當(dāng)曾老師外出學(xué)習(xí)時,一切似乎都沒有太大的變化,打掃衛(wèi)生的依舊兢兢業(yè)業(yè);值日班長也照舊盡職盡責(zé);而且班干部們似乎又比以往多了些緊張感,做起事來愈發(fā)周全謹慎。
也不知是曾老師的余威不散,抑或是某些有大志的同學(xué)想借此契機脫穎而出,總之,樂于服務(wù)班級的層出不窮,讓人在班級中有一種團結(jié)、如家的感覺。
偶然發(fā)現(xiàn)李珊是極其細心的,她批閱家校本,從不是一翻而過,而是一項一項地數(shù),一條一條地對。上次我少抄了一項班作,且少抄的作業(yè)也如期做在家校本上了,她竟也檢查出來了。不得不佩服她的細致、認真、責(zé)任感。我想,她以前是缺少一個展現(xiàn)的機會的。
再比如劉洋、梁振濤等都浮出水面?梢詷酚^一點說,曾老師外出時間,恰是激動人才輩出的一個契機,所謂“亂世出英雄”嘛!
當(dāng)然,問題還是多的,比如放學(xué),生物老師說要背完書才能放學(xué),尹老師說,五點三十分必須放學(xué)。而我沒做完總結(jié)是不可能放學(xué)的,曾老師不在,就少了主心骨呀!小事咱處理處理也就過去了,可一些老師的發(fā)話偏又有悖原有規(guī)則,這時班干部們就少有話語權(quán)了,糾結(jié)呀!
總而言之,皇帝走了,臣子是照樣兢兢業(yè)業(yè)的,但久不見帝王,臣是要造反的。
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