《意林》的內(nèi)容風(fēng)格現(xiàn)實(shí)溫暖，通常用一些故事、寓言和生活經(jīng)歷來吸引讀者。以下是小編整理的意林中學(xué)生勵(lì)志短文，歡迎閱讀參考！

　　意林中學(xué)生勵(lì)志短文一

　　所有付出，都會(huì)以另一種方式歸來。

　　1

　　201*年5月初，我從紐約去華盛頓，上一門關(guān)于外交學(xué)的暑期課程。因?yàn)檎n程只有一個(gè)半月，又覺得租房太貴，我便投奔了上復(fù)旦時(shí)的老同學(xué)阿亮。

　　阿亮在華盛頓讀研，和我一樣也是一名“廳長(zhǎng)”——客廳之長(zhǎng)。好在他租住的客廳富余出一張氣墊床可供我借住一陣。

　　不得不說，氣墊床比小時(shí)候我在上海鄉(xiāng)下奶奶家睡的鋼絲床要舒服不少，起床的時(shí)候背上不會(huì)留下條條印記。只是，每天夜里氣墊床總會(huì)悄悄漏些氣，以致每天早上起床的時(shí)候，我總覺得自己是塊培根蛋，被夾在了一塊可口的三明治里。

　　我與阿亮分享的，除了客廳，還有一樣的“苦大仇深”。我們本科都畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治專業(yè)，畢業(yè)后也都來了美國(guó)讀研，還都繼續(xù)學(xué)了跟政治學(xué)相關(guān)的專業(yè)。大多數(shù)人聽到“國(guó)際政治”的時(shí)候，都會(huì)表現(xiàn)出一臉的“不明覺厲”，一些長(zhǎng)輩還會(huì)說幾句“以后肯定是當(dāng)官的料”之類的鼓勵(lì)話。

　　可真實(shí)情況是，我們每天課上與教授、同學(xué)聊的都是“中東”“南�！薄俺�核”等國(guó)際大事，課后卻發(fā)現(xiàn)連一份有工資的實(shí)習(xí)或兼職都難以尋覓。兩個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的“有志青年”，面對(duì)經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立、生活不能自理的悲慘現(xiàn)實(shí)，每天只能過得異常清淡，總想著能省一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒。

　　所以，那個(gè)時(shí)候暑課結(jié)束想回國(guó)的我，最著急的事兒就是找個(gè)活動(dòng)，蹭張機(jī)票。

　　2

　　蹭機(jī)票難嗎？難，畢竟讓人白白替你付萬把塊錢從來都不是一件容易的事。但在這個(gè)機(jī)會(huì)多元的年代，只要你用心去找，會(huì)發(fā)現(xiàn)還真有不少好心人愿意為你的折騰買單。

　　于是，在“假裝”學(xué)術(shù)精英報(bào)名了一個(gè)田野調(diào)查營(yíng)，又“偽裝”成商界奇才申請(qǐng)了一個(gè)短期的MBA（工商管理碩士）項(xiàng)目后，我對(duì)免費(fèi)機(jī)票的渴望，又幫我在一位主持人老師的朋友圈里發(fā)現(xiàn)了江蘇衛(wèi)視《一站到底》選手招募的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)，我之前并沒怎么看過《一站到底》這檔節(jié)目，對(duì)“201*世界名校爭(zhēng)霸賽”這幾個(gè)大字更是毫無感覺，吸引我全部注意的只是招募文案末尾的“提供往返機(jī)票”6個(gè)小字。于是，我迅速報(bào)了名，并很快把這件事兒拋在腦后，去準(zhǔn)備另外兩個(gè)項(xiàng)目的面試了。

　　三周之后，當(dāng)我被田野營(yíng)和MBA項(xiàng)目無情拒絕，正打算不甘心地自掏腰包買機(jī)票的時(shí)候，卻收到了《一站到底》編導(dǎo)的視頻面試邀請(qǐng)。

　　3

　　還記得，我就是被夾在阿亮的氣墊床上參加的視頻面試。

　　當(dāng)時(shí)，我一口氣連續(xù)探討了“認(rèn)識(shí)自己”與“認(rèn)識(shí)世界”的兩大命題——先講了自己的經(jīng)歷，又回答了100道知識(shí)題。不用聊學(xué)術(shù)創(chuàng)新，不用聊商業(yè)模式，我極其放松地跟編導(dǎo)們傾訴了我希望講好中國(guó)故事的遠(yuǎn)大理想和當(dāng)前“地命海心”的悲慘遭遇——“吃著地溝油的命，操著中南海的心”。

　　或許是出于同情，或許是意猶未盡，編導(dǎo)們跟我聊著聊著就開始笑得合不攏嘴，讓我有一種自己可以諧星出道的錯(cuò)覺。大概這就是網(wǎng)上說的，“我講的都是人生，無奈你卻聽成了段子”。

　　而那100道知識(shí)題更是讓我喜出望外，當(dāng)年高三的時(shí)候，為了準(zhǔn)備復(fù)旦自主招生“千分考”，我用了近三個(gè)月死記硬背了各種“冷知識(shí)”�！扒Х挚肌笔菑�(fù)旦大學(xué)很有意思的自主招生考試，共考查10門課，有200道選擇題，共計(jì)1000分。你要在3個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，在不用計(jì)算器的情況下答對(duì)百分之八十，以證明你有接受博雅通識(shí)教育的潛力。

　　再后來，為準(zhǔn)備“國(guó)考”——國(guó)家公務(wù)員考試，我還有過一段被關(guān)在酒店的培訓(xùn)班里三個(gè)禮拜，每天不間斷備考的經(jīng)歷。那三個(gè)禮拜，是我人生中第一次體驗(yàn)到極致“宅男”的生活，每天除了吃飯睡覺，就只剩下學(xué)習(xí)。但也是那三個(gè)禮拜，讓我對(duì)公務(wù)員考試有關(guān)申論與行測(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得滾瓜爛熟。

　　誰(shuí)能想到，當(dāng)年為準(zhǔn)備“千分考”和“國(guó)考”花費(fèi)的時(shí)間，會(huì)在幾年之后，在這100道知識(shí)題上派上用場(chǎng)。一個(gè)星期之后，我接到正式通知，確定可以參加《一站到底》節(jié)目的錄制。終于，我順利蹭到了紐約至上海的免費(fèi)往返機(jī)票。

　　4

　　在《一站到底》上獲得“世界名校爭(zhēng)霸賽”的冠軍后，我被問到最多的問題是：“你怎么會(huì)想到參加《一站到底》？”

　　是的，就為了蹭一張機(jī)票。

　　生活中太多的成功與幸運(yùn)其實(shí)都不來源于我們的精心策劃，真實(shí)的奮斗遠(yuǎn)不像勵(lì)志書里說的那么目標(biāo)明確。

　　在這廣袤的天地間，我們是太渺小太微不足道的存在了，就像路燈下的小螞蟻，我們看不清，也不可能看清遠(yuǎn)處的道路，我們只是在迷茫地前行著，胡亂地嘗試著，我們可能被站在更高處的人們嘲笑，被他們指手畫腳，于是我們焦慮不安，于是我們踟躕不前。

　　但其實(shí)，我們完全不用擔(dān)心。因?yàn)檎�是在這每一次的迷茫前行與胡亂嘗試中，我們才慢慢構(gòu)建出了自己的世界方圓，尋覓到了屬于自己的幸運(yùn)與獎(jiǎng)賞。

　　如果說贏得《一站到底》是我這幾年經(jīng)歷的一次大幸運(yùn)，那我想很自豪地說，讓我與幸運(yùn)相遇的，是最庸俗的理由和曾經(jīng)最迷茫的折騰。偉大是不留神才能產(chǎn)生的境界，這些不經(jīng)意的幸運(yùn)，都源于那些年不具名的折騰。

　　過去，每次買完多次轉(zhuǎn)機(jī)回國(guó)的折騰機(jī)票后，總有小伙伴眨著大眼睛問我為什么不直飛。

　　以前，我總會(huì)絞盡腦汁想一個(gè)冠冕堂皇的理由，比如想去看看哪兒哪兒的秋天，想去逛逛哪兒哪兒的免稅店。以后，我一定淡然地笑笑，然后低頭懟回一句：“因?yàn)楦F啊�！�

　　意林中學(xué)生勵(lì)志短文二

　　要一個(gè)人面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，就必須想明白自己是誰(shuí)，要做什么。這不是討好爸爸媽媽的答案，不是應(yīng)付面試官的回答，這是你和我都終究要給自己的交代。

　　這是一本勵(lì)志書，但這不是一本慣常套路的勵(lì)志書。

　　慣常套路的勵(lì)志書里，少年英雄意氣風(fēng)發(fā)，一帆風(fēng)順；慣常套路的勵(lì)志書里，成功秘訣簡(jiǎn)單粗暴，指哪兒打哪兒。

　　我羨慕這些主人公，甚至常常模仿他們的行為，只可惜，不得不承認(rèn)，我是沒有那樣的好眼光或是好運(yùn)氣的。

　　我不能在初三的時(shí)候就下定決心要考哈佛或是耶魯，也沒能在小學(xué)逛博物館時(shí)就知道什么是“偽楚”，甚至連壓線通過某場(chǎng)考試改變?nèi)松�軌跡的事情也并沒在我身上發(fā)生過。

　　我有的只是迷茫，與每一次迷茫時(shí)小小的不甘心、不服氣，然后，折騰。

　　小時(shí)候，我與所有的孩子一樣，經(jīng)常被大人們半開玩笑地問：“咦，你長(zhǎng)大了想做什么呀？”

　　“我想……”我支支吾吾答不上來。

　　醫(yī)生？老師？科學(xué)家？腦海中翻來覆去也數(shù)不出幾個(gè)職業(yè)的我，真的不知道長(zhǎng)大了想做什么——我沒法兒想象自己長(zhǎng)大了是個(gè)什么樣子，長(zhǎng)大以后我究竟能做什么。

　　太多的勵(lì)志書教我們不忘初心方得始終，說我們每個(gè)人小的時(shí)候都是敢大聲說出自己理想的，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)宇航員，只是我們?cè)陂L(zhǎng)大之后忘記了最初的理想。我們只要不忘初心，就能飛天遁地，就能氣勢(shì)如虹。但事實(shí)不是這樣的。

　　對(duì)于大多數(shù)人來說，當(dāng)時(shí)的“理想”更像是一句玩笑。那個(gè)時(shí)候的我們不知道當(dāng)科學(xué)家需要在實(shí)驗(yàn)室中付出千百個(gè)小時(shí)枯燥的堅(jiān)守，不知道宇航員要經(jīng)歷怎樣嚴(yán)苛的身體訓(xùn)練。我們的那一句“我長(zhǎng)大了想做×××”，只是為了迎合大人們的玩笑而說出的另一句玩笑，是我們當(dāng)時(shí)所能感知的小小世界里的一點(diǎn)點(diǎn)偏好而已。

　　或許，那個(gè)曾經(jīng)的“理想”在你獲得一支棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)后就被拋諸腦后，或許你還堅(jiān)持著那個(gè)“理想”，可我相信，“它”并沒有讓你減少半點(diǎn)兒成長(zhǎng)途中的迷茫。

　　因?yàn)檫@個(gè)“理想”不是真實(shí)的渴望。

　　我是誰(shuí)？我想要做什么？我真的可以做到嗎？這些問題總是不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海中，每次它們都忽然出現(xiàn)，又轉(zhuǎn)瞬消失，隨之而來的總是一陣心慌，迷茫與無助。

　　“好煩�！泵看蜗氲竭@些問題的時(shí)候，我都皺一皺眉頭，選擇先睡一覺或打一局游戲，希望過后再思考，然后就不了了之了。

　　我又不是蘇格拉底，何必總想著要認(rèn)識(shí)自己！

　　小時(shí)候以為遙不可及的長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼就到了眼前�！澳阆胍�做什么”變成了畢業(yè)時(shí)的“你要做什么”。

　　國(guó)內(nèi)金字塔般等級(jí)森嚴(yán)的教育篩選體系，讓我們逃避了好些年“要做什么”的困擾。隨著大溜走，考盡可能好的分?jǐn)?shù)，去盡可能排名靠前的學(xué)校就是你要做的事情，甚至畢業(yè)之后，找到安穩(wěn)、高薪、體面的工作，大家才敢稍稍喘一口氣。

　　可這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是終點(diǎn)。你要一個(gè)人面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，就必須想明白自己是誰(shuí)，要做什么。這不是討好爸爸媽媽的答案，不是應(yīng)付面試官的回答，這是你和我都終究要給自己的交代。

　　和那些早早確立了人生目標(biāo)的勵(lì)志書主人公相比，我實(shí)在太過迷茫。

　　小學(xué)到初中，我唯一的心愿就是快點(diǎn)兒長(zhǎng)高，高中又開始疲于應(yīng)付各種考試，就這樣稀里糊涂進(jìn)了復(fù)旦大學(xué)開始學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系。大學(xué)里我賣過化妝品，當(dāng)過主持人，參加過很多演講比賽。畢業(yè)時(shí)我考過公務(wù)員，也申請(qǐng)了國(guó)外的大學(xué)。我一個(gè)人背著包去過歐洲，去過朝鮮，也流浪過紐約的街頭。我在紐約待過兩年，混過創(chuàng)投圈，組過讀書沙龍，研究過半年小島嶼國(guó)家要如何應(yīng)對(duì)氣候變化，找過國(guó)企工作，投過智庫(kù)實(shí)習(xí)。

　　有些人會(huì)羨慕我生活的精彩，也有人覺得很多是東一榔頭西一棒槌的無用功。但我知道，當(dāng)我沒想清楚自己到底想要干什么的時(shí)候，這些勇敢的嘗試在一點(diǎn)點(diǎn)幫助我認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。

　　畢竟勵(lì)志書主人公擁有的視野和選擇，對(duì)于大多數(shù)人來說都可遇而不可求。但抓住每一次身邊的機(jī)會(huì)去嘗試、去折騰，是你和我都能做到的。

　　我沒法兒告訴你哪里會(huì)有捷徑，但我相信你能在這本書中看到那些你的困惑、迷茫、在意和期許，你害怕掉下去的坑，擔(dān)心走不過的獨(dú)木橋。

　　我也哭過、摔過、迷路過，可你看，只要不停地跑，就會(huì)有新的風(fēng)景。

　　PS

　　這是我第二次嘗試寫這本書的序，上一次是在大半年前，剛開始動(dòng)筆寫這本書的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我絞盡腦汁也不知道要說些什么，該給這本書什么樣的基調(diào)，講些什么樣的故事。

　　嘴上再要強(qiáng)，心里對(duì)于完成一本書也還是有點(diǎn)兒忐忑的。要知道，這本書在我電腦里的文件名可是“Hey，這居然是本書”。

　　逼著自己去整理，去寫作，看著文檔上堆積起來的字?jǐn)?shù)，一篇篇小故事逐漸成型，反而慢慢坦然下來。

　　真期待能通過這些文字認(rèn)識(shí)你啊。

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