電視欄目策劃是一個(gè)很需要靈感的工作，一個(gè)好的欄目策劃很多都是偶然間的一個(gè)想法做成的，今天小編整理了一些好的模板，大家可以結(jié)合自身實(shí)際情況，加以參考！
電視節(jié)目策劃方案
電視節(jié)目策劃方案（一）：
一、背景分析
據(jù)調(diào)查顯示：大校園園里，有超過(guò)60%的同學(xué)偶爾逃課，超過(guò)30%的同學(xué)經(jīng)常逃課，只有不到5%的同學(xué)不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業(yè)課難逃此逃。
有人說(shuō)，不會(huì)逃課的大學(xué)生不是稱職的大學(xué)生，不逃課的大學(xué)是不完整的大學(xué)。在這個(gè)特立獨(dú)行崇尚個(gè)性的80后甚至是90后大行其道的大校園園，逃課成了大學(xué)生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都能夠發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個(gè)以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結(jié)了無(wú)數(shù)高校里以逃課為樂(lè)的同學(xué)。
在這些逃課學(xué)生的背后都有著怎樣的經(jīng)歷和故事呢逃課背后他們是習(xí)慣成自然，還是迫不得已他們的做法是否就應(yīng)有個(gè)是非公斷作為一個(gè)校內(nèi)媒體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注這個(gè)逐漸突出的群體，了解現(xiàn)代大學(xué)生的生存現(xiàn)狀。
二、企劃動(dòng)機(jī)：基于上述背景分析，我們策劃這個(gè)節(jié)目，深入了解大學(xué)生群體的生存狀態(tài)。
三、節(jié)目名稱：這天我逃課
四、節(jié)目類別：綜藝娛樂(lè)節(jié)目
五、節(jié)目宗旨：關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀，了解大學(xué)生群體的思想現(xiàn)狀。
六、節(jié)目目標(biāo)：目標(biāo)是透過(guò)對(duì)這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀，讓人們透過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生活狀態(tài)的觀察和了解，不只對(duì)這個(gè)人群有更深層次的了解和認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的生活做出必須的思考。
七、節(jié)目定位：反映在校大學(xué)生生活狀態(tài)，探討大學(xué)生發(fā)展之路，增強(qiáng)師生交流。
八、節(jié)目形態(tài)：
節(jié)目采取主持人串場(chǎng)，邀請(qǐng)嘉賓，并且嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。
九、節(jié)目資料：
下面就“逃課去旅行”這一主題說(shuō)明一下這個(gè)節(jié)目的具體操作。
Part1:節(jié)目開(kāi)場(chǎng)后，先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來(lái)，再介紹出場(chǎng)嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說(shuō)一下，透過(guò)VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請(qǐng)嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷。主持人針對(duì)嘉賓所描述加以提問(wèn)，引導(dǎo)嘉賓說(shuō)得更多更詳細(xì)。如在旅行過(guò)程中有紀(jì)念品等收獲，可現(xiàn)場(chǎng)展示。
Part2：對(duì)主要嘉賓的訪談結(jié)束之后，由主持人邀請(qǐng)嘉賓的同班同學(xué)和老師入場(chǎng)。說(shuō)說(shuō)在他逃課過(guò)程中出現(xiàn)的一些狀況。再讓老師說(shuō)說(shuō)看法。主持人根據(jù)老師意見(jiàn)，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與討論。
Part3：最后是觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)。場(chǎng)內(nèi)設(shè)置2-3名現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的機(jī)會(huì)(觀眾可自行舉手發(fā)問(wèn)或事先將問(wèn)題寫到編有號(hào)碼的紙條上現(xiàn)場(chǎng)抽取)。另外，主持人將從節(jié)目網(wǎng)站、觀眾來(lái)電、信息中收到的問(wèn)題選取一個(gè)有代表性的向嘉賓或老師提問(wèn)。
十、節(jié)目特色：
1、全面、真實(shí)、不加人工修飾的VCR讓同學(xué)們真實(shí)看到逃課之后的生活狀態(tài)。
2、將老師請(qǐng)到演播室，以最直接的方式進(jìn)行師生交流，表達(dá)老師的看法和感受。
3、場(chǎng)內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目討論，以最直觀的方式與校園老師進(jìn)行交流，提出意見(jiàn)。
4、場(chǎng)外觀眾能夠透過(guò)我們的網(wǎng)站、論壇、電話、信息的方式參與節(jié)目，構(gòu)成多方面的交流。
十一、節(jié)目風(fēng)格
作為一個(gè)綜藝類節(jié)目，節(jié)目的風(fēng)格是簡(jiǎn)單的，活潑的，引人向上又發(fā)人深省的。
十二、剪輯風(fēng)格
節(jié)目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場(chǎng)面出現(xiàn)。能夠搞笑，亦可溫情。
十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格
本節(jié)目作為綜藝節(jié)目，主持人需要是簡(jiǎn)單的，活潑的，搞笑的，因?yàn)?0后的大學(xué)生是娛樂(lè)的一代，很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說(shuō)教。但是在出現(xiàn)一些比較溫情，比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時(shí)候，主持人需要適時(shí)的調(diào)控場(chǎng)面，不能一味的搞笑。
十四、節(jié)目長(zhǎng)度：40分鐘一期。
十五、節(jié)目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。
十六、節(jié)目設(shè)置及相應(yīng)的選題
節(jié)目不固定每期的制作格式，根據(jù)每期的主題就應(yīng)有不同的環(huán)節(jié)設(shè)置。以下為暫時(shí)想到的主題：
1、逃課去睡覺(jué)
2、逃課去戀愛(ài)
3、逃課去旅行
4、逃課去兼職
5、逃課去實(shí)習(xí)
6、我逃課但我不掛科
十七、欄目包裝
1、片頭一個(gè)，長(zhǎng)度15″
2、宣傳片一個(gè)，長(zhǎng)度30″
3、版塊的過(guò)渡片花各一個(gè)，長(zhǎng)度10″
4、VCR的標(biāo)版一個(gè)，長(zhǎng)度30″
5、片尾標(biāo)板，長(zhǎng)度30″
6、背景音樂(lè)
十八、欄目可行性預(yù)測(cè)
背景中已經(jīng)做出分析，目前的逃課現(xiàn)象已經(jīng)是大學(xué)生群體里面的眾所周知的秘密了。逃課的結(jié)果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學(xué)生逃課背后的故事。而大學(xué)生作為電視臺(tái)最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目就應(yīng)能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個(gè)節(jié)目采取大學(xué)生最喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜藝娛樂(lè)的訪談形式，結(jié)合主持人活潑幽默的主持風(fēng)格以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個(gè)節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節(jié)目成功幾率十分高，極有可能成為校園版的《康熙來(lái)了》。
十九、人員構(gòu)成
制片人1名;
執(zhí)行制片1名;
主持人2名以上;
另，編導(dǎo)、攝像、后期技術(shù)制作人員等若干。
以上資料如能幫忙你，是我的榮幸，但請(qǐng)不要原文照搬，轉(zhuǎn)載注明來(lái)源是美德，謝謝!
電視節(jié)目策劃方案（二）：
電視臺(tái)少兒節(jié)目策劃方案
【第一部分：節(jié)目可行性分析】
根據(jù)最近全國(guó)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，0~10歲人口在全國(guó)總?cè)丝跀?shù)量的20%，也就是每5個(gè)人中有1個(gè)少年兒童，調(diào)查顯示，城市兒童天天看電視的時(shí)間平均為2小時(shí)，這說(shuō)明電視已經(jīng)成為少兒日常生活中不可缺少的重要組成部分。調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示，電視已經(jīng)成為與受眾關(guān)系最為密切的大眾傳播媒介，95.8%的電視觀眾表示“經(jīng)常”和“幾乎每一天”看電視。而目前，海內(nèi)各兒童電視節(jié)目確實(shí)是難以滿意廣大少年兒童的需求。少兒節(jié)目中，能叫得上好的有兩類：一類是為數(shù)不多的優(yōu)秀兒童電視劇、動(dòng)畫片，如《小龍人》、《葫蘆兄弟》、《哪吒鬧�！返�，但除此之外，大部分是從國(guó)外引進(jìn)的動(dòng)畫片。一類是各電視臺(tái)制作播出以及從國(guó)外引進(jìn)的兒童電視欄目，如中央臺(tái)的《大風(fēng)車》。但由于相對(duì)于巨大的兒童電視市場(chǎng)而言，仍是杯水車薪，能夠說(shuō)這塊市場(chǎng)是十分有潛力的，十分有前景的。而此刻的要害是占領(lǐng)屬于自己的市場(chǎng)份額，培養(yǎng)自己的固定的受眾群。
寶安區(qū)轄新安、西鄉(xiāng)、福永、沙井、松崗、石巖、龍華、觀瀾、大浪、民治十個(gè)街道辦事處。人口超過(guò)全市一半，全區(qū)現(xiàn)有人口為800萬(wàn)，少年兒童人口占有很大一部分比例。電
視終端接收設(shè)備已深入千家萬(wàn)戶，電視信號(hào)全方位無(wú)縫覆蓋，每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都能夠方便地收看各種豐富多彩的電視節(jié)目。寶安區(qū)兒童電視節(jié)目比例較少，存在巨大的市場(chǎng)缺口。借助于寶安電視臺(tái)的強(qiáng)盛品牌，借助于下午6：00至6：30分這個(gè)兒童收視的黃金時(shí)間，假如策劃定位得當(dāng)，工作用心努力，當(dāng)可收到巨大的效益。從電視收視狀況和觀眾參與的狀況來(lái)說(shuō)，少年兒童是一主體，在家庭中有其特殊的地位。他們參與節(jié)目和收看節(jié)目，都必定會(huì)帶動(dòng)家庭其他成員共同關(guān)注此類節(jié)目，構(gòu)成必須的收視群體，這對(duì)開(kāi)拓收視市場(chǎng)和欄目經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，都是極為有利的。
少年兒童是新世紀(jì)的期望，是伴隨著改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人。他們思路敏捷、視野開(kāi)闊，富有挑戰(zhàn)欲和表現(xiàn)欲。且從對(duì)少年兒童智力發(fā)展和提高各種基本素質(zhì)來(lái)說(shuō)，開(kāi)辟一個(gè)能展示其綜合才藝的電視舞臺(tái)，這無(wú)疑是一次有好處的探索和創(chuàng)作。為此，擬策劃創(chuàng)辦一檔以少年兒童為主體主角的電視綜藝娛樂(lè)欄目，向我市少年兒童帶給一個(gè)能充分展示其個(gè)人才華和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，使他們的人生價(jià)值得以體現(xiàn)，業(yè)余生活豐富多彩，也為我臺(tái)發(fā)現(xiàn)和挖掘演藝新人做好基礎(chǔ)工作。我們的宗旨是發(fā)現(xiàn)有才藝特長(zhǎng)的兒童明星，培養(yǎng)其自信向上的情操，提高少年兒童綜合素質(zhì)，豐富電視熒屏，活躍觀眾生活，以到達(dá)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益共增長(zhǎng)之目的。
【第二部分：兒童培訓(xùn)項(xiàng)目分類】
【第三部分：節(jié)目整體資料設(shè)定】
《超級(jí)小童星》
備選節(jié)目名稱：
《陽(yáng)光寶貝》、《才藝大比拼》、《世紀(jì)新秀》、《演藝新人榜》
“陽(yáng)光少年、快樂(lè)童年”
“我型我秀、真彩自我”
“閃亮的小流星，一看我就行”
透過(guò)展示體現(xiàn)孩子全面才藝，透過(guò)對(duì)話講述每個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程，歡快熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，真摯感人的歷程講述，深入兒童的內(nèi)心世界，以歡樂(lè)與真情打動(dòng)每一個(gè)電視觀眾孩子們?cè)谡故静潘嚨耐瑫r(shí)培養(yǎng)起自信、自尊和創(chuàng)造力。目的為推廣少兒才藝，圓孩子一個(gè)明星夢(mèng)，給大家呈現(xiàn)一場(chǎng)高規(guī)格、高水平、大規(guī)模的少兒才藝視覺(jué)盛宴！
重在倡導(dǎo)兒童用心向上，展示兒童少年風(fēng)采的理念。主題突出、資料健康；題材廣泛，寓教于樂(lè)，透過(guò)參與節(jié)目的方法促進(jìn)孩子們的功課學(xué)習(xí)及與家長(zhǎng)的溝通，做成一臺(tái)老師、家長(zhǎng)、孩子都喜歡的出色節(jié)目。首先在寶安區(qū)打出品牌效應(yīng)，然后再作為交流節(jié)目，推向全市和全國(guó)。
一檔集趣味性、知識(shí)性、參與性為一體，以五歲到九歲孩童及其家長(zhǎng)、老師為主要受眾群體的少兒電視節(jié)目，透過(guò)給兒童必須的才藝培訓(xùn)項(xiàng)目，挖掘兒童的興趣愛(ài)好和潛力，充分
發(fā)揮其必須的天賦，給他們帶給一個(gè)鍛煉自我潛力、展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。歷經(jīng)層層選拔，萬(wàn)里挑一，選出寶安區(qū)最優(yōu)秀的兒童，然后對(duì)其全方位包裝宣傳，打造成為小童星，增強(qiáng)節(jié)目影響力。
本欄目以演播廳現(xiàn)場(chǎng)直播或者錄播的形式把各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)的組合在一齊。整體節(jié)目情緒高揚(yáng)、節(jié)奏明快、內(nèi)外結(jié)合、上下一體，觀后饒搞笑味。參加表演的選手需自愿報(bào)名，經(jīng)過(guò)選拔和培訓(xùn)，參與外景錄像和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。由現(xiàn)場(chǎng)觀眾和嘉賓評(píng)出周冠軍、月冠軍和季冠軍。分別在重大節(jié)日或年末舉行年度總冠軍總決賽，獲得較好名次的選手，可成為電視臺(tái)藝術(shù)團(tuán)的小演員，參加電視臺(tái)舉辦的各類晚會(huì)和對(duì)外演出活動(dòng)。
根據(jù)節(jié)目長(zhǎng)度可從中挑選3個(gè)板塊）
1、才藝大比拼，精彩露一手
節(jié)目板塊中最主要的一個(gè)部分，根據(jù)兒童的興趣愛(ài)好，選取必須項(xiàng)目培訓(xùn)后，讓其在舞臺(tái)上展示，能夠是唱歌、跳舞、表演和樂(lè)器演奏，也能夠是健身操、形體操、朗誦和地方戲曲表演等。每期選出一名“超級(jí)小童星”（采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分+校園當(dāng)場(chǎng)拉票+場(chǎng)下信息互動(dòng)的選拔方式，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和觀眾的用心性，增強(qiáng)節(jié)目的參與性），每半年（或若干月）進(jìn)行一次總PK，選出最終冠軍。每段時(shí)間的選拔重點(diǎn)可有所區(qū)別，可涉及唱歌、舞蹈、書法、繪畫、演講、念詩(shī)，講故事、主持、英語(yǔ)情景劇、電腦操作、兒童小發(fā)明小創(chuàng)造等多個(gè)方面，以張揚(yáng)當(dāng)代少年兒童的蓬勃朝氣與向上活力！
2、主角小扮演，特色高模仿
針對(duì)目前動(dòng)畫片的火熱播放場(chǎng)面，諸如功夫熊貓，海底總動(dòng)員，以及國(guó)內(nèi)的寶蓮燈，西游記等對(duì)少兒觀眾產(chǎn)生的用心健康影響作用！激發(fā)少兒觀眾對(duì)于動(dòng)畫節(jié)目制作的興趣，配音，以及扮演其中動(dòng)畫主角的好奇心理，邀請(qǐng)少兒觀眾，全程參與動(dòng)畫片的模擬演繹，以及對(duì)片中人物的重新配音，重點(diǎn)突出童趣，引人捧腹大笑之余，更增進(jìn)知識(shí)，加強(qiáng)了膽識(shí)！可采用親子互動(dòng)的參與形式，由兒童父母客串一些動(dòng)漫主角，與自己孩子一齊參與游戲當(dāng)中，同時(shí)，能夠進(jìn)行主角互換，更增強(qiáng)節(jié)目的戲劇性和娛樂(lè)性。透過(guò)父母與其孩子的溝通、交流來(lái)促進(jìn)父母對(duì)孩子的教育和整個(gè)家庭的和睦相處。
3、生活小片段，秀出真自我
播放DV或電子相冊(cè)。DV短片起到介紹參與小選手的作用。以孩子為主人公，拍攝孩子學(xué)習(xí)、生活等日常生活的情景，體現(xiàn)孩子的性格、人格，展示孩子生活學(xué)習(xí)中的風(fēng)采。這對(duì)收看節(jié)目的家長(zhǎng)和孩子起到用心的借鑒作用。
4、時(shí)尚小話劇，亮麗我形象
讓孩子與其親友團(tuán)（可為爸爸媽媽，幼兒園的小伙伴等）事先編排話劇，在節(jié)目播出時(shí)現(xiàn)場(chǎng)演出，演播室做好背景等工作。話劇資料可為兒童平時(shí)讀的童話故事，也能夠是家庭趣事，由家長(zhǎng)把關(guān)選取。
5、小小挑戰(zhàn)者，孩童當(dāng)自強(qiáng)
現(xiàn)代社會(huì)，大多家庭都是獨(dú)生子女，父母過(guò)于保護(hù)寵愛(ài)，導(dǎo)致許多孩子從小就被嬌生慣養(yǎng)，生長(zhǎng)在蜜罐中、溫室里的他們儼然家里的小皇帝、小公主，自控潛力、動(dòng)手潛力和生活自理潛力差，依靠性強(qiáng)，參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)也很少。此節(jié)目板塊重在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和動(dòng)手潛力。如找媽媽、購(gòu)物品、收拾房間、疊被子等。為孩子帶給一個(gè)良好的舞臺(tái)，引導(dǎo)其獨(dú)立完成一些生活中力所能及的小事，在提高動(dòng)手潛力的同時(shí)，還能夠培養(yǎng)孩子自信心，展示孩子的個(gè)性。
6、聰敏小精靈，智慧我先行
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，小朋友參加智力競(jìng)答。資料以文學(xué)、自然科學(xué)、動(dòng)漫、基礎(chǔ)教育科目等為主，目的是測(cè)試孩子們的知識(shí)面，展示少年兒童的聰明智慧，活潑可愛(ài)，豐富孩子的知識(shí)層面，培養(yǎng)其必須的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
加強(qiáng)本節(jié)目的自我宣傳和推廣，是一項(xiàng)十分重要的手段，推薦每一天不少于3次自我宣傳。本節(jié)目要體現(xiàn)個(gè)性和特色，就務(wù)必在包裝上下功夫。諸如片頭設(shè)計(jì)要明快，富有吸引力和時(shí)尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包裝與節(jié)目同步進(jìn)行，形象個(gè)性定位，要有超前意識(shí)。各類字幕要當(dāng)作藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)思考，為整體節(jié)目的包裝增加氣氛和特色，構(gòu)成風(fēng)格。欄
目在開(kāi)辦后，要逐步改善、提高和完善結(jié)構(gòu)，要經(jīng)常更換資料和活動(dòng)項(xiàng)目，求新求變，不斷進(jìn)步。對(duì)參與的選手，能夠本身的特點(diǎn)，請(qǐng)有關(guān)形象設(shè)計(jì)室一同造型，使節(jié)目多姿多彩。欄目標(biāo)識(shí)Logo應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，最好能與欄目名稱相結(jié)合，體現(xiàn)欄目特點(diǎn)，能夠請(qǐng)專業(yè)人員制作，也能夠向社會(huì)征集，個(gè)性是向廣大少年兒童征集；片頭、片尾以小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫為表現(xiàn)形式，畫面色彩應(yīng)鮮艷、明麗、生動(dòng)，能夠以兩位主持人的形象塑造動(dòng)畫人物；主持人身著卡通造型的服裝，卡通造型與片頭、片尾的動(dòng)畫人物相一致。
一檔優(yōu)秀的電視節(jié)目，需要一個(gè)貼合節(jié)目定位、具有個(gè)性魅力和獨(dú)到語(yǔ)言控制潛力的主持人。作為一檔少兒節(jié)目，孩子們都期望其主持人能成為他們?cè)谕挄锌吹降娜宋�，善良、秀麗、聰明、勇敢，還有夸張的外型和可愛(ài)的舉止動(dòng)作。為此，少兒節(jié)目主持人應(yīng)具備良好的主角意識(shí)和較強(qiáng)的表現(xiàn)力。本節(jié)目的主持人為一男一女搭檔，大哥哥大姐姐類型，形象健康，有童心，年齡在二十歲左右，說(shuō)話略帶有孩童氣息，給人以大小孩的感覺(jué)，有較強(qiáng)的親和力和溝通潛力，活潑可愛(ài)卻不輕浮，言語(yǔ)富有創(chuàng)意并且風(fēng)趣。
本節(jié)目目每周一期，每期50分鐘，推薦每周六下午18:00首播，次日下午15:00重播，可設(shè)節(jié)日系列和寒暑期系列的個(gè)性節(jié)目。推薦在雙休日進(jìn)行拍攝和直播，周一致周五策劃準(zhǔn)備、培訓(xùn)人員及后期制作。
【第四部分：媒介行銷宣傳】
節(jié)目開(kāi)播前，《深圳日?qǐng)?bào)》《深圳特區(qū)報(bào)》《晶報(bào)》《寶安日?qǐng)?bào)》等主流報(bào)紙對(duì)節(jié)目的整版宣傳營(yíng)銷；各大型游樂(lè)場(chǎng)、大型商場(chǎng)、書店、公交車等場(chǎng)所做戶外廣告宣傳，讓人們對(duì)此欄目有一個(gè)初步、大概的了解。
寶安電視臺(tái)做節(jié)目預(yù)告片宣傳，吸引小朋友的眼球。預(yù)告片主要針對(duì)少年兒童，色彩鮮明，節(jié)奏活潑。包含動(dòng)漫、卡通、布娃娃等兒童喜歡的元素；廣播電臺(tái)聲音宣傳。
建立欄目網(wǎng)站，擴(kuò)大對(duì)外宣傳；將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到優(yōu)酷、土豆視頻等各大門戶視頻網(wǎng)站。
1、制作出售以主持人卡通造型設(shè)計(jì)的明信片、賀卡、課本包裝封面、書包、文具盒等；每八期節(jié)目（即每?jī)蓚�(gè)月）制作成光盤，部分贈(zèng)送給節(jié)目小主人公所在校園，部分能夠作為幸運(yùn)小觀眾的獎(jiǎng)品，其余的推向市場(chǎng)。
2、借助欄目周年紀(jì)念或百期紀(jì)念推出相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)。
3、節(jié)目取得必須影響力后，進(jìn)行大規(guī)模的區(qū)域小演員選拔活動(dòng)。
【第五部分：節(jié)目商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)】
申請(qǐng)5分鐘欄目?jī)?nèi)廣告時(shí)段，硬性廣告、軟性廣告、冠名權(quán)。
現(xiàn)場(chǎng)裝飾廣告和獎(jiǎng)品、禮品征集也可作為廣告資源加以開(kāi)發(fā)，用小的投入換取較大的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。
專賣店以童年電視欄目及出版發(fā)行物設(shè)計(jì)元素，所有商品以最具親和力的方式走進(jìn)消費(fèi)者，使消費(fèi)者能夠在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)知、理解并喜愛(ài)童年的相關(guān)產(chǎn)品。如書包、文具盒、各種文具產(chǎn)品、運(yùn)動(dòng)鞋帽、運(yùn)動(dòng)服裝等；系列圖書印刷品：立體彩色小人書、動(dòng)物圖書、連環(huán)畫、
兒童科普讀物、明信片、賀卡、課本包裝封面等。
收取必須的節(jié)目報(bào)名費(fèi)，約20~30元；根據(jù)不同的培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)等級(jí)收取必須的培訓(xùn)項(xiàng)目費(fèi)。制定合理詳細(xì)的培訓(xùn)收費(fèi)表。
【第六部分：節(jié)目設(shè)備和工作人員設(shè)置】
1．演播廳（含大屏幕及五訊道攝錄系統(tǒng)、音響、燈光等），彩排和錄播場(chǎng)地。
2．2000㎡的場(chǎng)地租用，用于兒童的各種培訓(xùn)項(xiàng)目。
3．非線性電腦剪輯系統(tǒng)，用于節(jié)目的后期制作和合成。
4．外景拍攝用的大型專業(yè)數(shù)字?jǐn)z像機(jī)，用于節(jié)目的外景拍攝和節(jié)目花絮的拍攝。
5．舞美制作和景片道具設(shè)計(jì)制作。包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光、服裝、化妝等具體細(xì)節(jié)。
6.專業(yè)培訓(xùn)器材的選購(gòu)，用于各種兒童才藝培訓(xùn)。如演奏樂(lè)器、舞蹈服裝、表演服裝、書畫筆墨、音響設(shè)備、電腦電視等。
導(dǎo)演（執(zhí)導(dǎo)內(nèi)外景拍攝和導(dǎo)播）:1人
制片人：2人
職責(zé)修改（現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演及剪輯宣傳片等）:1人
培訓(xùn)教師選聘:20人
攝像:1人（專職2人）
攝像助理（承擔(dān)外景錄音等）:2人（兼職）
劇務(wù):2人
主持人:2人
節(jié)目營(yíng)銷經(jīng)理:1人
兒童心理咨詢師1人
視音頻技術(shù)和音響、燈光、舞美等人員請(qǐng)有關(guān)部門抽調(diào)配合，后勤保障、車輛調(diào)配。
電視節(jié)目策劃方案（三）：
談話節(jié)目《商道》
第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境
背景淺析：基于背景分析和市場(chǎng)調(diào)查，該類節(jié)目有較廣闊的受眾群和市場(chǎng)空間，相對(duì)來(lái)說(shuō)，該類節(jié)目數(shù)量較少，競(jìng)爭(zhēng)性較小。
第二部分：節(jié)目設(shè)定
一、節(jié)目名稱《商道》
二、節(jié)目類別商業(yè)性質(zhì)的談話類節(jié)目
三、節(jié)目宗旨
本節(jié)目立足于商界精英和成功企業(yè)家。透過(guò)簡(jiǎn)單地談話方式講述其個(gè)人的成長(zhǎng)成功經(jīng)歷。全方位展示這一個(gè)階層的生活狀態(tài)和生存環(huán)境。突出表現(xiàn)作為企業(yè)家的社會(huì)職責(zé)感。
社會(huì)職責(zé)感就是在一個(gè)特定的社會(huì)里，每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì)職責(zé)是指一個(gè)人對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)。社會(huì)職責(zé)感是公民對(duì)這種職責(zé)的一種強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和崇高的情感、意志和態(tài)度，對(duì)自身社會(huì)權(quán)利與義務(wù)的自覺(jué)認(rèn)識(shí)，是一個(gè)人健康社會(huì)化的內(nèi)驅(qū)力。
如果說(shuō)這個(gè)社會(huì)是一個(gè)機(jī)器，我們每個(gè)人都是機(jī)器上一個(gè)零部件，大到一個(gè)把手，小到一顆螺絲，每個(gè)零部件都不可缺少。我們要想到，這天我們所做的工作，讓我們的企業(yè)生存了下去，企業(yè)生存下去了，才讓我們的社會(huì)財(cái)富增加，才讓我們的國(guó)家生存了下去。也就是說(shuō)，我們的每一份努力，都是在為國(guó)家的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。如果有這樣自豪的社會(huì)職責(zé)感，每個(gè)人都會(huì)十分努力地工作了。
具體點(diǎn)說(shuō)就是社會(huì)并不是無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合，而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體。盡管社會(huì)不可能脫離個(gè)人而存在，但是純粹獨(dú)立的個(gè)人卻是一種不存在的抽象。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有人能夠在沒(méi)有交流的狀況下獨(dú)自一人生活。所以我們必須要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的職責(zé)感，而不僅僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會(huì)變的更加完美。
社會(huì)職責(zé)感具體表現(xiàn)為個(gè)體思維的社會(huì)化，即把思考對(duì)象由自我擴(kuò)展到社會(huì);還表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)生活主動(dòng)而全面的參與行為。不同社會(huì)、不同時(shí)代的公民，其社會(huì)職責(zé)感的資料不同。中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段公民的社會(huì)職責(zé)感，突出地表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)注與思考，對(duì)改革開(kāi)放的理解與支持，對(duì)政治生活的關(guān)心與參與。一個(gè)有社會(huì)職責(zé)感的人，主要就應(yīng)具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理;堅(jiān)持實(shí)踐正義原則;愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。
企業(yè)關(guān)注社會(huì)群體的職責(zé)是全球化背景下參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必然要求，正確的企業(yè)價(jià)值觀支配企業(yè)的規(guī)范行為。例如向社會(huì)帶給貼合法規(guī)要求和顧客需要的產(chǎn)品或服務(wù)、向銀行誠(chéng)信借貸、與供應(yīng)商共同創(chuàng)造雙贏或多贏的局面、堅(jiān)決摒棄為謀私利不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)行為，避免給環(huán)境造成污染或損害其他相關(guān)方的利益等。獲得媒體宣傳、政府關(guān)系資源的開(kāi)發(fā)等增值效應(yīng)�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，誰(shuí)贏得了人心誰(shuí)就贏得了市場(chǎng)，誰(shuí)就是勝利者。從某種好處上講，企業(yè)的公益做秀是值得推崇的。企業(yè)透過(guò)公益活動(dòng)擴(kuò)大自身的影響力，是益公、益私的雙贏行為，公益性、志愿性、非政府性等特點(diǎn)成為公益事業(yè)的主要力量。加強(qiáng)與非盈利組織的合作，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理項(xiàng)目，制定良好的執(zhí)行計(jì)劃，可獲得多種利益最大化。
大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的期望、祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感、歷史使命感強(qiáng)烈與否，將關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，也與他們自己的幸福成長(zhǎng)直接相關(guān)。所以，我們還應(yīng)注重強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)職責(zé)感。打磨現(xiàn)代人才的品質(zhì)要從培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)體道德品質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、組織文化和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的主角期盼出發(fā)，全面提高和整體發(fā)展、引導(dǎo)、培育、激勵(lì)，使大學(xué)生今后的興趣、需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、理想、信念、世界觀貼合社會(huì)的需要，促使大學(xué)生不斷去追求一種更加高尚的精神境界和行為方式，完善自我，提升人生。
四、節(jié)目目標(biāo)：全面展示企業(yè)家的生活現(xiàn)狀。透過(guò)他們的商界經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)和啟發(fā)更多有志于從商之人，個(gè)性是大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)要展現(xiàn)企業(yè)家的社會(huì)職責(zé)感，盡媒體的力量建立企業(yè)與待業(yè)者的聯(lián)系，幫忙他們解決工作問(wèn)題。
五、節(jié)目特色：
1、節(jié)目最后，提議企業(yè)家用自己的一件有好處的物品對(duì)全國(guó)觀眾進(jìn)行拍賣，觀眾可透過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系基金會(huì)�；I得善款全部納入商道基金會(huì)做公益事業(yè)。
2、每期節(jié)目邀請(qǐng)幾位貧困山區(qū)有志于從商的待業(yè)大學(xué)生親臨節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)支持他們創(chuàng)業(yè)，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)為他們創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)�，F(xiàn)場(chǎng)觀眾以在校大學(xué)生和有志于從事商業(yè)的人為主體。
3、每期節(jié)目中插播一條大約五分鐘的專門為嘉賓所在企業(yè)做的商業(yè)廣告，作為對(duì)該企業(yè)及嘉賓的回報(bào)。
4、打破傳統(tǒng)商業(yè)節(jié)目死板難懂的局限，突出鮮活不乏深度的特色，體現(xiàn)一種簡(jiǎn)單的氛圍，同時(shí)還要彰顯睿智與理性。
5、不僅僅講述商界精英個(gè)人成長(zhǎng)故事，還展現(xiàn)他們體悟的商道以及人生視角和生活感言。用影像真實(shí)記錄這個(gè)特殊群體在這個(gè)特定時(shí)期的生活狀態(tài)與商業(yè)價(jià)值。
6、受眾面較為廣泛。既不會(huì)像《魯豫有約》那樣主要集中于簡(jiǎn)單娛樂(lè)，也不像傳統(tǒng)的商業(yè)節(jié)目那樣嚴(yán)肅與專業(yè)，定位高端。我們展現(xiàn)的人物是高端的，但卻能給我們每一個(gè)人以有益的啟迪。我們節(jié)目也力求面向企業(yè)管理人員、學(xué)者、專家、企業(yè)白領(lǐng)階層，并為其帶給展現(xiàn)管理經(jīng)驗(yàn)和成果的平臺(tái)。
7、解讀精英們的財(cái)富時(shí)尚和獨(dú)特的精神追求，反應(yīng)成功人士的生活方式。
8、成立商道基金會(huì)和該節(jié)目相互配合，更好的宣傳節(jié)目并做社會(huì)公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)!
9、節(jié)目中，聽(tīng)嘉賓對(duì)當(dāng)下社會(huì)有爭(zhēng)議性話題的解讀。
六、節(jié)目長(zhǎng)度：60分鐘(包括5分鐘的商業(yè)廣告)
七、播出時(shí)段：夜間九點(diǎn)一刻
八、播出次數(shù)：每周一期
九、版權(quán)所有：歸電視臺(tái)所有
十、合作方式：電視臺(tái)與要邀請(qǐng)嘉賓所在的企業(yè)合作制作節(jié)目
第三部分：攝制策略
一、主持人風(fēng)格定位：
1要求展現(xiàn)端莊沉穩(wěn)大方的氣質(zhì)，而又不失幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。
2、對(duì)商業(yè)有相當(dāng)?shù)牧私猓朴隗w悟和總結(jié)。
3、既能客觀描述又不乏思想鋒芒
4、較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)控制潛力。
二、廣告宣傳語(yǔ)：談商業(yè)傳奇話財(cái)富論道
第四部分：首期節(jié)目
一、節(jié)目主題：
“笨小孩”的大成就——馬云啟示錄
二、邀請(qǐng)嘉賓：
馬云：IT業(yè)的領(lǐng)軍人，企業(yè)家，演講家。
職務(wù)：阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一、阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事、軟銀集團(tuán)董事、中國(guó)雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)下工商咨詢委員會(huì)(ABAC)會(huì)員、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。
外景采訪嘉賓：馬云妻子、阿里巴巴副總裁、雅虎集團(tuán)員工。
三問(wèn)題：
1、從小數(shù)學(xué)成績(jī)不好是否有自卑過(guò)在創(chuàng)業(yè)中是否有因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)的不好而吃虧
2、為什么從大學(xué)里辭職，放著安穩(wěn)的生活不去過(guò)而要選取前途未卜的互聯(lián)網(wǎng)
3、商人和企業(yè)家最大的區(qū)別是什么你如何定位自己
4、創(chuàng)業(yè)中最重要的是什么
5、“這天很殘酷，明天更殘酷，后天很完美，大多數(shù)人都死在明晚”，是不是要告訴大家做事就應(yīng)堅(jiān)持不懈但堅(jiān)持也該有個(gè)度，你認(rèn)為我們?cè)撊绾伟盐者@個(gè)度
6、此刻對(duì)于你來(lái)說(shuō)什么是最重要的
猜你喜歡：
1.電視節(jié)目策劃范文
2.電視綜藝節(jié)目策劃書
3.2017電視選秀節(jié)目策劃方案
4.電視節(jié)目策劃案范文
5.綜藝節(jié)目策劃方案范文
電視節(jié)目策劃方案（四）：
電視節(jié)目策劃方案（五）：
科目：電視節(jié)目策劃
****學(xué)院電視臺(tái)
****電視臺(tái)面向**學(xué)子，關(guān)注校園生活，關(guān)注校園熱點(diǎn)，關(guān)注大學(xué)生的生存狀態(tài)。因此校園電視臺(tái)可設(shè)的電視欄目有以下幾大類型：
一、新聞資訊類：《師院新聞》、《大學(xué)新視點(diǎn)》。
二、專題新聞?lì)悾骸洞蠹隆�、《大人物�?/p>
三、娛樂(lè)綜藝類：《這天我逃課》、《寢室那點(diǎn)事兒》
四、生活服務(wù)類：《我是女生》、《天氣預(yù)報(bào)》
五、教育綜合類：《ShowTime》、《我們愛(ài)學(xué)習(xí)》、《我是老師我怕誰(shuí)》
六、校園情景�。骸缎@笑口組》
電視作為一種宣傳媒體，承擔(dān)著校園的“喉舌”和與師生聯(lián)系的“橋梁”的雙重職能作用。因此新聞?lì)惞?jié)目及專題類節(jié)目是立臺(tái)之本，關(guān)系電視臺(tái)的生死存亡，應(yīng)予以重視。其中，《師院新聞》是采取說(shuō)新聞的形式，把校內(nèi)發(fā)生的上至校園領(lǐng)導(dǎo)，下至飯?zhí)冒⒁痰男侣務(wù)f出來(lái)。《大學(xué)新視點(diǎn)》則是針對(duì)校內(nèi)的新氣象、新思潮做全面的觀察、剖析。而專題新聞?lì)惞?jié)目《大件事》則在資訊類的基礎(chǔ)上更加深入，對(duì)校園內(nèi)懸而未決的事件進(jìn)行深度報(bào)道;《大人物》是人物專訪，采訪對(duì)象是校內(nèi)風(fēng)云人物，能夠是有突出才華的學(xué)生，或者是學(xué)識(shí)淵博的老師，甚至是人氣很高的飯?zhí)冒⒁獭?/p>
由于電視臺(tái)受眾定位是在校大學(xué)生，為了保證收視率，我們的節(jié)目更要貼近大學(xué)生生活，引起他們共鳴。因此，綜藝娛樂(lè)節(jié)目必須要保質(zhì)保量。《這天我逃課》及《寢室那點(diǎn)事兒》就是專門貼合學(xué)生生活而設(shè)的欄目，務(wù)求以風(fēng)趣幽默的節(jié)目風(fēng)格，新奇搞笑的節(jié)目資料吸引觀眾，作為電視臺(tái)的招牌欄目推廣開(kāi)去。而生活服務(wù)類的《我是女生》及《天氣預(yù)報(bào)》也采取比較簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個(gè)娛樂(lè)性極強(qiáng)的節(jié)目。
在校園里，學(xué)習(xí)永久是主旋律。因此對(duì)于一個(gè)校內(nèi)媒體而言，教育類節(jié)目必不可少，但是必須要避免落入俗套，一味說(shuō)教。《ShowTime》是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)節(jié)目，主持人要雙語(yǔ)主持�！段覀儛�(ài)學(xué)習(xí)》則是綜合類的教育節(jié)目，注重趣味性與學(xué)術(shù)性融為一體。
另外，根據(jù)我們校園女多男少的實(shí)際狀況及師范院校的特點(diǎn)，設(shè)了專欄節(jié)目《我是女生》、《我是老師我怕誰(shuí)》。主要面向廣大女生和師范生群體，有針對(duì)性地傳播資訊。
電視節(jié)目策劃方案（六）：
《二更》之《永舞止境》
策
劃
方
案
陳文萍、張欣然甘玲、余南翔葉高明、李寬時(shí)間：2016.4團(tuán)隊(duì)成員：
第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境
一、背景分析
二、企劃動(dòng)機(jī)（節(jié)目目的）
第二部分：節(jié)目設(shè)定
一、節(jié)目名稱：《二更》
二、節(jié)目標(biāo)題：
二、節(jié)目類別：生活紀(jì)錄片目
三、目標(biāo)受眾：主要目標(biāo)受眾群體鎖定在12～35歲的年青人群，他們?cè)谌后w綜合特點(diǎn)上表現(xiàn)為熱愛(ài)時(shí)尚、追逐流行、喜歡刺激、熱情
四、節(jié)目主題：
五、節(jié)目形態(tài)：
六、節(jié)目特色：制作原創(chuàng)視頻，傳播生活美學(xué)理念。我們的核心優(yōu)勢(shì)是在持續(xù)統(tǒng)一的風(fēng)格和水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上傳遞溫暖的正能量。關(guān)注完美的人物和事物、關(guān)注鮮活的生命和極致的夢(mèng)想、也關(guān)注傳統(tǒng)文化。選題涉及人文、藝術(shù)、潮流、生活、食尚各個(gè)層面，表現(xiàn)各領(lǐng)域內(nèi)牛人們的生活方式、生活情趣、生活理念。鏡頭刻畫自然細(xì)致，思想深刻靈動(dòng)，體現(xiàn)城市背景下開(kāi)放多元的生活狀態(tài)，捕捉生活中的閃光點(diǎn)。
七、節(jié)目基本構(gòu)架
第一部分0~30秒片頭：簡(jiǎn)單本期嘉賓所從事的職業(yè)，給觀眾一個(gè)大概的決定和認(rèn)識(shí)。
第二部分30~80秒左右工作、職業(yè)介紹：
第三部分講述故事：
。
。
。
下期節(jié)目預(yù)告：下期節(jié)目資料、參加人員的簡(jiǎn)單介紹。
字幕及活動(dòng)花絮：本期活動(dòng)臺(tái)前幕后的花絮。
八、制作步驟
本節(jié)目的資料安排可視具體狀況而定，每一期的安排不必一致，對(duì)于不同的嘉賓、選手安排也有必須的差別，在那里僅列出一個(gè)大致流程樣版加以說(shuō)明：
1、邀請(qǐng)嘉賓，預(yù)約見(jiàn)面采訪時(shí)間
2、根據(jù)選手安排合理的活動(dòng)項(xiàng)目
3、按具體狀況確定需要邀請(qǐng)的競(jìng)賽相關(guān)專業(yè)人員
4、項(xiàng)目程序步驟設(shè)計(jì)制作
5、采訪場(chǎng)景的安排布置：
6、確定各有關(guān)人員工作及設(shè)施與設(shè)備等的安排
7、前期工作結(jié)束即可進(jìn)入錄制階段
8、錄制結(jié)束，后期制作整理
第三部分：設(shè)置策略
一、主持人：張欣然（不出鏡，淡妝，衣著休閑、生活化，打造親切感）
二、節(jié)目效果：
三、工作人員設(shè)置：
制片人：葉高明
主持人：張欣然
編導(dǎo)：陳文萍、李寬
攝像：余南翔
后期包裝：甘玲
四、節(jié)目制作播出周期
每晚9：00
每期為2~5分鐘
第四部分：行銷宣傳
一、節(jié)目可行性分析：
二、包裝和推廣
。
。
。
欄目的包裝具體包括：
1、片頭一個(gè)長(zhǎng)度15″
2、。。。
3、
4、片尾一個(gè)長(zhǎng)度30″
5、背景音樂(lè)特效音樂(lè)若干
三、節(jié)目宣傳：
1、網(wǎng)絡(luò)媒體：透過(guò)搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、百度貼吧進(jìn)行宣傳，還可將視頻上傳到土豆網(wǎng)、優(yōu)酷視頻等各大門戶視頻網(wǎng)站。
2、平面媒體：在具有知名度的平面媒體上整版宣傳。
3、電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，電視臺(tái)給與必須時(shí)間段宣傳。
四、經(jīng)費(fèi)
電視節(jié)目策劃方案（七）：
第一部分：
一、分析背景：
近幾年來(lái)，多位學(xué)者多次呼吁“讓閱讀成為中國(guó)人的日常習(xí)慣”。“全民閱讀”和“讀書節(jié)”的提倡，無(wú)疑是好事，如果讀書真的轉(zhuǎn)成了一種時(shí)尚和一種被倡導(dǎo)的生活習(xí)慣，那么電視讀書節(jié)目也許會(huì)成為一種趨勢(shì)。
讀書，成為了當(dāng)今社會(huì)教育界提倡的亮點(diǎn)之一。不管是在校園上課的學(xué)生，還是已經(jīng)上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人，讀書都是必不可少的學(xué)習(xí)途徑之
一。他們需要讀書，需要了解更多的知識(shí)，需要了解這個(gè)世界。
讀書之人，很少看電視;看電視的人，看書可能也較少。要吸引必須的觀眾就變得困難了。李潘，此刻《子午書簡(jiǎn)》的主持人，以前用了很長(zhǎng)一段時(shí)間去調(diào)查收視觀眾。她證明，73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村，初中文化水平以下。這樣看來(lái)，讀書類的節(jié)目務(wù)必大眾化，不能一味地去做高雅和高深的資料。所以，讀書類節(jié)目就要從小從眾抓起。
二、企劃動(dòng)機(jī)
首先，電視上關(guān)于教育類的節(jié)目比較少。讀書類節(jié)目在教育類節(jié)目的發(fā)展空間會(huì)相對(duì)較大，可能性比較多。
其次，需要讀書的人比較多，不管是學(xué)生，少年，成人，老年都需要透過(guò)讀書的方式來(lái)豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。
再次，人們生活中，獲取圖書的渠道較少。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書，所以，很多有利于他們身心發(fā)展的書，就不能被他們所了解。第二部分：
一、節(jié)目名稱：《趣讀》
二、節(jié)目類型：讀書類節(jié)目
三、節(jié)目宗旨：介紹老書，推薦新書，了解資料，熟知世界，品讀人生哲理，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，提升性格品味，開(kāi)拓未來(lái)新可能。
四、節(jié)目目標(biāo)：讓觀眾讀好書，好讀書，書讀好。
五、節(jié)目定位：
1.立足公益性的發(fā)展道路：電視讀書節(jié)目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡點(diǎn)。以前許多讀書類節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是因?yàn)槭找暵省Ｋ�，在這類節(jié)目誕生之初，就就應(yīng)明白，如果作為商業(yè)性的話，收益幾乎為零，但是，其公益性質(zhì)是不可否認(rèn)的。能夠思考讓政府在必須程度上給予支持，更好的發(fā)揮它的社會(huì)作用。
2.由小到大的穩(wěn)步發(fā)展：要適應(yīng)此刻的社會(huì)的發(fā)展，即快餐文化的特點(diǎn)，要適應(yīng)觀眾的收視習(xí)慣，所以，節(jié)目不能太多長(zhǎng)篇大論，要短小精悍。先穩(wěn)定必須的收視人群后，在逐步發(fā)展壯大。
3.節(jié)目大眾化、引導(dǎo)性強(qiáng)：節(jié)目要有必須的導(dǎo)向作用。向受眾人群推薦好書。剛開(kāi)始能夠只是在校園中播放，告訴學(xué)生什么書就應(yīng)讀。之后，節(jié)目要大眾化，不管是學(xué)生，在崗工作人員，退休的老人，都能夠看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。
六、節(jié)目形態(tài)：
1.書籍簡(jiǎn)介：對(duì)書本的資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2.書籍作者：對(duì)作者的寫作背景、人物背景進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
3.資料摘要：語(yǔ)言特點(diǎn)，好句提煉。
4.書籍特色：對(duì)書籍的寫作特點(diǎn)，期望觀眾從中能收獲到些什么進(jìn)行介紹。
5.推薦理由：如果觀眾要觀看的理由，觀眾要購(gòu)買的理由，進(jìn)行解釋。
七、節(jié)目資料：
對(duì)新書、好書、適合不同人去看的書進(jìn)行推薦、介紹、摘要。讓觀眾能夠?qū)@本書有所了解，對(duì)這個(gè)作者有所了解，培養(yǎng)了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上能夠逐步多樣化，如透過(guò)一些電視劇來(lái)分析名著的語(yǔ)言，由書及人，從書里到書外，還能夠?qū)木幊蒄LASH動(dòng)畫等，吸引觀眾參與節(jié)目，及時(shí)有效地交流互動(dòng)。
電視節(jié)目策劃書范文5篇策劃書策劃方案八、節(jié)目風(fēng)格：趣味，不拘一格，清新，愉快。
第三部分：節(jié)目攝制策略
1.主持人：
最好是作者本人，讓作者自己來(lái)闡述創(chuàng)作的初衷或者背景。能夠講些創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來(lái)這個(gè)作品的感受。如果作者不能參加，能夠選取一位語(yǔ)言比較幽默，風(fēng)趣的主持人。能有創(chuàng)新的，能把握讀者或者說(shuō)觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實(shí)也能夠很搞笑，你要讀下”這樣的思想。
2.節(jié)目顧問(wèn)：李潘(作為做成功一檔讀書節(jié)目，能夠給很好的意見(jiàn)。)
3.工作人員設(shè)置：
導(dǎo)演、編劇、攝像師，按照不同的專題分，每個(gè)專題導(dǎo)演一個(gè)，編劇兩位，攝像師一位。
場(chǎng)記，燈光，化妝：根據(jù)需要配定。
4.節(jié)目播出長(zhǎng)度：
能夠按照年齡分層來(lái)做每期節(jié)目。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的書，需要看的書。例如，少年篇(針對(duì)在校中小學(xué)生。)、青年篇(針對(duì)大學(xué)生。)、壯年篇(針對(duì)在崗較年輕的工作人員。)、中年篇(針對(duì)有必須工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員。)、老年篇(針對(duì)退休在家的人群。)等等。
能夠按照作者來(lái)分析做節(jié)目。向觀眾介紹一個(gè)作者的寫作動(dòng)機(jī)，讓觀眾對(duì)這個(gè)作者的寫作特點(diǎn)有個(gè)大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。
5.節(jié)目播出時(shí)段：
首播時(shí)間：冬天：每一天午后14:10——14:30。夏天：每一天午后14:40——15:00。重播時(shí)間：每一天早晨7:40——8:00。
6.節(jié)目播出周期：
前期，在校園等場(chǎng)所，作為務(wù)必放映的節(jié)目，采取每日播出。
后期，時(shí)間加長(zhǎng)，能夠采用每隔兩天一播出，讓人們對(duì)節(jié)目中推薦的書，有必須的知識(shí)吸收。
7.節(jié)目制作方式：錄播方式。
第四部分：節(jié)目宣傳
一、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：能夠在網(wǎng)絡(luò)上建立官網(wǎng)。在各大流行媒體上進(jìn)行宣傳。例如，當(dāng)下比較流行新浪微博，能夠建立官方微博，和觀眾交流，理解觀眾的推薦和批評(píng)進(jìn)行改良。還能夠進(jìn)行提前預(yù)告，和后期再次提醒。讓觀眾和讀者對(duì)書進(jìn)行深度了解、思考和認(rèn)識(shí)。
二、平面媒體宣傳
1.在暢銷雜志上進(jìn)行大面積宣傳。打出自己的口號(hào)或者說(shuō)宣傳語(yǔ)。
2.在公交等站牌處，放置平面廣告，讓人群不經(jīng)意間就記住一個(gè)要看的節(jié)目。
3.在報(bào)紙上，投放平面廣告，廣而告之。
三、電視媒體宣傳
1.在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺(tái)進(jìn)行廣告的投放，如湖南衛(wèi)視的黃金時(shí)間中插播。
2.能夠在一些地方的商業(yè)中心，舉行大型的圖書知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，然后透過(guò)電視直播，讓更多的人進(jìn)行關(guān)注，從而提高知名度。
四、校園宣傳
因?yàn)檫@檔節(jié)目剛開(kāi)始的投放觀眾是屬于校園的，所以，在校園進(jìn)行宣傳。而且還能做一些校園的調(diào)查，看看他們喜歡看什么書，以及期望什么時(shí)間播放�；蛘�，在校園辦一些大型圖書活動(dòng)，讓同學(xué)們說(shuō)出對(duì)某一個(gè)書得看法，以及資料概括的競(jìng)賽。
電視節(jié)目策劃方案（八）：
創(chuàng)意電視節(jié)目策劃方案
一、對(duì)現(xiàn)今電視媒體環(huán)境的認(rèn)知
1、綜藝節(jié)目的資料走向，越來(lái)越低俗粗鄙，從整人風(fēng)到八卦風(fēng)。電視節(jié)目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元資料，來(lái)?yè)Q取收視率。
。”2、電視真人秀節(jié)目形式越來(lái)越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。
二、前提描述
雖然電視媒體的環(huán)境讓許多人感到相當(dāng)詬病，但是，還是有制作單位堅(jiān)持做出適合闔家觀賞的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。另外，在《廣電人市場(chǎng)研究》中也指出，從收視率的數(shù)據(jù)來(lái)看，被評(píng)為優(yōu)良節(jié)目的收視率未必低于被點(diǎn)名的不良節(jié)目。因此，節(jié)目的制作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。
本策劃案期望提出一個(gè)能夠闔家觀賞的電視真人秀節(jié)目，一個(gè)就像“閱聽(tīng)人監(jiān)督媒體協(xié)會(huì)”說(shuō)的，父母親跟子女一同觀賞的節(jié)目。
三、創(chuàng)意來(lái)源說(shuō)明
日本電視節(jié)目常有許多幫忙完成夢(mèng)想與任務(wù)的節(jié)目，或者是征選明星的節(jié)目。
中國(guó)年輕一代的工作條件不斷惡化，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，迫使年輕人失去夢(mèng)想的勇氣，群眾向現(xiàn)實(shí)投降。其實(shí)很多年輕人、大學(xué)生都有許多的夢(mèng)想，有的是兒時(shí)就夢(mèng)想的，有的是隨著年齡的增長(zhǎng)而積攢下的，姑且不論這些夢(mèng)想是否不切實(shí)際，但是我們看到這些年輕人為了夢(mèng)想而努力奮斗的身影。
四、創(chuàng)意電視節(jié)目策劃案
（一）節(jié)目名稱：瑪麗圓夢(mèng)錄
超級(jí)瑪麗，是最早的電動(dòng)玩具。電動(dòng)玩具的特點(diǎn)是：會(huì)讓玩家不斷地想要闖關(guān)成功，完成破關(guān)的夢(mèng)想。由于本節(jié)目是一個(gè)鼓勵(lì)年輕人尋找失去夢(mèng)想的節(jié)目，因此利用這個(gè)早期電動(dòng)玩具的名稱，取名為“瑪麗圓夢(mèng)錄”，而更妙的是，如果把節(jié)目名稱連起來(lái)讀，又正好與美國(guó)影星瑪麗蓮.夢(mèng)露諧音，這一點(diǎn)在傳播過(guò)程中，是十分上口且討巧的。
（二）節(jié)目宗旨
本策劃案，是要提出一個(gè)讓當(dāng)下年輕人有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的節(jié)目，同時(shí)，讓人們了解到有些夢(mèng)想，是不那么容易實(shí)現(xiàn)的，在這個(gè)過(guò)程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢(mèng)想，也借此了解到究竟這個(gè)夢(mèng)想適不適合自己。另外，期望這個(gè)節(jié)目能夠鼓勵(lì)年輕人尋找失去的夢(mèng)想，也能得到觀眾甚至是整個(gè)社會(huì)的支持與鼓勵(lì)。
（三）節(jié)目形態(tài)
每個(gè)星期播出一次，每個(gè)企劃的播出集數(shù)，會(huì)依照不同企劃的職業(yè)性質(zhì)與衡量進(jìn)行。
1、介紹節(jié)目企劃職業(yè)的人物、工作、職場(chǎng)環(huán)境、社會(huì)地位與市場(chǎng)需求等等特色及性質(zhì)。
2、報(bào)道參加企劃職業(yè)主題的入圍者。
3、呈現(xiàn)參加者訓(xùn)練的完整過(guò)程。
4、節(jié)目每進(jìn)行到某個(gè)段落時(shí)，回到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，讓主持人與個(gè)性來(lái)賓對(duì)于參加者的表現(xiàn)進(jìn)行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。
（四）受眾范圍
節(jié)目的受眾范圍廣大，喜愛(ài)追求夢(mèng)想或者喜歡看別人追求夢(mèng)想的，不分男女老少，都是本節(jié)目的受眾群體。
（五）訴求方式
實(shí)地拍攝，真實(shí)情節(jié)來(lái)進(jìn)行，同時(shí)以時(shí)而溫馨感人時(shí)而幽默搞笑的方式，附教育好處的方式，帶給給收看節(jié)目的觀眾。在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中，要穿插其中一些小插曲或設(shè)置一些小環(huán)節(jié)來(lái)引起大小高潮。
（六）節(jié)目播出時(shí)段
每周日晚八點(diǎn)鐘播出
（七）節(jié)目長(zhǎng)度
總長(zhǎng)度；90分鐘
（八）預(yù)期效果
近程目標(biāo)：讓觀眾了解許多工作的真正性質(zhì)。
中程目標(biāo)：帶領(lǐng)觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實(shí)力與訓(xùn)練，進(jìn)而從對(duì)工作的深入認(rèn)知，了解自身是否適宜從事這項(xiàng)行業(yè)。
遠(yuǎn)程目標(biāo)：帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的所有人，都能尋找失去的夢(mèng)想。
（九）表現(xiàn)大綱：以第一期為例（夢(mèng)想成為新聞主播）
段落一：介紹本期節(jié)目資料
實(shí)際到節(jié)目合作的電視臺(tái)新聞部拍攝主播一天工作以及到街頭訪問(wèn)的影片，包括介紹新聞主播的工作資料、性質(zhì)、職場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)需求、社會(huì)地位與所需的條件與專長(zhǎng)。
段落二：介紹參加節(jié)目企劃主題的入圍者
參加“夢(mèng)想成為新聞主播”的報(bào)名者有哪些人，包括報(bào)名者的背景資料、學(xué)歷、經(jīng)歷、參加人數(shù)、男女比例等等。制作單位與合作的電視臺(tái)對(duì)其進(jìn)行篩選，選出適合的人員進(jìn)入入圍者名單。
段落三：完整報(bào)道入圍者的訓(xùn)練過(guò)程以實(shí)地拍攝、真實(shí)情節(jié)的方式，報(bào)道入圍新聞主播后在合作電視臺(tái)新聞部整個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，包括正音咬字的練習(xí)，播報(bào)技巧的練習(xí)，改寫新聞稿的練習(xí)，sng聯(lián)機(jī)播報(bào)的練習(xí)等等。
段落四：夢(mèng)想起飛
經(jīng)過(guò)所有篩選與測(cè)試的參加者，節(jié)目會(huì)立即安排入選的新聞主播，擔(dān)任一天新聞播報(bào)的工作。
段落五：
節(jié)目進(jìn)行到某個(gè)段落時(shí)，回到現(xiàn)場(chǎng)，讓主持人與個(gè)性來(lái)賓對(duì)于這些新聞主播的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)論，最后評(píng)選出最優(yōu)者。
（十）配套設(shè)施
1、電視媒體廣告：在節(jié)目開(kāi)播前，在電視頻道上以滾動(dòng)播出的形式，進(jìn)行超多的循環(huán)宣傳廣告，以吸引人眼球的方式引起觀眾的興趣。
2、平面媒體：加強(qiáng)與各平面媒體的合作。
3、網(wǎng)絡(luò)媒體：充分利用網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大資源與人脈，加強(qiáng)與各大入口網(wǎng)站的合作。
電視節(jié)目策劃方案（九）：
電視節(jié)目專題策劃方案
策劃組成員：
任夢(mèng)曉
王秋杰
胡莉芝
宋文蘋
胡曉輝
電視節(jié)目專題策劃方案
《新聞透視》本期欄目策劃案——（清潔工屢屢被撞之專題節(jié)目企劃
案）
一、背景分析：
隨著城市現(xiàn)代化的發(fā)展，市民對(duì)城市環(huán)境的要求越來(lái)越高，這在某種程度上增加了環(huán)衛(wèi)工人的工作量。與此同時(shí)，不斷增加的快速車道與汽車流量以及不少人把垃圾隨便扔放快車道中，又增加了環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)的危險(xiǎn)系數(shù)。一邊是不容推卻的職責(zé)，一邊是難以預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)，夾在其中的“城市美容師”的人身安全如何保障？近日，發(fā)生在鄭州市高速公路寧波段的一齊環(huán)衛(wèi)工被撞事件，引起人們把關(guān)注的目光再次投向了環(huán)衛(wèi)工人這一特殊的群體，同時(shí)也為環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)時(shí)的安全保障敲響了警鐘。
二、目標(biāo)受眾：
《新聞透視》關(guān)注的是人民大眾身邊的要聞，它的資料是所謂社會(huì)上人們普遍關(guān)注的主要問(wèn)題，切入點(diǎn)是絕對(duì)的民生�！缎侣勍敢暋窐O大的社會(huì)職責(zé)感將自己的目標(biāo)投向了社會(huì)生活的角角落落，表現(xiàn)出了博大的人文關(guān)懷。在那里沒(méi)有某國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪某國(guó)的格式化公文，沒(méi)有雞毛蒜皮的家長(zhǎng)里短，有的是社會(huì)的進(jìn)程，百姓的疾苦，名族的品性。
作為新聞專題類欄目，《新聞透視》的核心競(jìng)爭(zhēng)力就在于對(duì)新聞的解讀。正如于丹老師所說(shuō)的，這個(gè)年代我們?nèi)钡牟皇切侣劊菍?duì)新聞的解讀，新聞不再有“獨(dú)家”，而解讀能夠完全個(gè)性化。因此，《新聞透視》所應(yīng)對(duì)的是普通老百姓，具有樸實(shí)的親民特性。
三、欄目名稱：
《新聞透視》
四、本期專題名稱：
《清潔工屢屢被撞“安全傘”誰(shuí)來(lái)?yè)纹稹?/p>
五、節(jié)目定位：
在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題層出不窮，政府應(yīng)對(duì)措施紛紛出臺(tái)�！缎侣勍敢暋肪褪窃谶@樣的大背景下推出的深度新聞評(píng)論節(jié)目，在輿論上先行一步可謂正當(dāng)其時(shí)。對(duì)當(dāng)天或近期最值得關(guān)注的新聞事件進(jìn)行深度解析，做“觀點(diǎn)時(shí)代”的新聞先行者。
《新聞透視》將從時(shí)事政策、公共話題、突發(fā)事件等大型選題中選取當(dāng)天或近期最新、最熱、最快的新聞話題，還原新聞全貌、解讀事件真相，追求新聞節(jié)目的精度、純度和銳度。
六、節(jié)目宗旨：
分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題切實(shí)可行的方法。
七、節(jié)目資料：
近日，我們了解到，清潔工被撞事件層出不窮，車禍連連，究竟什么原因?qū)е颅h(huán)衛(wèi)工人屢屢成為車下冤魂，社會(huì)應(yīng)如何為環(huán)衛(wèi)工人筑起安全的屏障？
八、節(jié)目流程
1、話題的準(zhǔn)備：由本欄目的記者（或撰稿人）與聘請(qǐng)的嘉賓共同商議選取，話題播出當(dāng)天，特邀嘉賓、主持人、記者應(yīng)進(jìn)行專門的溝通和討論。
2、其他準(zhǔn)備：主持人、特邀嘉賓（包括新聞評(píng)論員）應(yīng)在節(jié)目開(kāi)始直播的10分鐘之前進(jìn)入演播室進(jìn)行最后的合成準(zhǔn)備，商討細(xì)節(jié)，調(diào)整心態(tài)。
3、合成：開(kāi)始畫面為欄目片頭或廣告，之后主持人首先用正面圖片引出《清潔工屢屢被撞“安全傘”誰(shuí)來(lái)?yè)纹稹愤@個(gè)話題，如果有話
題的簡(jiǎn)要視頻介紹就插播此介紹。再把大家?guī)У脚c本期節(jié)目有關(guān)的紀(jì)錄片，之后再轉(zhuǎn)向特邀嘉賓（時(shí)事評(píng)論員）對(duì)談話題。在對(duì)談的過(guò)程中要適當(dāng)引入觀眾的反應(yīng)（觀眾的反應(yīng)來(lái)源于電話連線，再由修改錄入后傳送的演播室主持人的電腦中顯示），最后轉(zhuǎn)到演播廳，主持人的談話和對(duì)節(jié)目的總結(jié)以及下期節(jié)目預(yù)告。一般狀況下，新聞演播室由兩人對(duì)談，需要時(shí)可加入特邀嘉賓。演播室需要使用三臺(tái)攝像機(jī)。
九、節(jié)目結(jié)構(gòu)：
1、主持人導(dǎo)語(yǔ)：各位觀眾大家好，歡迎收看本期《新聞透視》，我們都明白，清潔工被譽(yù)為“城市美容師”，但是，近段時(shí)間，我們卻屢屢聽(tīng)到清潔工被撞事件的發(fā)生，究竟是什么原因?qū)е虑鍧嵐覍页蔀檐囅略┗�，清潔工的安全將由誰(shuí)來(lái)保障？本期節(jié)目，我們將就這一現(xiàn)象展開(kāi)深入探討。
2、嘉賓上場(chǎng)：嘉賓的上場(chǎng)就應(yīng)給人一種神秘而隆重的感覺(jué)，給觀眾造成一種懸念（對(duì)于不同的嘉賓要有不同的上場(chǎng)氛圍，前面所述主要是針對(duì)于名人而言，而對(duì)于一些罪犯，則可根據(jù)狀況的不同而改變）
3、主持人串場(chǎng)：主持人的風(fēng)格就應(yīng)做到與嘉賓的配合，給人一種舒適親切的感覺(jué)，談?wù)勊麄儗?duì)這件事的看法。
4、觀看紀(jì)錄片：由主持人提及觀看紀(jì)錄片。紀(jì)錄片是由我們的工作人員所拍的。
（1）節(jié)目開(kāi)始我們播放我們所拍攝的紀(jì)錄片，記錄近兩年來(lái)鄭州市所發(fā)生的清潔工被撞的畫面。
（2）首先我們的采訪從道路上的清潔工入手，讓他們談?wù)勥@么多同事被撞的原因有哪些以及他們是否有安全保障。
（3）之后轉(zhuǎn)到附近群眾對(duì)清潔工屢屢被撞的看法，以及平常是
否按要求把垃圾扔到垃圾箱，而不是扔在快車道或馬路中央。
（4）緊之后去采訪交通部，了解他們對(duì)違章開(kāi)車不遵守交通秩序者和醉駕人員的懲罰力度是否到位。
5、轉(zhuǎn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：主持人與嘉賓對(duì)談
6、主持人串場(chǎng)：讓主持人用獨(dú)特的風(fēng)格連接外場(chǎng)，讓我們了解更多人的看法，更深入的探討問(wèn)題。
7、最后結(jié)束語(yǔ)及下期節(jié)目預(yù)告。
十、節(jié)目要求：
片頭以蒙太奇手法，透過(guò)閃現(xiàn)各種燈光的變換色彩和各種IT、電子產(chǎn)品等，吸引受眾眼球，打造一種視覺(jué)跟蹤效應(yīng)，時(shí)間長(zhǎng)度約為15秒；在歌曲上要根據(jù)不同的場(chǎng)景進(jìn)行變化，以防止人們聽(tīng)覺(jué)疲勞。主持人要有獨(dú)特風(fēng)格進(jìn)行主持，主持風(fēng)格應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、大氣、機(jī)智，具備現(xiàn)場(chǎng)鼓動(dòng)性和場(chǎng)外觀眾互動(dòng)性。采訪人員要以不同的形式，不同的方式來(lái)采訪嘉賓。我們?cè)诩钨e選取上以及受眾的心理需求等問(wèn)題上進(jìn)行深入的探討，在資料安排及選材上盡量做到能吸引觀眾，同時(shí)，我們就如何煽動(dòng)嘉賓內(nèi)心最細(xì)膩的情感方面也做了深入的探討。采訪問(wèn)題要多樣，問(wèn)題新穎。節(jié)目的總體風(fēng)格定位嚴(yán)肅，節(jié)目將根據(jù)實(shí)際需要采取不同形式，主持人服飾，沉穩(wěn)端莊。嘉賓服飾，適合嘉賓身份的服裝即可。
十一、人員設(shè)置：
1、主持人：一人負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)的主持
2、編導(dǎo)；一人
3、攝影：兩人負(fù)責(zé)記錄片拍攝
4、撰稿：一人負(fù)責(zé)主持人稿件、采訪問(wèn)題。及部分解說(shuō)詞、策劃稿件等。
5、場(chǎng)外采訪：一人負(fù)責(zé)
十二、節(jié)目可行性預(yù)測(cè)：
針對(duì)目前社會(huì)中屢屢發(fā)生清潔工在作業(yè)時(shí)被撞身亡這一社會(huì)現(xiàn)象，該怎樣保護(hù)清潔工的安全和減少環(huán)衛(wèi)人員被撞事故的發(fā)生很多人都很關(guān)注，個(gè)性是當(dāng)今我們國(guó)家十分關(guān)心弱勢(shì)群體這一現(xiàn)狀，如果我們以此為話題肯定會(huì)引起很大反響，有很多人會(huì)關(guān)注這一問(wèn)題以至于大家會(huì)關(guān)注我們這期節(jié)目。
電視節(jié)目策劃方案（十）：
創(chuàng)意電視節(jié)目策劃方案
一、對(duì)現(xiàn)今電視媒體環(huán)境的認(rèn)知
1、綜藝節(jié)目的資料走向，越來(lái)越低俗粗鄙，從整人風(fēng)到八卦風(fēng)。電視節(jié)目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元資料，來(lái)?yè)Q取收視率。
2、電視真人秀節(jié)目形式越來(lái)越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。
二、前提描述
雖然電視媒體的環(huán)境讓許多人感到相當(dāng)詬病，但是，還是有制作單位堅(jiān)持做出適合闔家觀賞的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。另外，在《廣電人市場(chǎng)研究》中也指出，從收視率的數(shù)據(jù)來(lái)看，被評(píng)為優(yōu)良節(jié)目的收視率未必低于被點(diǎn)名的不良節(jié)目。因此，節(jié)目的制作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。
本策劃案期望提出一個(gè)能夠闔家觀賞的電視真人秀節(jié)目，一個(gè)就像“閱聽(tīng)人監(jiān)督媒體協(xié)會(huì)”說(shuō)的，父母親跟子女一同觀賞的節(jié)目。
三、創(chuàng)意來(lái)源說(shuō)明
日本電視節(jié)目常有許多幫忙完成夢(mèng)想與任務(wù)的節(jié)目，或者是征選明星的節(jié)目。
中國(guó)年輕一代的工作條件不斷惡化，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，迫使年輕人失去夢(mèng)想的勇氣，群眾向現(xiàn)實(shí)投降。其實(shí)很多年輕人、大學(xué)生都有許多的夢(mèng)想，有的是兒時(shí)就夢(mèng)想的，有的是隨著年齡的增長(zhǎng)而積攢下的，姑且不論這些夢(mèng)想是否不切實(shí)際，但是我們看到這些年輕人為了夢(mèng)想而努力奮斗的身影。
四、創(chuàng)意電視節(jié)目策劃案
（一）節(jié)目名稱：瑪麗圓夢(mèng)錄
超級(jí)瑪麗，是最早的電動(dòng)玩具。電動(dòng)玩具的特點(diǎn)是：會(huì)讓玩家不斷地想要闖關(guān)成功，完成破關(guān)的夢(mèng)想。由于本節(jié)目是一個(gè)鼓勵(lì)年輕人尋找失去夢(mèng)想的節(jié)目，因此利用這個(gè)早期電動(dòng)玩具的名稱，取名為“瑪麗圓夢(mèng)錄”，而更妙的是，如果把節(jié)目名稱連起來(lái)讀，又正好與美國(guó)影星瑪麗蓮.夢(mèng)露諧音，這一點(diǎn)在傳播過(guò)程中，是十分上口且討巧的。
（二）節(jié)目宗旨
本策劃案，是要提出一個(gè)讓當(dāng)下年輕人有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的節(jié)目，同時(shí)，讓人們了解到有些夢(mèng)想，是不那么容易實(shí)現(xiàn)的，在這個(gè)過(guò)程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢(mèng)想，也借此了解到究竟這個(gè)夢(mèng)想適不適合自己。另外，期望這個(gè)節(jié)目能夠鼓勵(lì)年輕人尋找失去的夢(mèng)想，也能得到觀眾甚至是整個(gè)社會(huì)的支持與鼓勵(lì)。
（三）節(jié)目形態(tài)
每個(gè)星期播出一次，每個(gè)企劃的播出集數(shù)，會(huì)依照不同企劃的職業(yè)性質(zhì)與衡量進(jìn)行。
1、介紹節(jié)目企劃職業(yè)的人物、工作、職場(chǎng)環(huán)境、社會(huì)地位與市場(chǎng)需求等等特色及性質(zhì)。
2、報(bào)道參加企劃職業(yè)主題的入圍者。
3、呈現(xiàn)參加者訓(xùn)練的完整過(guò)程。
4、節(jié)目每進(jìn)行到某個(gè)段落時(shí)，回到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，讓主持人與個(gè)性來(lái)賓對(duì)于參加者的表現(xiàn)進(jìn)行討論，也讓觀眾緩和一下情緒。
（四）受眾范圍
節(jié)目的受眾范圍廣大，喜愛(ài)追求夢(mèng)想或者喜歡看別人追求夢(mèng)想的，不分男女老少，都是本節(jié)目的受眾群體。
（五）訴求方式
實(shí)地拍攝，真實(shí)情節(jié)來(lái)進(jìn)行，同時(shí)以時(shí)而溫馨感人時(shí)而幽默搞笑的方式，附教育好處的方式，帶給給收看節(jié)目的觀眾。在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中，要穿插其中一些小插曲或設(shè)置一些小環(huán)節(jié)來(lái)引起大小高潮。
（六）節(jié)目播出時(shí)段
每周日晚八點(diǎn)鐘播出
（七）節(jié)目長(zhǎng)度
總長(zhǎng)度；90分鐘
（八）預(yù)期效果
近程目標(biāo)：讓觀眾了解許多工作的真正性質(zhì)。
中程目標(biāo)：帶領(lǐng)觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實(shí)力與訓(xùn)練，進(jìn)而從對(duì)工作的深入認(rèn)知，了解自身是否適宜從事這項(xiàng)行業(yè)。
遠(yuǎn)程目標(biāo)：帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的所有人，都能尋找失去的夢(mèng)想。
（九）表現(xiàn)大綱：以第一期為例（夢(mèng)想成為新聞主播）
段落一：介紹本期節(jié)目資料
實(shí)際到節(jié)目合作的電視臺(tái)新聞部拍攝主播一天工作以及到街頭訪問(wèn)的影片，包括介紹新聞主播的工作資料、性質(zhì)、職場(chǎng)環(huán)境、市場(chǎng)需求、社會(huì)地位與所需的條件與專長(zhǎng)。
段落二：介紹參加節(jié)目企劃主題的入圍者
參加“夢(mèng)想成為新聞主播”的報(bào)名者有哪些人，包括報(bào)名者的背景資料、學(xué)歷、經(jīng)歷、參加人數(shù)、男女比例等等。制作單位與合作的電視臺(tái)對(duì)其進(jìn)行篩選，選出適合的人員進(jìn)入入圍者名單。
段落三：完整報(bào)道入圍者的訓(xùn)練過(guò)程以實(shí)地拍攝、真實(shí)情節(jié)的方式，報(bào)道入圍新聞主播后在合作電視臺(tái)新聞部整個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，包括正音咬字的練習(xí)，播報(bào)技巧的練習(xí)，改寫新聞稿的練習(xí)，sng聯(lián)機(jī)播報(bào)的練習(xí)等等。
段落四：夢(mèng)想起飛
經(jīng)過(guò)所有篩選與測(cè)試的參加者，節(jié)目會(huì)立即安排入選的新聞主播，擔(dān)任一天新聞播報(bào)的工作。
段落五：
節(jié)目進(jìn)行到某個(gè)段落時(shí)，回到現(xiàn)場(chǎng)，讓主持人與個(gè)性來(lái)賓對(duì)于這些新聞主播的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)論，最后評(píng)選出最優(yōu)者。
（十）配套設(shè)施
1、電視媒體廣告：在節(jié)目開(kāi)播前，在電視頻道上以滾動(dòng)播出的形式，進(jìn)行超多的循環(huán)宣傳廣告，以吸引人眼球的方式引起觀眾的興趣。
2、平面媒體：加強(qiáng)與各平面媒體的合作。
3、網(wǎng)絡(luò)媒體：充分利用網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大資源與人脈，加強(qiáng)與各大入口網(wǎng)站的合作。
電視節(jié)目策劃方案（十一）：
訪談?lì)惓砷L(zhǎng)熱線電視節(jié)目策劃方案
節(jié)目類型：心理咨詢、服務(wù)類
節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：30分鐘（周播）
節(jié)目擬播出日期：
方案編目
一、節(jié)目整體闡述方案
二、節(jié)目形態(tài)方案（附一期節(jié)目文案）
三、欄目組織方案
四、節(jié)目運(yùn)行方案
第一部分策劃整體闡述
節(jié)目背景
按照國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，將節(jié)目的錄制現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)校園，采用校方領(lǐng)導(dǎo)、專家及相關(guān)話題的當(dāng)事人（學(xué)生或家長(zhǎng)）與熱線咨詢、現(xiàn)場(chǎng)討論的形式，針對(duì)未成年人在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題與困惑以及當(dāng)今大家比較關(guān)注的產(chǎn)生在未成年人當(dāng)中的一些普遍現(xiàn)象（例如：中國(guó)的孩子為何不崇拜父母、家里和校園表現(xiàn)一致嗎？）進(jìn)行分析并帶給，最終透過(guò)節(jié)目載體，提出問(wèn)題的解決方法，是本檔節(jié)目策劃的原由。
節(jié)目形態(tài)簡(jiǎn)述
本節(jié)目是以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為背景，選取在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的典型問(wèn)題和普遍現(xiàn)象，采用外景連線、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、信息參與等多種形態(tài)與現(xiàn)場(chǎng)專家、錄制現(xiàn)場(chǎng)所在校園學(xué)生代表、家長(zhǎng)、教師一齊討論問(wèn)題、分析問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法。
節(jié)目強(qiáng)調(diào)討論主題、嘉賓觀點(diǎn)和場(chǎng)外熱線之間的一體化，不硬性設(shè)計(jì)獨(dú)立的欄目小版塊，而是在30分鐘內(nèi)從分析、測(cè)試、討論、案例出發(fā)，從多元化的互動(dòng)等角度針對(duì)選定的問(wèn)題進(jìn)行分析，并透過(guò)場(chǎng)內(nèi)外的嘉賓、觀眾共同討論，找出解決問(wèn)題的方法
本欄目從形態(tài)講求現(xiàn)場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)，在播出時(shí)要突出現(xiàn)場(chǎng)感與進(jìn)行時(shí)；從語(yǔ)體風(fēng)格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態(tài)強(qiáng)調(diào)了熱線參與的方式，增強(qiáng)了觀眾對(duì)節(jié)目即時(shí)參與感。同時(shí)在節(jié)目錄制進(jìn)行中，可結(jié)合錄制現(xiàn)場(chǎng)所在校園相關(guān)這方面進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行展示，增強(qiáng)整體節(jié)目的欣賞度、實(shí)用性，并結(jié)合節(jié)目資料展現(xiàn)校園風(fēng)貌。
節(jié)目理念
分析并帶給
所謂分析是以未成年人在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的一些有典型性的問(wèn)題或老師、家長(zhǎng)在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象為個(gè)案，透過(guò)個(gè)案主題性分析的方法來(lái)探討問(wèn)題；所謂帶給就是在分析的基礎(chǔ)上，最終帶給一個(gè)科學(xué)可行的解決方案。
以實(shí)用為特點(diǎn)
每期節(jié)目以一個(gè)話題為主題進(jìn)行分析并最終由專家?guī)Ыo出一個(gè)明確的，貼合實(shí)際狀況的可操作的方案，改變了此刻大多數(shù)談話節(jié)目的那種就一個(gè)話題泛泛而談，最終沒(méi)有什么效果的現(xiàn)象，更突出了節(jié)目的實(shí)用性與服務(wù)性。節(jié)目在對(duì)具體問(wèn)題的分析上采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式，以媒體的主角針對(duì)典型環(huán)境中的典型問(wèn)題帶給咨詢與解決方案。
受眾定位
本節(jié)目走的是大眾化的受眾定位，應(yīng)對(duì)的主要是數(shù)量眾多未成年人及其家長(zhǎng)、教師
諸多關(guān)心未成年人成長(zhǎng)的人群。
本節(jié)目以產(chǎn)生與未成年人群體中的典型問(wèn)題和普遍現(xiàn)象為核心結(jié)構(gòu)整個(gè)資料，對(duì)于這些問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行分析、討論與最終帶給解決方案，但節(jié)目的資料選取的是與百姓生活密切相關(guān)，大家普遍關(guān)注的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題。能夠使觀眾在比照中產(chǎn)生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基礎(chǔ)。
本欄目大眾化的定位一方面貼合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利于發(fā)揮電視媒介的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也貼合服務(wù)性節(jié)目觀眾面廣泛的基本特征.
節(jié)目排他性分析
資料
節(jié)目以“分析并帶給”為自己的宗旨，從資料上針對(duì)普通老百姓
在教育自己的孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題和孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的行為進(jìn)行分析，并帶給解決方法，這種針對(duì)普通人的熱線咨詢式的資料，在目前山西臺(tái)尚無(wú)類似節(jié)目
形態(tài)
從形態(tài)上看，以熱線做為結(jié)構(gòu)節(jié)目資料的形態(tài)要素，在節(jié)目設(shè)計(jì)中，隨資料的變化將調(diào)查分析、外景小片、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論、相關(guān)主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強(qiáng)了的權(quán)威性和可視性。
互動(dòng)性
節(jié)目將全程與網(wǎng)絡(luò)與平面媒體進(jìn)行互動(dòng)。在本節(jié)目中，互動(dòng)已經(jīng)不再是可有可無(wú)的一部分，而是節(jié)目不可或缺的因素。前期準(zhǔn)備階段，將透過(guò)網(wǎng)絡(luò)和平面媒體征集并發(fā)布選題，同時(shí)在相關(guān)媒體上構(gòu)成主題性的討論，以為節(jié)目帶給觀點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)直播
節(jié)目錄制過(guò)程中，將進(jìn)行網(wǎng)上直播，并隨時(shí)和網(wǎng)民進(jìn)行即時(shí)交流，網(wǎng)民能夠透過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)＜姨釂?wèn)，或向咨詢者進(jìn)行推薦，或參加網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。將分析、帶給、咨詢的過(guò)程讓觀眾在第一時(shí)間獲知，并及時(shí)地透過(guò)信息、熱線電話參與。
第二部分節(jié)目形態(tài)
節(jié)目名稱
《成長(zhǎng)熱線》
優(yōu)點(diǎn)：“成長(zhǎng)”突出了節(jié)目的目的與受眾群，易于吸引觀眾的收視欲；熱線證明了節(jié)目形態(tài)，并能讓觀眾產(chǎn)生
參與的興趣。
缺點(diǎn)：名稱比較直白
備選名稱：《那些花兒》《溝通》《德育課堂》《我體驗(yàn)我成長(zhǎng)》《與成功有約》
《青春寶典》《德育大家談》《成長(zhǎng)對(duì)對(duì)碰》
結(jié)構(gòu)形式設(shè)計(jì)
整體形態(tài)：
《成長(zhǎng)熱線》欄目的基本形態(tài)特征就是與節(jié)目進(jìn)程同步的“連線”，包括現(xiàn)場(chǎng)討論
手機(jī)信息參與、平面媒體與網(wǎng)絡(luò)同步發(fā)布、網(wǎng)上直播、畫面連線等互動(dòng)方式。
錄制現(xiàn)場(chǎng)形式
在某一校園內(nèi)搭建錄制現(xiàn)場(chǎng)
錄制現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)特點(diǎn)：
以暖色為色彩基調(diào)，體現(xiàn)關(guān)心、關(guān)情。造型元素富有現(xiàn)代感
透明隔斷兩個(gè)功能區(qū)
主景區(qū)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)人物平等交流（如：呈橢圓性的人物座次方式）
大屏幕接入場(chǎng)外連線
設(shè)置有必須的前衛(wèi)感和科技含量的細(xì)節(jié)道具，如：可移動(dòng)筆記本觸摸式屏幕
主景區(qū)人物設(shè)置
學(xué)生代表1人
家長(zhǎng)（或教師）代表1人
專家顧問(wèn)團(tuán)2人
主持人1人
結(jié)構(gòu)說(shuō)明注：結(jié)構(gòu)樣式說(shuō)明以一期節(jié)目作為示例:
示例選題：路上遇見(jiàn)事你會(huì)圍觀嗎
選題背景：（可用背景小片在大屏幕中展現(xiàn)）
放學(xué)時(shí)間路上發(fā)生事情
圍觀人群中肯定有學(xué)生
“如果你在路上遇到人群圍觀的狀況，你也會(huì)擠進(jìn)去看嗎？”近日，記者用一個(gè)多星期的時(shí)間對(duì)環(huán)線輔路和較窄的普通街道上發(fā)生的汽車剮蹭、追尾或行人與車輛的糾紛等會(huì)引起路人圍觀的事件進(jìn)行了觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要是發(fā)生在放學(xué)高峰時(shí)段的引起路人圍觀的事件，圍觀人群中100％有中小學(xué)生參與。下午5時(shí)30分，在桃園南路發(fā)生一齊兩車追尾的輕微事故。很快，一些看熱鬧的路人便圍了上去，現(xiàn)場(chǎng)聚集了二三十人之多。這時(shí)正是中小學(xué)放學(xué)的時(shí)段，幾個(gè)在公交車站等車的中小學(xué)生也嘻笑著圍了上去，而在人行便道上經(jīng)過(guò)的一些學(xué)生也參與進(jìn)了圍觀的人群。這時(shí)路上自行車、汽車的流量相當(dāng)大，有些汽車就在圍觀的學(xué)生身后幾厘米經(jīng)過(guò)，相當(dāng)危險(xiǎn)，公交車輛進(jìn)站也受到了影響，只能�？吭谖吹杰囌镜牡胤�，加劇了道路上本已比較嚴(yán)重的擁堵。
還有一種被動(dòng)的圍觀。又一天的下午5時(shí)左右，燕興大廈附近的人行便道上，兩個(gè)小販為了爭(zhēng)搶“地盤”而起了爭(zhēng)執(zhí)，周圍很快聚集了許多“看熱鬧”的人，而記者看到有幾個(gè)家長(zhǎng)自行車后座帶著孩子也在其中。
結(jié)構(gòu)樣式說(shuō)明：
開(kāi)場(chǎng)
1．廣告、標(biāo)版、冠名
2．本期資料預(yù)告――路上遇見(jiàn)事你會(huì)圍觀嗎
3．宣傳片
4．片頭
5．主持人開(kāi)場(chǎng)――
主持人與嘉賓上場(chǎng)并落座。
主持人開(kāi)場(chǎng)白
主持人介紹本期嘉賓組成
6．主持人公布網(wǎng)上直播地址以及觀眾熱線及手機(jī)信息參與方式。（主持風(fēng)格：言辭簡(jiǎn)練，現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)節(jié)目進(jìn)程有儀式感，連線交流持續(xù)親切感）
主持人提請(qǐng)大家觀看大屏幕，并道出這期節(jié)目的論題
7．學(xué)生代表發(fā)言：（場(chǎng)內(nèi)及外景采訪）
a：同學(xué)每當(dāng)看到路上人們圍那兒我就想明白他們?cè)诟墒裁?/p>
b：同學(xué)每當(dāng)看到路上人群里三層外三層圍在那兒，我就十分好奇，想明白他們?cè)诳葱┦裁础?rdquo;也明白在路上圍觀是影響交通的不良行為，但有時(shí)候就是管不住自己。
c：同學(xué)：8歲的小紅則說(shuō)，放學(xué)路上看到的“熱鬧”可能就是第二天和同學(xué)們?cè)谝积R談?wù)摰脑掝}。有的時(shí)候同學(xué)在放學(xué)路上遇見(jiàn)些事，第二天空上學(xué)去和大家侃侃而談，她會(huì)十分羨慕，所以通常放學(xué)路上遇到有“熱鬧”可看的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì)“錯(cuò)過(guò)”。
d：同學(xué)13歲的初中生小義認(rèn)為，在路上擠在人群中看熱鬧是一種不道德的行為。如果看到有人受傷，就應(yīng)立刻送到醫(yī)院去救治；如果看到雙方爭(zhēng)執(zhí)，就應(yīng)向有關(guān)部門調(diào)解或處理，總之無(wú)論如何也不就應(yīng)圍觀，這樣會(huì)造成交通堵塞或者爭(zhēng)執(zhí)雙方情緒失控等，事情會(huì)朝著不好的方向發(fā)展。
8．主持人開(kāi)通信息和網(wǎng)絡(luò)連線，討論話題為：這種圍觀現(xiàn)象是否也在您或您的孩子中發(fā)生過(guò)，您認(rèn)為有必要討論這個(gè)問(wèn)題嗎？您認(rèn)為如有必要討論則最好的解決辦法是什么？同時(shí)，號(hào)召錄制現(xiàn)場(chǎng)對(duì)這一話題進(jìn)行分析討論
9．主持人公布來(lái)自網(wǎng)絡(luò)和信息的一些觀點(diǎn)再次引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)討論
10．最終引入專家觀點(diǎn)：
要想孩子不圍觀首先家長(zhǎng)別圍觀
11．（專家連線或以小片形式出現(xiàn)）
慕尼黑大學(xué)教育學(xué)及心理學(xué)碩士、北京上瀕教育發(fā)展研究中心主任蘭海認(rèn)為，青少年在路上參與“圍觀”的行為大多是出于好奇心，而好奇心體現(xiàn)了孩子對(duì)于新鮮事物的興趣。她說(shuō)，好奇心與創(chuàng)造力在必須程度上是相關(guān)的，有時(shí)候大人會(huì)鼓勵(lì)孩子的好奇心。但是，作為社會(huì)的一分子，孩子的好奇心，就應(yīng)用“度”來(lái)衡量，使其轉(zhuǎn)成有效的、有社會(huì)職責(zé)感的好奇心。
蘭海說(shuō)，其實(shí)許多大人圍觀的行為也是出于好奇心，但他們?cè)诳吹桨l(fā)生了什么事之后也沒(méi)有離開(kāi)的意思，其實(shí)這種行為某種程度上來(lái)說(shuō)對(duì)孩子起到了一種引導(dǎo)作用。
樣板行為
遇到緊急狀況盡快報(bào)警
若是“熱鬧事”應(yīng)立刻離開(kāi)
蘭海說(shuō)，家長(zhǎng)要改變孩子喜歡“圍觀”的習(xí)慣，應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。
首先，讓他們明白自己雖然是小孩，但是也要承擔(dān)社會(huì)的職責(zé)，要對(duì)社會(huì)負(fù)職責(zé)。讓他們明白自己就應(yīng)并且能夠做什么。
其次，出現(xiàn)引發(fā)他們好奇心的事就應(yīng)分兩種狀況。其中一種是可能發(fā)現(xiàn)狀況的事情需要他們的幫忙，而這個(gè)時(shí)候，他們需要做的事情就是盡快通知警察或者急救人員。一種就是“湊熱鬧”，在這種狀況下，他們就應(yīng)立刻離開(kāi)。
最后，我們要給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。如果他們對(duì)需要幫忙的對(duì)象做出及時(shí)有效的幫忙，我們就應(yīng)贊賞孩子的社會(huì)職責(zé)感，同樣，如果是單純的“湊熱鬧”，我們就應(yīng)加強(qiáng)孩子社會(huì)職責(zé)感的意識(shí)。
12.結(jié)尾
主持人公布本期參與的熱線、手機(jī)信息數(shù)量并抽獎(jiǎng)
感謝觀眾參與并公布抽獎(jiǎng)信息
校園學(xué)生青春風(fēng)采展示
帶給成長(zhǎng)熱線以及參與節(jié)目的方法
下期主題公布（配合小片）
包裝
字幕滾動(dòng)
頻道導(dǎo)視
廣告
宣傳片
節(jié)目選題標(biāo)準(zhǔn)
典型性：選題務(wù)必是產(chǎn)生與未成年群體學(xué)習(xí)和生活中較為普遍的現(xiàn)象和典型的問(wèn)題，就應(yīng)是能夠引起百姓關(guān)心和關(guān)注的話題。
貼近性：選題就應(yīng)貼近百姓生活，或者說(shuō)根本就是在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的事情、話題，能夠引起大部分觀眾的共鳴和關(guān)注。
實(shí)用性：選題務(wù)必具有必須服務(wù)性和實(shí)用性，就應(yīng)透過(guò)選題的實(shí)現(xiàn)，確實(shí)為觀眾帶給能夠借鑒的解決方法，能夠啟發(fā)百姓在今后教育子女碰到類似問(wèn)題時(shí)的解決思路。
附：參考選題
1)孩子為什么不開(kāi)心？
2)老師講課時(shí)你發(fā)信息嗎？
3)推門進(jìn)出時(shí)輕開(kāi)輕關(guān)嗎？
4)你會(huì)接電話嗎？
5)老師批評(píng)人你看熱鬧嗎？
6)這天你發(fā)泄了嗎？
7)你是否是愿意成為孩子的傾訴對(duì)象？
第三部分節(jié)目組織方案
專家顧問(wèn)組：
邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家參與節(jié)目的設(shè)計(jì)及話題的討論、設(shè)計(jì)。
領(lǐng)導(dǎo)專家構(gòu)成：（山西省精神禮貌辦團(tuán)省委山西省教育廳山西省文化廳
心理學(xué)教授各地市相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等）
節(jié)目組構(gòu)成：
節(jié)目組有三個(gè)部門構(gòu)成：選題組編導(dǎo)組制片組
具體人員如下：
制片人1人負(fù)責(zé)節(jié)目的整體運(yùn)作及日常管理負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃
主編1人負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃、節(jié)目選題的把握
選題員2人負(fù)責(zé)收集選題并打包篩選
編導(dǎo)4人負(fù)責(zé)節(jié)目的制作和修改
攝像5人負(fù)責(zé)節(jié)目的錄制及外景小片的拍攝
包裝1人負(fù)責(zé)節(jié)目的形象包裝、節(jié)目包裝設(shè)計(jì)
制片2人負(fù)責(zé)節(jié)目經(jīng)營(yíng)及錄制場(chǎng)地、觀眾的落實(shí)
第四部分節(jié)目運(yùn)行方案
節(jié)目運(yùn)行共有四個(gè)階段。
節(jié)目策劃及評(píng)估調(diào)研階段
由節(jié)目策劃組與相關(guān)廳、局就節(jié)目的宗旨、框架和資料進(jìn)行充分的調(diào)研、評(píng)估、論證，找到有效的結(jié)合點(diǎn)。節(jié)目策劃組將具體的資料融合到節(jié)目中，力求節(jié)目在樹(shù)立精品意識(shí)，堅(jiān)持思想性、藝術(shù)性、娛樂(lè)性和可視性的高品質(zhì)統(tǒng)一上下工夫，堅(jiān)持高品位，高格調(diào)，宏揚(yáng)主旋律，做出具體的節(jié)目文案。
節(jié)目制作期
待臺(tái)批準(zhǔn)后，成立欄目組，進(jìn)行人員分工，開(kāi)始節(jié)目樣帶和備播三期節(jié)目的制作，同時(shí)配合節(jié)目廣告代理公司進(jìn)行宣傳，招商，力保節(jié)目在開(kāi)播后有相對(duì)穩(wěn)定的廣告收入和經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
欄目組將細(xì)分節(jié)目結(jié)構(gòu)，由節(jié)目策劃階段向節(jié)目生產(chǎn)階段轉(zhuǎn)移，在做出全年選題計(jì)劃的同時(shí)，設(shè)計(jì)定期的個(gè)性節(jié)目樣式，力保節(jié)目在開(kāi)播后穩(wěn)定，可靠，便于操作。盡快構(gòu)成模塊化的制作模式。
節(jié)目審核、修改、播出階段
月日預(yù)審首期開(kāi)篇，節(jié)目聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、專家意見(jiàn)，修改后再次政審、技審，并根據(jù)意見(jiàn)包裝后三期節(jié)目備播入庫(kù)，同時(shí)進(jìn)入下一階段操作。月日正式播出。
節(jié)目改版，重大節(jié)目設(shè)計(jì)及節(jié)目播后意見(jiàn)反饋階段
待節(jié)目播出后兩個(gè)月進(jìn)行如下工作。
根據(jù)觀眾收視率及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見(jiàn)，完善節(jié)目資料，提高節(jié)目質(zhì)量，設(shè)計(jì)好主題節(jié)目資料，選好直播項(xiàng)目，并根據(jù)時(shí)效，如事件性、災(zāi)情等等，做好個(gè)性節(jié)目的準(zhǔn)備。
電視節(jié)目策劃方案（十二）：
《戶外勇者》
——電視節(jié)目策劃方案
第一部分：現(xiàn)實(shí)環(huán)境
一、背景分析
久居都市的人們，不去享受簡(jiǎn)單、愉快的假期，卻要到荒郊野外，飽受風(fēng)餐露宿、日曬雨淋之苦，這在有些人的眼里簡(jiǎn)直不可思議，但這幾年，一種名為野外生存訓(xùn)練的活動(dòng)吸引了眾多的愛(ài)好者。許多受過(guò)培訓(xùn)的人說(shuō)，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑戰(zhàn)自身極限的同時(shí)，磨練自己在都市生活中日漸脆弱的身體和意志，是一種很好的感受。都市人突破盒子空間走出水泥森林準(zhǔn)備好地圖、指南針、水壺、食物走進(jìn)數(shù)小時(shí)的“迷你”行程到野外與自然親近去體驗(yàn)一些冒險(xiǎn)的刺激和野外求生樂(lè)趣以此來(lái)調(diào)節(jié)城市化的生活和模塊化的心境.這項(xiàng)活動(dòng)充滿著未知性富有挑戰(zhàn)性再加上有獎(jiǎng)刺激對(duì)觀眾有著強(qiáng)烈的吸引力和號(hào)召力。
二、企劃動(dòng)機(jī)
傳播野外生存、體育知識(shí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)青少年素質(zhì)訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練的全民健身參與的大舞臺(tái)。引導(dǎo)成人的思維方式與教育意識(shí)讓他們自覺(jué)產(chǎn)生讓孩子們參與、給兒女們帶給素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)這樣一種的愿望與沖動(dòng)同時(shí)透過(guò)節(jié)目讓父母與子女拉進(jìn)距離，為企、事業(yè)單位帶給一個(gè)熔煉、打造團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)。
第二部分：節(jié)目設(shè)定
一、節(jié)目名稱：《戶外勇者》
二、節(jié)目類別：野外生存、戶外競(jìng)賽的綜藝節(jié)目
三、目標(biāo)受眾：主要目標(biāo)受眾群體鎖定在12～35歲的年青人群，他們?cè)谌后w綜合特點(diǎn)上表現(xiàn)為熱愛(ài)時(shí)尚、追逐流行、喜歡刺激、熱情執(zhí)著是娛樂(lè)節(jié)目的忠實(shí)支持者，同時(shí)更為重要的是他們也是用心的參與者.
四、節(jié)目定位：每一個(gè)青春時(shí)尚、熱愛(ài)生活的青年人都能夠在節(jié)目搭建的平臺(tái)上走上一回，“秀”上一把。并且透過(guò)參與競(jìng)賽活動(dòng)體驗(yàn)戶外的典型項(xiàng)目、學(xué)習(xí)戶外知識(shí)、領(lǐng)悟深刻道理、挖掘自身潛力、熔煉團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力。
五、節(jié)目形態(tài)：將被邀嘉賓（選手）的真實(shí)競(jìng)賽狀況，展現(xiàn)給觀眾。每一檔節(jié)目都力求做到個(gè)性化.透過(guò)不同的競(jìng)賽項(xiàng)目展示不同特色資料為不同受眾服務(wù)并用不同的方式進(jìn)行紀(jì)錄講述。讓參賽選手、觀眾透過(guò)參與和觀看系列競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)戶外知識(shí)、拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及創(chuàng)新精神體現(xiàn)綜合素質(zhì)的培訓(xùn)意識(shí)。
六、節(jié)目特色：鑒于被邀人的身份、年齡不同選取不同的項(xiàng)目外景場(chǎng)所以突破節(jié)目、場(chǎng)地單一的電視欄目弊端增強(qiáng)欄目的多樣性與趣味性。
七、節(jié)目基本構(gòu)架
主持人開(kāi)場(chǎng)白：向觀眾問(wèn)好，歡迎選手，交代節(jié)目外景地點(diǎn)等介紹教練選手：簡(jiǎn)介本期節(jié)目指導(dǎo)教練和參加的嘉賓選手。本期競(jìng)賽資料：為本期節(jié)目要進(jìn)行的競(jìng)賽項(xiàng)目作介紹及示范。
進(jìn)行巔峰對(duì)決：選手進(jìn)行精彩、刺激戶外游戲競(jìng)賽。運(yùn)用各種特技以活躍節(jié)
目、游戲的氣氛增強(qiáng)節(jié)目的觀賞性。
競(jìng)賽結(jié)果頒獎(jiǎng)：為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書
嘉賓選手感受：總結(jié)本次活動(dòng)嘉賓自我闡述對(duì)這段活動(dòng)的感悟啟迪人心。下期節(jié)目預(yù)告：下期節(jié)目資料、參加人員的簡(jiǎn)單介紹。字幕及活動(dòng)花絮：本期活動(dòng)臺(tái)前幕后的花絮。
八、資料安排
本節(jié)目的資料安排可視具體狀況而定，每一期的安排不必一致，對(duì)于不同的嘉賓、選手安排也有必須的差別，在那里僅列出一個(gè)大致流程樣版加以說(shuō)明：
1、確定要邀請(qǐng)的選手
2、根據(jù)選手安排合理的活動(dòng)項(xiàng)目
3、按具體狀況確定需要邀請(qǐng)的競(jìng)賽相關(guān)專業(yè)人員
4、項(xiàng)目程序步驟設(shè)計(jì)制作
5、外景的安排布置
6、確定各有關(guān)人員工作及設(shè)施與設(shè)備等的安排
7、前期工作結(jié)束即可進(jìn)入錄制階段
8、錄制結(jié)束，后期制作整理
第三部分：設(shè)置策略
一、主持人：***（打造成有青春、活力、時(shí)尚的風(fēng)格）
二、個(gè)性主持人：根據(jù)每期不同的競(jìng)賽資料，邀請(qǐng)不同的專業(yè)教練人士。
三、節(jié)目目標(biāo)：打造成“人人都想看、人人都愛(ài)看”的精品欄目以創(chuàng)造群眾喜聞
樂(lè)見(jiàn)的、高收視率的、具有競(jìng)爭(zhēng)力與號(hào)召力的電視品牌節(jié)目。
四、工作人員設(shè)置：
制片人、編導(dǎo)、編導(dǎo)助理、攝像、后期處理人員、外聯(lián)等等
五、節(jié)目制作播出周期
播出周期定為每周一期
每期為40分鐘
第四部分：行銷宣傳
一、節(jié)目可行性分析：
戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目資料的豐富和多樣性，為戶外競(jìng)賽類節(jié)目創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。以此為背景創(chuàng)辦的這樣一檔節(jié)目在以崇尚健康與運(yùn)動(dòng)為時(shí)尚的當(dāng)今社會(huì)，有著天然的吸引力與導(dǎo)向力，必須會(huì)受到觀眾的強(qiáng)烈關(guān)注與歡迎。
這類節(jié)目拍攝以紀(jì)實(shí)為主對(duì)前期設(shè)備要求不是很嚴(yán)格后期制作相對(duì)也較容易，總體上講不需要超多的資金投入，就能夠做到并且在嚴(yán)密的策劃以及人員到位狀況下完全有可能制作出成功的節(jié)目.
為了使欄目推出后有較為理想的收視率，我們要在選手的選取上、受眾的心理需求等問(wèn)題上擬進(jìn)行深入的研究與探討.在資料安排及項(xiàng)目上盡量做到大眾化以引起觀眾的關(guān)注與認(rèn)同.在對(duì)項(xiàng)目的把握、在
主持人風(fēng)格的確立、節(jié)目結(jié)構(gòu)等方面也將進(jìn)行探討并聽(tīng)取各專家的意見(jiàn)。
二、包裝和推廣
本節(jié)目作為一個(gè)教育、體育性質(zhì)的欄目。要想把這個(gè)欄目打造成具有必須價(jià)值和影響的精品品牌欄目，除了節(jié)目本身所應(yīng)具有的品質(zhì)、質(zhì)量，包裝同樣至關(guān)重要。透過(guò)包裝節(jié)目資料將以最直接的方式將深藏于內(nèi)的品質(zhì)以易于識(shí)別與記憶的方式外顯出來(lái)。
欄目的包裝具體包括：
1、片頭一個(gè)長(zhǎng)度15″
2、宣傳片一個(gè)長(zhǎng)度20″
3、版塊之間的過(guò)渡片花各一個(gè)長(zhǎng)度10″
4、嘉賓教練及選手介紹的模板各一個(gè)
5、項(xiàng)目介紹片花一個(gè)長(zhǎng)度15″
6、競(jìng)賽中精彩瞬間的處理模板若干
7、片尾一個(gè)長(zhǎng)度30″
8、背景音樂(lè)特效音樂(lè)若干
三、節(jié)目宣傳：
1、網(wǎng)絡(luò)媒體：透過(guò)搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、百度貼吧進(jìn)行宣傳，還可將視頻上傳到土豆網(wǎng)、優(yōu)酷視頻等各大門戶視頻網(wǎng)站。
2、平面媒體：在具有知名度的平面媒體上整版宣傳。
3、電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，電視臺(tái)給與必須時(shí)間段宣傳。
電視節(jié)目策劃方案（十三）：
創(chuàng)意電視節(jié)目策劃方案
一．背景
在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫引起媒體和和百姓的關(guān)注，校園創(chuàng)辦人徐向洋是因?yàn)樽约河袀�(gè)“問(wèn)題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，貪玩調(diào)皮，最后輟學(xué)，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說(shuō)“行走教育”是沒(méi)辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦，這么難。但是這些孩子很多已經(jīng)到了臨界點(diǎn)，再往前一步就是深淵。他說(shuō)“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決。”
二．活動(dòng)宗旨
1．更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”
2．探訪學(xué)生的生活狀態(tài)和校園的管理方式以及所實(shí)行的半軍事化管理
3．把學(xué)生真實(shí)的生活狀態(tài)展現(xiàn)給社會(huì)，并與學(xué)生進(jìn)行交流
4．做為電視節(jié)目真實(shí)記錄“行走教育”的每個(gè)細(xì)節(jié)和整個(gè)過(guò)程
三．節(jié)目類型
由記者，自愿的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)組成的采訪小組一向跟隨“行走教育”，一向到結(jié)束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個(gè)過(guò)程。風(fēng)格：真實(shí)；體裁：記錄片；充分運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)采訪，淡化主持人。
整個(gè)行程從江蘇淮安出發(fā)。經(jīng)安徽，湖南，湖北和重慶，抵達(dá)成都附近的溫江，走了2800多公里，每一天行軍的最長(zhǎng)距離為63公里。把“行走教育”最真實(shí)的過(guò)程記錄下來(lái)，并且把學(xué)生的生活狀態(tài)和老師的教育方式全程拍攝。
四．?dāng)z制模式
采用ENG電視制作模式，因?yàn)槭侨谈櫜稍L，并且時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后透過(guò)后期剪接制作成電視新聞節(jié)目。
五．節(jié)目資料定位
“行走教育”本身就是一次充滿爭(zhēng)議的活動(dòng)，有人認(rèn)為：校園對(duì)學(xué)生采取嚴(yán)厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現(xiàn)行教育法規(guī)背道而馳，是對(duì)孩子心靈和身體的傷害。但是還有另一種聲音：陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)方明認(rèn)為，行走校園是陶行知極力倡導(dǎo)的“生活即教育，社會(huì)即校園”的再現(xiàn)，人生有這么一段時(shí)間專門用來(lái)走路，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太難得了。讓孩子們一齊吃苦，是對(duì)人生的磨礪，讓他們?cè)缛諏W(xué)會(huì)生存，明白人生。所以整個(gè)活動(dòng)我們會(huì)把最真實(shí)的教育展現(xiàn)給社會(huì)，讓學(xué)生們和孩子家長(zhǎng)來(lái)評(píng)論這樣教育方式的好壞。
六．節(jié)目資料
1．活動(dòng)前期調(diào)查和宣傳
（1）第一階段著重對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)調(diào)查對(duì)“行走教育”的看法和推薦
（2）第二階段宣傳本次活動(dòng)的本身，以此引起社會(huì)對(duì)“行走教育”的關(guān)注和重視
（3）第三階段是觀眾互動(dòng)，透過(guò)對(duì)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)和孩子家長(zhǎng)的采訪，把他們真實(shí)想法透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪的形式播放出來(lái)。
2．活動(dòng)周期安排
（1）舉行新聞媒體發(fā)布會(huì)，重點(diǎn)針對(duì)宣傳前期的第一階段
（2）在新聞媒體進(jìn)行宣傳本次活動(dòng)，時(shí)間為宣傳前期第二階段
（3）贊助商以及觀眾互動(dòng)時(shí)間，機(jī)動(dòng)安排
3．活動(dòng)資料安排
（1）請(qǐng)一到兩位教育青少年專家到演播廳，并且首先請(qǐng)他們談一下對(duì)“行走教育”的看法，然后請(qǐng)他們談一下此刻青少年教育的問(wèn)題和如何對(duì)青少年進(jìn)行管理的問(wèn)題
（2）播放前期調(diào)查采訪的片段，讓觀眾聽(tīng)一下孩子家長(zhǎng)的聲音
（3）繼續(xù)播放前期調(diào)查，看教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)各階層的人對(duì)“行走教育”持何種態(tài)度
（4）采訪校園創(chuàng)辦者徐向洋，讓他談一下創(chuàng)辦這樣一所校園的初衷和對(duì)持反對(duì)意見(jiàn)的人有何看法
（5）采訪學(xué)生9歲的張中雨：為何來(lái)行走校園，在那里呆的這段時(shí)間有何感受，對(duì)老師的體罰有何看法
（6）采訪16歲的浙江女生楊蕾，覺(jué)得在這樣校園的教育下能使自己改變么？為什么出去之后還是老樣貌？是否第一次行走教育對(duì)他的影響不夠深刻？認(rèn)為自己上網(wǎng)，泡吧，早戀是正確的么？
（7）采訪校園的中隊(duì)長(zhǎng)毛姐，她是體罰學(xué)生的執(zhí)行者，當(dāng)她體罰學(xué)生的時(shí)候會(huì)心疼么？她自己的孩子有出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題么？
（8）采訪圍觀的群眾，問(wèn)：你們對(duì)行走教育有什么看法？是利大于弊還是弊大利？
（9）深入學(xué)生調(diào)查采訪，看大多數(shù)學(xué)生對(duì)此有何看法
（10）采訪并且深入了解各校園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此是什么態(tài)度
七．節(jié)目特色
1．這是一個(gè)紀(jì)實(shí)性的記錄片，透過(guò)鏡頭語(yǔ)言給觀眾展現(xiàn)真實(shí)的“行走教育”
2．記錄一個(gè)十分真實(shí)的故事，充分運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)采訪，淡化主持人
3．和觀眾互動(dòng)，在拍攝過(guò)程中采訪圍觀的群眾，以此明白平民的想法
4．和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)以及社會(huì)各階層互動(dòng)，對(duì)于“行走教育”發(fā)表他們的看法
5．深入學(xué)生中間，獲得學(xué)生們的想法，看大多數(shù)學(xué)生對(duì)“行走教育”持何種態(tài)度
6．采訪并且深入了解校園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此是什么態(tài)度，互動(dòng)性比較強(qiáng)，且十分廣泛
八．主持人風(fēng)格
這是一個(gè)紀(jì)實(shí)性較強(qiáng)的記錄片，充分運(yùn)用同期聲和現(xiàn)場(chǎng)采訪，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思維和前期準(zhǔn)備，并且主持人有不同與常人的思考問(wèn)題方式，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各階層的人對(duì)此次活動(dòng)發(fā)表自己的看法，提出意見(jiàn)。活動(dòng)中有很多現(xiàn)場(chǎng)采訪調(diào)查，要求主持人善于變通，頭腦靈活。
九．人員組建
因時(shí)間跨度較大，且行程十分遠(yuǎn)，攝制組不宜帶太多的人。記者（即主持人）一名，導(dǎo)演，師和一名后勤（專門負(fù)責(zé)攝制組的生活以及行程安排）
十．?dāng)z制日程
1．前期的宣傳和調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)采訪和調(diào)查
2．活動(dòng)資料，地域和時(shí)間跨度都比較長(zhǎng)，所以采取全程跟蹤拍攝
3．采景，后期剪輯需要鏡頭
4．后期制作和播出，至此制作全部完成
電視節(jié)目策劃方案（十四）：
《追憶秀》電視節(jié)目策劃案
背景環(huán)境
一、背景分析：在現(xiàn)如今高速發(fā)展的信息時(shí)代，也給人們帶來(lái)個(gè)精神極度緊繃的高壓狀態(tài)。茶余飯后觀看各類娛樂(lè)節(jié)目也成為了人們緩解高壓狀態(tài)休閑娛樂(lè)的主要方法。但此刻大部分電視節(jié)目都以各種社會(huì)現(xiàn)狀為主旨。雖然給部分人群短期內(nèi)緩解了壓力，卻無(wú)法滿足大部分人群緩解高壓的期望，無(wú)法給人們內(nèi)心帶來(lái)真正的放松狀態(tài)。
二、企劃動(dòng)機(jī)：對(duì)于剛剛步入社會(huì)與步入社會(huì)不久的80后青年所面臨的各方面壓力最為嚴(yán)重，相對(duì)于如今高壓狀態(tài)的80之后說(shuō)，兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的童年無(wú)疑是80后最懷念的年代（如“80后”主題餐廳的火爆與筷子兄弟的電影《老男孩》的熱映等一系列關(guān)于80后兒時(shí)相關(guān)的題材都可體現(xiàn)）。而對(duì)于已經(jīng)步入中老年的60后、70后，年青時(shí)期的歲月無(wú)疑是其最向往與懷念的（如看到50、60年代的經(jīng)典老電影，聽(tīng)到文革時(shí)期的老歌曲，中老年人都會(huì)有感而發(fā)的回憶起往事來(lái)訴說(shuō)給子女、兒孫聽(tīng)）。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力繁重的90后，眾多時(shí)尚流行元素?zé)o疑是其最喜愛(ài)的。無(wú)論是中老年還是青少年，最具有其時(shí)代氣息的種種無(wú)疑是最向往與追求的對(duì)象�！蹲窇浶恪肪褪墙⒃谶@一宗旨之上。讓青少年與中老年人群都能夠在節(jié)目中找到最具體現(xiàn)自己時(shí)代氣息的表演與回憶。
節(jié)目設(shè)定：
一、節(jié)目名稱：《追憶秀》
二、節(jié)目類別:：全民參與的一檔時(shí)代秀節(jié)目
三、節(jié)目主旨：全民參與，回憶時(shí)代經(jīng)典
四、節(jié)目目標(biāo)：追憶人們最向往的時(shí)代，使其獲得全身心得到放松
五、節(jié)目定位：為如今高壓的社會(huì)人群創(chuàng)造出緩解高壓的簡(jiǎn)單狀態(tài)
六、節(jié)目形態(tài)：年紀(jì)性別不限，表演資料不限，個(gè)人或團(tuán)體參加比賽，并有觀眾參與的互動(dòng)型錄播節(jié)目
七、節(jié)目資料：以COSPLAY真人秀的表演形式來(lái)更加接近于原時(shí)代氣息，歌舞等一系列舞臺(tái)表演、只需體現(xiàn)濃重的時(shí)代氣息表演均可。
節(jié)目點(diǎn)評(píng)，由具有各自時(shí)代特點(diǎn)的評(píng)委點(diǎn)評(píng)與總體打分
評(píng)委打分，綜合參賽者的表演與是否具有追憶概念進(jìn)行打分，
由點(diǎn)評(píng)評(píng)委宣布結(jié)果，是否能夠成功晉級(jí)。
八、節(jié)目特色：融COSPLAY、歌舞、舞臺(tái)劇表演等表現(xiàn)形式于一身，發(fā)掘最具時(shí)代特性的表演。使觀眾憶起當(dāng)年往事，回憶以往的快樂(lè)時(shí)光！
九、節(jié)目風(fēng)格：睿智簡(jiǎn)單
十、主持人串聯(lián)風(fēng)格：有才氣，幽默
十一、節(jié)目長(zhǎng)度：60分鐘每期
十二、單集節(jié)目構(gòu)成：片頭；參賽者亮相表演、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、評(píng)委決定是否晉級(jí)
十三、參賽者節(jié)目安排：為增加節(jié)目的可看性，可對(duì)參賽者表演的節(jié)目進(jìn)行海選
十四、參賽者服裝以及化妝安排：由專業(yè)人士對(duì)參賽者COSPLAY進(jìn)行指導(dǎo)，提升節(jié)目整體形象。
節(jié)目宣傳：
網(wǎng)絡(luò)媒體：透過(guò)新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、百度貼吧等進(jìn)行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到優(yōu)酷視頻、土豆視頻等各大門戶視頻網(wǎng)站。
電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，電視臺(tái)給與必須時(shí)間段宣傳。
電視節(jié)目策劃方案（十五）：
電視新聞節(jié)目策劃方案
這是一檔倡導(dǎo)“聰明+勤奮+勇氣=成功”的職業(yè)理念，鼓勵(lì)人們用科學(xué)的職場(chǎng)視角剖析自己，用用心的態(tài)度改變自己職業(yè)生涯的職業(yè)勵(lì)志節(jié)目。
這是一次最有生命力的“真人秀”節(jié)目嘗試，無(wú)論從資料到形式依然突出“絕對(duì)挑戰(zhàn)”核心理念的節(jié)目，其“絕對(duì)”之處體此刻精心設(shè)計(jì)的商場(chǎng)上智商和情商的較量把電視節(jié)目的游戲成分淡化了下來(lái)，就應(yīng)算是迄今為止最貼近生活最有生活原型素材的“紀(jì)實(shí)秀”。與虛構(gòu)游戲類真人秀不同，現(xiàn)實(shí)的商業(yè)特性鍛造了更高級(jí)別真人秀的節(jié)目特性。
這是挑戰(zhàn)專業(yè)類節(jié)目收視率瓶頸的一次用心嘗試。統(tǒng)計(jì)得知，良好的系列節(jié)目中的故事特性和懸念特性能有效的積累收視，將穩(wěn)定的專業(yè)節(jié)目收視人群改變?yōu)?ldquo;專業(yè)加戲劇”的收視人群對(duì)《絕對(duì)挑戰(zhàn)》未來(lái)的收視環(huán)境有十分好的突破作用。
這是一次對(duì)節(jié)目整合營(yíng)銷的一次有益嘗試
一、節(jié)目的立足點(diǎn)——《絕對(duì)挑戰(zhàn)》不得不做的改變
1、傳承“真實(shí)”，保證收視源動(dòng)力
《絕對(duì)挑戰(zhàn)》的職業(yè)夢(mèng)想很高，但“絕對(duì)真實(shí)”。它涵蓋的資料最實(shí)際：職業(yè)機(jī)會(huì)、地位、金錢、社會(huì)認(rèn)可、精神欲望，所以，當(dāng)我們強(qiáng)化這個(gè)夢(mèng)想并為這個(gè)夢(mèng)想帶給更具含金量機(jī)會(huì)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)不注目。我們將嚴(yán)格持續(xù)原有節(jié)目的“絕對(duì)真實(shí)”：真實(shí)的企業(yè)參與，真實(shí)的高職位、真實(shí)的應(yīng)聘者、真實(shí)的招聘結(jié)果，誰(shuí)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想呢，要實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想需要具備什么條件呢？如何透過(guò)實(shí)際的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？這些真實(shí)的心理對(duì)位構(gòu)成了最強(qiáng)勁的收視源動(dòng)力，這是和別的游戲類真人秀最大的不同。
2、強(qiáng)化戲劇表現(xiàn)打破專業(yè)類節(jié)目的收視平庸現(xiàn)狀
《絕對(duì)挑戰(zhàn)》進(jìn)入今年，收視大幅攀升，幾乎是去年收視分額的兩倍，大家的努力為節(jié)目贏得了可喜的收視基礎(chǔ)。但同時(shí)，節(jié)目制作水平的日益精良并沒(méi)有最大限度的彌補(bǔ)節(jié)目專業(yè)性帶來(lái)的收視不利，導(dǎo)致收視橫向比較平庸。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)觀眾更期盼在周末看到一個(gè)“真實(shí)的戲劇”�！督^對(duì)挑戰(zhàn)》系列節(jié)目更象一部“城市幸存者”，每一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目中都包括了團(tuán)隊(duì)合作，個(gè)人貢獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)才能，壓力對(duì)抗等等辦公室必備的基本因素和戲劇沖突，而復(fù)雜的多的人物關(guān)系和懸念設(shè)置很大程度上迎合了收視特性，情節(jié)和情緒成為捕捉的主體。如果職場(chǎng)里表現(xiàn)的能夠代表普遍好處的商業(yè)的話，那么它就是第一部商業(yè)影像日記。節(jié)目的最高目標(biāo)是“利用職場(chǎng)平臺(tái)，描繪實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的過(guò)程，回答大多數(shù)人在職場(chǎng)和人生中都可能應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，核心是職業(yè)人的命運(yùn)。那么，象電視劇一樣的連續(xù)性設(shè)計(jì)，高誘惑的結(jié)果懸念，沖突性強(qiáng)的執(zhí)行過(guò)程，精彩的人物關(guān)系，加上隨時(shí)意外的選取和淘汰，構(gòu)成了低門檻的戲劇收視特性，為大幅提高收視創(chuàng)造了基本條件，是針對(duì)節(jié)目收視潛力的一次前瞻性的深度挖掘。
3、獨(dú)占性的資源平臺(tái)讓我們務(wù)必抓住這樣一個(gè)打造影響力的機(jī)會(huì)
此刻已經(jīng)有不少社會(huì)傳媒和地方電視臺(tái)開(kāi)始籌劃引進(jìn)美國(guó)《學(xué)徒》的節(jié)目形式，但苦于在資源上和制作手段上無(wú)法勝任而沒(méi)有成型。而《絕對(duì)挑戰(zhàn)》節(jié)目經(jīng)過(guò)一年半的努力，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)收視率最好，最具權(quán)威和影響力的人力資源節(jié)目，并在頻道的支持下，構(gòu)成了由諸多知名企業(yè)、知名專家、知名行業(yè)機(jī)構(gòu)和廣泛的人才群的人力資源平臺(tái)，另外在節(jié)目制作過(guò)程中，積累了超多行業(yè)信息、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備及職場(chǎng)真人秀節(jié)目制作經(jīng)驗(yàn)，加上CCTV的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，自然成為高水準(zhǔn)的職場(chǎng)“真人秀”節(jié)目最適合的操作平臺(tái)。但目前從操作上來(lái)講，每期節(jié)目中都會(huì)換一個(gè)新的企業(yè)，溝通成本大，企業(yè)的資源也沒(méi)有最大限度的挖掘出來(lái)，而企業(yè)的常變也導(dǎo)致觀眾的關(guān)注度易于漂移，整體來(lái)講資源浪費(fèi)。此刻我們務(wù)必抓住這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在日常節(jié)目的基礎(chǔ)上，打造職場(chǎng)節(jié)目第一品牌的持久影響力。
4、整合的節(jié)目播出平臺(tái)開(kāi)拓了整合的營(yíng)銷模式
在系列節(jié)目中，合作企業(yè)是節(jié)目資料的主體元素，其宣傳規(guī)模貫穿8集節(jié)目，雖然節(jié)目資料不會(huì)很強(qiáng)化企業(yè)色彩，但如此特殊的形式構(gòu)成了對(duì)企業(yè)高端宣傳的良好模式，所以，企業(yè)理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀楣?jié)目制作成本的主要承擔(dān)者和部分廣告的贊助方，（不少企業(yè)都在用心探討這種合作方式）。除此之外，節(jié)目整體也是一個(gè)良好的整合營(yíng)銷的“優(yōu)秀產(chǎn)品”。在節(jié)目錄制過(guò)程中，企業(yè)還要帶給盡量多和大的商業(yè)平臺(tái)資源，要帶給很現(xiàn)實(shí)的高端職位和待遇，也就是節(jié)目中的誘人結(jié)果，這些都為節(jié)目運(yùn)做帶給了很好的人財(cái)物的支持，相比于日常節(jié)目中企業(yè)所得優(yōu)于節(jié)目所得的不對(duì)稱模式，系列節(jié)目能夠說(shuō)是很好的尋找到了彼此最大的利益配比，讓我們能夠有很充足的基礎(chǔ)打造節(jié)目的收視率和影響力，加上額外的隨片廣告，使我們有良好的贏利預(yù)期。
節(jié)目資料
一、節(jié)目的總體描述
節(jié)目宗旨——
第一層次：勵(lì)志為本，職業(yè)改變命運(yùn)。系列節(jié)目所搭建的平臺(tái)是最有生活基礎(chǔ)的夢(mèng)想平臺(tái)，我們?yōu)橛兄腔塾袧摿τ杏職獾钠胀ㄈ藢?shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想帶給最具誘惑力的機(jī)會(huì)，從中挖掘最感人的勵(lì)志精神。
第二層次：全面解讀現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)最真實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)之道和職場(chǎng)搏擊技巧，透過(guò)生動(dòng)經(jīng)典的系列案例提升人們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第三層次：紀(jì)實(shí)戲劇，以“紀(jì)實(shí)秀”的形式記錄真實(shí)的職場(chǎng)故事，挖掘豐富多彩的生活特質(zhì)。
節(jié)目資料——10名求職者圍繞知名企業(yè)的高職位，在老板和企業(yè)顧問(wèn)團(tuán)的要求下，透過(guò)銷售、市場(chǎng)、促銷、房地產(chǎn)、廣告、金融等商業(yè)案例測(cè)試及每次測(cè)試后的淘汰環(huán)節(jié)，表現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，獲取最后勝利，贏得職位及職業(yè)大獎(jiǎng)。
節(jié)目目標(biāo)——表現(xiàn)挑戰(zhàn)精神，宣揚(yáng)職業(yè)夢(mèng)想光環(huán)。
欄目形態(tài)——在真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境中進(jìn)行的“真人紀(jì)實(shí)秀”系列節(jié)目，每期時(shí)長(zhǎng)為60分鐘，8集為一個(gè)系列。
欄目名稱——《絕對(duì)挑戰(zhàn)》，強(qiáng)調(diào)寫實(shí)圍和競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)式。
二、節(jié)目構(gòu)架設(shè)想。（按八集）
10名來(lái)自不同地區(qū)、不同教育背景、不同職業(yè)經(jīng)歷的選手組成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，每集進(jìn)行一個(gè)主題測(cè)試任務(wù)，任務(wù)過(guò)后，失敗的一隊(duì)淘汰一人，被淘汰的人把自己隨身攜帶的2萬(wàn)元基金留給自己團(tuán)隊(duì)的一人，此人成為下一個(gè)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖；勝利的一隊(duì)享受高級(jí)服務(wù)。
10人第一集隆重出場(chǎng)，大家“破冰”，并組成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)
10人第二集組成2隊(duì)，每隊(duì)5人，淘汰1人；
9人第三集，每隊(duì)5-4人，淘汰1人；
8人第四集，每隊(duì)4人，淘汰1人；（如一個(gè)對(duì)連續(xù)被淘汰，則可從勝利的一方選取一人）
7人第五集，每隊(duì)4-3人，淘汰1人；（如一個(gè)對(duì)連續(xù)被淘汰，則可從勝利的一方選取一人）
6人第六集，每隊(duì)3人，淘汰1人；（如一個(gè)對(duì)連續(xù)被淘汰，則可從勝利的一方選取一人）
5人第七集，每隊(duì)3-2人，淘汰1人
4人第八集，每隊(duì)2人，進(jìn)行一次淘汰賽，淘汰兩人，最后決戰(zhàn)，決出1名獲勝者。
基礎(chǔ)規(guī)則流程：組建團(tuán)隊(duì)——測(cè)試任務(wù)（發(fā)題、執(zhí)行、失敗隊(duì)長(zhǎng)選取兩人進(jìn)入總裁會(huì)議室）————淘汰（總裁淘汰一人）——享受結(jié)果（獲勝的享受高級(jí)服務(wù)，分配獎(jiǎng)金，失敗的品嘗苦澀）
第一集：榮譽(yù)之爭(zhēng)
這是系列節(jié)目的開(kāi)篇，有很多節(jié)目元素要登場(chǎng)，無(wú)論對(duì)節(jié)目中的人物之間還是對(duì)電視觀眾來(lái)講，每一個(gè)人都是新的，那么選手之間的“破冰”游戲和選手與電視觀眾的“破冰”互動(dòng)游戲成為本集節(jié)目的測(cè)試的核心。當(dāng)然必不可少的選手出場(chǎng)，企業(yè)職位誘惑力渲染，團(tuán)隊(duì)組成等也將成為開(kāi)篇的重要環(huán)節(jié)。
地點(diǎn)：企業(yè)集團(tuán)總部
任務(wù)：初來(lái)乍到
每個(gè)參賽者到達(dá)陌生的比賽環(huán)境，有會(huì)有不同接待，應(yīng)對(duì)不同的職場(chǎng)“破冰”小難題，以此讓觀眾更加熟悉選手的特點(diǎn)和個(gè)性：如60秒電梯溝通、30分鐘前臺(tái)危機(jī)、會(huì)議室尷尬等等。
地點(diǎn)：基地公寓客廳
任務(wù)：人才拍賣
每個(gè)參賽者都會(huì)帶來(lái)在自己原先的工作和生活環(huán)境拍攝的介紹自己的1分鐘MV，在一個(gè)集中展示的環(huán)境里，大家會(huì)選出最喜歡的2人成為第一期團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，他們獲得選材基金20000元，接下來(lái)有一場(chǎng)小的人才拍賣會(huì)，由留下的人對(duì)自己做30秒陳述，并對(duì)自己明碼標(biāo)價(jià)，兩位團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖用基金雇傭和爭(zhēng)奪自己的隊(duì)員。
沖突：對(duì)自己價(jià)值的理解和在他人眼中的價(jià)值之間的差距及虛榮心的差距
第二集：超級(jí)銷售
在商場(chǎng)中，銷售潛力需求并不僅僅僅體此刻一些銷售性崗位上，無(wú)論是產(chǎn)品還是服務(wù)，懂的如何將他們銷售出去是商場(chǎng)必不可少的技能，因?yàn)闊o(wú)處不在的一個(gè)思維是時(shí)刻發(fā)現(xiàn)和掌握商品的價(jià)值，并利用大家認(rèn)同的價(jià)值差來(lái)獲取利益。
地點(diǎn)：北京后海酒吧街
任務(wù)：換取價(jià)值
每組任意選取1000本舊雜志，在酒吧街經(jīng)過(guò)兩次以物異物換取盡量多的啤酒，再選取一個(gè)小時(shí)的時(shí)間段進(jìn)行銷售，以獲得更多的銷售額。
時(shí)間：2小時(shí)準(zhǔn)備+5小時(shí)執(zhí)行+1小時(shí)銷售
淘汰：失敗的一組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)入會(huì)議室，進(jìn)行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團(tuán)將目睹全過(guò)程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬(wàn)元培訓(xùn)基金送給隊(duì)友，獲得的人自動(dòng)成為下一次任務(wù)的組長(zhǎng)。
第三集：交通利益
每一個(gè)商業(yè)項(xiàng)目都有自己的一個(gè)贏利周期，所以我們需要不斷的發(fā)現(xiàn)新的項(xiàng)目，獲得的贏利點(diǎn)。本集的核心任務(wù)是在特定環(huán)境里尋找新的商業(yè)項(xiàng)目，并在有效時(shí)間內(nèi)贏取更多的利潤(rùn)。失敗的團(tuán)隊(duì)淘汰一人。
地點(diǎn)：北京王府井步行街
任務(wù)：人力車資本
每組獲得北京胡同游的黃包車隊(duì)（20輛）和5000元種子基金，要在王府井步行街對(duì)車隊(duì)進(jìn)行重新定位和經(jīng)營(yíng)，收入高的一組獲勝。
時(shí)間：2小時(shí)準(zhǔn)備+6小時(shí)執(zhí)行
淘汰：失敗的一組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)入會(huì)議室，進(jìn)行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團(tuán)將目睹全過(guò)程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬(wàn)元培訓(xùn)基金送給隊(duì)友，獲得的人自動(dòng)成為下一次任務(wù)的組長(zhǎng)。
第四集：品牌之爭(zhēng)
品牌象一件神兵利器，需要不停的打磨，也需要懂行的應(yīng)用，所以商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)中，市場(chǎng)策劃和執(zhí)行潛力屬于高層領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必的素質(zhì)。本集的任務(wù)核心是為某個(gè)新服務(wù)策劃一個(gè)大型活動(dòng)，其中包括活動(dòng)策劃，組織實(shí)施，媒體應(yīng)用和廣告操作等等。
地點(diǎn)：大連
任務(wù)：健康大使
每組需要為某化妝品公司旗下的某一品牌尋找和健康有關(guān)的健康大使，建立一個(gè)有效的評(píng)選機(jī)制和實(shí)施計(jì)劃，并且有效執(zhí)行，然后以此大使為主要元素，在全國(guó)籃球聯(lián)賽的比賽中做一次5分鐘的健康推廣互動(dòng)活動(dòng)，獲得現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)支持最多的組獲勝。
時(shí)間：2天尋找大使+1小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)執(zhí)行。
淘汰：失敗的一組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)入會(huì)議室，進(jìn)行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團(tuán)將目睹全過(guò)程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬(wàn)元培訓(xùn)基金送給隊(duì)友，獲得的人自動(dòng)成為下一次任務(wù)的組長(zhǎng)。
第五集：房產(chǎn)增值
房地產(chǎn)是最容易產(chǎn)生高額利潤(rùn)的商業(yè)項(xiàng)目之一，本集兩隊(duì)將分別獲得獲得處于高級(jí)商業(yè)區(qū)的普通住房和高級(jí)公寓各一處，想出合理的經(jīng)營(yíng)方式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲得最高的贏利。
地點(diǎn)：北京CBD商業(yè)區(qū)
任務(wù)：房產(chǎn)增值
兩組各從房屋投資者處獲得一處高檔的公寓，他們要根據(jù)投資者的資源特點(diǎn)，對(duì)公寓的功能進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，并有效改造，尋找新的贏利模式，兩天內(nèi)看誰(shuí)的項(xiàng)目贏利最高。
時(shí)間：2天
淘汰：失敗的一組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)入會(huì)議室，進(jìn)行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團(tuán)將目睹全過(guò)程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬(wàn)元培訓(xùn)基金送給隊(duì)友，獲得的人自動(dòng)成為下一次任務(wù)的組長(zhǎng)。
第六集：藝術(shù)傳承
在高級(jí)商業(yè)規(guī)則中，文化營(yíng)銷是永久是必不可少的手段，懂得欣賞和經(jīng)營(yíng)藝術(shù)是游刃于高級(jí)社會(huì)中必備的商業(yè)素質(zhì)，而畫展、時(shí)尚PARTY、高級(jí)演出等是一些精彩的做法。
地點(diǎn)：上海某知名藝術(shù)長(zhǎng)廊
任務(wù)：藝術(shù)價(jià)值
每組需要在一天內(nèi)在上海及近郊的一個(gè)村子中尋找和收購(gòu)有價(jià)值的寶貝，并需要尋找一位畫家，選取他的作品、洽談合作，加上尋到的寶貝，組成一個(gè)藝術(shù)長(zhǎng)廊，請(qǐng)到一些社會(huì)名流進(jìn)行購(gòu)買，獲利多的一組獲勝，種子基金10000元。
時(shí)間：2天
淘汰：失敗的一組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)入會(huì)議室，進(jìn)行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團(tuán)將目睹全過(guò)程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬(wàn)元培訓(xùn)基金送給隊(duì)友，獲得的人自動(dòng)成為下一次任務(wù)的組長(zhǎng)。
第七集：公益使者
一個(gè)成功的職業(yè)人士也務(wù)必是一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，這是職場(chǎng)里始終在追尋的一個(gè)“小我”和“大我”的經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系。本集節(jié)目的核心測(cè)試任務(wù)是舉辦一次成功的公益拍賣和一次成功的公益演出，其中除了必要的策劃執(zhí)行潛力之外，對(duì)商業(yè)社會(huì)社交特性和個(gè)人人格魅力的綜合把握成為主要的測(cè)試點(diǎn)和看點(diǎn)。
地點(diǎn)：北京某著名拍賣行
任務(wù)：公益拍賣
在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定主題下，和名人談判獲得更多的拍賣品，組織一個(gè)大型拍賣酒會(huì)，并邀請(qǐng)名人為拍賣會(huì)拍攝一部公益廣告，獲利多的獲勝，并且最后全部捐獻(xiàn)期望工程。
時(shí)間：2天
淘汰：失敗的一組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)入會(huì)議室，進(jìn)行最后的申辯，在老板決定前，身處另一房間的選手親友團(tuán)將目睹全過(guò)程并投票赦免一人，最后有老板決定一人被淘汰，這一人將自己的兩萬(wàn)元培訓(xùn)基金送給隊(duì)友，獲得的人自動(dòng)成為下一次任務(wù)的組長(zhǎng)。
第八集：勝者為王
真實(shí)的市場(chǎng)遠(yuǎn)不象游戲那么簡(jiǎn)單，游戲失敗了只是個(gè)游戲，而市場(chǎng)失敗了就是命運(yùn)的改變，壓力是真實(shí)而殘酷的。進(jìn)入本集的四位選手首先要進(jìn)入一個(gè)特殊的壓力面試，他們應(yīng)對(duì)的是專家團(tuán)極端的現(xiàn)實(shí)壓力問(wèn)題和心理壓力測(cè)試，抗挫潛力最好的兩位選手才會(huì)進(jìn)入最后的決戰(zhàn)，在決戰(zhàn)中，以前被淘汰的人重新回到他們中間，成為他們的隊(duì)員，組成新的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成絕對(duì)真實(shí)的商業(yè)任務(wù)。
第一部分：壓力面試，擇優(yōu)兩人
第二部分：金錢積累
地點(diǎn)：北京
任務(wù)：用自己積累的基金選取一個(gè)在社會(huì)上很有影響的活動(dòng)進(jìn)行投資，創(chuàng)造新的價(jià)值，掙到多的錢的人可獲取這些錢作為個(gè)性獎(jiǎng)金
時(shí)間：3天
第三部分：勝者為王
最終的勝者獲得職業(yè)提升獎(jiǎng)金和高端職位
二、節(jié)目的核心元素
1、知名企業(yè)和高級(jí)企業(yè)評(píng)估團(tuán)：
進(jìn)入《絕對(duì)挑戰(zhàn)》系列節(jié)目必是具備很好的百姓認(rèn)知度，有很好的社會(huì)影響力及有豐富的商業(yè)架構(gòu)的大型企業(yè)集團(tuán)，其帶給的高級(jí)企業(yè)評(píng)估團(tuán)是和《絕對(duì)挑戰(zhàn)》節(jié)目專家組共同組成的，務(wù)必有至少三名企業(yè)高層管理者及兩位權(quán)威專家組成（每期專家可更換），有深厚的商業(yè)職場(chǎng)背景，其中主招聘人務(wù)必是企業(yè)最高管理者，此五人就應(yīng)具備良好的社交表現(xiàn)力及人格魅力。
2、“物化”夢(mèng)想：
知名企業(yè)帶給的高端管理職位：高級(jí)別（中層以上獨(dú)立項(xiàng)目管理者）、高薪水（年薪100萬(wàn)）、高福利（車房保險(xiǎn)）及很好的發(fā)展空間（晉升機(jī)會(huì)），還有輔助性的職業(yè)加速獎(jiǎng)金或禮包。所有一切具備足夠的夢(mèng)想特征，足夠的誘惑力。
3、人才群：
由10名求職者組成，他們經(jīng)過(guò)企業(yè)和節(jié)目制作方的雙重標(biāo)準(zhǔn)選取，首先有很好的職業(yè)素養(yǎng)及良好的形象及交際潛力，同時(shí)具備高差異化的生活學(xué)習(xí)背景、性格及表現(xiàn)張力。
4、親友評(píng)估團(tuán)：
由10名求職者的直系親屬組成，他們?cè)谔蕴h(huán)節(jié)中能夠透過(guò)投票赦免一人。在職場(chǎng)的比拼中，由于關(guān)系到每個(gè)選手的生存命運(yùn)，所以除了他們自己之外，他們的直系親屬就應(yīng)是最為“掛心”的成員，節(jié)目引入這個(gè)特殊的群體參與左右他們命運(yùn)的走向，使人物關(guān)系更加豐富，戲劇沖突更具懸念，在職場(chǎng)冷冰冰的競(jìng)爭(zhēng)中多了一條感性的情緒線索。
5、商業(yè)案例：
《絕對(duì)挑戰(zhàn)》中選取的測(cè)試案例都是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中最重要的最不可或缺的方向，而且也是我們?cè)诼殘?chǎng)中最常用最實(shí)際的環(huán)節(jié)，如市場(chǎng)推廣、營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目開(kāi)拓、公益活動(dòng)等等，而且任務(wù)都經(jīng)過(guò)了市場(chǎng)專家的再次設(shè)計(jì)和升級(jí)，具有很好的觀賞性和戲劇沖突基礎(chǔ)，而且也能準(zhǔn)確的考核出職場(chǎng)人的基本素質(zhì)（學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)等）、職業(yè)特質(zhì)（技能和智能）和綜合素質(zhì)（人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀）。并且要強(qiáng)調(diào)的是，雖然我們的任務(wù)是架構(gòu)在大的職場(chǎng)平臺(tái)上的，但每個(gè)任務(wù)都由若干小環(huán)節(jié)組成，一方面避免了國(guó)外真人秀節(jié)目冗長(zhǎng)的人物情感變化（中國(guó)人含蓄不善于表達(dá)情感），二來(lái)以一些較低的職場(chǎng)事端和技巧降低收視門檻，進(jìn)而使觀眾有所收獲。
6、豐富的職場(chǎng)平臺(tái)：
雖然我們是以一家公司為基本合作平臺(tái)，但同時(shí)我們會(huì)和不同的商業(yè)機(jī)構(gòu)構(gòu)成聯(lián)動(dòng)，如每級(jí)根據(jù)不同的任務(wù)，會(huì)和高級(jí)的廣告公司、拍賣機(jī)構(gòu)、劇組、酒店等等合作，以期為選手搭建一個(gè)平常無(wú)法獲取的高級(jí)商業(yè)平臺(tái)，構(gòu)成實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的路徑通道，同時(shí)，與這些高級(jí)商業(yè)平臺(tái)的合作，不但增加了節(jié)目的品質(zhì)，也滿足了觀眾的心理欲望。
7、故事和情緒：
“因?yàn)楣适露_(kāi)始關(guān)心人的命運(yùn)”是電視劇的收視拉力，在個(gè)性節(jié)目中，無(wú)論是智商情商的搏殺，還是淘汰和獲勝，在整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，故事性和心理活動(dòng)及情緒的捕捉是節(jié)目中最著重表達(dá)的地方，一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境必然帶來(lái)真實(shí)的感受，我們力求將這種行為和行為背后的心理動(dòng)因準(zhǔn)確傳遞出來(lái)，必將引起對(duì)味位共鳴，這也是生活寫實(shí)類“真人秀”的核心。
電視節(jié)目策劃方案（十六）：
1.欄目背景和宗旨
隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的文化水平越來(lái)越高，人們變得越來(lái)越有品位。一般而言：觀眾看電視往往會(huì)帶著娛樂(lè)心理和求知心理。為了讓觀眾在娛樂(lè)的同時(shí)，又有一份收獲，故推出了這套節(jié)目
我們的宗旨是：休閑娛樂(lè)，激蕩創(chuàng)意，解讀經(jīng)典
2.定位
有必須知識(shí)，文化修養(yǎng)的年輕人
3.播出時(shí)段
《創(chuàng)意經(jīng)典》欄目為日播欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。
每晚在電視劇黃金時(shí)間剛結(jié)束時(shí)播出，每檔30分鐘
每晚9：50~~10：20（首播）
次日午后1：00~~1：30（重播）
4.欄目過(guò)程
1．《名劇廣場(chǎng)》：（10’）
主要播一些上檔次，有水平的幽默故事短劇
5分鐘一部，每期共2部
其資料可根據(jù)名著改編，或根據(jù)流行作品改編，但必須要做到幽默，有品位。
2.《每日經(jīng)典》：（10’）
每日推薦必須數(shù)量的優(yōu)秀影片、音樂(lè)、書籍、戲劇等等。
可讓觀眾現(xiàn)場(chǎng)觀看，體會(huì)到其中的奧妙和經(jīng)典所在
3.《創(chuàng)意高招》：
生活小點(diǎn)子，小竅門；或介紹一些事物，用來(lái)征集觀眾的聯(lián)想
此欄目可按記者采訪的方式進(jìn)行
可加入一些動(dòng)畫（關(guān)于本期構(gòu)想資料的）
此欄目需不斷革新資料，不可固定太死
4《城市一角》：
一個(gè)城市，往往會(huì)隱藏著無(wú)數(shù)的秘密，同樣，一個(gè)城市總會(huì)有無(wú)數(shù)充滿創(chuàng)意有精致的商店隱藏在街道的某個(gè)角落。他們需要被發(fā)現(xiàn)，被更多的人所了解，我們需要把他們“挖”出來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)得年輕的創(chuàng)業(yè)者有幫忙哦！！它會(huì)使有志于創(chuàng)業(yè)的朋友們的思路打開(kāi)，創(chuàng)業(yè)起來(lái)更富于創(chuàng)意。
5.主持人風(fēng)格
一男一女主持人搭檔
氣質(zhì)：幽默，活潑，卻不輕浮；說(shuō)話有內(nèi)涵，卻不嚴(yán)肅；言語(yǔ)富有創(chuàng)意，并且風(fēng)趣。
6.節(jié)目風(fēng)格
節(jié)目盡量做的精致，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調(diào)的在鏡頭中出現(xiàn)幾個(gè)人。應(yīng)當(dāng)做到鏡頭中節(jié)目多于人。
7.工作人員構(gòu)成
主持人2名記者（外景主持）若干人
攝像5名編導(dǎo)若干人
修改1名策劃（創(chuàng)意人）2名
編劇2名經(jīng)理（對(duì)外營(yíng)銷）1名
美工1名
設(shè)備和場(chǎng)所
1.演播室
2.合成制作機(jī)房
3.外景拍攝用的攝像機(jī)和拾音話筒2套
8.過(guò)程，程序
《XX劇場(chǎng)》可聯(lián)系各個(gè)制片公司，讓他們制作短劇后，我們花錢買下其作品；也可自己制作短劇后直接播出；或是找到經(jīng)典的之后直接播出
《每日經(jīng)典》先找出較經(jīng)典的東西或是受大家推崇的書、音樂(lè)、影片、美術(shù)等等，將其經(jīng)典的部分展示給大家，以一邊展示主持人在身旁一邊介紹的方式進(jìn)行（主要以展示為主）
《在此創(chuàng)意》要用到外景主持，記者，美工，創(chuàng)意策劃人員等。其資料暫定“欄目過(guò)程”中的資料，但過(guò)一段時(shí)間很可能更改
《都市一隅》中可向觀眾有獎(jiǎng)搜集他們發(fā)現(xiàn)的與眾不同的店。
9.經(jīng)費(fèi)來(lái)源
我們能夠聯(lián)系制片公司，將我們的節(jié)目如：經(jīng)典短劇等等刻成光碟法制市場(chǎng)上去賣，還可將節(jié)目中有特色的點(diǎn)子編成書籍或軟件發(fā)至市場(chǎng)進(jìn)行銷售
此外，像《城市一角》這樣的節(jié)目我們能夠進(jìn)行欄目?jī)?nèi)收費(fèi)，因?yàn)槲覀兊呐臄z已經(jīng)為商家打了廣告
10.對(duì)前景的預(yù)測(cè)
此節(jié)目的商業(yè)性不強(qiáng)，易導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)不夠。而且做這樣的節(jié)目必須要注意創(chuàng)新，注意其經(jīng)典的分量。因此，我們決不能放松警惕。在節(jié)目的運(yùn)作期間，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，則應(yīng)立刻更改，以免帶來(lái)隱患。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.7334dd.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有