今天早上的時候，毫無預兆地下起了大暴雨，這雨來得快去得也快。暴雨過后，它并不像天空中的云朵般飄過了就沒有留下絲毫的痕跡，而它卻為我們留下了一片涼爽的、清新的空氣，還帶來了一道彩虹，它就靜靜地橫臥在天空，我們的心情一瞬間由陰轉晴了。
坐在涼風習習的辦公室中，我們每一個老師都在這里認認真真地備課，或認認真真的批改作業(yè)，或在討論班級里面的趣事�？粗麄儗Ｐ闹轮镜貍湔n，批改作業(yè)，頓時覺得這是一個非常偉大而神圣的時刻。我們雖有時抱怨學生太調皮但是臉上卻是常掛著微笑的，而且那語氣是充滿著寵愛的意味。
剛開始，我們覺得有些學生太難搞了，但是經過這幾天的朝夕相處，卻發(fā)現(xiàn)他們是一群非�？蓯鄣暮⒆�。他們上課的時候雖然會惹到我們很生氣，可是只要他們對我們微微一笑，那生氣的情緒便煙消云散了。也許老師都是這樣的，只要學生對我們微微一笑，便可以把我們的心捂暖了，我們真的很喜歡和孩子們在一起學習成長。我們每天都期待著新的一天的到來，我們都會提前去到教室直到結束的時候依然是依依不舍的。真希望這美好的時間能夠延長，再延長一些。
靜悄悄地經過教室卻發(fā)現(xiàn)了美麗而動人的一刻。我們拍到了一位正在專心致志抄筆記的小女孩。孩子認真的時候是最為可愛的最為迷人的�？粗麄冋J真的樣子我們覺得即使再苦再累也無悔。我們的付出也是有意義和價值的。
每天看著門上貼的貼紙都讓我們想知道我們彼此的國王和天使是誰。這么多天都偷偷地流走了可我們依然猜不出誰是誰的國王和天使。我們的天使為什么還不見蹤影，他們未免隱藏得太深了，但我們依然在苦苦地尋找。誰是誰的天使要抓緊機會表現(xiàn)了因為到時候如果我們猜不出是要接受懲罰的哦！
下午的時候，我們學校的領導來看望我們了，一共來了四個。他們的到來讓我們感受到了學校對我們“三下鄉(xiāng)”這個社會實踐的支持，讓我們感受到了學校對我們的滋潤，領導為我們帶來了獎金這可不僅僅是物質上的支持更多的是精神上的支持。領導對我們也是關懷備至的，一直都在叫我們要注意安全問題等其他問題。
這里的一切都是多么的可愛啊！瞬間覺得學校的一切事物都變得和藹可親，美麗動人了！
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