隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感，語言靈動(dòng)，婉而多諷，是言禁未開之社會(huì)較為流行的一種文體。以下是小編整理的我憶讀書隨筆，歡迎閱讀！

　　我憶讀書隨筆1

　　書，陪伴我度過無聊的歲月，伴我走過了稚嫩的兒童歲月。從此，讀書成了我生命中的一部分，任何東西都替代不了。

　　四歲時(shí)，我不是還在學(xué)習(xí)a、b、c、d的幼兒園水平，而是在讀有注音的《格林童話》和《安徒生童話》。幼兒園午睡時(shí)，當(dāng)別人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我還趴在床上看童話書，我時(shí)而為“賣火柴的小女孩”而哭不成聲；時(shí)而為“狼來了”中的小孩而感到罪有應(yīng)得；時(shí)而為“白雪公主”的后母而氣憤填胸……為此，我長被老師罰站在墻角，可我腦子里的想象卻從沒斷過。

　　八歲時(shí)，我看到陽臺上有一本《三國演義》，我拿起了它，一知半解的讀了起來，慢慢地，融到里面，體會(huì)到諸葛亮的才智聰慧，體會(huì)到曹操的狡猾陰險(xiǎn)，體會(huì)到關(guān)羽的英勇善戰(zhàn)……

　　九歲那年，我無意中進(jìn)入到了“花衣裳”網(wǎng)站，頓時(shí)，我被吸引了過去，從此，我成為了“陽光姐姐”伍美珍的忠誠小讀者�！秵我硖焓共还聠巍贰ⅰ队肋h(yuǎn)的超級四班》、《六四班的追星族》……這一件件親近我們生活的故事，它寫出了我們的心聲，寫出了我們最真實(shí)的想法。這樣，我的陽臺上“陽光姐姐”的書數(shù)不勝數(shù)。

　　慢慢地，我又喜歡上了美美（伍美珍的昵稱）的朋友—“辮子姐姐”郁雨君，她寫的書和美美的一樣，都是親近我們生活的校園小說。從此，我成了十足的“花衣裳控”。

　　今年，我開始接觸更難懂的書了，莫言是我的老鄉(xiāng)，我對他的書充滿了遐想，所以，我開始閱讀莫言的書。他的書中，在華麗的文字下，有滲透著樸實(shí)的農(nóng)民氣息，讓人身心舒暢。

　　讀書吧，讓人生有文學(xué)的花朵，有書的腳印，有思考的萌芽！

　　我憶讀書隨筆2

　　一提到讀書，我的話就多了。

　　自從我上一年級后在老師的幫助下，我漸漸喜歡上了讀書，這書倒不是什么白雪公主，小王子之類的童話書，而是帶注音的西游記。

　　那時(shí)。我對字認(rèn)得不多，一時(shí)半會(huì)讀不懂西游記，只能靠媽媽邊給我讀，邊給我講解，我聽得是津津有味，但在不知不覺中時(shí)間總是與我作對，過得總那么快，我只好帶著對下文的好奇，在作息時(shí)間的過一定下含淚上床。

　　此后我便決心自讀西游記，剛開始雖然有的地方看不懂，但是在媽媽的幫助下，我居然越看越懂，雖然有的時(shí)候把“沙”看成“少”，把“孫”看成“小”之類的，因?yàn)槲抑粚W(xué)過字的一半。

　　當(dāng)我讀到在牛怪的洞中唐僧四人在鍋里快被蒸熟了，我的心里非常急切，但看到四人被救了我又皆大歡喜，總之，書中悲，我就悲，書中喜，我就喜。

　　西游記看完了，我又看了放在爸爸書桌上的三國演義，這本出我最為欣賞的人是諸葛亮，他足智多謀，善于思考，成了我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　同時(shí)，我還看了意林里面的感人事跡和人生哲理給我留下了很大的印象。

　　書是知識的海洋，而我是一葉扁舟，在樹的大海里自由來去，讓我們一起讀書，讓知識滋潤我們幼小的心靈。

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