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　　導(dǎo)語(yǔ)：偉人毛澤東小時(shí)候，六進(jìn)私塾，都是因?yàn)槠渎斆鬟^(guò)人，敢于破壞陳規(guī)，老師教不了，管不住，才勸他退學(xué)本文是品才網(wǎng)pincai.com小編精心編輯的，希望能幫助到你！

　　毛澤東詩(shī)詞讀后感

　　曾經(jīng)引起個(gè)人崇拜的偉大領(lǐng)袖，落筆如行云流水的書(shū)法家，寫(xiě)詞渾然天成的文學(xué)家。這些不凡的名號(hào)都是用來(lái)形容一個(gè)人，這個(gè)人，當(dāng)仁不讓的就是——毛澤東。

　　不論是初中時(shí)教科書(shū)中的《十六字令三首》所說(shuō)的：“驚回首，離天三尺三”的超凡脫俗;“奔騰急，萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣”的氣勢(shì)磅礴;“天欲墮，賴以拄其間“的蕩氣回腸。或是高中語(yǔ)文教材的第一篇課文《沁園春長(zhǎng)沙》中“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的雄心壯志，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的意氣奮發(fā)。

　　在毛澤東詩(shī)詞集中我最喜愛(ài)《卜算子詠梅》。在風(fēng)雨送走春天，飛揚(yáng)的漫天雪花迎來(lái)早春的時(shí)節(jié)，在那邊地冰雪的懸崖上，梅花卻在傲然開(kāi)放，讀后感《《毛澤東詩(shī)詞》讀后感600字》。那句“懸崖百丈冰”從側(cè)面突出了梅花骨子里堅(jiān)強(qiáng)不屈，迎難而上的高尚品格。而“俏也不爭(zhēng)春”形象的體現(xiàn)了梅花默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，只是提醒著世人春天的到來(lái)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑是梅花最高境界的體現(xiàn)，毫無(wú)怨言的大無(wú)畏精神。這詞寫(xiě)盡了梅花的溫柔，而非許多作品中梅花的錚錚鐵骨，孤芳自賞。這種難能可貴的解析出自于毛澤東的神來(lái)之筆，讓我感受到了梅花的另一種性情。

　　毛澤東寫(xiě)詩(shī)時(shí)懷著巨大的熱情就好像著名詩(shī)人賀敬之評(píng)述毛澤東詩(shī)詞時(shí)曾這樣說(shuō)：“毛澤東詩(shī)詞以其前無(wú)古人的崇高優(yōu)美的革命感情、遒勁偉美的創(chuàng)造力量、超越奇美的藝術(shù)思想、豪華精美的韻調(diào)辭采，形成了中國(guó)悠久的詩(shī)史上風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩(shī)美，這種瑰奇的詩(shī)美熔鑄了毛澤東的思想和實(shí)踐、人格和個(gè)性。在漫長(zhǎng)的歲月里，可以毫不夸張地說(shuō)，幾乎是風(fēng)靡了整個(gè)革命詩(shī)壇，吸引并熏陶了幾代中國(guó)人，而且傳唱到了國(guó)外。”

　　毛澤東詩(shī)詞讀后感

　　我是一個(gè)喜歡看書(shū)的人，而一直沒(méi)有好書(shū)來(lái)讀也就成為了我現(xiàn)在的一個(gè)很困擾的問(wèn)題，而最近當(dāng)我從一個(gè)老舊的書(shū)柜里翻出一本毛澤東詩(shī)詞這本書(shū)后，我深深的喜歡上了一本書(shū)，這本書(shū)上面講述的是我國(guó)偉大詩(shī)人以及偉大領(lǐng)袖毛澤東在他們抗戰(zhàn)途中寫(xiě)的一些詩(shī)詞。

　　這些詩(shī)詞講述了偉大領(lǐng)袖毛澤東他們?cè)诳箲?zhàn)途中所經(jīng)歷的一些重大歷史時(shí)刻，以及當(dāng)他們走到一些美好的風(fēng)景的時(shí)候所寫(xiě)下詩(shī)詞留念的故事，可以說(shuō)這是非常有這歷史意義的一本書(shū)，在上面你能感受到當(dāng)初我們偉大領(lǐng)袖毛澤東的詩(shī)詞藝術(shù)。

　　而在讀完這本書(shū)后，我感受到了偉大詩(shī)人毛澤東那副讓世界驚嘆的節(jié)操，感受到他一定要讓祖國(guó)統(tǒng)一，對(duì)于國(guó)家和平明主的期望與期盼，和對(duì)侵略國(guó)家的憤恨，這也正是我們現(xiàn)代需要學(xué)習(xí)的一種品質(zhì)。

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