走平凡的路

　　01

　　一簞食，

　　一瓢飲，

　　處偏隅而心無(wú)旁騖；

　　一布衣，

　　一素履，

　　居陋室而求知依舊。

　　此雖為平凡之路，

　　不改其樂(lè)爾。

　　02

　　喜歡一句話：”要么在旅行，要么在學(xué)習(xí)，身體和靈魂，總有一個(gè)在路上。“如果把旅行比作對(duì)精彩紛呈的世界的一種外在探索，那么，學(xué)習(xí)便是深入世界的靈魂，對(duì)大地進(jìn)行的一種古老而虔誠(chéng)的叩首。我認(rèn)為學(xué)習(xí)更像一種精神層面的旅行，一場(chǎng)關(guān)乎明德，養(yǎng)性，修身，兼濟(jì)天下的文化苦旅。我的大學(xué)更像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，我是道路，也是行路者。此雖為平凡之路，亦其樂(lè)無(wú)窮爾。

　　01

　　以夢(mèng)為馬

　　不負(fù)韶華

　　喜歡尼采之言：“人沒(méi)有了痛苦便只剩下卑微的幸福。”年輕的一顆心，就就應(yīng)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。逐夢(mèng)想的過(guò)程，在所難免會(huì)有刻骨銘心的蛻變之痛，每一只在天空飛舞的蝴蝶當(dāng)初都?xì)v經(jīng)了破繭成蝶的煎熬和疼痛，冰心筆下所寫(xiě)：“成功的花兒人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不正是最好的例證嗎？年輕不羈的青春不就應(yīng)在推杯換盞，醉生夢(mèng)死，游戲人生中得過(guò)且過(guò)。而更就應(yīng)以夢(mèng)想為指路明燈，泅渡過(guò)真理的海洋，抵達(dá)理想的彼岸。周恩來(lái)少年時(shí)期一句：“為中華之崛起而讀書(shū)”振耳發(fā)聵，在國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)的大地上發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”作為大學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)以周總理為標(biāo)榜，樹(shù)立崇高之理想，成就中國(guó)夢(mèng)之宏圖偉業(yè)。

　　02

　　博學(xué)力行

　　守正拓新

　　梅貽琦先生有言:“所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，而有大師之謂也。”以愚之拙見(jiàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)并非狹隘的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而更就應(yīng)是一種對(duì)自己人格的完善，品格的塑造，思維的淬煉，讓自己成為一個(gè)有獨(dú)立之精神，創(chuàng)新之思想的人。高中是應(yīng)試教育，目的是以取得高考的成功而做出的一種被動(dòng)性理解知識(shí)的行為。而大學(xué)則有天壤之別，需要我們有著自己的思想。一名大學(xué)生就應(yīng)具備獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想。一個(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而理解正確觀點(diǎn)的人更值得肯定。在真理的殿堂里我們需要的不是異口同聲，而是能夠各抒己見(jiàn)，對(duì)事物的更深層次的探索和認(rèn)識(shí)。

　　03

　　心無(wú)旁騖

　　求知問(wèn)學(xué)

　　也許我的生活簡(jiǎn)單的沒(méi)有波瀾：一窗，兩書(shū)，三餐，四季。雖平淡卻讓我深陷其中，不可自拔。雖樸素卻讓我從中尋覓到簡(jiǎn)單而充實(shí)的幸福感。我喜歡安靜的世界，安靜的能聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音，我喜歡安靜的世界，安靜的能觸摸到陽(yáng)光的重量，我喜歡安靜的世界，安靜的能嗅到遙遠(yuǎn)地方飄來(lái)的梔子花香，我喜歡安靜的世界，就這么靜靜的，靜謐的，讓時(shí)間從夾在書(shū)頁(yè)的指間流淌而過(guò)，我愿意在知識(shí)的海洋里徜徉，這時(shí)的內(nèi)心就應(yīng)是空靈的，沒(méi)有紛擾，不曾喧囂。

　　04

　　正如蘭波在《深谷睡者》中寫(xiě)道：“閃爍的太陽(yáng)已越過(guò)高傲的山巒，幽谷中的光點(diǎn)有若泡沫浮泛。”

　　去追，

　　以我之力，

　　追我所愿，

　　掙脫世間繁雜的禁束，

　　去往內(nèi)心無(wú)垢的星空。

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