大學(xué)生畢業(yè)作品策劃書(shū)大全 本文簡(jiǎn)介:
大學(xué)生畢業(yè)作品策劃書(shū) 一、目的: 為了完成期末老師布置的期末任務(wù),達(dá)到老師對(duì)我們本學(xué)期所學(xué)專(zhuān)業(yè)審核的目的,同時(shí)也能完成自我提升,已經(jīng)與小組成員互相交流的目的! 《⒁饬x: 《大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)》主要反映出當(dāng)代大學(xué)生普遍的消費(fèi)觀(guān)(月光),從側(cè)面表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生這種超前消費(fèi)的現(xiàn)象,不合理的一面占了主導(dǎo)
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一、 目的:
為了完成期末老師布置的期末任務(wù),達(dá)到老師對(duì)我們本學(xué)期所學(xué)專(zhuān)業(yè)審核的目的,同時(shí)也能完成自我提升,已經(jīng)與小組成員互相交流的目的。
二、 意義:
《大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)》主要反映出當(dāng)代大學(xué)生普遍的消費(fèi)觀(guān)(月光),從側(cè)面表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生這種超前消費(fèi)的現(xiàn)象,不合理的一面占了主導(dǎo),導(dǎo)致月底都會(huì)"經(jīng)濟(jì)危機(jī)",鼓勵(lì)大學(xué)生"計(jì)劃消費(fèi)","理性消費(fèi)"。
三、 短片內(nèi)容:
1. 短片名稱(chēng):《大學(xué)生消費(fèi)觀(guān)》
2. 指導(dǎo)老師:朱xx
3. 導(dǎo)演:李xx
4. 編。汉鷛x
5. 演員:孔xx、胡xx、彭x、劉xx、孫xx
6. 時(shí)長(zhǎng):5分30秒
7. 短片內(nèi)容:一對(duì)家境并不富裕的男生的大學(xué)生活,男方把家里給的學(xué)費(fèi)給了女生買(mǎi)手機(jī)衣服等各種消費(fèi)品,到最后經(jīng)濟(jì)窘迫到借錢(qián)度日,竟還寄希望與買(mǎi)彩票能度過(guò)難關(guān),最后借遍了朋友,欠下一屁股的債,謊言拆穿,最終在老師家人的幫助與感化下,男生與"拜金"女生"分道揚(yáng)鑣",希望能通過(guò)大學(xué)的努力過(guò)上幸福的"物質(zhì)生活"。
8. 短片風(fēng)格:真實(shí)、貼近生活
四、 策劃實(shí)施步驟:
1. 拍攝時(shí)間:20xx年12月9日至20xx年12月28日
2. 剪輯時(shí)間:20xx年12月29日至20xx年1月3日
3. 拍攝地點(diǎn):大學(xué)校園、彩票店、手機(jī)超市、部分商場(chǎng)、飯館、教師辦公室
4.工作分配:
策 劃:胡xx
場(chǎng)地踩點(diǎn):胡xx
會(huì)議記錄:蔡xx
劇 本:胡xx
分鏡頭腳本:彭x
攝影攝像:胡xx
劇 務(wù):胡xx、孫xx
演 員:孔xx、胡xx、彭x、劉xx、孫xx
服 裝:彭x
后期剪輯:李xx
材料匯總:孫xx
校 對(duì):彭x
字 幕:胡xx
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
經(jīng)費(fèi)控制在300以?xún)?nèi),由小組成員平攤
六、可行性分析:
1.短片內(nèi)容以學(xué)生生活為主,在拍攝地點(diǎn)上不需要奔波,在學(xué)校附近即可
2.有老師的指導(dǎo),為拍攝的理論技術(shù)提供保障
3.組員與拍攝場(chǎng)景主熟悉,為拍攝提供方便
4.拍攝時(shí)間充足,不必?fù)?dān)心拍攝進(jìn)度
5.劇情簡(jiǎn)單,對(duì)演員演技要求不高
七、效果預(yù)測(cè):
1.劇情貼近生活,能使觀(guān)眾在觀(guān)看后產(chǎn)生共鳴
2.使學(xué)生審視自己的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)合理消費(fèi)
3.生動(dòng)展示當(dāng)代大學(xué)生生活
4.達(dá)到小組成員個(gè)人能力提升的作用
八、受眾分析:
當(dāng)代大學(xué)生、擁有在校學(xué)生家長(zhǎng)、大學(xué)老師、社會(huì)各界等
大學(xué)生畢業(yè)作品策劃書(shū)大全 本文關(guān)鍵詞:策劃書(shū),畢業(yè),大學(xué)生,作品,大全
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