之前看到過一篇文章里面說如何提升新聞媒體工作者，先看書然后給作者寫觀后感，接著找領域內(nèi)的專家聽他們的講座。一個是開闊視野一個是挖掘深度。希望大家也可以嘗試著做一下，而小編給大家準備好一篇相關的新聞稿范文參考。

講座新聞稿

講座新聞稿（一）：

工商管理系于2018年2月10日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企進校園專題講座，重慶市高峰商務會展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)�任此次講座主持、會展專業(yè)教師鄒卒帶領工商管理系會展策劃與管理專業(yè)的學生有幸聆聽了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進行了講演，陳總經(jīng)理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學。

主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會展界積累的經(jīng)驗和豐富的閱歷，給學生講解及分析了許多會展方面的實際操作案例，并同時向會展專業(yè)的同學們提出幾點期望：第一，期望同學們擴大知識面，提升專業(yè)技能；第二，期望同學們注意把自己的所學專業(yè)和社會需求相結合起來，注重實際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學們均感到受益匪淺。

本次講座學院為同學們帶給了一個和企業(yè)行業(yè)專家應對面接觸的機會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學們熱烈的掌聲中結束了，同學們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領略到了一位成功的企業(yè)家的個人魅力，必須會牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導。

講座新聞稿（二）：

親子溝通講座新聞稿

20xx年x月x日，下午，由xx教育局和xx幼兒園聯(lián)合舉辦的“xx鎮(zhèn)幼兒親子溝通家庭教育知識講座”，在xx鎮(zhèn)初級中學學術報告廳隆重舉行，出席本次活動的領導和嘉賓有：塘廈教育局趙燦輝局長、塘廈教育局基礎教育股鐘愛蘭副股長、融德教育集團總經(jīng)理舒華英女士以及塘廈各幼兒園的園長，同時來自全鎮(zhèn)幼兒園的老師和家長共600多人聆聽了國際著名幼兒教育專家蔡偉忠博士的精彩講座。

xx鎮(zhèn)是我市的教育強鎮(zhèn)，教育局各位領導也高度重視我鎮(zhèn)學前教育的發(fā)展，為提高我鎮(zhèn)廣大家長的教育理念和價值觀，提升家庭教育的水平和質(zhì)量，在融德教育集團、融德金地幼兒園的大力支持下，特舉行本次大型公益家庭教育講座，造福于塘廈廣大家庭。

蔡老師以他二十多年來的幼教專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗，圍繞當前我們在培養(yǎng)孩子的行為習慣、交往潛力、語言潛力、親子教育、親子溝通等多方面的教育困惑，用幽默、生動的授課語言，現(xiàn)實生活中鮮明的案例分享、現(xiàn)場互動家長提問，蔡教授精彩解答等多種方式，把真正適合孩子發(fā)展成長的親子教育理念和方法，有效的傳遞給了全場的家長朋友和幼教老師們，全場聆聽者受益匪淺，不時送上陣陣熱烈的掌聲表示支持認同！

在簡單幽默的講授和學習氛圍中，此次公益講座落下了帷幕，教育孩子沒有對或錯，只有適宜和不適宜。讓我們在進行親子教育過程中，能夠找到有效的親子溝通技巧和方法，真正走進孩子的內(nèi)心，營造一個和諧快樂的家庭教育氛圍，成就孩子一生快樂自信的童年！

講座新聞稿（三）：

學術講座新聞稿

上午，楊榮華教授在我校中心教學樓602做了關于“化學生物傳感”的報告，張小玲教授、齊美玲教授、李暉教授等十余位老師以及眾多同學們用心參與。報告資料主要包括楊教授應用熒光內(nèi)濾效應和單雙波長法為基礎近幾年的新進展，以及一些提高核酸探針檢測靈敏度的方法。這些創(chuàng)新的方法新穎搞笑，引起了師生們的廣泛討論和用心提問。

化學生物傳感與計量學國家重點實驗室，由國家科學技術部2001年7月正式下文批準依托湖南大學邊建設邊開放，前身為“化學計量學與化學生物傳感技術教育部重點實驗室”實驗室現(xiàn)有固定人員47人，包括教授32人，其中中國科學院院士2人，國家千人計劃入選者1人，國家杰出青年科學基金獲得者5人，長江學者獎勵計劃特聘教授3人，教育部新（跨）世紀人才14人。實驗室以納米和分子水平上的生化分析、化學與生物傳感技術、生命科學中的新分析技術、化學計量學等為主要研究方向。實驗室已經(jīng)完成和正在承擔的國家和省部級各類基礎和應用基礎研究課題400余項；實驗室所發(fā)表的學術論文無論是數(shù)量還是質(zhì)量均居國內(nèi)同類學科前列。其中近五年發(fā)表SCI源刊物論文750余篇。

楊榮華教授，1964年出生，1994年湖南大學獲理學碩士學位，2000年湖南大學獲理學博士學位，2001-2003年北京大學博士后。2003年10月北京大學副教授，2005年5月北京大學博士生導師。2006-2007年，美國佛羅里達大學訪問教授。2008年9月至今湖南大學教授，博士生導師，2005年度“國家杰出青年科學基金”獲得者，“985工程”建設化學生物科技創(chuàng)新平臺首席科學家。擔任《E-JournalofChemistry》地區(qū)編委、《分析化學》、《分析科學學報》、《中國無機分析化學》等雜志編委。獲2005年度“國家杰出青年科學基金”資助。入選教育部2011年度“長江學者特聘教授”，先后在世界高水平期刊《Angew.Chem.Int.Ed.》、《J.Am.Chem.Soc》、《ACSNano》、《Anal.Chem.》等SCI源期刊發(fā)表論文80余篇。

講座新聞稿（四）：

考研講座新聞稿

4月x日晚上7點，我院經(jīng)濟系組織舉辦了主題為“考研——又一次與別人站在同一齊跑線！”的專題講座，主講人為內(nèi)蒙古大學經(jīng)濟管理學院張國芝教授。我系有志愿考研的各年級同學參加了本次講座。

本次考研講座由院領導，系領導組織，得到了眾多領導、老師、同學的共同關注。我院孫德忠博士致辭并宣布講座開始，講座期間，張國芝教授向同學們描述了研究生的好處及就業(yè)前景，為我們解讀了考研這兩個字的含義，為我們理清了考研的動機，為我們講解了考研的學習重點。透過舉例和分析歷屆錄取分數(shù)線鼓勵大家確定目標，努力學習，讓同學們更加認清當前的考研形式。并就如何擇校選專業(yè)、如何準備研究生各階段考試、如何安排學習時間提出很多很好的推薦。最后，同學們現(xiàn)場提問了有關考研中的民族政策等問題，張教授均做了耐心的回答。本次考研講座持續(xù)一個半小時，張教授的演說貼近現(xiàn)實，舉例豐富，全場座無空席，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。

講座新聞稿（五）：

20xx年x月x日19:00在法學院A104，深圳大學法學院教授、博士生導師、中國知識產(chǎn)權研究會理事李揚老師不辭辛苦地為我們帶來第二場視聽盛宴，主題為“知識產(chǎn)權法定主義的理論基礎、缺陷及其克服”。知識產(chǎn)權研究院院長林秀芹教授主持講座，并邀請廈門大學法學院院長徐崇利教授、張新峰老師等作為嘉賓，許多學生慕名而來，現(xiàn)場座無虛席。

李揚教授分別介紹了知識產(chǎn)權法定主義的含義、理論基礎、功能、缺陷及其克服。首先知識產(chǎn)權法定主義的含義。知識產(chǎn)權法定主義是指知識產(chǎn)權的種類、資料、限制等重要資料都務必由制定法明確規(guī)定，除非法律存在個性授權，任何機關不得在法律之外設定類型化的知識產(chǎn)權。其次，李教授從技術、利益考量等角度闡釋了知識產(chǎn)權法定主義的理論基礎，提到了洛克的財產(chǎn)權勞動理論，李教授結合自己的觀點，對此進行深入分析。提到侵權構成非限性于知識產(chǎn)權領域中應用的兩個關鍵問題時，李老師提出一種整體性觀念，認為有些權利不必須是知識產(chǎn)權法保護的范圍，也能夠作為一般利益受到民法或其他法律的保護，特殊法不保護不代表一般法不保護。講座結尾，同學們抓住難得的機會向李教授請教知識產(chǎn)權相關問題，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

正如林秀芹教授所言，李揚教授的講座能夠從三個維度來評價：“有高度、有深度、有廣度”。我們真誠期盼李揚教授下一次的到來。

講座新聞稿（六）：

應用數(shù)學學院舉辦講座新聞稿

20xx年x月x日下午，美國教授Guang-Wen(George)Pan應邀來到電子科技大學應用數(shù)學學院給本科學生開講座。Guang-Wen(George)Pan是美國計算電磁學專家的資深教授，常年在國外任教。這天特邀來給數(shù)學專業(yè)的學生講數(shù)學在其他各領域的應用。

講座在A203教室舉行。應用數(shù)學學院院長黃廷祝院長，黨總支茍生平副書記參加了這次講座，應用數(shù)學學院的大一到大三年級的學生都部分參加了講座。教授深奧的講解、學者的風范都深深吸引著學生，在他介紹電磁場相關資料時，運用數(shù)學知識對其加深理解和推導，使學生認識到了課本數(shù)學知識以外的應用，不得不承認數(shù)學的深奧和廣泛。

在講座結束之際，學生們用心舉手詢問了許多問題，包括電磁場將來的發(fā)展、美國學生學習與中國的不同，中西差異十分明顯。黃廷祝院長在最后也上臺給我們簡單介紹了一些數(shù)學知識的應用，鼓勵同學們要好好學習，把所學知識應用到實際地方中，數(shù)學不僅僅僅使數(shù)學，它在各行各業(yè)都能嶄露頭角。并且有著不可替代的作用，尤其到了更高的層次，數(shù)學的作用更是無與倫比�？v觀各種學科和行業(yè)，數(shù)學使基礎，所以我們要想在以后的發(fā)展中有所收獲和成就，務必學好數(shù)學這門基礎學科。

在熱烈的鼓掌聲中講座告一段落了，我們期盼更多的講座能拓寬學生的視野，讓他們在成長的過程中能認清自己的方向，把握住時機。

講座新聞稿（七）：

我區(qū)特邀中科院政策所趙夫增博士作有關國家高新區(qū)評價指標體系的報告

10月14日下午，中科院政策所趙夫增博士在我區(qū)作了關于國家高新區(qū)評價指標體系的學術報告，報告會由劉有根副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關部門領導參加了會議。趙夫增博士從歷史演進，設計思路，具體流程等幾個方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價指標體系。指標體系定位于“政策評價”，強調(diào)高新區(qū)對國家導向目標的實現(xiàn)程度，重點強調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用”等因素，引導高新區(qū)良性發(fā)展。報告資料深入淺出，參會人員認真學習并就有關問題進行了討論。

最后，劉有根副主任作了總結發(fā)言。提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層應對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的“四位一體”新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新潛力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”帶給了重要指導好處。我們首先要理清思路，總結經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學習研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務。

科技局

講座新聞稿（八）：

20xx年x月x日下午14:30在法學院B320，深圳大學法學院教授、博士生導師、中國知識產(chǎn)權研究會理事李揚老師給我們帶來一場關于注冊商標連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標使用”含義的講座。本次講座由知識產(chǎn)權研究院院長林秀芹教授主持，并邀請了紀益成老師、張新峰老師、思明區(qū)法院的法官以及律師等實務界工作人員。許多同學，個性是知識產(chǎn)權研究院的研究生們都對此主題極有興趣，用心參加了此次講座，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

本次講座著重講述實踐中如何落實“注冊商標連續(xù)三年不使用撤銷制度”。李揚教授首先明確討論的關鍵點，即注冊商標連續(xù)三年不使用撤銷制度中的“商標使用”的含義，分別對“商標使用”的含義、使用對象、范圍和具體形態(tài)等問題進行分析、比較，并針對性地列舉了一些案例。李揚教授曾任教于日本北海道大學法學研究科，他著重說明了日本理論與實務界的觀點。日本是我們的鄰國，知識產(chǎn)權發(fā)展程度較高，其關于知識產(chǎn)權的經(jīng)驗對我國有較大的借鑒好處。

講座結束，熱烈的掌聲響起。李揚教授將理論與實際相結合，使大家對注冊商標連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標使用”的含義有了更深層次的了解，并引發(fā)大家對此問題的深刻思考，總之受益匪淺。

講座新聞稿（九）：

講座新聞稿

3月x日晚，信院學生會在3124教室組織了“第二屆origin軟件使用講座”。本次講座主要針對大一學生，期望解決他們在下學期開設的大學物理實驗課中的數(shù)據(jù)處理的困難。

在講座開始，作為主持人的楊珈蒙同學簡要介紹了本次活動的目的和主講人，來自10系的09級師兄王振。

在王振法同學做了簡要的自我介紹后，先從origin的版本講起，介紹不同版本的優(yōu)劣，方便大家選取適宜版本的軟件使用。之后他開始講解最基本的錄入數(shù)據(jù)及處理的操作。和大家分享他的使用心得，并向大家介紹了不少小技巧。

同時，臺下的同學們熱情也很高漲，認真聽王振法師兄的講解，并不時記錄筆記。

然后王振法師兄講解大物實驗數(shù)據(jù)處理中的重點——作圖。他分別從直線擬合，美化修飾，非線性擬合三個方面進行深入講解，力求使大家一看就會，能熟練操作origin。

最后，王振法師兄播放了四段演示視頻，并一一做了講解。使大家從實踐中掌握使用origin的技巧。

本次活動同學們用心參與，主講人認真準備，給同學們，主要是大一新生以技術上的支持，以便更好的學習大學物理實驗這門基礎課，為后續(xù)的學習打好基礎！

講座新聞稿（十）：

大氣污染與防治策略講座

11月29日下午，輕化學院環(huán)保協(xié)會邀請董維芳老師為在校師生帶來了一場學術性大氣污染與防治策略講座。

講座中，董老師主要向同學們講述了大氣污染的種類、危害以及相應的防治措施，同時結合實際狀況，向在場師生展示了一些關于我們身邊存在的環(huán)境問題，并且對中國面臨的嚴峻的環(huán)境形勢及未來發(fā)展方向作了詳細的分析。另外，針對當前環(huán)境問題，董老師談到了許多國家對于環(huán)境保護方面的政策與措施，使同學們對大氣污染以及中國的環(huán)境問題有了深刻的認識。

此次講座，資料豐富，講述生動。使同學們更多地了解關于大氣污染和環(huán)境方面的知識，從而樹立同學們的環(huán)保意識，號召大家共同保護我們身邊的環(huán)境。

講座新聞稿（十一）：

就業(yè)講座新聞稿

為了幫忙2012屆大四畢業(yè)生準確有效地確定就業(yè)方向，盡快地讓他們在思想、行動上早做準備，指導畢業(yè)生如何走好從大學走向社會的重要一步，6月19日，由水利科學與工程學院吳建華教授和延耀興副教授主講的畢業(yè)生就業(yè)指導講座在我校迎西校區(qū)2005教室成功舉行，會議主要資料囊括了水利專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景以及就業(yè)方面需要注意的相關事項等，08級的水利學子們從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗。

吳建華教授用生動的語言、鮮明的事例，圍繞中國水利事業(yè)的成就及面臨的發(fā)展機遇、當前水利人才隊伍的現(xiàn)狀、水利類大學生的就業(yè)去向和大學生事業(yè)成功的基本點等問題進行了深入講解，并切合實際提出了一些要求，強調(diào)畢業(yè)生在踏上工作崗位之后，需要懷有一種虛心的學習態(tài)度，對待工作要塌實肯干、執(zhí)著追求。

延耀興副教授則聯(lián)系自身經(jīng)歷從另一個角度講述了在校大學生如何看待這天的就業(yè)形勢、學會正確分析自己的長處與短處、應對目前的就業(yè)形勢如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念等多個方面的問題，為同學們做了一場精彩的講座。

整場報告會歷時兩個多小時，使同學們應對當前的就業(yè)形勢應如何應對就業(yè)問題有了更清醒的認識，從而能夠給自己一個更加合理的定位，進一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強就業(yè)信心。

本場講座為水利學院歡送畢業(yè)生系列活動之一，系列活動還包括：畢業(yè)生愛心捐贈活動、考研交流會、畢業(yè)班友誼籃球賽等。

講座新聞稿（十二）：

新生入學講座新聞稿

20xx年9月4日下午2:30，在二樓階梯教室召開了河南大學軟件學院11級新生入學教育講座。軟件學院李軍政書記為新同學們激情開講。11級新生十分認真地聽取了本次講座。

李書記先以“如何成為一名合格的大學生”為題，首先介紹了本院的基本狀況從為什么上大學，上大學學什么，大學生今后如何對職業(yè)生涯有所規(guī)劃進行一步一步地分析與講解。

其后李書記用“哈佛大學實驗”引導同學們思考關于理想與目標的樹立問題，告訴同學們有理想并且樹立切實可行的向理想靠近的目標才是支持人們努力奮斗走向成功的動力源泉，并揭示出財富未必是檢驗成功的唯一標準這一深刻道理，引起了同學們對今后大學生活的思考和對今后如何規(guī)劃大學生活的重視與興趣。

隨后，李書記就大學生涯的重要性、大學生所面臨的環(huán)境等幾個問題展開深度講解。透過對“大學生涯是個人職業(yè)素質(zhì)積累的黃金階段，直接影響職業(yè)生涯”的論述及社會變化的分析，得出“專業(yè)性質(zhì)決定職業(yè)性質(zhì)”、“專業(yè)素質(zhì)影響職業(yè)定位”、“個人競爭力決定就業(yè)層次”、“就業(yè)層次決定個人的社會地位”幾個結論。告訴同學們此刻人們所處的環(huán)境的特點是：機遇與挑戰(zhàn)并存、全球一體化的經(jīng)濟環(huán)境、高等教育大眾化的教育環(huán)境、逐步走向市場化的畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境。告知同學們要懂得去認知社會，認知環(huán)境，認知人，才能在今后的職業(yè)生涯中處于不敗之地。之后，李書記從國際，中國，企業(yè)三個方面分析社會對大學生的期盼，歸納出專業(yè)知識扎實，具有學習創(chuàng)新潛力、實踐潛力、團隊協(xié)作潛力、溝通協(xié)調(diào)潛力，擁有吃苦耐勞精神和用心進取態(tài)度才是一名優(yōu)秀大學生所就應具備的特質(zhì)。之后，他總結出大學生必須要自信，樂觀向上，敢于克服困難，并且具有強大的耐挫力。

會上，李書記對11級新生寄予了殷切期盼與期望，并要求他們在今后的大學學習生活中嚴格要求自己，不斷努力，在大學中找到自己的人生價值。

李書記風趣幽默、淺顯易懂的講解博得了同學的陣陣掌聲，最后，大會在同學們熱烈的掌聲中落下帷幕。

透過這次的入學教育，11級的同學們從中獲益匪淺，感慨頗多。他們從中明白了做人的道理，認識到了一名合格的大學生務必具備的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，并且了解了當前社會的發(fā)展形勢和前景，構成了對就業(yè)的初步認識。期望11級新同學能在大學中找到自己正確的定位，為今后的學習與生活打下良好基礎。

講座新聞稿（十三）：

教授蒞校作專題講座

10月26日下午，臺灣中華大學建筑與設計學院院長張奇?zhèn)ソ淌�、土木工程系主任呂志宗教授、營建管理學系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。在我校文虎樓107教室，張奇?zhèn)ソ淌谧黝}為“創(chuàng)新無損檢測科技于土建工程之技術與實例分享”的專題講座。我院郭院長擔任此次講座主持，各領導、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。

張奇?zhèn)ソ淌趶臒o損檢測技術基礎講到無損檢測相關技術設備及應用實例，由淺入深，給所有師生普及了無損檢測技術方面知識及應用前景，并透過無損檢測技術涉及的土建工程各個方面都有詳細案例分析，為師生投身產(chǎn)學研服務指出一條更廣闊的思路，為我系土木工工程檢測實驗室建設帶給重要指導好處。如今，我國大部分市政工程項目、房屋建筑、公路橋梁等因為建造年限較久，有很大一部分建構筑物需要進行檢測分析，維修加固，為此，無損檢測技術在土建工程中應用廣泛，亦可作為土木工程系畢業(yè)生就業(yè)的一個方向選取。

講座結束后，中華大學土木工程系主任呂教授簡單介紹了中華大學建筑與設計學院，并指出無損檢測是他們學院的特色項目，對兩校未來共同培養(yǎng)土木工程師人才提出殷切期望。

講座新聞稿（十四）：

“為自己點贊”講座會

xxx學院于2014年9月19日下午2:00在9棟9311教室，召開了中恒建設集團有限公司進校園專題講座。此次講座由中恒建設集團有限公司人力資源總監(jiān)，國內(nèi)人力資源管理專家，清華大學工商管理碩士，企業(yè)實習生導師的李小勇先生主講，講座的主題是“為自己點贊”。參見此次講座的建筑工程學院領導有副院長童智仁、分管學工副書記江艷、學院就業(yè)辦主任王芳、學院學工辦主任操自高。李總監(jiān)圍繞建工專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃方面進行了講演，李總監(jiān)的個人魅力深深地折服了在場的每位同學。

主講人李小勇先生憑著自己在建筑行業(yè)積累的經(jīng)驗和豐富的閱歷，給學生分析了如今的就業(yè)情形及全面解析了畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃，并透過一些故事強調(diào)職場的競爭力是“思考”。同時向建筑類專業(yè)的同學們提出幾點期望：第一，期望同學們擴大知識面，提升專業(yè)技能；第二，期望同學們

注意把自己的所學專業(yè)和社會需求相結合起來，注重實際技能的培養(yǎng)。第三，期望同學們慢慢學會管理職業(yè)生涯，樹立敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)觀，最后與企業(yè)共同成長。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學們均感到受益匪淺。

本次講座學院為同學們帶給了一個和企業(yè)行業(yè)專家應對面接觸的機會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學們熱烈的掌聲中結束了，同學們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領略到了一位成功的企業(yè)家的個人魅力，必須會牢記李總監(jiān)的諄諄教導。

講座新聞稿（十五）：

我館舉辦“畢業(yè)論文資料收集與寫作”講座

11月7日下午4時，以“畢業(yè)論文資料收集與寫作”為主題的講座在圖書館北樓學術報告廳首次成功舉辦，圖書館副館長岳修志博士擔任主講人。

此次講座的目的是讓更多的同學在撰寫畢業(yè)論文或做畢業(yè)設計時能夠迅速高效的找到豐富的參考文獻而開設，講座的資料主要分為三個部分，一是如何利用中國知網(wǎng)、獨秀學術搜索、維普期刊數(shù)據(jù)庫等全文期刊數(shù)據(jù)庫查找文獻；二是如何利用萬方碩博士論文數(shù)據(jù)庫和外文數(shù)據(jù)庫查找文獻，以及網(wǎng)絡查詢和專業(yè)的圖書館搜索文獻的優(yōu)缺點；三是介紹參考文獻如何著錄以及格式的重要性。

岳博士講解通俗易懂、幽默風趣，資料貼近學生的實際需求，效果甚好，在最后的調(diào)查問卷過程中，學生都主動用心的填寫相關問題，根據(jù)200份問卷調(diào)查了解到，大部分學生對此次講座的開設給予了高度的評價，反響強烈，大部分學生反映透過此次講座更加清晰了解了如何檢索和利用文獻，并且期望多開設此類講座以給他們答疑解惑。

講座最后岳博士給出經(jīng)典總結：信息檢索：學習用圖書；調(diào)研用期刊；拓展用獨秀；還有其他數(shù)據(jù)庫。學習、實驗、實習都很重要；利用圖書館：學習是基礎；刻苦是常事；習慣成自然；志向當高遠。

講座新聞稿（十六）：

書法講座新聞稿

前法國總統(tǒng)希拉克說：“在中國，書法是藝術中的藝術。”6月3日下午，我們很榮幸的邀請到了肖糧根老師為學院的書法愛好者作“怪體書法”話題的講座，受到了全校師生的熱烈歡迎和肯定。

這次講座，肖糧根老師從四個方面展開：一、講述書法的益處；

二、太極懸空書法的概述；三、現(xiàn)場絕活展示；四、現(xiàn)場提問。

在第一方面，肖糧根老師對中國現(xiàn)代書法的益處作了概述和分析。他說，書法作為一門傳統(tǒng)的文化藝術，學書法對于一個人道德品

質(zhì)的養(yǎng)成，是有極大裨益的�，F(xiàn)代生命科學的研究成果昭示了這樣一個事實：威脅現(xiàn)代人健康的第一元兇不是別的，而是不盡的煩惱與浮躁。要把人們從這種情緒中解脫出來的最好方法是用心休息，而練習書法就是最好的方法之一。他還說：“書法是五千年的中華文化遺產(chǎn)，我們就應好好的傳承下去。”

其次，肖糧根老師對太極書法進行了概述。他說，太極講究的是陰陽調(diào)和，書法也一樣，且兩者都注重心法。要求心神貫注，心領身為。手有定法，步有活規(guī)。練就“太極懸空書法”，肖老師把它歸結為偶然。從14歲開始，肖老師研究怪體書法，經(jīng)常通宵達旦，久而久之，患上了嚴重失眠癥。為擺脫失眠困擾，肖老師練習打太極拳。一天，肖老師心血來潮，在自家拉起一根繩子，用夾子把宣紙兩端夾起，就用毛筆在上面寫了起來，“那感覺跟在桌上寫字完全不一樣，舉重若輕”，之后又融進太極拳元素。

第三方面，肖糧根老師進行了絕活展示。

絕活一：左手反寫

把一張宣紙輕輕平鋪在桌面上，肖糧根左手拿著毛筆，應對著觀眾反寫起來。“寫這字時，務必心靜如水，不能有一絲雜念。”肖良根說。一會兒后，“天道酬勤”幾個大字便躍然紙上。

絕活二：另類怪體書法

這種“怪體書法”把甲骨文、象形文、草書、篆書、隸書等字體結合起來再進行變體，構成一種既有欣賞價值，又不失傳統(tǒng)風韻的另類字體，寫出來的字忽肥忽瘦，是字又如畫，他說，“怪體字”怪在字體的創(chuàng)新。

絕活三：邊打太極邊寫字

肖糧根說，自己最愛的絕活是“太極懸空書法”，寫這字難度大，用意不用力是訣竅所在。把書寫的宣紙由兩名觀眾懸空拿著，肖老師雙手拿著飽蘸墨汁的毛筆，穩(wěn)穩(wěn)扎一個馬步，一個深呼吸后，他的右手便在紙上飛快書寫起來，而整個身體的動作竟像是打起了太極拳。左右手交替書寫，一會兒，一首唐詩《山居秋暝》的狂草書法完成。

最后，肖糧根老師回答了同學們的一系列問題，并介紹自己的奇特的書法創(chuàng)作經(jīng)歷，他精彩的闡述和機智的答問，贏得了廣大師生們熱烈的掌聲。

講座新聞稿（十七）：

為進一步加強我校國防教育工作，4月16日下午14時30分，由中國民航大學國防協(xié)會承辦的《中國海洋安全形勢》講座在北活三樓階梯教室如期舉行。

活動邀請了來自國防大學的王洪福教授蒞臨講座。校學工部、東麗區(qū)武裝部部長，校武裝部領導各成員單位負責人、各學院黨總支副書記、中國民航大學“三戰(zhàn)分隊”全體成員以及300余名同學共同聆聽了講座。

本次講座分為兩個環(huán)節(jié)。在第一環(huán)節(jié)中，王洪福大校首先生動的講述了自己在國外的求學經(jīng)歷及感悟，告誡當代的年輕人應當勇敢地承擔起保家衛(wèi)國這一神圣職責；緊之后，從鴉片戰(zhàn)爭到釣魚島紛爭，從海外戰(zhàn)爭到國內(nèi)軍事，大校由古到今，由遠及近的講述了我國在歷史上所遭遇的各種挑戰(zhàn)，并著重就中國周邊海域的安全現(xiàn)狀進行了深刻的戰(zhàn)略分析。第二環(huán)節(jié)是觀眾互動環(huán)節(jié)，軍迷們抓住與大家交流的機會，十分踴躍地向大校提出問題，并得到了大校的精彩解答。

透過此次講座，同學們不僅僅增加了國防知識，對我國的海洋安全形勢有了更加深刻的理解，更重要的是大家的愛國情緒高漲，而這，正是我們國防協(xié)會所追求的！

此次講座持續(xù)約兩個小時，于16時45分，在全場嘉賓和同學們熱烈的掌聲中圓滿結束。

講座新聞稿（十八）：

土木與建筑工程學院博思講堂盛大開講

5月3日晚8:00，土木與建筑工程學院博思講堂在圖書館二樓學術報告廳盛大開講。由攀枝花學院校黨委書記肖立軍擔任本次講座的主講老師，講座由土建學院黨總支負責人主持，土建學院15名老師以及近180名同學認真聆聽了本次講座。

首先，xx書記透過現(xiàn)場互動的形式引領大家開始《解讀中國夢》，他從一些歷史事實出發(fā)，同時結合現(xiàn)當代中國國際、國內(nèi)形勢帶領大家走進中國夢。隨后，他契合十八大精神，融合中國當前的一些熱門話題，同時摻進自己的一些理解為大家深入淺出的講述了中國夢。最后，他著眼當前社會發(fā)展形勢以及攀枝花學院的發(fā)展近況詳細闡述了自己的夢想。講座在全場起立的熱烈掌聲中圓滿結束。

講座新聞稿（十九）：

這天是5月15日，xx大學本學期第三次心理委員培訓如期開展，在教三433，王藝霖老師為各心理委員精彩呈現(xiàn)了主題為"心理學與自我成長”的講座。

本次講座旨在透過對各班心理委員的培訓，提高其心理學知識與素養(yǎng)，使之能更好地處理解決日常同學們存在的心理問題，發(fā)揮好心理委員的職責。從而為班級和諧相處，同學心理健康帶給良好的支持與保證。

講座從下午六點半開始，歷時一個半小時。各位心理委員早早的就來到了現(xiàn)場，大家對此培訓的重視程度可見一斑。王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座，介紹了用心心理學的資料與含義：行為改變認知。并例舉了著名的“傷痕實驗”，說明心理學所給予人的用心的力量。還從反面入手，辯證地講述了負能量對于生活工作的消極影響。得出了“愛自己、堅持正能量”的結論。她推薦每一天讀點書，以量的積累達成質(zhì)的飛躍。最后王老師播放了《我的未來不是夢》，大家都為此所感染，一齊起立拍手跟唱，講座也在此刻到達高潮。

現(xiàn)場氣氛熱烈活躍，不時傳來掌聲和喝彩。王老師對同學們表達了良好的祝愿，提出了真誠的推薦。講座在一片和諧完滿的氛圍中結束。

xx大學心理協(xié)會宣傳部撰

講座新聞稿（二十）：

我院圖書館第三屆讀書宣傳月首次主題講座成功舉辦

2015年5月7日，圖書館第三屆圖書宣傳月首次主題講座在圖書館四樓舉辦。此次講座由我院圖書館館長XXX教授主講，全體圖書館館員及120余名同學聆聽了講座，題目為“XXXXXXX”

XXX館長以“中國夢”為主題開啟了講座。首先透過解析中國歷史簡明而又清晰地展示了中國夢的由來。之后引用閱讀對于圓夢的重要性及每個人之職責，說明了閱讀是筑夢的工具。而后對于閱讀XXX提出閱讀要有形、有行、有型，進一步闡述了要如何閱讀。講座現(xiàn)場氣氛簡單活躍，XXX還不時以問題來提問和同學們互動，同學們在了解閱讀的同時，也明確了自己讀書的真正好處。

接下來由三位學生代表以不同的風格形式就自己讀書的體會分別和同學們做了交流。來自XXXX同學，闡述了從讀書中尋找樂趣，又向大家推薦了自己從中受益匪淺的圖書；來自會計系XXXX同學，以用平實的言語闡述自己從讀書找到人生的目標，透過自己的努力，取得了驕人的成績；最后是XXXXX同學，以散文的形式洋洋灑灑為大家呈現(xiàn)了一幅讀書為心靈洗禮的圖畫，讓人能夠感受到她對于書籍的渴望。

此次講座讓現(xiàn)場師生對于閱讀有了重新的定義，對于培養(yǎng)學生讀書的興趣發(fā)揮了用心的促進作用。在本次讀書宣傳月期間圖書館還將繼續(xù)開展資料更為豐富的各類講座。

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