“沒(méi)有一棵樹(shù)是沒(méi)有用的，只有不會(huì)識(shí)別樹(shù)的價(jià)值和不會(huì)利用樹(shù)的價(jià)值的人�！本腿缛艘粯樱瑹o(wú)論什么樣的人，都是與其他人不同的，每一個(gè)人都有著別人所沒(méi)有的特長(zhǎng)。或許它暫時(shí)并沒(méi)用展露出來(lái)，只要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，就一定會(huì)出現(xiàn)。

　　小孩不笨，“笨”的只是那些“揠苗助長(zhǎng)”的大人。以一種成人的心理去要求孩子做那些他們并不愿意做的事�；蛟S只是對(duì)孩子未來(lái)的一種期望吧，一切都給他是最好的：最好的環(huán)境；最好的教育；最好的生活……可這并不是孩子們真正想要的，他們想要的只是一個(gè)和別的孩子一樣普通的生活，一個(gè)能讓他們自由發(fā)展的權(quán)利。

　　不像孩子的孩子不叫孩子，失去了童真，失去了喜怒哀樂(lè)就如同一個(gè)機(jī)器人一般，沒(méi)有了活力。只有茁壯的樹(shù)才能完成人類(lèi)給予它的巨大使命，而這樣的樹(shù)是需要經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，經(jīng)歷了嚴(yán)寒，經(jīng)歷了酷暑才能產(chǎn)生的。人也是這樣，擁有成就的人不都是經(jīng)歷過(guò)大大小小的風(fēng)雨嗎？在溫室中成長(zhǎng)的人;一路上都受到庇護(hù)的人是不可能發(fā)揮上天所賜予他的能力的。

　　人就如同一棵樹(shù)一樣，只有在自然環(huán)境中才能“枝繁葉茂”，不然就如同缺了氮磷鉀一般“枝細(xì)葉黃”。“讓孩子更像孩子，讓孩子像樹(shù)們那樣成長(zhǎng)，多好!”

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