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叫我第一名觀后感

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-12 08:53:27 | 移動(dòng)端:叫我第一名觀后感
叫我第一名觀后感

  叫我第一名觀后感(一):

  最近我看了一部電影,名為《叫我第一名》,給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德,從小受到歧視,被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛(ài)搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下,才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),源于一項(xiàng)目前無(wú)可醫(yī)治的疾病。

  他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著,如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師,他用心用情用智慧投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中,以其優(yōu)異的表現(xiàn),最后取得了最佳教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

  布萊德的成功大部分取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著,他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢(mèng)想,一次又一次的向困難進(jìn)攻,但也被一次又一次的被打。核麉⒓用嬖,但是由于他時(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲,面試官都對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好,但等待他的也只是一個(gè):NO!但他沒(méi)有放下,他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終,一所學(xué)校錄取了他,他成為了教師,成就了自己一生的夢(mèng)想!

  布萊德的成功,不光取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著,也與他媽媽的鼓勵(lì)有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時(shí)候,他媽媽就會(huì)帶他去散心,或者用一些道理去開(kāi)導(dǎo)他。若沒(méi)有媽媽的開(kāi)導(dǎo),估計(jì)布萊德也沒(méi)有此刻的成就。

  成功,不僅僅取決于自己的自信心,上進(jìn)心,或自己自強(qiáng)不息的精神,還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的家長(zhǎng)!家長(zhǎng)此刻是我們的頂梁柱,定心丸,為我們遮風(fēng)擋雨,安撫心境,長(zhǎng)大了,我們必須要做以回報(bào)!必須!

  叫我第一名觀后感(二):

  《叫我第一名》是一部真實(shí)電影,講的是主人公在六歲之際得了一種無(wú)藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會(huì)讓患者不由自主地狗吠和抽搐,因此,主人公總被人排斥,問(wèn)了很多醫(yī)生,但醫(yī)生都無(wú)從下手,之后主人公憑自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了妥瑞癥,像正常人一樣讀書、上班、結(jié)婚。當(dāng)然,在他的一生中也有許許多多對(duì)他不滿的人,但是世上也同時(shí)存在著許多好人,他們不怕主人公科恩的妥瑞癥,反而很喜歡和科恩在一齊,因?yàn)榭贫骱苡哪。?huì)逗他身邊的人笑。

  雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無(wú)情的打擊,但他并不因此而氣餒,而是敢于正視這種病。當(dāng)然,每個(gè)成功人士的背后都會(huì)有支持他的人?贫髂苓@樣堅(jiān)定不移,如他的弟弟,他的父母,他的小學(xué)校長(zhǎng)和他的妻子。但是,更重要的是科恩自己有堅(jiān)定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥,那無(wú)論誰(shuí)勸導(dǎo)都無(wú)濟(jì)于事?贫髟鴮掖我虿《霾怀墒,即使他十分想實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見(jiàn)他那么難過(guò),都替他悲哀,但他在失敗后又重新振作起來(lái),繼續(xù)鍥而不舍地完成他夢(mèng)寐以求的愿望。

  即使這種病無(wú)藥可治,但是科恩還是會(huì)想方設(shè)法來(lái)適應(yīng)它,并把它當(dāng)成自己最大的對(duì)手。這種精神真值得我們學(xué)習(xí),不是嗎?就像雨后都會(huì)有彩虹,沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功,所以朋友們請(qǐng)相信,世界上沒(méi)有什么不可能的,“世上無(wú)難事,只怕有心人。”只要你愿意,只要你堅(jiān)信,那夢(mèng)想必須會(huì)實(shí)現(xiàn),無(wú)論你與夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn),無(wú)論你有多少人在唾棄你,但請(qǐng)相信,努力終究能換回甜美的成果!

  叫我第一名觀后感(三):

  這天抽時(shí)間觀看了《叫我第一名》這部電影,有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨。電影的開(kāi)頭,小主人公科恩怪異的表現(xiàn),也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展,讓我慢慢的沉靜了下來(lái),情緒也變的越加沉重。電影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏癥,這種病會(huì)使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng),被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親,記得影片里有一段故事情節(jié),科恩的父親要去機(jī)場(chǎng),父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱,然而科恩卻沒(méi)有,當(dāng)科恩擁抱自己的父親時(shí),父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。但是科恩還是深愛(ài)著自己的父親。

  有時(shí)真的覺(jué)得老師的一句話對(duì)學(xué)生的影響真的很大,看到校長(zhǎng)為他開(kāi)的音樂(lè)會(huì)讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和期望,同學(xué)們都鼓掌了,為他勇敢地應(yīng)對(duì)疾病而鼓掌,真是位好校長(zhǎng)。從此科恩有了夢(mèng)想,他想當(dāng)一名老師,他想教育更多的人,去關(guān)懷更多的人,因?yàn)樗靡粋(gè)人的一句話或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性,他期望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人,有一個(gè)人能真正地理解他于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。

  經(jīng)過(guò)一次次的求職失敗,科恩從來(lái)沒(méi)有放下自己的夢(mèng)想。在求職的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有故意回避自己的缺陷,布拉德自己已經(jīng)邁過(guò)了自卑這道坎,所以他能夠面帶微笑的介紹著自己的殘障。但作為觀眾的我,看著他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切,能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

  最后科恩找到了一家能夠理解自己的學(xué)校,他教得異常出色,他跟自己的學(xué)生溝通得很好,他不放下每一個(gè)學(xué)生,就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放下自己的夢(mèng)想一樣。最后,他被評(píng)選為了年度最佳教師,在授獎(jiǎng)講臺(tái)上,臺(tái)下是他的家庭,愛(ài)人,學(xué)生,同事還有陌生人,他感謝了所有人,更感謝了他的伙伴多動(dòng)癥,他說(shuō)這個(gè)病一向是他的朋友,是它教會(huì)了科恩要永不放下,永不放下自己,不放下自己的夢(mèng)想,就算有再大的困難,他都不能妥協(xié),生命里,就就應(yīng)永不放下。

  看完影片,永不放下四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),永久的信念是不可能被打敗的,只要我們努力了,就不會(huì)留下任何的遺憾。同樣對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),老師就是他們?nèi)松囊啡,我們不能夠用異樣的眼光看待不一樣的學(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師應(yīng)對(duì)的是正在萌生、構(gòu)成思想的孩子,教師的思想、言行對(duì)這群孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。很難想象,一個(gè)自私、猥瑣的教師影響出來(lái)的孩子會(huì)是什么樣貌。因此,每一位教師都應(yīng)把自己看作燈塔,為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向。

  叫我第一名觀后感(四):

  這是一個(gè)普通的夢(mèng)想——成為一名小學(xué)教師。

  然而對(duì)于這個(gè)先天患有妥瑞癥的男孩,這能夠說(shuō)是missionimpossible。

  妥瑞癥是種罕見(jiàn)并且至今無(wú)任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。

  片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者,從6歲開(kāi)始,無(wú)法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“BiBo”響聲,從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里,課堂里,在音樂(lè)會(huì)上,在不得不安靜的任何場(chǎng)所,他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

  他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安靜的場(chǎng)所。直到有一天,他小學(xué)的校長(zhǎng),請(qǐng)他出席學(xué)校音樂(lè)會(huì),并在被他無(wú)奈地破壞整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的氣氛后,將他請(qǐng)上臺(tái),讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會(huì)。他膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)到“如果你們能夠像正常人一樣地看待我,我的癥狀反而會(huì)緩和一些。”于是同學(xué)們掌聲四起,理解萬(wàn)歲,男孩充滿幸福地走下臺(tái)。我想,正是這次掌聲給了他一生追求教師夢(mèng)的勇氣。

  從此勵(lì)志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛(ài)。

  每次看見(jiàn)單純?nèi)缢,?xí)慣了取笑與辱罵,并總是包容地一笑而過(guò)。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球,卻被工作人員趕出,都只是理解地笑笑作罷,還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰(shuí)能明白,布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實(shí)的種種不公。

  一次又一次地去各大小學(xué)面試,一次又一次地期盼這回音,最后又落空。他的教師夢(mèng)總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來(lái)都不看好他的父親那里在工地當(dāng)臨時(shí)工討活。

  父親,母親,這兩個(gè)人同是在愛(ài)著布萊恩,卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實(shí)地勸他放下做老師,不想看到他受傷害。而母親卻說(shuō),我相信你能夠,你不能輸給它。

  對(duì)于質(zhì)疑自己夢(mèng)想的父親,溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒,是的,那個(gè)夢(mèng)想,讓所有人看著都心疼的夢(mèng)想,是他不容置疑的信仰。

  最后,在一次機(jī)智幽默的面談后,布萊恩獲得了一個(gè)小學(xué)的任教機(jī)會(huì)。那份激動(dòng)!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍著!

  開(kāi)班之前,把教室布置得像個(gè)小花園,從門到窗臺(tái),每個(gè)角落,每個(gè)細(xì)節(jié),面面俱到。用心做了每個(gè)孩子的名字卡片,并放著孩子們的照片,一張一張整齊排好。把自己的寵物,兔子“姜餅”也一齊帶去教室。多可愛(ài)的班主任啊!

  最后,興奮地等到了開(kāi)學(xué)的那天,站在教室門口看著孩子們蹦蹦跳跳進(jìn)來(lái),門口貼著他親手繪制的標(biāo)語(yǔ)“歡迎來(lái)到布萊恩老師的班”。這是他夢(mèng)想的起點(diǎn)。

  上課了,他讓孩子們提問(wèn),關(guān)于新老師的“怪異特點(diǎn)”,孩子們充滿了好奇,但布萊恩有問(wèn)必答,即使孩子們會(huì)取笑,甚至被罵了“怪胎”。他只是幽默的回答,微笑,并且悉心地指引,對(duì)或是錯(cuò)讓孩子們從內(nèi)心體驗(yàn)。而并不是強(qiáng)迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點(diǎn),鼓勵(lì),并且開(kāi)導(dǎo)。

  對(duì)于這樣一個(gè)用心在教導(dǎo),用心在關(guān)愛(ài)著自己的老師,無(wú)邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說(shuō),因?yàn)楹⒆觽兊难酃獠灰粯,他們不?huì)覺(jué)得你不能做什么,他們會(huì)想看,你要做些什么。

  他的用心是肥沃的土壤,他的耐心是溫暖的陽(yáng)光,而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下,不管是怎樣的小苗苗,都能以最快速最茁壯的方式成長(zhǎng)。

  所以,正式任職的這一年,他就獲得了年度最佳新進(jìn)老師獎(jiǎng)。然而,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),卻由于情緒激動(dòng),又開(kāi)始無(wú)法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺(tái)下的母親開(kāi)始擔(dān)心,此刻,從不看好兒子教師夢(mèng)的父親,握住了母親的手,眼神堅(jiān)定并微笑著說(shuō):“他能夠的。”

  沒(méi)錯(cuò),他是能夠,不僅僅是他的父親,立刻也讓眾人領(lǐng)悟到了他的受之無(wú)愧。當(dāng)被問(wèn)及自己如何應(yīng)對(duì)妥瑞癥的人生時(shí),竟然是孩子們搶著為他回答了一切。二年級(jí)的小學(xué)生們有禮貌地競(jìng)相舉手發(fā)言,句句在理,語(yǔ)出驚人。那全是因?yàn)樗麄冇幸晃贿@樣執(zhí)著于教好他們的妥瑞癥老師。

  電影最后,布萊恩在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō),不管發(fā)生什么,都不要放下追尋自己的夢(mèng)想。

  真人真事改編的勵(lì)志電影。我健全,我慚愧。

  叫我第一名觀后感(五):

  這部影片講述了一個(gè)患有妥瑞氏癥的人――科恩,在與病魔的對(duì)抗下,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,當(dāng)一名老師。

  在劇中,我看到科恩因?yàn)槊嬖囀,而痛苦的敲打著方向盤。那種夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了,還被人嘲笑的感覺(jué)實(shí)在是很難受。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢科恩最后遇到了屬于他的伯樂(lè),一所能容得下他的小學(xué)。他在哪兒遇到了各種各樣的孩子們,孩子們也為有這樣一個(gè)老師而歡呼雀躍。

  其實(shí)夢(mèng)想就是這樣,他讓你不顧一切的去追尋他。在這個(gè)過(guò)程中,你可能會(huì)跌倒,但是,跌到了并不要著急爬起來(lái)你只要覺(jué)得休息夠了。你再向前追尋你的夢(mèng)想也不遲!

  劇中的科恩他永遠(yuǎn)說(shuō)著:“我能行!”其實(shí)誰(shuí)又會(huì)不行呢你努力了,自然會(huì)能行的。生活中永遠(yuǎn)持續(xù)著樂(lè)觀的心態(tài),就算有一萬(wàn)個(gè)理由讓你停下來(lái),你也會(huì)秉著一顆樂(lè)觀的心,找一萬(wàn)個(gè)理由走下去!

  不要害怕生活所給予你的困難,而就應(yīng)感謝他們,讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。得到人生中最寶貴的一課!

  叫我第一名觀后感(六):

  國(guó)慶節(jié)前,潘校長(zhǎng)向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑,怎樣電影的名字叫這個(gè),看完電影我才真正明白這個(gè)題目的好處。電影確實(shí)不錯(cuò),很令人感動(dòng)和深思。

  在片中,感動(dòng)于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí),母親卻支持他,幫他找醫(yī)生,而醫(yī)生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書館研究,幫科恩找出真正的病因,并想辦法治療他的;當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí),母親跟他說(shuō),相信他必須行,相信他是最棒的

  感動(dòng)于校長(zhǎng)的魅力。雖然沒(méi)有多長(zhǎng)的鏡頭,但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒(méi)有向父親一個(gè)批評(píng)他的學(xué)生,(veryok)而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂(lè)會(huì),他想讓布萊克意識(shí)到,人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法,他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師,教會(huì)了布萊克堅(jiān)持,正是這樣的老師,給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會(huì),正是這樣的老師,讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望

  感動(dòng)于科恩的樂(lè)觀和堅(jiān)持。他從不在乎別人的目光,做自己夢(mèng)想著的事情。長(zhǎng)大后的科恩正在找老師的工作,但是幾乎所有的學(xué)校都對(duì)他說(shuō)不,因?yàn)樗卸鄤?dòng)癥,他們認(rèn)為多動(dòng)癥會(huì)影響教育孩子,認(rèn)為他不可能勝任,但是科恩幷沒(méi)有放下,父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作,但是科恩是不會(huì)放下自己的夢(mèng)想的,最后他找到了一家能夠理解自己的學(xué)校,他教得異常出色,跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放下每一個(gè)學(xué)生,就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放下自己的夢(mèng)想一樣。最后,他被評(píng)選為了年度最佳教師。

  感動(dòng)一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒(méi)有治好,但是他擁有正常人一要的生活,他喜愛(ài)的教師事業(yè),他知心的愛(ài)人,他親愛(ài)的家人,他可愛(ài)的學(xué)生他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生,不放下,戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放下,永不放下這四個(gè)字要用一生去詮釋,才有好處。

  看完這部電影后,讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生,影片男主角就是被校長(zhǎng)的寬容所感動(dòng),猶如一只大手撥開(kāi)了烏云,使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯,充滿了陽(yáng)光,并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中,很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生,對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教,甚至于以為學(xué)生沒(méi)辦法教,沒(méi)救了。這會(huì)讓很多學(xué)生這樣會(huì)深受打擊,自卑好久,甚至蹉跎改變一生的命運(yùn)也只因老師有意或無(wú)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作。因此,我們要把包容和關(guān)愛(ài)的情懷內(nèi)化為工作的動(dòng)力,把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  叫我第一名觀后感(七):

  在24號(hào)下午3點(diǎn),在HBO電視臺(tái)看了第一遍;25號(hào)中午11點(diǎn)看了第二遍;這天晚上7點(diǎn)看了第三遍。自己真的覺(jué)得幸運(yùn),今晚看到完整的一遍。情緒還是久久不能平復(fù)。

  布拉德科恩是妥瑞氏癥患者,會(huì)不自覺(jué)的肢體抽搐和發(fā)出怪聲,一向被人們另眼看待,同學(xué)們也欺負(fù)他。直到一位叫做梅爾的校長(zhǎng)在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上向全校說(shuō)明一切,布拉德才開(kāi)始真正被大家理解,理解,而梅爾校長(zhǎng)也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下,布拉德最后成為一位受到周圍人尊敬,熱愛(ài),支持的科恩老師。

  看完電影后,學(xué)到了四點(diǎn):

  1科恩老師身上所體現(xiàn)的樂(lè)觀用心、信心、不放下精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來(lái)了一系列的麻煩,還有人們異樣的目光,甚至是一種歧視,科恩老師仍然持續(xù)著樂(lè)觀用心的態(tài)度。對(duì)于父親的不認(rèn)同,布拉德有過(guò)苦惱,但是還是充滿信心,堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師,完成自己的夢(mèng)想。為了找到一個(gè)愿意理解自己的學(xué)校,布拉德甚至在全國(guó)的地圖上圈出未去過(guò)的學(xué)校,然后帶著地圖,駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后,布拉德帶著期望來(lái)的景山小學(xué),其實(shí)在等待答復(fù)的過(guò)程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗,聽(tīng)到電話聲就很敏感,最后最后順利被聘用。帶著二年級(jí)的科恩老師開(kāi)始了教師生涯,和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠(chéng),認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課?贫骼蠋熖氐卣(qǐng)來(lái)了卡車司機(jī)麥辛。亞曼達(dá)無(wú)奈被父親掉到別的班級(jí)后,在門口窺看他的地理課;海瑟去世時(shí),她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂,參加告別儀式?贫骼蠋煹呢(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng),更重要的是大家的尊敬,熱愛(ài)與支持。

  2疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥,別人眼中的麻煩,卻是布拉德眼中的朋友,老師。小時(shí)候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥,他們一齊找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地,病友中大人沒(méi)工作,小孩家里蹲,甚至沒(méi)有人敢于露面。原以為會(huì)有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí),向布拉德道歉,并帶他快速離開(kāi),小布拉德說(shuō),他和這兒的人們不同,他不會(huì)被疾病打敗,會(huì)是成功。相比之下,父親一向不相信兒子能夠融入社會(huì),成為教師,執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念,不在乎他人的看法,克服一切,用成績(jī)說(shuō)明了一切,完成狀況的夢(mèng)想。

  3社會(huì)的包容力與社會(huì)輿論對(duì)個(gè)人的影響。小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑,欺負(fù),稱呼他為怪胎,不懂事的湯瑪士也這樣叫過(guò),一向以來(lái),人們對(duì)于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師,一群不友好的同學(xué),認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長(zhǎng),甚至包括自己的父親也存在偏見(jiàn);當(dāng)然生活不必須是那么糟糕,母親與弟弟杰夫的支持,善良的梅爾校長(zhǎng),合住在一齊的羅恩,繼母黛安娜的努力溝通,高爾夫球友,學(xué)校同事的認(rèn)可,學(xué)生的喜愛(ài),正如科恩老師在感言中所說(shuō),這天我能站在那里,是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛(ài)與支持。能夠看到社會(huì)輿論對(duì)一個(gè)人的影響是多么大,或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容,誠(chéng)然布拉德有時(shí)會(huì)打擾到旁人,但是他不是故意為之,他就應(yīng)得到社公正的對(duì)待。社會(huì)上需要一種理解與包容力。

  4偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說(shuō),孩子看世界的眼光和大人不一樣,他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”,所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸丟失的單純,在社會(huì)上生存人們學(xué)會(huì)了世故,開(kāi)始圓滑,遇事容易輕言放下,布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣,不言棄,努力追求的夢(mèng)想;蛟S我們還能夠?qū)W到向孩子們那樣單純點(diǎn),把一切看的簡(jiǎn)單些。

  疾病的困擾,內(nèi)心的折磨,人們的不理解,布拉德戰(zhàn)勝了這一切,走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演,把一個(gè)布拉德科恩的主角演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容,自信的像溫暖陽(yáng)光一般能夠融化一切堅(jiān)冰。而他在被傷害后的哭泣,帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩,他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。

  或許以后的日子里,我也會(huì)帶著自信的笑容,像布拉德科恩一樣,努力追求逐漸的夢(mèng)想,無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn),無(wú)論會(huì)有多大的麻煩。

  叫我第一名觀后感(八):

  最近在學(xué)校的推薦下,我看了一部美國(guó)勵(lì)志電影《叫我第一名》,起初聽(tīng)到這個(gè)影名,以為是一部有關(guān)兒童的電影,并沒(méi)有太放于心間。當(dāng)周六閑暇觀看時(shí),隨著影片劇情的深入,我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼,這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來(lái),這部影片聽(tīng)說(shuō)是根據(jù)真人真事改編而成的,主要是說(shuō)一名患了妥瑞癥的男孩如何樂(lè)觀堅(jiān)持地應(yīng)對(duì)自己的病癥表現(xiàn),最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我此刻從事的職業(yè)都是教師,所以,在教師的立場(chǎng)上,似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。

  影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí),滿臉的渴望與期盼,在他心里,這不是一個(gè)謀生的職業(yè),而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長(zhǎng)首先問(wèn)他是不是以前有一名老師深深地影響過(guò)他,所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代,那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會(huì)的校長(zhǎng)。那個(gè)最后讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊,一名立志要做老師的人總是有一個(gè)以前影響過(guò)自己的伯樂(lè)。而這次面試,讓歷經(jīng)挫折的布萊德最后當(dāng)上了老師,還是二年級(jí)的老師。

  他經(jīng)常變換裝束來(lái)扮演不同的主角,給學(xué)生講解知識(shí)時(shí)幽默詼諧,他常常扮演那個(gè)最笨的人,而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來(lái)。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來(lái)的影響,所以,他對(duì)每個(gè)孩子都有用心平等的心態(tài),不管是身患重病的海瑟,還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯,他都悅納了他們,把自己所有的愛(ài)都給予他們。

  當(dāng)我看見(jiàn)他求職道路的坎坷,我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見(jiàn)他充滿智慧地幫忙一個(gè)個(gè)小朋友做最好的自己時(shí),我就在想,我也能夠向他學(xué)到很多東西。當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí),我就想到每次給孩子們放學(xué),孩子們滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)。很多共鳴,很多感動(dòng),隨著劇情鋪陳開(kāi)來(lái),讓我充滿笑意地看著,眼角又不留意有些濕潤(rùn)。

  在看電影的時(shí)候,看到母愛(ài)的偉大,看到內(nèi)心力量的源泉,也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動(dòng),但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》,當(dāng)中的主人公也是克服一切困難,實(shí)現(xiàn)常人難以實(shí)現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后,我想我的猜測(cè)是準(zhǔn)確的。但總是這樣,不一樣的故事,一樣的感動(dòng)。我從不認(rèn)為布萊德和阿甘是有缺陷的人,他們只是更需要成功的人。我們也有夢(mèng)想,但是我們卻不能勇敢的衛(wèi)它,或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激,久而久之,就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。就像那個(gè)互助會(huì)里的人一樣,被疾病擊倒,只會(huì)一味的抱怨,自哀自憐,或者,被偶爾喚起的時(shí)候,總能以不同的理由搪塞過(guò)去。也許,這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。

  這不由得讓我想到了我們的工作,作為一名教育工作者。我們有沒(méi)有關(guān)注到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),興趣引領(lǐng),寓教于樂(lè)。清英作為一座國(guó)際化學(xué)校,將會(huì)迎來(lái)四面八方的孩子,如果讓這些孩子都能在是這個(gè)大家庭幸福,快樂(lè)的成長(zhǎng),我想教師的愛(ài)最為關(guān)鍵。我也要做一個(gè)像布萊德這樣的老師,樂(lè)觀用心地做一名幸福的老師。而每一個(gè)孩子,也就應(yīng)像布萊德一樣,樂(lè)觀用心地追求自己的理想,大聲喊出《叫我第一名》!

  叫我第一名觀后感(九):

  《叫我第一名》觀后感

  這個(gè)影片的名字為什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

  布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏癥,爸爸媽媽都為他而苦惱,因?yàn)檫@會(huì)影響到他的一生。上小學(xué)的時(shí)候,他也受了很多委屈。上課了,教室里只有老師的聲音,下面都是鴉雀無(wú)聲的。但是,過(guò)了一會(huì),他發(fā)出了奇怪的聲音,“咕咕”“咕咕”,這聲音引起了同學(xué)們的注意,大家都嘲笑他。老師走過(guò)來(lái),批評(píng)了他,讓他到校長(zhǎng)那里去說(shuō)明白。結(jié)果,校長(zhǎng)不但沒(méi)同情他,反而訓(xùn)斥了他。音樂(lè)會(huì)上,大家都認(rèn)真地聽(tīng)著,惟獨(dú)他發(fā)出古怪的聲音。表演結(jié)束后,指揮批評(píng)他,告訴他要尊重別人?蛇@一切是他無(wú)法控制的,都是他的病在作怪。在委屈和無(wú)奈中,他度過(guò)了自己的童年。

  長(zhǎng)大后,他雖然還病著,但他靠著自己努力當(dāng)上了一名小學(xué)老師,這背后的付出是我們常人難以想象的;雖然還病著,但是他還是堅(jiān)持給學(xué)生上課。第一次上課前的一天晚上,時(shí)鐘已到了11點(diǎn)30,他還在燈下準(zhǔn)備著,他是多么看重自己的工作,是多么勤奮。他的付出還是有回報(bào)的。同學(xué)們都很喜歡上他的課。一個(gè)小女孩的父親把他的女兒從科恩班里換走了,但下課時(shí),小女孩又到教室門前來(lái)看他。

  哦,我明白了。他用自己的行動(dòng),用自己永不放下的精神贏得了大家的尊重,成了人們心目中的第一名。電影中的許多細(xì)節(jié),深深的感動(dòng)了我?贫髯屛蚁氲揭粋(gè)身體有缺陷的人,都有勇氣和毅力應(yīng)對(duì)生活中的困難,他最好的伙伴和老師竟是妥瑞癥,妥瑞癥教他學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底,永不放下的優(yōu)秀品質(zhì),之所以他才會(huì)成功。這部電影讓我深深懂得:只要你堅(jiān)持到底,就必須能成功。

  讓我們想想,科恩一個(gè)殘疾人,他都能做到堅(jiān)持到底,并取得了成功,我們是正常人,就應(yīng)比他更棒。讓我們一齊努力,向科恩學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì),戰(zhàn)勝自我,做一個(gè)最棒的自己。

  在我的生活中,我遇到了一點(diǎn)小困難就會(huì)退縮。一天,我和外婆在包餛飩。我包好的餛飩,不是皮開(kāi)了,就是露餡了。我大聲叫著:“這餛飩專和我作對(duì)啊,哼,我不包了。”于是我憤憤地走了。(觀后感g(shù)uanhougan)有時(shí)候,我題目不會(huì)做了,就去看會(huì)電視;彈琴?gòu)椀貌荒蜔┝,就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐,一碰就破了。而科恩就像一堵堅(jiān)硬的墻,怎樣撞都撞不倒。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。不管是被別人嘲笑,還是有說(shuō)不出的委屈,都要重新站起來(lái)。最終我也會(huì)成為最棒的。

  叫我第一名觀后感(十):

  《叫我第一名》的主角是一位從小就有病的人,我看了這個(gè)電影后我明白了許多道理。

  這個(gè)電影主要講了一個(gè)名叫的人,他從小就有妥瑞氏癥,這種嚴(yán)重的疾病,導(dǎo)致他無(wú)法控制的扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為,更是讓他從小不被周圍的人理解,在學(xué)校里老師因?yàn)樗l(fā)出怪異的聲音而批評(píng)他,不僅僅如此,就連同學(xué)們也是對(duì)他常常嘲笑,他的父親也對(duì)他失望透了。只有他的母親一向陪伴在他的身邊,母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì),使他能夠在正常人的生活里艱難前進(jìn)。然而在這個(gè)不能理解他的世界里,他失望極了。之后他的校長(zhǎng)了解了他之后,在一次全校大會(huì)上校長(zhǎng)在眾人面前巧妙地讓大家認(rèn)識(shí)了布萊德的真實(shí)情狀況,讓他成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師的堅(jiān)定愿望。他在以后的實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中因?yàn)樗牟“Y讓他在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到了眾人的懷疑,屢遭挫折,但他始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,最后在一所小學(xué)他找到了自己的工作,同學(xué)們都很喜歡他的課他還獲得了。他很感謝這個(gè)病癥,因?yàn)槭撬顾趹?yīng)對(duì)痛苦時(shí)沒(méi)有放下。他最后還獲得了碩士學(xué)位,還有一個(gè)南希永遠(yuǎn)陪伴在他身邊。

  透過(guò)看這個(gè)電影我明白了在應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候不能放下,要勇往直前,絕不向困難低頭,要堅(jiān)持不懈。還有我們要有夢(mèng)想,永遠(yuǎn)向著夢(mèng)想行走,只有堅(jiān)持不懈,才能實(shí)現(xiàn)所追求的夢(mèng)想。我們每一個(gè)都就應(yīng)向布萊德學(xué)習(xí)。他在病痛面前沒(méi)有放下,而是勇敢的去應(yīng)對(duì),他真是太堅(jiān)強(qiáng)了。

  同學(xué)我們每一個(gè)人都就應(yīng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)。生活不可能一帆風(fēng)順,我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

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