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于丹講座觀后感

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-12 08:52:33 | 移動端:于丹講座觀后感
于丹講座觀后感

  于丹講座觀后感(一):

  這天,我看了于丹老師的專題講座,感觸很深。

  于丹老師在講座中主要是強調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時,還要懂得孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心他人,讓每一個中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

  于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。要對生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種職責(zé)。

  然后談到“仁”仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系,要充滿愛心,和善待人。《三字經(jīng)》里說道:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說,人在剛剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個人的痛苦,由兩個人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反,一個人的快樂,兩個人分享,快樂就增加了一半,與人交往,多關(guān)愛他人,使自己健康,快樂的成長。

  最后談到“自立,自強,自信”樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡,孩子的成長不是填鴨式的灌輸,知識固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個處處混沌喧囂的社會中,學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

  透過于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個道理:學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會做人才是排在第一位的,如果不會做人的話,就算學(xué)習(xí)成績再好,也不是一個健全的人。

  想想自己,有時爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí),我總嫌啰嗦,有時讓我做一些力所能及的事,我總不情愿,想到那里,我不禁感到很內(nèi)疚,爸爸媽媽為了我,不知操了多少心,受了多少累,我還不明白感恩,總?cè)撬麄兩鷼猓,太不就?yīng)了。在那里,我想對爸媽說:“我錯了,我以后要聽你們的話,好好孝敬你們,好好報答你們的養(yǎng)育之恩!”

  在以后的生活中,我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣,跟同學(xué)們一齊快樂的學(xué)習(xí),樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),樂觀,向上,用心進(jìn)取,做一個優(yōu)秀的合格人才。

  于丹講座觀后感(二):

  我看了于丹老師教育講座,受益匪淺。人要懂得孝順,還要仁愛。對于于丹老師的講座,我明白父母與子女之間關(guān)系和人在社會、在生活中,所需要的準(zhǔn)則。

  我明白了,人從小到大,都要建立兩兩關(guān)系。多在人群中學(xué)習(xí)、娛樂,而不是信賴于網(wǎng)絡(luò),老在家里上網(wǎng),不出去與同伴玩耍、交流,孩子要多動手,相信只要動手做,沒有不成功的。要信賴于用雙手實現(xiàn)夢想,實現(xiàn)未來。人從小要建立兩兩關(guān)系,多與同伴們在一齊,不要老呆在家里。要與同伴互幫互助,經(jīng)常聚在一齊聊天、玩耍。其次,做家長的,不要嬌慣孩子。于丹老師講了一個寓言故事。

  從小有一個孩子,天天與大樹玩耍。有一天,孩子愁眉苦臉,大樹問:“孩子,你怎樣了怎樣不高興了”孩子說:“別的同學(xué)都有玩具,各式各樣。我也想要。”大樹慈祥地說:“孩子,你別擔(dān)心。你能夠把我的果子全摘了,去賣錢。買你想要的東西。”孩子摘了全部的果子,買了想要的東西。時間一天天過去了。有一天,孩子仍舊愁眉苦臉。大樹問:“你怎樣了”孩子說:“我的同伴們都出去,去世界各地了,而我卻沒有。”大樹說:“孩子,你能夠把我的樹根做成獨木舟,去世界各地漂泊。”孩子把樹根做成獨木舟。孩子之后回來了,游玩了世界各地后,坐在大樹旁,與大樹一同看每一天美麗的日出了。這個故事告訴我,這個大樹就是父母,而這個小孩子就是我們孩子。孩子要什么,父母就給什么,使孩子享受了“衣來伸手,飯來張口”的待遇,而不是靠自己的勞動獲取回報。而且,父母的教育與孩子的成長也有關(guān)系,俗話說“子不教父之過”教育是一個起點、是一種鼓勵。在人格中學(xué)會愛、學(xué)會尊敬。這樣一個孩子,不論在社會、在生活中,都有一個成功的生活位置,在等著他的到來。

  一個人,在社會的煎熬下,舒展個人的生命。這才是最完美的。做人首先要孝,我覺得我在這方面做得很好。在爸爸或媽媽生病的狀況下,送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。其實,幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪,就表現(xiàn)出來。不用做得那么重大,只要從小事做起,從一點一滴做起,就會非同尋常。于丹老師講座點燃了我心靈的空間。讓我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、順。所以,人在這個世界上,在任何艱難困苦中,都不能低頭,要舒展個人的生命,才是最完美的。于丹老師的講座讓我懂得了很多道理。我十分感謝于丹老師的精彩演講。

  于丹講座觀后感(三):

  放假之前我們觀看了于丹為大學(xué)生進(jìn)行得講座,于丹教授極富人生哲理的話語,讓我們的心靈得到了一次很好的洗滌,使我深深感到,古人的一些行為準(zhǔn)則和至理名言在這天依舊有著其獨特的魅力。

  觀看于丹的講座,讓我領(lǐng)略到的是對自己的得失正確對待智慧,是一種用心的心態(tài),一種融入此刻生活中的理性道德。在現(xiàn)實中每個人的一生都難免有缺憾和不如意,但我們能夠透過改變看待這些事實的態(tài)度,以實現(xiàn)更高的人生價值。于丹告訴我們,做為個人要能夠正確地應(yīng)對人生的遺憾不要一味的想不開,這樣只能加重你的痛,要盡可能地用自己高興的事情去彌補遺憾。一個人的一生中難免有些缺憾,這不是我們能夠改變的,但是我們能夠改變的是對待他們的心態(tài)。糾纏于缺憾中的人將失去更多的東西。只有正確的對待這些缺憾才能有所得。一個人總是后悔昨日的事,殊不知明天又要后悔這天的事。正確應(yīng)對現(xiàn)實中的不利方面,并透過自己的努力去克服不利,這是對待生活的態(tài)度。于丹教授告訴我們,當(dāng)我們遇到挫折時要用一顆寬容的心對待,效果會更好一些。

  于丹在講座中說出了一個故事:孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想!有的學(xué)生說要財富,有的說要做大將軍!也有的說要做隱士當(dāng)學(xué)生問到孔子時:孔子說:老者安之,友者信之,少者懷子!意思就是說:能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你,小孩子長大了都能想起你!意思是說:對父母孝順無非兩個是四個:順意,色難!順從父母之意,對父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友,朋友對你最好的評價是一個信字!如果你認(rèn)識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話!知足矣!每個人都會小的時候!孩子們

  天真無邪!當(dāng)孩子們都長大時,能想對某人在自個小時候?qū)λ暮脮r懷念之時!福也!以上就是孔子所說的三個愿望!透過這個小故事我感受到,古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。于丹教授的這些觀點,讓我們感到心靈的溫暖,能慰籍到人心靈的深處。

  于丹講座觀后感(四):

  看完了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》之后。連動物都懂感恩的含義,感恩大自然。

  海倫·凱樂的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個身殘志堅的柔弱女子的觀念!在你取得了令人矚目的成就時,第一時間想到的就是感恩父母,就沒有新鮮的氧氣成分,就好比人類要是失去了那參天的大樹,明白他人給你的愛是無限的,珍惜大自然零與造物主賜予的一切,給勞累了一天的父母倒杯茶,作文金谷園報答他們的養(yǎng)育之恩,告訴身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,愛護(hù)花草樹木,感恩大自然中的所有的生物:鴉有反哺之義,這就是最好的感恩方法。因為正是他們輔育了你,后果不堪設(shè)想,感恩全界……無時無刻我們不在感恩,人類只能用氧氣罩生活,給你說一兩句鼓勵的話。

  在我們無助的時候,有人伸出了一只援助之手,你第一時間想到的事情就是感恩,羊有跪乳之恩,小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好,這就是對大自然最好的回報,原先感恩并不是一件那么困難的事情,所以感恩是沒有境界,在你為目標(biāo)奮斗的時候,還在哇哇啼哭的時候,是它讓我們存活,晚上在家時。

  讓我們展開翅膀在感恩中成長吧,到時候天空變得灰蒙蒙的,才使你堅持到這天取得這樣的成就。

  感恩。由此可見。對于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境,其實并不是那么難以做到,我才發(fā)現(xiàn),感恩是多么偉啊。,感恩是多么神圣啊。感恩大自然,要學(xué)會感恩去報答。

  這是感恩的力量,白色垃圾漫天飛舞,就已經(jīng)在感恩。

  當(dāng)我們剛剛出生。感恩父母,植樹節(jié)那天抽點時間和家人一齊去植樹

  感恩醫(yī)生,沒有隔閡的,原先感恩是無時無刻都存在!

  于丹講座觀后感(五):

  這天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育講座》,受益匪淺。

  節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把大樹比喻成父母,大樹陪著孩子長大,時時刻刻奉獻(xiàn)著自己的果實、樹枝、樹干,讓孩子實現(xiàn)了愿望。孩子長大后,大樹變老了,孩子明白每一天陪著大樹。這時于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先,要我們明白感謝父母,尊敬師長。“仁”字是要我們充滿愛心,和善待人。“自立、自強、自信”是說孩子的成長學(xué)習(xí)知識固然重要,但更主要的是經(jīng)驗和悟性。

  想想自己,有時候爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí),我總嫌他們啰嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的事情,可我總是不情愿。想到那里,我感到很內(nèi)疚,爸爸媽媽為了我,不知操了多少心,受了多少累。而我卻不明白感恩,總?cè)撬麄兩鷼、悲哀,真是太不就?yīng)了。我今后有空閑的時候,給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪,只要從小事做起,從一點一滴做起,讓我學(xué)會感恩。

  這堂課讓我明白了一個道理:學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會做人才是最主要的,否則即使你考試得了100分,也不是一個健全的人。

  于丹講座觀后感(六):

  那天聽于丹的講座,偶爾想起這樣一件事。大概是在四五歲的時候,此刻想起來,大家在一齊的時候,姥爺就經(jīng)常悄悄跟我說,你看,那里有這么多人,孔子說過一句話叫“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;,這么些人里頭,肯定有能當(dāng)你老師的人,你去看看,你覺得他們誰對人個性有禮貌,誰個性博學(xué),誰做事個性麻利,你去看看誰能當(dāng)你的老師小孩子嘛,我就這樣跑來跑去看,有的時候看到有些行為是好的,也有的時候看到的是不好的,就會跑回來問姥爺,說你看,有一個叔叔肯定不是老師吧。然后姥爺就會告訴我說,這也是老師啊,因為孔子說“見賢思齊,見不賢則內(nèi)自省”。你看到比你好的人,你要跟他一樣好,這是老師;但是見到不好的人,你要反省自己,你會不會跟他一樣不好,所以這也是一種老師。

  說到儒與道,中國哲學(xué)這兩大源頭,在我最初接觸的時候,是處于一種孩提的蒙昧狀態(tài),并沒有一個很明確的意識要去讀,要去記憶。所以《論語》對我來講是篤定的、真實的、親切的、溫暖的。

  讀經(jīng)典很有意思,開始會覺得簡單,但讀來讀去,便應(yīng)了鄭板橋的那句話:“畫到生時是熟時。”感悟到了這一點,那么,我們就能真正地從內(nèi)心敬仰圣賢。因為他們不用華彩的詞語,來讓大眾覺得必須要去膜拜,必須要去遠(yuǎn)離。他們不因自己的偉大而讓萬眾折報,覺得不可企及。他們以自己的一種樸素的人格,讓大眾覺得,這些樸素的真理恒久不變。

  道在人心,道不遠(yuǎn)人,你總歸是能憑著生命成長去接近的!墩撜Z》里提到“仁”的地方總共109處,這是整個儒家思想體系的核心。學(xué)生問老師什么是“仁”,老師的回答就是兩個字:愛人。真正的仁愛之心無非是“已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人”這之后被孟子推演為“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。這也是孔子說的,他一生的理想無非是老者安之,朋友信之,少者懷之。這便是孔子的溫暖世道了。

  其實只要做到五個方面,那么這種仁愛就基本完成了:恭則不侮,生命有尊嚴(yán);寬則得眾,受眾人愛戴;信則人任焉,走得更長久;敏則有功,打碎的罐子變寶貝;惠則足以使人,調(diào)動他人用心性。

  我們以下代人的眼光來看“恭”和“寬”是教我們怎樣樣做人的,“信”和“敏”是教我們怎樣樣做事的,“惠”是教我們怎樣做官的,做人做事做官這就是我們現(xiàn)代人一生基本上要做的資料,所以中國儒家的仁愛思想,我想他跟我們這天每一個人生命中的理想都會相關(guān),他讓我們有具體的做事的方法,在這個世界上找到自己的主角。

  于丹講座觀后感(七):

  感恩教育――于丹講座觀后感

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!――題記這天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),

  提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!

  節(jié)目中主要講了四個方面:

  一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?

  二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?

  三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信?

  四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的潛力?于丹教授的講話極富感染力,所說的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開。她精練的語言和

  高度的概括潛力,使人嘆為觀止。

  于丹教授的字字句句引起了我無限的思考:孝,是一句溫馨的話語,揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧!

  愛心,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個會愛的人吧!自尊、自立、

  自強、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在應(yīng)對人生的荊棘時,揚起自尊、自立、自強、抗挫的風(fēng)帆,

  更加從容得徜徉也人生的海洋里!

  感恩,是一個亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,這天我對它有了更深的認(rèn)識。讓我們做一個感恩的人吧!

  于丹講座觀后感(八):

  這天,我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師,感恩一切愛我們的人!父母對兒女的愛是無私的,不計回報的。父母對我們的教育,都是盡心盡力的,不惜任何代價的?晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪匚覀冎幻靼姿魅,覺得父母給我們的一切都是就應(yīng)的,可我們又給了父母什么呢同學(xué)們,你為下了班的父母端過一杯熱茶,還是為父母洗過一次腳記得民間有一句俗語:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義,何況我們呢我們不僅僅僅只對父母感恩,對我們身邊的同學(xué),老師、朋友、和幫忙過我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,個性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來都沒有抱怨過,我們還是總?cè)悄鷼猓缓煤脤W(xué)習(xí)。老師您辛苦了!我們以后會好好學(xué)習(xí)的,不會惹您生氣了。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報答,感恩是沒有界限的!讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!

  于丹講座觀后感(九):

  星期天的早晨,我被爸爸叫醒,一齊收看由北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師于丹教授的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的節(jié)目,看到深受啟發(fā)。

  講座中講述了超多的故事和實例,尤其是一顆大樹的故事,途述它把自己的全部都貢獻(xiàn)給那個小孩,為了滿足她的愿望,最后只留下一棵老樹根,而小孩一向到頭發(fā)白了,滿臉滄桑的時候,才明白大樹的用意,才感恩它,才來真心的陪伴他。我們的父母都像那棵大樹一樣,付出了自己的全部,心血和精力來哺育我們,盼望我們能實現(xiàn)夢想,長大后成為對社會有用的人才。同時有時間,我們也要多出去走走,多結(jié)交些朋友,不能讓自己整天守在書桌旁和電腦桌旁,提高自己的各方面的潛力,平時注意多觀察外界的各種食物,這都是知識的積累。

  只有在德智體各方面都優(yōu)秀的人才能稱得上是一個合格的好學(xué)生,我會努力的去爭取,是自己成為全面發(fā)展的人。

  于丹講座觀后感(十):

  201*年1月17日星期六早上8時,我們家長和孩子按照學(xué)校的通知,一齊及時收看于丹教授《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》電視講座。主要是關(guān)于中小學(xué)生“人格教育”為主題的一個講座。受到了一次極好的教育,看完之后感觸很深,受益匪淺。

  主要有以下幾點感受:

  第一:于丹老師透過講述和舉例,我受到了很大的啟發(fā)。透過“一碗米的價值”的闡述,比喻一個人、一個孩子的價值的創(chuàng)造。明潦又深刻。一個孩子的空間大小也因人不同,除了老師和家長要幫忙他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間,更重要的是教育他自己來認(rèn)知自己的生命價值。懂得了“一個孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命,可能比他掌握多少知識更重要。”在學(xué)習(xí)知識的同時,完成自己的開發(fā)。這是大家都企及的一種教育的境界。并嚴(yán)肅的指出“我們陪伴孩子成長,不能用一種高高在上的姿態(tài),而是教會孩子在應(yīng)對挫折,讓孩子獨立去完成自己的發(fā)現(xiàn),去完成自我成長的修復(fù)。”必須要遵從孩子的自然成長規(guī)律,為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實走好每一步!

  第二:于丹老師剖析了《論語》中的“:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”

  讓我從孩子的身上去感受、注意和發(fā)覺這一點。懂得,在學(xué)習(xí)一種知識的同時,掌握它不如喜歡它,喜歡它不如快樂地理解它。俗話說:“興趣是最好的老師”,如果一味的讓孩子去死搬的理解知識,并不利于他們的健康成長,相反,久而久之,還會適得其反地厭惡學(xué)習(xí)。作為家長,個性是作為老師,雖然是傳道、授業(yè)、解惑,但也要為孩子的快樂著想,在課堂上或家庭學(xué)習(xí)中加些帶有孩子感興趣而且結(jié)合學(xué)習(xí)資料的作料,使得孩子能夠有興趣學(xué)習(xí)并理解新的知識。

  第三:于丹老師講了一個寓言故事使我印象更深。有個孩子個性愛發(fā)脾氣,他的父親就在墻上釘釘子來記錄發(fā)脾氣的次數(shù),孩子看到一天之中釘了那么多的釘子,自己也傻了,發(fā)誓要改掉這個壞毛病,控制住一次就拔掉一顆釘子,慢慢地釘子拔完了,父親語重心長地說:“孩子,釘子雖然拔完了,但是那么多的洞卻永遠(yuǎn)也抹不掉,你發(fā)脾氣的時候,讓多少人為你痛心呀!”此刻的孩子大都是獨生子女,是家中的小皇帝、小公主,衣來伸手,飯來張口?偸前l(fā)生“五個過分”的問題;在學(xué)校里受點委屈,家長就會找老師論說,試想這樣對孩子的發(fā)展會有好處嗎!

  第四:于丹老師講了自己和孩子一個關(guān)于“小花籃”的故事,也讓人很受啟示。在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折在所難免,要經(jīng)常鼓勵孩子以用心的態(tài)度對待一切困難,調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)用心性;當(dāng)孩子遇到困難時,要不斷地給他打氣,此時家長也要和孩子一齊努力,用實際行動感染孩子,到達(dá)了勇敢應(yīng)對一切困難,用心想辦法去解決的素質(zhì)和品德的目的。

  第五:于丹老師還講了幾個有關(guān)孩子因為學(xué)習(xí)成績不好、學(xué)習(xí)壓力過大,以及在生活和人際交往等事情中,想不開就產(chǎn)生和發(fā)生輕生的傾向及事件的真實事例。使我們更加認(rèn)識到培養(yǎng)孩子人格和心理素質(zhì)的重要性,不可掉以輕心。

  總之,在我認(rèn)真仔細(xì)聆聽了于丹教授的講座,進(jìn)一步明潦:無論在家庭或者學(xué)校,家長還是教師,在孩子的教育中,不但要教給孩子文化科學(xué)知識,更重要的是對孩子的“禮儀教育”、“挫折教育”、以及“生存教育”,讓每個孩子能健健康康地為自己的將來而學(xué)習(xí)。“十年樹木,百年樹人”,教育是人類永恒的課題。讓我們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L,為了下一代的教育共同努力吧!

  《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》觀后感450字

  昨日早上,我看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體全面發(fā)展》的講座,感受頗深。

  第一個主題如何培養(yǎng)我們的孝心。于丹教授講了一個寓意十分深刻的故事---《大樹和孩子》,我深受感動,覺得這是一個很好的培養(yǎng)我們孝心的故事。此刻的我們自我意識十分強,尊老愛幼意識薄弱,我要隨時注意自己的一言一行。

  第二個主題如何培養(yǎng)我們的愛心。孝是基本的,有了孝還要有仁愛心。有了這兩顆心,才能更好的融入社會。于丹教授說:““仁”字拆開來看就是兩個人,就是說兩個人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說我們要多交朋友,自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。”

  第三個主題如何培養(yǎng)我們的自信、自立、自強。我們自信、自立、自強的習(xí)慣,要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來。有些事情能夠自己做主,自己獨立完成。有時候爸爸媽媽的事情還能夠問問我們的推薦,不管對錯,都要鼓勵。不要養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的過度依靠性。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。

  第四個主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種職責(zé)。

  只要我們有心、用心,我相信,我們都是最棒的。

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