整理孩子成長的點滴

　　我家的二寶今年5歲多了，乖巧懂事，活潑開朗，是我們?nèi)�家暖心的小棉襖。

　　2019年初，一個陽光暖暖的午后，我坐在陽臺上的小桌旁，靜靜地整理二寶這5年多來成長的點點滴滴。

　　二寶很喜歡畫畫。只要不干別的，興致一來，她就畫個不停。在紙上，在黑板貼上，用彩筆，用蠟筆，用粉筆，她用畫畫來表達她的所思所想。她的作品雖然很稚嫩，但我從中發(fā)現(xiàn)了不少的童真童趣。我把這些作品標(biāo)上日期，收集了起來，這也是孩子成長的一個見證吧！

　　二寶十分喜歡運動。這個習(xí)慣從她小時候我就開始培養(yǎng)了。廣場、公園、湛河、新城區(qū)，都留下了我們的足跡。在戶外，在陽光下，二寶與新認識的小伙伴，跑跑跳跳、打打鬧鬧，一齊分享美食、一齊分享玩具，孩子們的天真可愛讓我覺得自我好像回到了童年。

　　戶外運動的小插曲，我不得不提一下，那就是拍照，因為照片是歲月留下的永久回憶。春夏秋冬，只要我們在景色里，留下紀(jì)念必不可缺少。

　　親子閱讀，每晚臨睡前，二寶都讓我給她讀書講故事。此刻的繪本，畫面很美，故事也很趣味。一些生活中的習(xí)慣、性格的培養(yǎng)、良好行為的規(guī)范都經(jīng)過一個個生動的小故事來傳達給孩子，完全沒有生硬的說教，這一點十分好。孩子天天聽媽媽講故事，這樣完美的親子閱讀時光會永遠留在孩子的記憶里。

　　對于教師發(fā)的培養(yǎng)教育孩子的五個步驟，暢想、愿景、規(guī)劃、規(guī)范和激勵，我有很多感悟。五個步驟按先后順序來執(zhí)行，但同時它們又是相輔相成的。在我們陪伴孩子成長的路上，會出現(xiàn)各種各樣的挑戰(zhàn)，僅有家長不斷的學(xué)習(xí)提升，才能跟上孩子成長的腳步。這就是趙教師所講的思想上超前孩子一大步，行為上落后孩子一小步，我們要給孩子們成長的機會，讓孩子們對待生活要有進取向上的態(tài)度，不斷規(guī)范自我的行為習(xí)慣，做到自律。我們要放大孩子的閃光點，不要只關(guān)注孩子的缺點。我們要讓孩子感受到生活的完美，給孩子傳遞正能量，對自我人生有規(guī)劃，有目標(biāo)，為了自我的夢想去奮斗！生活當(dāng)中，我做的好的就是經(jīng)過一些視頻，書籍，給孩子植入一些價值觀，樹立正確的觀念，只要心中有信念，有方向，我和孩子們堅持在群里多多學(xué)習(xí)，找到自我的存在感，價值感，才能去影響更多的人！

　　生活的長河里有許多這樣溫馨的畫面，它收藏了孩子成長的足跡，我只是選擇了其中的一些。隨著思緒的慢慢收回來，我深切的感受到，父母只要用全心的、正確的愛去陪伴、去引導(dǎo)，孩子的提高和成長似乎是自然而然、不可阻擋的一個過程，最終我們會體驗到孩子生命力的神奇！

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