鄧小平觀后感

　　鄧小平觀后感（一）：

　　影片《鄧小平》觀后感

　　我從小就喜歡聽(tīng)歷史故事，個(gè)性是祖輩們講的近代歷史故事，于是我很早就明白了中國(guó)

　　現(xiàn)代史上有毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等偉大的人物，他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)、乃至于我們家庭的興衰成敗起關(guān)鍵的作用。

　　今年暑假，我和爺爺去祖伯父家，我們一齊從中央六套中看了《鄧小平》這部電影，他

　　們邊看邊討論，邊我講解(祖伯父以前曾在團(tuán)里工作，之后轉(zhuǎn)業(yè)，對(duì)鄧小平爺爺?shù)氖潞孟竺靼椎煤枚?，使我明白了什么文化大革命、撥亂反正、恢復(fù)高考、改革開(kāi)放、劃分特區(qū)、香港回歸、南巡講話(huà)等引起新中國(guó)變化的事件與鄧小平爺爺聯(lián)系密切，是他帶領(lǐng)人民勵(lì)精圖，實(shí)事求是，改革開(kāi)放，使神州大地從百?gòu)U待興的局面到奇跡班的輝煌建設(shè)，凸現(xiàn)了他卓越歷史功勛和不朽偉績(jī)。

　　看完影片，聽(tīng)完講解后，我心潮澎湃。從這部片中，我不僅僅看到了鄧小平這位世紀(jì)偉人

　　的智慧，更看到了和自己緊緊相連的祖國(guó)的改變，每一個(gè)歷史瞬間都是那么激動(dòng)人心。憶古思今，我才發(fā)現(xiàn)這天的生活來(lái)之不易。不禁想到，若沒(méi)有鄧小平，也許這天的中國(guó)還在貧窮中和黑暗中掙扎，我們此刻也許只能像祖輩們以前那樣，穿著破衣服，啃著米糖過(guò)日……

　　影片的最后，出現(xiàn)了一行字幕：“1997年2月19日，小平同志永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們……”使我把思緒一下子拉回了讀幼兒中班時(shí)碰到的哪一樁樁怪事：爺爺和老人們說(shuō)到鄧小平去逝時(shí)眼圈濕閏，校長(zhǎng)集合時(shí)向同學(xué)們公布鄧小平逝世時(shí)聲音哽塞，音調(diào)低沉，連電視臺(tái)的偉人--江澤民爺爺?shù)?ldquo;說(shuō)話(huà)”也泣不成聲……使我不禁問(wèn)爺爺：“鄧小平死了，怎樣會(huì)有那么多人悲哀，連電視機(jī)的人也哭呢”此刻，我最后感悟到中國(guó)人民對(duì)鄧小平同志最深厚的感情，就算他肉身已逝，但是他將會(huì)永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中;骨灰撒江，但是他的精神永遠(yuǎn)同祖國(guó)山河化為一體，微笑看著中國(guó)的每一步騰飛。

　　“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的土地和人民。”鄧小平這內(nèi)心深處的心聲，

　　足夠表達(dá)他對(duì)祖國(guó)人民的感情和不舍，也拔動(dòng)了我們每個(gè)人的愛(ài)國(guó)心弦，我們相信，在鄧爺爺精神的指導(dǎo)下，我們必將奏出一曲更動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)國(guó)之歌，必將走向一個(gè)更輝煌的未來(lái)!

　　鄧小平觀后感（二）：

　　《鄧小平》觀后感

　　鄧小平是繼毛澤東之后的中國(guó)共產(chǎn)黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，他是一位偉大的馬克思主義者、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，同時(shí)也是中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他是中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，改變了中國(guó)，同時(shí)也影響了世界。

　　他堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上繼承前人又突破陳規(guī)，開(kāi)拓了馬克思主義的新境界，堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義理論和實(shí)踐的基本成果，抓住“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問(wèn)題，深刻地揭示社會(huì)主義本質(zhì)，把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的科學(xué)水平；它堅(jiān)持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，對(duì)當(dāng)今時(shí)代特征和總體國(guó)際形勢(shì)，對(duì)世界上其他社會(huì)主義國(guó)家的成敗，發(fā)展中國(guó)家謀求發(fā)展的得失，發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行正確分析，作出了新的科學(xué)決定.他指引我們撥亂反正和全面改革，逐步實(shí)現(xiàn)了從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、從封閉半封閉到改革開(kāi)放、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等一系列重大轉(zhuǎn)變，使我國(guó)實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和人民生活都上一個(gè)大臺(tái)階，成功地走出了一條具有中國(guó)特色的社會(huì)主義新道路。

　　在他不平凡的一生中他用自己的行動(dòng)和思想鑄就了一段輝煌的中國(guó)發(fā)展史，一路走來(lái)，又遠(yuǎn)去，他沒(méi)有帶走什么，卻給中華人民留下了一個(gè)生機(jī)勃勃，繁榮富強(qiáng)的國(guó)度。他偉大的胸襟和魄力，他的睿智，果斷和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)無(wú)不讓人深深折服。無(wú)論是困難時(shí)期的沉著冷靜，深思熟慮，還是走訪(fǎng)歐美各國(guó)時(shí)的沉穩(wěn)干練，智壓群雄，無(wú)論是應(yīng)對(duì)記者媒體時(shí)的睿智謹(jǐn)慎，顧全大局，還是應(yīng)對(duì)蘇聯(lián)解體及由此而來(lái)的各方的懷疑責(zé)難，在中國(guó)該何去何從問(wèn)題上的有力回?fù)艉突卮�，都展現(xiàn)了一位政治家，一位改革設(shè)計(jì)師，一位偉人的風(fēng)采。他崇尚實(shí)干，英勇果斷，在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出了非凡的膽略和勇氣，在決定恢復(fù)高考，收復(fù)香港主權(quán)，軍隊(duì)正規(guī)化建設(shè)方面都表現(xiàn)出了一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)人的大智大勇。他在中國(guó)的發(fā)展道路上樹(shù)立了一面鮮明旗幟，他用畢生的心血為中國(guó)開(kāi)辟了一條光明大道。

　　他一生"三起三落"，被錯(cuò)誤的打倒和蒙受冤屈時(shí)，從不怨天尤人，總是不屈不撓，表現(xiàn)了他無(wú)私無(wú)畏的品德，堅(jiān)韌不拔的意志和海納百川的胸懷.“文化大革命”使中國(guó)政壇發(fā)生了劇烈震蕩，應(yīng)對(duì)這樣糟糕的現(xiàn)狀，被第三次打倒后的他并未有絲毫退讓。然而新中國(guó)的道路完全要靠他自己去探索，這之間必然有違背人們那落后的理念，改革開(kāi)放步履維艱，在人們的質(zhì)疑與反對(duì)的聲音中，他也并未后退，他堅(jiān)定自己的想法，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，號(hào)召人們解放思想，實(shí)事求是，不要墨守陳規(guī)。然而事實(shí)最終證明了一切。在改革開(kāi)放取得巨大成就的這天，我們?cè)谥販剜囆∑酵�志光輝燦爛，波瀾壯闊的一生之后，更加深刻的體會(huì)到，不管是做人還是做事，都要向鄧小平同志學(xué)習(xí)，個(gè)性是他崇高的品德風(fēng)范，執(zhí)著的人生追求，在逆境中的生活態(tài)度，更是我們所有人的楷模。

　　他曾說(shuō)過(guò)“我是中國(guó)人民的兒子，我深切的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”。從革命年代走來(lái)，到改革開(kāi)放的新時(shí)期，他用畢生的時(shí)間鑒證著這一點(diǎn)，他所做的一切都是為了祖國(guó)的強(qiáng)盛和人民的幸福。他無(wú)愧于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，無(wú)愧于自己“中國(guó)人民兒子的定義”，更無(wú)愧于“小平您好”這包含中國(guó)一代人對(duì)他的無(wú)邊尊敬與感恩的四個(gè)字。

　　鄧小平是值得我們整個(gè)中華民族永遠(yuǎn)尊敬的偉人，沒(méi)有他就沒(méi)有中國(guó)的這天，沒(méi)有改革開(kāi)放或許我們還會(huì)像老一輩一樣，穿著粗布麻衣，吃著米糠，為了三餐冷暖奔波一生。我們永遠(yuǎn)也不就應(yīng)忘記他為祖國(guó)與人民的將來(lái)奉獻(xiàn)的一切，雖然他已遠(yuǎn)去，但他的精神依然存在我們身邊，相信在他的指引下，我們偉大的祖國(guó)必將迎來(lái)更多的輝煌。

　　鄧小平觀后感（三）：

　　一個(gè)平淡的細(xì)節(jié)，引起我無(wú)限的感慨，深深地感到鄧小平就是那撥開(kāi)云霧，喚來(lái)教育春天的巨人。電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》第四集中，有一個(gè)十分平淡的細(xì)節(jié)，葉帥征求鄧小平恢復(fù)工作的意見(jiàn)，鄧小平主動(dòng)要求做一些具體的工作，主抓科技和教育。之后，鄧小平給中央寫(xiě)信，主動(dòng)請(qǐng)纓主抓科技和教育。

　　作為一個(gè)恢復(fù)高考后的1977級(jí)大學(xué)生，看到這個(gè)情景情緒激動(dòng)，為鄧小平的深邃、博大、崇高而折服。中國(guó)教育的春天，就是鄧小平撥云化霧，給我們帶來(lái)的。沒(méi)有鄧小平復(fù)出后立即在教育界撥亂反正，恢復(fù)高考，就沒(méi)有我們坐進(jìn)大學(xué)的教室的機(jī)會(huì)，我們這一代人也不可能成為這天共和國(guó)的頂梁柱。鄧小平作為一個(gè)偉大的政治家，有著高遠(yuǎn)而深邃的眼光，在粉碎“四人幫”百?gòu)U待興、萬(wàn)事重啟的紛繁局面下，鄧小平思考的是國(guó)家的現(xiàn)代化和發(fā)展。他在劇中深刻地指出：國(guó)家的發(fā)展和現(xiàn)代化，務(wù)必要從科學(xué)和教育入手。他還沒(méi)有正式恢復(fù)工作，就開(kāi)始部署科學(xué)和教育工作。正是這兩個(gè)大會(huì)，吹響了科學(xué)技術(shù)和教育現(xiàn)代化的進(jìn)軍號(hào)，也使千千萬(wàn)萬(wàn)科技人員、“臭老九”被解放出來(lái)，重新回到知識(shí)的殿堂。

　　鄧小平對(duì)教育的重視和關(guān)心，是長(zhǎng)期一貫的。早在1954年，鄧小平就要求辦好學(xué)校，培養(yǎng)好的干部，要整頓教學(xué)紀(jì)律，要提高教師待遇個(gè)性是高級(jí)知識(shí)分子的待遇。1958年鄧小平指出“辦教育一要普及二要提高”，并強(qiáng)調(diào)保證教育的經(jīng)費(fèi)，提高師資質(zhì)量。1977年8月，鄧小平在講話(huà)中肯定了全國(guó)教育戰(zhàn)線(xiàn)17年是紅線(xiàn)，廣大教育工作者是辛勤勞動(dòng)、努力工作的。指出要尊重勞動(dòng)、尊重人才，知識(shí)分子個(gè)性是“臭老九”的名譽(yù)要恢復(fù)。1978年3月，在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上，鄧小平指出“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。”而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，依靠又紅又專(zhuān)的人才，“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。”并要求教育事業(yè)，要有一個(gè)大的發(fā)展、大的提高。聆聽(tīng)著劇中鄧小平的鏗鏘話(huà)語(yǔ)，回顧?quán)囆∑綄?duì)教育事業(yè)的重大貢獻(xiàn)，使人感慨萬(wàn)端，為我們這一代人在人生關(guān)鍵時(shí)刻，遇到了偉人鄧小平感到無(wú)比的幸運(yùn)，讓我們灰暗、看不到未來(lái)的人生，從此有了光明，有了無(wú)數(shù)精彩、遠(yuǎn)大的未來(lái)。

　　《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》是一部重大歷史題材，史詩(shī)性質(zhì)的電視劇，寫(xiě)的是偉人，出場(chǎng)的很多是以前的黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，高級(jí)干部。但是劇中有一種務(wù)實(shí)的精神，抓住歷史事件、歷史場(chǎng)面，在細(xì)節(jié)上入手。第一集中，領(lǐng)袖們先后去世，被批判的鄧小平賦閑在家，為兒子擦身，鼓勵(lì)子女靠真本事吃飯。出門(mén)為國(guó)家，在家為父母，這些細(xì)節(jié)寫(xiě)出了鄧小平樸實(shí)、平凡而偉大的情懷。在中央與“四人幫”搏擊的關(guān)鍵夜晚，鄧小平淡定地吩咐給孩子們分家產(chǎn)：每人留下一張照片。這是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家清平、廉潔和艱苦奮斗的寫(xiě)照。第二集中，粉碎了“四人幫”，老百姓家家戶(hù)戶(hù)吃螃蟹，鄧小平一家也吃螃蟹，應(yīng)對(duì)針對(duì)他的兩種社會(huì)輿論，鄧小平處變不驚，要大家繼續(xù)吃螃蟹。這反映出鄧小平關(guān)心的是國(guó)家和民族的走向，而沒(méi)有把個(gè)人榮辱放在心上。第三集中鄧小平得急病住院，高級(jí)干部紛紛前往探望，尤其是出院后他和葉帥的熱情擁抱，反映了民心黨心，表現(xiàn)了生死與共的老戰(zhàn)友的真摯情懷。鄧小平主動(dòng)請(qǐng)求抓科技和教育，也是他一貫務(wù)實(shí)作風(fēng)的體現(xiàn)，要做具體的實(shí)事，而不是空談！

　　鄧小平觀后感（四）：

　　片中的鄧小平經(jīng)過(guò)“三起三落”后，最后在1976年恢復(fù)了工作。鄧小平剛恢復(fù)工作就去慰問(wèn)受“文化大革命”迫害的一些學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)人，使得他們又有了新的期望。應(yīng)對(duì)著經(jīng)濟(jì)衰敗的中國(guó)，他用他的智慧開(kāi)啟了中國(guó)的致富之路。當(dāng)各地領(lǐng)域的學(xué)者提出人才缺乏的現(xiàn)狀時(shí)，鄧小平經(jīng)過(guò)思考后，當(dāng)機(jī)立斷就提出“恢復(fù)高考”使那些有知識(shí)及下鄉(xiāng)的知情有了期望。使得人才的數(shù)量慢慢地變多。

　　鄧小平還提出，要發(fā)展教育和科技，發(fā)展是硬道理。這使得中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了必須的進(jìn)步。當(dāng)安徽鳳陽(yáng)縣的農(nóng)民為了生計(jì)而將國(guó)家的土地分地到戶(hù)，并且取得必須的成績(jī)。對(duì)此，很多人就說(shuō)土地是國(guó)家的，把土地分給各戶(hù)各家這就又回到了以前的地主時(shí)期，這種行為是要將此刻來(lái)之不易的社會(huì)主義中國(guó)回到舊社會(huì)。應(yīng)對(duì)這樣的議論，鄧小平并沒(méi)有在意，經(jīng)過(guò)思量后，他最后表?yè)P(yáng)了鳳陽(yáng)縣，并且以鳳陽(yáng)縣為榜樣，推行了“家庭聯(lián)產(chǎn)承包職責(zé)制”。這一制度的實(shí)施，使農(nóng)民有了自己的土地，提高了農(nóng)民的用心性，從而使農(nóng)民的生活得到了提高。鄧小平經(jīng)常到廠(chǎng)里或工地視察、傾聽(tīng)工人的意見(jiàn)，了解目前的經(jīng)濟(jì)、科技和教育，從而提出了一個(gè)有著偉大好處的舉措—改革開(kāi)放。

　　鄧小平將香港、澳門(mén)劃為特區(qū)對(duì)外開(kāi)放，對(duì)外開(kāi)放的城市由特區(qū)到沿海地區(qū)，然后由沿海地區(qū)帶動(dòng)中部和西部地區(qū)。這使得中國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)生產(chǎn)力，綜合國(guó)力和人民生活都上了一個(gè)大的臺(tái)階。我們的成就和進(jìn)步舉世矚目，社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。

　　鄧小平他敢于想別人不敢想的，敢于做別人不敢做的。這是需要勇氣的。他告訴我們，遇到事情不要逃避，要敢于應(yīng)對(duì)，要?jiǎng)幽X筋。鄧小平不辭辛苦的為老百姓奔波，為中國(guó)的富裕奔波。如果沒(méi)有他，這天我就不會(huì)坐在設(shè)備先進(jìn)的教室里學(xué)習(xí)，這天就不會(huì)有好的房子住，這天我們的生活水平就不會(huì)這么高，我很感謝他，雖然他已經(jīng)不在了，但我仍然會(huì)將他銘記于心中。最后，還是想要跟鄧小平爺爺說(shuō)：“鄧小平爺爺，謝謝您。”

　　鄧小平觀后感（五）：

　　對(duì)于每一位中國(guó)人來(lái)說(shuō)，鄧小平的名字意味著當(dāng)代中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，并和社會(huì)主義的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、中華民族的前途命運(yùn)聯(lián)系在一齊。鄧小平是當(dāng)代中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。正是在鄧小平理論的指導(dǎo)下，中國(guó)這片古老的土地發(fā)生了翻天覆地的變化：從以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，從封閉半封閉型社會(huì)轉(zhuǎn)向開(kāi)放型社會(huì)……“九死一生”的中國(guó)現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)最后奇跡般地走出了歷史的沼澤地。社會(huì)主義由此在中華民族的復(fù)興中再造輝煌，中華民族則在社會(huì)主義改革的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。社會(huì)主義的振興和中華民族的復(fù)興就這樣歷史地結(jié)合在一齊了，而這正是鄧小平理論所擔(dān)負(fù)的崇高使命。正如[***被屏蔽詞語(yǔ)]同志所說(shuō)，“鄧小平是偉大的馬克思主義者，他為中華民族的獨(dú)立和解放，為中國(guó)社會(huì)主義制度的建立，為中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，建立了不朽的功勛。他把畢生心血都獻(xiàn)給了中國(guó)人民，一切以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。他對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)馬克思主義的最大貢獻(xiàn)，他留給我們的珍貴遺產(chǎn)，就是鄧小平理論。”

　　“三個(gè)代表”重要思想堅(jiān)持和發(fā)展了鄧小平理論，它在鄧小平理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，集中起來(lái)就是深化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的熟悉。江澤

　　民同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的創(chuàng)立作出了卓越貢獻(xiàn)，“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。正是在“三個(gè)代表”重要思想的引導(dǎo)下，中國(guó)進(jìn)一步發(fā)生巨大而深刻的變化：初步確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，基本建立以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，建設(shè)社會(huì)主義政治禮貌，著眼于世界文化發(fā)展前沿進(jìn)行文化創(chuàng)新，全面建設(shè)小康社會(huì)……一個(gè)布滿(mǎn)生氣的中國(guó)出此刻布滿(mǎn)挑戰(zhàn)和期望的21世紀(jì)。歷史越往前發(fā)展，就越會(huì)顯示出“三個(gè)代表”重要思想的重要性。正如[***被屏蔽詞語(yǔ)]同志所說(shuō)，“[***被屏蔽詞語(yǔ)]同志高舉鄧小平理論偉大旗幟，以審時(shí)度勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)才能，與時(shí)俱進(jìn)的政治勇氣和勵(lì)精圖治的工作精神，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展建立了卓著的功勛，贏得了全國(guó)各族人民的衷心愛(ài)戴和國(guó)際社會(huì)的普遍贊譽(yù)。尤其是他集中全黨聰明創(chuàng)立的‘三個(gè)代表’重要思想，對(duì)于我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)好處。”

　　鄧小平觀后感（六）：

　　《鄧小平》觀后感

　　這天看了電影《鄧小平》，電影主要講述了“文革”之后的鄧小平，我們熟知的鄧小平其實(shí)也就是這一時(shí)期的鄧小平。透過(guò)電影我領(lǐng)略到他為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　“小平您好！”好一句親切的呼喚，雖然只有短短四個(gè)字，卻凝聚著中國(guó)人民對(duì)偉人鄧小平同志的尊重和熱愛(ài)！

　　隨著國(guó)產(chǎn)“紅旗”轎車(chē)的緩緩駛?cè)�，電影�?huà)面仿佛把我身臨其境地帶入到七、八十年代地紅色生活中去，我盡力去想象轎車(chē)中的主人公是誰(shuí)，那唯一能代表七、八十年代的電影色彩和經(jīng)典畫(huà)面使我不用去猜想是何許人，他就是改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)者——鄧小平。影片中真實(shí)展現(xiàn)文化大革命、撥亂反正、恢復(fù)高考、改革開(kāi)放、劃分特區(qū)、香港回歸、南巡講話(huà)等與小平同志緊密聯(lián)系的事件，以及他帶領(lǐng)人民勵(lì)精圖治，解放思想，實(shí)事求是，改革開(kāi)放，使神州大地從百?gòu)U待興的局面到奇跡般的輝煌建設(shè)，體現(xiàn)他卓越歷史功勛和不朽偉績(jī)的光輝形象。

　　接觸鄧小平，我往往只從課本中了解到他的偉大歷史功績(jī)，觀看影片后，我深刻體會(huì)到，其實(shí)小平同志做出一步成功的決策——在我們現(xiàn)代的人看來(lái)是毋庸置疑的政策，在當(dāng)時(shí)那個(gè)中國(guó)“紅色革命”時(shí)代是多么的艱辛。隨著十年“文化大革命”的動(dòng)蕩結(jié)束，小平同志恢復(fù)黨內(nèi)工作，應(yīng)對(duì)神州大地百?gòu)U待興的局面，他首先做的工作即是為知識(shí)分子平反，畫(huà)面中“文革”被下放農(nóng)村改造思想的知識(shí)分子，聽(tīng)到這一消息，我從他們表情上看不到有多么興奮，但是我卻看到他們的內(nèi)心留著熱淚。小平同志主持召開(kāi)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，座談會(huì)剛開(kāi)始，小平幽默詼諧的話(huà)便把會(huì)帶入正題“這次召開(kāi)科學(xué)和教育工作座談會(huì)，主要是聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，向大學(xué)學(xué)習(xí)，外行管內(nèi)行，總是要學(xué)才行”。經(jīng)過(guò)幾次成功的關(guān)于科學(xué)和教育工作的會(huì)議和決策，例如恢復(fù)高考、為知識(shí)分子平反、撥亂反正等，逐步構(gòu)成尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)氛圍，使中國(guó)的教育逐漸走上正軌。當(dāng)《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的文章時(shí)，全國(guó)各地議論紛紛，認(rèn)為這是違背“兩個(gè)凡是”——凡是毛主席做出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。這引發(fā)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論，胡耀邦針對(duì)黨內(nèi)外人士和群眾對(duì)文章的猶豫和徘徊

　　的時(shí)候，發(fā)表意見(jiàn)“高個(gè)子頂不住，矮個(gè)子來(lái)頂”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)堅(jiān)定了人民群眾的信心，隨即小平同志在中央工作會(huì)議上作“解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看”的報(bào)告，極大的解放廣大人民群眾和黨員的思想，這也為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)作了充分的思想準(zhǔn)備。

　　在十一屆三中全會(huì)上鄧小平做出了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”和改革開(kāi)放的偉大決策，從此中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放富裕的時(shí)代。影片中小平同志在黨內(nèi)不少同志對(duì)于“分田到戶(hù)”的行為表示反對(duì)和顧慮之時(shí)，率先提出支持的呼聲，使中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了大幅度的提升，使我國(guó)的農(nóng)業(yè)在那些年中有了飛速的發(fā)展，小平同志隨即一步步的解放人民群眾的思想，從城市經(jīng)營(yíng)體制的改革和對(duì)農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包職責(zé)制度的推行，一步一步地使神州大地走上輝煌建設(shè)的時(shí)代。

　　在香港回歸問(wèn)題的事件中，小平同志與英國(guó)首相素有“鐵娘子”之稱(chēng)的強(qiáng)硬政治家撒切爾夫人的談話(huà)，尤其讓我記憶深刻，小平同志的開(kāi)場(chǎng)談話(huà)總忘不了他的煙，據(jù)說(shuō)之后戒煙是聽(tīng)了撒切爾夫人的忠告，“關(guān)于主權(quán)問(wèn)題，中國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有回旋的余地”，這話(huà)深深地震撼了我，“如果中國(guó)在1997年，也就是

　　中華人民共和國(guó)成立四十八年后，仍不能把香港收回，任何一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國(guó)人民交代，甚至也不能向世界人民交代，如果不收回，就意味著中國(guó)政府是晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人就是李鴻章”。他那種“我是中國(guó)人民的兒子”的光輝形象真的讓我深深地感到敬佩，“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的土地和人民。”鄧小平這內(nèi)心深處的心聲在此刻完全表達(dá)出來(lái)，自己的命運(yùn)始終緊緊相連著祖國(guó)的改變，此后對(duì)香港的政策逐步演變?yōu)?ldquo;一國(guó)兩制”的創(chuàng)造性的構(gòu)想，讓人遺憾的是小平同志沒(méi)能到香港的土地上走走，去看看他收回來(lái)的土地

　　影片中許許多多的鏡頭是完全將真實(shí)的事情照搬到影幕上的，然而短短的一部影片無(wú)法將小平同志一生的豐功偉績(jī)?nèi)�部的展現(xiàn)出來(lái)。鄧小平先生的一切作為，無(wú)不是為了中國(guó)人民思考，他無(wú)愧于百姓對(duì)他的愛(ài)戴，無(wú)愧于自己“中國(guó)人民的兒子”的定義，更無(wú)愧于“小平您好”這四個(gè)包含中國(guó)一代人對(duì)他無(wú)邊尊敬的字。

　　如果沒(méi)有鄧小平，那我們此刻的生活會(huì)是怎樣樣的？也許會(huì)在國(guó)家建設(shè)的道路上摸索更長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)高樓平地而起，當(dāng)人民生活幸福，當(dāng)國(guó)家小康富強(qiáng)，我們就應(yīng)感謝鄧小平爺爺——改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。

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