《牽手人生》觀后感

　　這篇文章在吐露我感受之前，我首先要坦誠的交待，幾乎每集我都流淚，我的情緒完全的融入到了劇情里面，很長時間不能走出來，本來是個勵志的故事片，但我一想，心情就變的沉重了起來，為劇中的主角神傷難受。

　　《牽手人生》主題就是緊緊的圍繞男女主人公“牽手”辦學(xué)校的故事發(fā)生的，劇情里的感情細膩真實，就像是在我們身邊發(fā)生的。故事的地點是在河南長垣縣，黃河邊上的一個貧窮縣城，主要時間是在上世紀八十年代，我想九零年前出生的人會有很多感動，因為有好多好多情景都能勾起我們的回憶，時光仿佛倒流了，我們似乎又回到了那個年代。

　　故事里的長垣縣馬野莊，和我們童年生活的農(nóng)村如出一轍，破舊的瓦房墻上拴著捆扎好的玉米和辣椒等農(nóng)作物，倚墻搭建的還有驢馬的棚，窗臺下還有雞窩，門前的大樹下面就是彎曲坎坷的土路，還有拖拉機和蹦蹦車走過，白天的雞叫蟬鳴，夜間的蛐蛐和貓頭鷹的叫聲，深深地，深深地打動了我的，泛黃的畫面里，人物的著裝，不正是當(dāng)年爺爺伯伯穿的衣服嗎？勞動用的工具也不正是我兒時看到村里人下地用的嗎？有很多很多的東西，都是那么的親切，我無法平靜，所有的情緒都是被動的，完全被劇情帶領(lǐng)和掌控。

　　故事的主人公叫馬文仲，是個殘疾人。高中的時候由于癱瘓生活不能自理，不得不退學(xué)，但是他懷揣夢想，不甘平凡，在父親的支持和鼓勵下，他自己建起了學(xué)校，下定決心要辦教育，要讓窮人家的孩子有學(xué)可以上。那個年代窮人很多，好多孩子因為沒錢就沒有上學(xué)，他是個殘疾人，不能走路，坐在一條小板凳上，用一只手連拖帶拉的走，挨家挨戶的去找那些沒有上學(xué)的孩子的家長。他很無私，很偉大，貧窮的不會收取學(xué)費，并且還會給錢來接濟孩子。路上他摔倒過，但他爬起來了，淋過暴雨，也沒有澆滅他內(nèi)心那片對夢執(zhí)著的火苗。母親不理解他，村里人不理解他，但他無怨無悔，不管他人怎樣輕蔑小看自己，他都很堅強，不管有多大的打擊，他都用常人不能及的承受能力忍受了，看到這里我再次感動了。馬文仲起步和父親的支持是離不開的，父親給了他信念，給了他勇氣，他有過輕生的念頭，父親告訴他就是維護黃河壩頭的命，生來就是要受到洪水的沖擊的，馬文仲醒悟了，找回了自己。

　　馬文仲的父親是個偉大的父親，年過六旬背著兒子上學(xué)、求醫(yī)等情節(jié)，最是能打動人的，不管自己多苦多累都要讓兒子快樂，為了給兒子建成學(xué)校，日間上班，夜間趕著騾子去田間挖土，一磚一瓦都是自己親手做的，中間還受過傷，滿臉都是血，這樣的父親能不讓人為之動容。公司標(biāo)語

　　馬文仲還有一個精神支柱，就是他的妻子谷慶玉，來自湖南的一位白族姑娘。谷慶玉家可以說是豐衣足食，不愁吃穿，她也是個優(yōu)秀的青年，因為理想，她瞞著父母遠離家鄉(xiāng)，來到貧困的長垣縣，和馬文仲一起辦教育，這時候的馬文仲如同廢人，除了給孩子上課，其他的什么都干不了。谷慶玉了，不嫌棄他是殘疾人，像是割肉一樣割掉了她和家鄉(xiāng)和親人的情緣。馬文仲兄妹五人，只因母親有病例，五個孩子都有不同程度的病，所以家里沒有一個人可以下地干活的，她挑起了重擔(dān)，像個男人一樣從早忙到晚，苗寨鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親沒有人不佩服她，佩服她的堅毅，佩服她的人格，她年輕才俊，美麗善良，要找什么條件的都可以，但她有夢想，有追求，雖然吃了很多苦，受了很多傷，她都很充實，她曾這樣告誡過學(xué)生：幸福和痛苦是在同一個天秤上的，你擁有多少幸福，就要承受相等的痛苦。所以她是美麗的，是純潔的。

　　《牽手人生》是謝晉導(dǎo)演的，故事是真實的，在這里我要向謝老爺子致敬，謝謝你給了我很多感動，里面不僅親情感人，愛情感人，就連師生情都是感人肺腑的，一次一次的震撼我的心靈，讓我沒有辦法不去向主人公學(xué)習(xí)，馬文仲老師你很值得我去學(xué)習(xí)，去尊敬，你是世間少有的好老師，馬老師愿你泉下一切安好，但愿我能成為你的朋友。

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