高中時(shí)期是學(xué)生各個(gè)方面迅速發(fā)展的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生有什么樣的視野，接受到什么樣的教育，對(duì)以后人生的發(fā)展非常重要，甚至影響到未來(lái)道路的規(guī)劃和發(fā)展的方向。因此，沈敏靜認(rèn)為高中階段到海外留學(xué)，比大學(xué)階段才到海外留學(xué)更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生廣闊的視野和胸襟。

　　一位為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，前幾年特意送孩子赴清遠(yuǎn)讀初中的廣州家長(zhǎng)則有自己的另一番看法，“我覺(jué)得中國(guó)的高中教育傾向讓孩子一心讀好圣賢書(shū)，而對(duì)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的灌輸、對(duì)生存技能的培養(yǎng)是欠缺的，而在高中階段，孩子最要樹(shù)立好自己的人生目標(biāo)，明白有勞才有獲，要學(xué)會(huì)自力更生、對(duì)自己日后的人生負(fù)責(zé)�！�

　　14歲便踏上赴加留學(xué)之路，已在加拿大生活十幾年的留加學(xué)生Allen表示，他在留學(xué)期間的不少同班同學(xué)，甚至歸國(guó)后碰到的不少學(xué)生都出身于“富裕家庭”，家有工廠(chǎng)或企業(yè)，出入都是寶馬車(chē)。然而，他們出國(guó)后發(fā)現(xiàn)比他家富裕的、比他各方面能力強(qiáng)的，大有人在，深感“落差”后，性格不再“囂張”、做事反而會(huì)變得更為沉穩(wěn)。所以，出國(guó)后如何改變，很大程度上取決于個(gè)人和家庭教育。資深美國(guó)留學(xué)顧問(wèn)陳彩銀表示，實(shí)際上，受西方社會(huì)環(huán)境影響，很多孩子在出國(guó)后價(jià)值觀會(huì)發(fā)生一些“趨好”的變化，變得“更懂得感恩生活”、具有更強(qiáng)的“誠(chéng)信觀”和“道德觀�！�

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