導(dǎo)語:《七顆鉆石》是19世紀俄國文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇關(guān)心青少年教育問題的童話。以下是小編整理七顆鉆石教學(xué)隨筆的資料,歡迎閱讀參考。
七顆鉆石教學(xué)隨筆1我讀《七顆鉆石》這篇文章的第一感覺是,這里能找到許多“大愛”,所以我個人認為這是一篇“愛的集中”文。所以,引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)閱讀,層層思考,悟出一點一波三折之美,感受趣的存在之后,應(yīng)該把學(xué)生引到這種愛之中。
一是小姑娘對母親的愛,這個愛學(xué)生可以一下子抓到,讀“一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水,累得倒在草地上睡著了!边@兩句話,要一字字地讀,要一個字一個字走進孩子的心靈。小姑娘得到水后,“喜出望外,真想喝個夠,但一想起病中的媽媽,就趕緊抱著水罐往家跑去!薄耙弧汀蹦欠N愛也能在讀中得到。
二是小姑娘對小狗的愛。這種愛能夠在文中出現(xiàn),應(yīng)該著讓這篇文章變得更美了。小狗對水的需求是手掌之水,就那么一點,就歡喜起來。這種愛真的太純了。
三是母愛。母親拿到水后,沒有喝!拔曳凑鸵懒耍是你自己喝吧。”這是一種把生命留后更需要的人的一種愛。此時,我們可以想像到,母親的這一決定是因為她看到自己的女兒真的不行了,果斷地做出這一決定,這種愛只有母親對子女才會有。
四是對他人的愛。這是一種升華之愛。在危機時刻還能想著他人,這種愛其實也可以稱為英雄之愛。
四種愛組合在一起,就構(gòu)成了這篇文章的大愛。所以木頭做的水罐才能從愛的不斷發(fā)展中變成銀水罐、金水罐,最后跳出最有價值的七顆鉆石來。
愛是人人都能夠做到的,愛是有回報的,只要人人獻出一點,這個愛就會像鉆石一樣出現(xiàn)在你的面前。并且會變成美麗的星星,讓世人觀賞、享受。
七顆鉆石教學(xué)隨筆2本文是一篇童話故事,它以生動離奇的情節(jié)贊揚了小姑娘如鉆石般閃亮、美好的心靈。從中受到教育。教育學(xué)生要懂得關(guān)愛別人,同情、幫助有困難的人。在本課的教學(xué)中,我采用了讀中感悟的方法,使學(xué)生明白,感悟文中人物形象的生動鮮明。在課題出示以后,我讓學(xué)生說說什么叫“鉆石”,有哪些特點,看到“七顆鉆石”這個課題,你最想知道什么,學(xué)生會提出諸如“誰擁有七顆鉆石?鉆石從哪來的?這七顆鉆石有什么用?”等等。在讀書中,要求學(xué)生做到“五不”:不讀錯字、不添字、不漏字、不讀破句、不回讀。
思考一些問題,小姑娘的水罐發(fā)生了哪幾次變化?為什么會發(fā)生這些變化?作者為什么要讓七顆鉆石最后升到天上,而不給小姑娘?等,讓學(xué)生帶著疑問去學(xué)習(xí)課文,在文章的學(xué)習(xí)中體會,感悟。在學(xué)習(xí)本文時,讓學(xué)生抓住“干涸”“干枯”“焦渴而死”等詞語,感受到這“一次大旱災(zāi)”造成的缺水的嚴重程度,體會當(dāng)時人、動物和植物對水的渴望,本文的“七顆鉆石”是有象征意義的,象征了崇高,照耀人類,使普天下人都沐浴在愛的暖流中,世界一定會更加美好。同時讓學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),以“你認為小姑娘是個怎樣的人”為題,對文中的人物進行討論評價。本文中,作者通過水罐的變化和美好的結(jié)局,給予了小姑娘高度的贊揚,朗讀過程中要引導(dǎo)學(xué)生認真體味,受到情感的熏陶。
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