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《培養(yǎng)孩子越玩越聰明的80高招》讀后感1250字

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  玩是孩子的天性,盡管孩子之間玩的一些游戲難等大雅之堂,但他們卻能在不斷的游戲中,激發(fā)創(chuàng)造的欲望和想象空間,使其沉睡的大腦被迅速地激活,在走上天才的道路上邁出關(guān)鍵性的一步。正因?yàn)槿绱,所以?dāng)我在書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí),我毫不猶豫得選擇了《培養(yǎng)孩子越玩越聰明的80高招》這本書(shū)。

  這本書(shū)一共分十個(gè)章節(jié),每一章節(jié)都有從游戲角度闡述了對(duì)孩子發(fā)展的各方面好處,并且也有舉例說(shuō)明名人小時(shí)候是怎樣的頑皮,然后長(zhǎng)大后有了如何的成就,可以說(shuō)是讓讀者更加信服玩真的可以成材!

  在閱讀中,讓我很有感觸的章節(jié)是第三章與第六八章以及第九章。在第三章中,主要講述玩出孩子對(duì)萬(wàn)物的興趣。在孩子還沒(méi)有形成自己的人生觀和價(jià)值觀之前,天賦和興趣絕對(duì)是激勵(lì)孩子進(jìn)取的動(dòng)力。與孩子玩耍的過(guò)程中,父母應(yīng)注意觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和興趣愛(ài)好,并不斷給予他支持和鼓勵(lì),F(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子的將來(lái)著想,會(huì)在周末給孩子報(bào)一些興趣班,讓孩子在課余豐富陶冶情操,所以常會(huì)看到孩子們坐在琴房中練琴,有吹笛子、拉二胡等,可是并不是所有孩子都有興趣參加這些興趣班,有一部分就是因?yàn)槭羌议L(zhǎng)要讓孩子學(xué),孩子們才沒(méi)辦法每個(gè)周末痛苦的學(xué)習(xí)著。興趣是因人而異的,決不能由父母來(lái)主管決定或強(qiáng)加于孩子的身上。孩子有自己的路要走,孩子也有自己的思想和觀念,所以,父母不應(yīng)該把自己對(duì)于世界的構(gòu)想加注到孩子身上。

  在第六章中,主要講述讓學(xué)習(xí)與玩樂(lè)相融合。在我們的日常生活中,如果在班級(jí)里比較調(diào)皮,常常令老師頭疼的孩子,卻是我們課堂上的小機(jī)靈。因?yàn)樗麄兊乃季S活躍,能舉一反三,而且老師提問(wèn)下去,他們很快就能給你答案,所以在上課過(guò)程當(dāng)中不能缺少這樣的調(diào)皮鬼。的確,玩是孩子們學(xué)習(xí)的途徑,怎樣使玩與學(xué)習(xí)結(jié)合,是我們老師共同關(guān)注的問(wèn)題。所以在周計(jì)劃的安排中,我們會(huì)把游戲融入課堂,把游戲融入?yún)^(qū)域等等,通過(guò)這樣的方式游戲?qū)W習(xí),讓孩子們學(xué)的起勁,玩的開(kāi)心!現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了孩子的成績(jī),總是讓孩子在家做算術(shù),其實(shí)我們幼兒園中所做的數(shù)學(xué)作業(yè)是通過(guò)游戲的方式讓孩子們邊猜邊寫(xiě),或者是邊畫(huà)邊寫(xiě)的方式完成作業(yè)的,而家里所讓孩子們接觸的是直接的數(shù)學(xué)算式,所以我常常發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于直接的算式能很快的算出答案,作業(yè)本上智力型的算式卻常常想不通。由此我得出結(jié)論,那些呆板的算術(shù)題框死了孩子們的思維,對(duì)于學(xué)習(xí)還是循序漸進(jìn)的方式比較好。

  在第九章中,主要講述越玩越聰明的智力游戲。在每周的周計(jì)劃安排中,有時(shí)自己總是苦于沒(méi)有好玩的智力游戲而犯愁。其實(shí)智力游戲不一定要語(yǔ)言類型的,可以有表演,或者是數(shù)學(xué)類型、肢體動(dòng)作智能類游戲,這些不同種類的智力游戲更能激起孩子們的興趣,這樣的游戲就不會(huì)枯燥,而且在玩的過(guò)程當(dāng)中動(dòng)腦又動(dòng)手,培養(yǎng)孩子的智力。

  給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年,讓孩子在玩耍中健康成長(zhǎng),已經(jīng)成為父母重新認(rèn)知孩子教育方式的大趨勢(shì)。孩子應(yīng)該有孩子的天地,玩更是激發(fā)孩子潛能的手段。望子成龍的父母沒(méi)有錯(cuò),誰(shuí)都不希望自己的孩子輸在起跑線上,但讓孩子出類拔萃的道路并不是提前識(shí)字,而是游戲、游戲、再游戲!雖然在書(shū)中教會(huì)父母應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子,但我看了這本之后,我同樣也覺(jué)得其中的一些方法同樣適用于我們的教學(xué)生活中,家園相互配合相信更有效!

  我會(huì)把好書(shū)繼續(xù)漂流,讓更多的老師學(xué)習(xí)書(shū)中所蘊(yùn)藏的真諦與知識(shí),大家一同進(jìn)步與成長(zhǎng)!

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