè)模范，一個(gè)永垂不朽的名字--雷鋒！
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙望城縣簡(jiǎn)家塘一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。那時(shí)人民都生活在水生火熱之中，雷鋒的爺爺就是被地主逼死的。雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫忙六叔奶奶家，常常上山砍柴，但是，當(dāng)?shù)氐牟裆饺急坏刂髌虐哉剂�，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見(jiàn)了，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運(yùn)到她家，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，心想：“總有一天，我要報(bào)仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。支。1950年，雷鋒當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，用心參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書(shū)供他免費(fèi)讀書(shū)，之后加入少先隊(duì)。
1956年夏天，他小學(xué)畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當(dāng)了通信員，不久調(diào)到望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為機(jī)關(guān)
模范工作者，并于1957年加入共青團(tuán)。1958年春，雷鋒到團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)，只用了一周的時(shí)間就學(xué)會(huì)了開(kāi)拖拉機(jī)。同年9月，雷鋒響應(yīng)支援鞍鋼的號(hào)召，到遼寧鞍山做了一名推土機(jī)手。翌年8月，他又來(lái)到條件艱苦的弓長(zhǎng)嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設(shè)，曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當(dāng)時(shí)的《遼陽(yáng)日?qǐng)?bào)》報(bào)道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評(píng)為先進(jìn)工作者，5次被評(píng)為標(biāo)兵，18次被評(píng)為紅旗手，并榮獲“青年社會(huì)主義建設(shè)用心分子”的光榮稱號(hào)。
1959年12月征兵開(kāi)始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領(lǐng)導(dǎo)舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來(lái)到遼陽(yáng)市兵役局證明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不貼合征兵條件，但因政治素質(zhì)過(guò)硬和有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，最后被破例批準(zhǔn)入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，任班長(zhǎng)。他全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團(tuán)員。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。
雷鋒的一生，都在為這國(guó)家、為人民所工作著，他應(yīng)當(dāng)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去記住，去懷念。雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的完美形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
雷鋒--平凡而又樸素，偉大而又崇高。當(dāng)有人在花天酒地時(shí)，他--在艱辛地工作，當(dāng)有人在欺壓人民時(shí)，他--在為人民得自由而奮斗，當(dāng)有人正在享受家庭的溫馨時(shí)，他--在為逝去父母而哭泣。
雷鋒--在那他那人生的道路上，閃出不類(lèi)的火花！
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（九）：
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本……”每當(dāng)看見(jiàn)做好事的人，這首熟悉的旋律就會(huì)縈繞著我的耳畔，它時(shí)刻提醒著我，要做一個(gè)向雷鋒一樣的人。
雷鋒叔叔一生都奉獻(xiàn)給了他人，人們這樣夸他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。雖然我們做的好事還沒(méi)有一火車(chē)，但是雷鋒精神已經(jīng)裝滿我的心，我愿向雷鋒那樣，幫忙別人。
雷鋒精神就是做好事、說(shuō)實(shí)話、踏踏實(shí)實(shí)、以我們最真摯的心去對(duì)待生活中的每一個(gè)人，并且做到持之以恒，雷鋒精神就是別人有困難時(shí)，我們要踴躍的伸出援助之手，給老人讓座，分享好玩的、好吃的。雷鋒精神就是……
我們身邊有很多小小雷鋒，比如：冬天冒著嚴(yán)寒來(lái)掃地的同學(xué)、幫同學(xué)講解難題、借同學(xué)橡皮。我也是小雷鋒哦，我會(huì)向有困難的同學(xué)給予幫忙。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位
這是雷鋒日記里一段讓人深思的一句話，他讓我明白，即使你有多么不起眼，也要堅(jiān)守自己的崗位，即使你有多么渺小，也要成為助人為樂(lè)的人。
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（十）：
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文四
“雷鋒精神”就是幫忙需要幫忙的人。此刻你到雷鋒的故鄉(xiāng)去，那里的人們還能講出一大籮筐雷鋒的故事。
其中一個(gè)故事叫《愉快的星期天》，講的是雷鋒帶病去幫忙工人們推磚塊的事。雷鋒帶病幫工人推磚塊為什么他會(huì)覺(jué)得愉快呢難道是因?yàn)樗氲玫奖頁(yè)P(yáng)嗎不，雷鋒連名字都沒(méi)有打算留下;還是他為了掙錢(qián)呢不，他說(shuō)這是義務(wù)勞動(dòng)。那究竟是為什么他會(huì)感到快樂(lè)呢因?yàn)槔卒h生在舊社會(huì)，是一個(gè)孤兒，他長(zhǎng)大在新社會(huì)，雷鋒認(rèn)為新社會(huì)給予自己很多，他就想回報(bào)社會(huì)，他認(rèn)為幫忙別人就是回報(bào)社會(huì)，所以他很愉快。
其實(shí)幫忙別人并不困難，有時(shí)候也許只是側(cè)一下身子，讓有急事的人先過(guò)去;或者是把文具借給需要的同學(xué)。只要你愿意，在別人需要幫忙的時(shí)候，為他伸出援助之手，他會(huì)感到很溫暖，你會(huì)感到很快樂(lè)!同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒的精神，感悟雷鋒的德行，體驗(yàn)雷鋒的心靈。在雷鋒精神的感召下，從我做起，從此刻做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)愛(ài)幫忙別人的人。
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（十一）：
每當(dāng)提起雷鋒這個(gè)名字，我就會(huì)想起樂(lè)于助人這個(gè)詞語(yǔ)。雷鋒有一張洋溢著青春氣息笑臉，是一個(gè)樂(lè)于助人，大公無(wú)私，舍己為人的青年。他說(shuō)：“一個(gè)人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的。”我想，他燦爛的笑容，就是來(lái)自為人民服務(wù)的快樂(lè)，是發(fā)自內(nèi)心的滿足。
雷鋒走了，但他的精神體現(xiàn)了至善的一面，因而他贏得了世人的尊重。這天，我校請(qǐng)來(lái)了雷鋒的戰(zhàn)友--喬安山爺爺。，喬安山爺爺說(shuō)，雷鋒同志和自己是親密戰(zhàn)友，當(dāng)年是和雷鋒一齊當(dāng)?shù)谋菚r(shí)自己沒(méi)大有文化，是雷鋒同志幫忙自己學(xué)習(xí)，并且教自己開(kāi)車(chē)！其實(shí)雷鋒的文化也只有六年。毛澤東以前這樣評(píng)價(jià)過(guò)雷鋒說(shuō)過(guò)：“此人雖文化不多，但句句都富有哲理。”
聽(tīng)喬安山爺爺說(shuō)，雷鋒是很愛(ài)學(xué)習(xí)的，他提倡釘子精神。每一天，他回到的宿舍，即使再晚，再累，也要寫(xiě)一篇日記多么可貴的學(xué)習(xí)精神吶！這正是我們中學(xué)生值得學(xué)習(xí)的精神！
雷鋒精神以成為中華民族傳統(tǒng)的美德和思想道德的一種體現(xiàn)，我們也有義務(wù)把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，雷鋒日記中有這樣一句話：“你既然活著，你又是否為未來(lái)人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，是世界變得更美麗？”是呀！我們要認(rèn)真做勞動(dòng)，多做好事，要使我們的家園變得更美麗！
在聽(tīng)完喬安山爺爺?shù)膱?bào)告后，我思緒飄然，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張燦爛的笑臉，年輕的面龐，一個(gè)微笑如此永恒，在我心中猶如明燈！
同學(xué)們，雷鋒的精神我們要傳遞下去，做一個(gè)充滿愛(ài)心，勇于進(jìn)取的好少年吧！
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（十二）：
雷鋒，這個(gè)響亮的名字，無(wú)論在什么地方，每個(gè)人都明白他的故事。
作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒的螺絲釘精神，是怎樣的精神呢是樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、有職責(zé)心。
老師為了讓我們成為新世紀(jì)的活雷鋒，特地帶我們到低年級(jí)那里實(shí)踐。到了那里，我們二話不說(shuō)就動(dòng)起手來(lái)，有的掃地，有的擦窗臺(tái)，每個(gè)人都忙碌碌的。烈日當(dāng)空，干起活來(lái)還真累，一絲微風(fēng)吹來(lái)，稍微涼爽了一點(diǎn)。但是，天氣再熱，也不能把我們累倒，每個(gè)人都在那各干各的活，盡自己的可能把事情做到最好。突然，方笑宇跑過(guò)來(lái)說(shuō)黃老師叫我們回去默寫(xiě)，這下子怎樣辦，活還沒(méi)做好呢!沒(méi)辦法，只能先回去默寫(xiě)了。默完了，我們?nèi)讲⒆鲀刹�，趕忙跑回去之后干活，沒(méi)想到我們?cè)獾搅死蠋煹呢?zé)怪，說(shuō)我們活才干到一半，竟然就回去了。這也難怪，換了誰(shuí)誰(shuí)都生氣。我們連忙向老師道歉，并請(qǐng)求讓我們之后干活。興許是因?yàn)槔蠋熆次覀円惨呀?jīng)道過(guò)歉了，而且還明白回來(lái)，便答應(yīng)了。
我們不僅僅要學(xué)做活雷鋒，更要用聰慧的眼睛發(fā)現(xiàn)我們身邊的活雷鋒。在一天早上，有一位同學(xué)在校門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一張五十元紙幣，他立刻就交給了老師。他這種拾金不昧的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們一齊學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做活雷鋒。
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（十三）：
雷鋒精神是什么？就是“愛(ài)”！雷鋒是一個(gè)心中充滿大愛(ài)的人，他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)工作、愛(ài)生活。熱愛(ài)生活正是雷鋒精神的本色，他把愛(ài)崗敬業(yè)作為動(dòng)力，成就了他熱愛(ài)祖國(guó)和人民的價(jià)值內(nèi)涵。
人們都說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，其實(shí)不然。無(wú)論時(shí)代如何變遷，大家在實(shí)踐著互相幫助、寬容謙讓、拾金不昧、誠(chéng)實(shí)守信等做人的基本道德，雷鋒精神從未消失。看武漢的哥勇追肇事車(chē)輛、看最美媽媽伸出雙手托住墜樓孩童、看“掄車(chē)哥”智截?fù)尫?hellip;…，他們都是生活在我們身邊的平凡的小人物，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄事跡，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他們都能挺身而出，每個(gè)人的心里都有一個(gè)雷鋒。
學(xué)習(xí)雷鋒不是形式，不僅僅是扶老奶奶過(guò)馬路，或者去福利院給爺爺奶奶送溫暖。學(xué)習(xí)雷鋒精神是學(xué)習(xí)他公而忘私、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神；刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的釘子精神；全心全意為人民服務(wù)的精神。作為新時(shí)代的中學(xué)生，首先我們?cè)趯W(xué)校里要做好學(xué)生，回到家中要做好孩子，走上社會(huì)要做好公民，無(wú)論在哪兒，力所能及的事多做，所謂“予人玫瑰，手有余香”。其次應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，奮進(jìn)自強(qiáng)的“釘子”精神”，雷鋒在他的日記中寫(xiě)道：“要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于去擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。希望我們的團(tuán)員都能像雷鋒一樣，帶動(dòng)全班同學(xué)惜時(shí)如金，努力學(xué)習(xí)。
如今學(xué)習(xí)雷鋒精神的范疇更為廣闊，它演變成一種“愛(ài)”的生活方式。愛(ài)是心意，更是行動(dòng)。從小事做起、從身邊做起、從眼下做起，看到老人跌倒扶一下，等公交時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，乘地鐵時(shí)先下后上……。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。帶著陽(yáng)光的積極的心態(tài)迎接每一天，讓小悅悅事件明天不再發(fā)生，讓學(xué)雷鋒的春天永駐人間！
學(xué)習(xí)雷鋒精神征文（十四）：
“雷鋒精神”以雷鋒的所言所行為依據(jù)，并提煉總結(jié)出以全心全意為人民服務(wù)為核心的精神內(nèi)核。分析“雷鋒精神”內(nèi)涵要義，大致有這樣幾層含義：第一，在理想信念層面上，高揚(yáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，并自覺(jué)把忠黨信仰與愛(ài)國(guó)情懷融入到全心全意為人民服務(wù)的工作和生活中；第二，在價(jià)值觀層面上，堅(jiān)持集體主義與利他主義價(jià)值原則，充分發(fā)揮永不生銹“螺絲釘”風(fēng)格，以不計(jì)回報(bào)主動(dòng)做好點(diǎn)滴小事體現(xiàn)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”的助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神；第三，在工作崗位層面上，通過(guò)“干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行”的“釘子”行為體現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)操守與職業(yè)道德，以釘子的“擠勁兒”扎實(shí)工作，以釘子的“鉆勁兒”創(chuàng)新發(fā)展，在平凡的工作崗位上盡職盡責(zé)；第四，在日常生活層面上，堅(jiān)持艱苦樸素，勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。二、重塑“雷鋒精神”
新時(shí)代指向
馬克思指出：“理論在一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)的程度，總是決定于理論滿足這個(gè)國(guó)家需要的程度。”當(dāng)前，中國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期和深化改革的深水區(qū)與攻堅(jiān)期，市場(chǎng)在資源配置中越來(lái)越發(fā)揮著決定性作用。如何讓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐利本性與社會(huì)主義的為公利他性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)？這是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下重塑“雷鋒精神”生命力的現(xiàn)實(shí)關(guān)鍵所在。
弘揚(yáng)新時(shí)代的雷鋒精神，就要把握新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)要求。第一，在理想信念上，要把雷鋒時(shí)代遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想與今天人民樸素生活夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)。對(duì)于國(guó)家民族而言，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)是我們這個(gè)時(shí)代的共同理想；對(duì)于普通百姓而言，過(guò)上幸福的生活就是這個(gè)時(shí)代每個(gè)人具體的夢(mèng)想。因此，中國(guó)夢(mèng)的落腳點(diǎn)就是“人民幸福”，這是國(guó)家夢(mèng)想與個(gè)人的夢(mèng)想的完整統(tǒng)一。正如總書(shū)記講的那樣，“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量”，“把人民的期待變成我們的行動(dòng)，把人民的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)”。只有理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能激發(fā)人民的奮斗熱情，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)創(chuàng)造活力，反過(guò)來(lái)促進(jìn)夢(mèng)想的早日實(shí)現(xiàn)。
第二，在宗旨意識(shí)上，把為人民服務(wù)融入到為人民具體的、現(xiàn)實(shí)的需要服務(wù)。為人民服務(wù)從來(lái)都不是抽象空洞的，而是非常具體現(xiàn)實(shí)的。人民是誰(shuí)？人民是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是執(zhí)政黨的根基，是國(guó)家的主人。這些身份證明了一個(gè)中心命題——人民是國(guó)家的主人。今天，我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，人民的需要就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中心。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入新階段，改革到了深水區(qū)與攻堅(jiān)期，社會(huì)矛盾與問(wèn)題更加凸顯。教育、就業(yè)、社會(huì)保障、醫(yī)療、住房、生態(tài)環(huán)境、食品安全、社會(huì)治安等一系列關(guān)系人民群眾切身利益的問(wèn)題，擺在了各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的面前。解決這些具體實(shí)際問(wèn)題就要求黨員干部在工作中堅(jiān)持公而忘私、攻堅(jiān)克難、想人民所想急人民所急，做到權(quán)為民所用，利為民所謀。
第三，在人生價(jià)值追求上，堅(jiān)持富（物質(zhì)）仁（精神）統(tǒng)一，以辯證的、全面的、平衡的觀點(diǎn)正確處理物質(zhì)文明和精神文明的關(guān)系，即堅(jiān)持物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)與精神財(cái)富的創(chuàng)造共同發(fā)展。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，既要求物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，也要求精神財(cái)富的極大豐富。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化中曾將“君子重義，小人重利”的義利關(guān)系視為衡量君子小人的重要標(biāo)準(zhǔn)，以“為富人不仁矣，為仁不富矣”把義利關(guān)系至于博弈之地。雖然之后以“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”修正了之前的義利觀，但長(zhǎng)期以來(lái)造成的影響依然沒(méi)有消除。然而在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“富”與創(chuàng)造道德示范的“仁”必須兼顧并重，因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)本身蘊(yùn)含著一定的經(jīng)濟(jì)倫理原則與價(jià)值導(dǎo)向，人生的價(jià)值既可以體現(xiàn)在像成功企業(yè)家以勤奮創(chuàng)新、遵紀(jì)守法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造豐富物質(zhì)財(cái)富滿足人民的生活需要上，也可以體現(xiàn)在堅(jiān)守精神家園的理論家創(chuàng)造社會(huì)發(fā)展新理念，引領(lǐng)社會(huì)思想新潮流、服務(wù)社會(huì)道德新需求上，還可以體現(xiàn)在作為千千萬(wàn)萬(wàn)普通工作者，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的努力工作，靠自己雙手創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、以仁愛(ài)之心樂(lè)善好施。
第四，在日常生活中，堅(jiān)持艱苦奮斗與健康享受、勤儉節(jié)約與合理消費(fèi)相協(xié)調(diào)。與雷鋒生活的時(shí)代相比，今天我們的物質(zhì)條件、生活環(huán)境較以往有了極大改變，社會(huì)發(fā)展從計(jì)劃走向市場(chǎng)，人民生活水平從溫飽走向富裕。雷鋒時(shí)代的艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神內(nèi)涵也需要與時(shí)俱進(jìn)。今天，我們反對(duì)消費(fèi)主義、享樂(lè)主義，奢靡之風(fēng)，但不反對(duì)理性消費(fèi)、健康享受。
我們必須繼續(xù)保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，但是艱苦樸素不是不要生活享受，而是遵循吃苦在前享受在后的邏輯思維，通過(guò)自己的智慧與勤勞，努力奮斗獲取人生享受的條件，追求積極健康、樂(lè)觀向上、有為有德的生活方式。
三、發(fā)揮“雷鋒精神”的實(shí)踐力量
弘揚(yáng)新時(shí)代“雷鋒精神”，重在以“學(xué)雷鋒”促“做雷鋒”、以培育理想信念促道德提升。毛主席對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)曾講過(guò)自己的看法：“學(xué)習(xí)雷鋒，不是學(xué)他哪一兩件事跡，也不只是學(xué)他的某一方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德；學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事；學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。”今天，為了把新時(shí)代的“雷鋒精神”從理論宣傳走向?qū)嵺`推動(dòng)，應(yīng)當(dāng)注意從以下幾個(gè)方面求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)。
第一，氛圍營(yíng)造上，通過(guò)媒體宣傳引領(lǐng)正確的輿論導(dǎo)向。新聞媒體是社會(huì)主義先進(jìn)文化宣傳的主渠道主陣地，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的使命與責(zé)任。面對(duì)當(dāng)前外來(lái)文化的激蕩碰撞、交流交融交鋒，國(guó)內(nèi)思想道德領(lǐng)域出現(xiàn)復(fù)雜多變性，社會(huì)群體價(jià)值取向出現(xiàn)多元多重性，新聞媒體必須以更加自覺(jué)主動(dòng)方式掌握宣傳的政治性、導(dǎo)向性、思想引領(lǐng)性，多報(bào)道先進(jìn)典型、正面人物事件，尤其是從群眾中走來(lái)的“活雷鋒”，以正確的輿論導(dǎo)向教育人、感染人，樹(shù)立起社會(huì)道德新風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo)。
第二，隊(duì)伍建設(shè)上，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先做示范，進(jìn)而號(hào)召社會(huì)公眾人物和青少年積極做新時(shí)代的雷鋒接班人，成為社會(huì)先進(jìn)模范的代言人。黨員尤其是黨員干部，作為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)頭人，要充分發(fā)揮“火車(chē)頭”的作用。在人民群眾心里，每一位黨員都是一個(gè)小寫(xiě)的黨，而黨就是一個(gè)大寫(xiě)的黨員，樹(shù)立維護(hù)黨的公信力與黨的形象就依靠千千萬(wàn)萬(wàn)的黨員的執(zhí)政理念與執(zhí)政水平，因此，要充分發(fā)揮每個(gè)黨員干部的示范作用。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一些公眾人物的舉手投足也愈發(fā)受到人們關(guān)注，這些人也可以吸納成為弘揚(yáng)社會(huì)正能量的有機(jī)組成部分。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，青少年的思想道德教育尤為重要。加強(qiáng)青少年的教育不僅僅來(lái)自于學(xué)校，還需要社會(huì)和家庭的共同參與。
第三，內(nèi)容選擇上，以社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容為依托，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳遞的仁愛(ài)、民本、誠(chéng)信、正義、和合、大同等思想內(nèi)容，積極培育和發(fā)展中國(guó)的先進(jìn)文化倡導(dǎo)的民主、自由、平等、公正、法治等現(xiàn)代化思想。同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)代傳播媒介豐富內(nèi)容和形式，以人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把社會(huì)主義先進(jìn)文化和精神文明建設(shè)融入到以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的培育和發(fā)展中。
第四，方式方法上，建立學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化與機(jī)制化。這種常態(tài)化可以從三個(gè)方面予以細(xì)化：時(shí)間節(jié)選上，要把以往一天的3·5的學(xué)雷鋒轉(zhuǎn)化為一年365日的學(xué)雷鋒；學(xué)習(xí)方式上，從理論宣傳上學(xué)雷鋒走向從思想行動(dòng)上學(xué)雷鋒；人物選擇上，從學(xué)雷鋒典型人物（點(diǎn)）到學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)組（面）擴(kuò)充，形成志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，建立社會(huì)成員動(dòng)員機(jī)制與社會(huì)成員聯(lián)動(dòng)參與機(jī)制，形成小我與大我的有機(jī)融合聯(lián)動(dòng)，以此帶動(dòng)和激發(fā)更多的人爭(zhēng)做活雷鋒，進(jìn)而讓全社會(huì)形成社會(huì)成員聯(lián)動(dòng)力量，最終形成向善向上的良好道德風(fēng)尚。
第五，措施保障上，建立與大力弘揚(yáng)雷鋒精神相符合的合理化制度政策與激勵(lì)保障措施。讓新時(shí)代“雷鋒”扶得住老人、講得了真話、守得住誠(chéng)信、獻(xiàn)得起愛(ài)心。這不僅僅是一個(gè)道德領(lǐng)域的問(wèn)題，而是從道德領(lǐng)域延伸到社會(huì)建設(shè)的各個(gè)方面，如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)與契約守法，政治生活領(lǐng)域的公平民主，社會(huì)生活領(lǐng)域的助人為樂(lè)與奉獻(xiàn)精神，生態(tài)領(lǐng)域的環(huán)境保護(hù)與節(jié)約意識(shí)等。只有從頂層設(shè)計(jì)的高度把握新時(shí)代“雷鋒精神”在整個(gè)國(guó)家治理現(xiàn)代化的影響作用，以系統(tǒng)性思維和整體性設(shè)計(jì)，從制度與機(jī)制上建立健全政策法規(guī)并轉(zhuǎn)化為具體的措施途徑，讓做好人好事者無(wú)憂，讓誠(chéng)實(shí)守信者有好報(bào)，讓違法失信者受?chē)?yán)懲。只有這樣，越來(lái)越多的“活雷鋒”才敢站出來(lái)、伸出手、獻(xiàn)愛(ài)心；只有這樣，我為人人，人人為我的社會(huì)主義道德新風(fēng)尚才會(huì)春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲；只有這樣，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神文明才會(huì)真正落地生根，開(kāi)花結(jié)果。
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