讀書(shū)使人明理作文（一）：
讀書(shū)使我明理
書(shū)，使我充實(shí)，令我發(fā)奮。讀書(shū)人自有讀書(shū)人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)�！独莵�(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn)；《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應(yīng)具有的品質(zhì)。
讀不同的書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受，而正是這些不同的感受，引導(dǎo)著我們不斷走向成熟。最近讀了《狼王夢(mèng)》，書(shū)中最令我感動(dòng)的是當(dāng)藍(lán)魂兒被壓在捕獸夾下的時(shí)候，紫嵐干脆利索地咬斷藍(lán)魂兒喉管的一幕。這表面上是殘忍的，但是卻讓藍(lán)魂兒安然地死去，而紫嵐心中是那么悲痛。一個(gè)不愛(ài)孩子的母親怎能做出一個(gè)這樣偉大的抉擇？這使我體會(huì)到了我犯錯(cuò)，父母打罵我時(shí)的感受，疼在我身上，更疼在他們的心里阿！
透過(guò)書(shū)本，我與恐龍共度地球上的原始期；我駕駛著想象中發(fā)明的飛船飛到太空，去與外星人相聚，去揭開(kāi)飛碟的奧秘。我也愛(ài)歷史，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇?zhèn)�。偶然獲得《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，一向深深地記著里面的一句話“人的一生就應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)為虛度年華而悔恨，也不應(yīng)為碌碌無(wú)為而羞愧。”是它讓我第一次感到生命是如此神圣。
錢(qián)學(xué)森為科學(xué)事業(yè)而讀書(shū)；周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。這天，我們要為建設(shè)禮貌富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)讀書(shū)。“要熱愛(ài)讀書(shū)，它會(huì)使你的生活簡(jiǎn)單，它會(huì)友愛(ài)的來(lái)幫忙你了解復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。”
書(shū)，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，在我的內(nèi)心播下了理想的種子。在書(shū)的海洋中，我明白了道理，鍛煉了分辨是非的潛力；書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它將隨著我在人生的道路上勇往直前。
讀書(shū)使人明理作文（二）：
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。——題記
書(shū)是一扇厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者，那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們?cè)阱塾螘?shū)海時(shí)，去領(lǐng)略大家風(fēng)范的豪情壯志，去品味細(xì)膩刻畫(huà)下的滿腔柔情。讀書(shū)，讓我明理。
如果把人生比作一片黑夜，那么，書(shū)就是那輪皎潔的明月，用溫柔的目光指引人們前行。如果把人生比作一場(chǎng)賽跑，那么，書(shū)就是終點(diǎn)那條紅線，用醒目的紅色鞭撻人們向前，向前。如果把人生比作一個(gè)美夢(mèng)，那么，書(shū)就是一陣細(xì)雨，讓心中的夢(mèng)開(kāi)花結(jié)果，叫人們?nèi)绾稳テ穱L成功的滋味。所以，書(shū)猶友也，善讀，則能夠名理。
我走過(guò)尼古拉？奧斯特洛夫斯基的森林，攀過(guò)海倫？凱勒的高山，游過(guò)馬克？吐溫的大海。我坐在海明威的小船上，看夕陽(yáng)西下，老人與鯊魚(yú)之間的搏擊。書(shū)的世界是令人神往的。是不虛假的。是幸福的。看著日子一天一天的過(guò)去，書(shū)柜里的書(shū)一天一天的增多，那會(huì)是一種多大的成就感阿！人類(lèi)渴求上天賜予他們一切：金錢(qián)，權(quán)力，學(xué)位……卻怎不渴求一角斜陽(yáng)，一張椅子，一本書(shū)的自在無(wú)憂呢？怎樣不渴求在書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理呢？
人們?cè)跁?shū)中種下希冀的種子，長(zhǎng)出期望的萌芽，書(shū)中的許許多多的道理都讓我受益匪淺。一個(gè)讀書(shū)人，是一個(gè)幸福的人。一個(gè)女孩在擁擠嘈雜的車(chē)廂中享受屬于自己的那份陽(yáng)光，那堵供她倚著的鐵皮車(chē)廂，那本書(shū)。她是一個(gè)多少人所羨慕的幸福人。相反，有潛力卻不讀書(shū)的人，他們的損失不可補(bǔ)償。
在人生的道路上，采擷一本書(shū)，在明媚的陽(yáng)光下，享受自己！
讀書(shū)使人明理作文（三）：
人說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一本好書(shū)，如一杯美酒，可飲，可盡，可沉醉；又如一杯咖啡，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，卻有久久不退的回味；一本好書(shū)，如一位良師，當(dāng)你迷途時(shí)在遠(yuǎn)方為你亮起一盞明燈，又如一位益友，需要用一生去感悟，去體味。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當(dāng)你成功時(shí)，書(shū)會(huì)使你更加有信心為完美光明的未來(lái)努力奮斗；當(dāng)你受到挫折感到無(wú)望時(shí)，書(shū)會(huì)給你力量去應(yīng)對(duì)；當(dāng)你感到惶惑失落時(shí)，書(shū)會(huì)給你以慰藉。一本好書(shū)能夠影響人的一生�！都偃缃o我三天光明》是海倫？凱勒一生堅(jiān)強(qiáng)不息的寫(xiě)照；《駱駝祥子》道出舊社會(huì)人生百態(tài)，世態(tài)炎涼；《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵(lì)人們堅(jiān)持不懈，努力奮斗……書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們能夠在書(shū)籍中汲取知識(shí)，同時(shí)也在汲取知識(shí)的同時(shí)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許只是在讀完一篇文章，一本書(shū)后的瞬間，從中體味了許多，理解了許多，從而更加有思想，有辨別是非的潛力；更加有夢(mèng)想，有志向，肯為理想付出執(zhí)著的努力。
茶能醉我不需酒，書(shū)能香我不需花。讀書(shū)明理，勵(lì)志修身，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，我們的未來(lái)是完美燦爛的！
讀書(shū)使人明理作文（四）：
每到晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常陪我一塊讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我讀過(guò)的有大家都很熟悉的名著《三國(guó)演義》，因?yàn)槲也派纤哪昙?jí)，文化水平有限，對(duì)書(shū)的資料也是一知半解，似懂非懂。但是我覺(jué)得書(shū)中的很多人物十分了不起。尤其是書(shū)中的諸葛亮，他的學(xué)識(shí)和才能，那真是讓我佩服的直豎大拇指，情不自禁的為他叫好。
最熟悉的就是我們從幼兒園就開(kāi)始讀的《三字經(jīng)》啦。它教我們要從小就明白怎樣孝敬父母，怎樣去尊敬別人。我們雖然做不到“臥冰求鯉”，但最起碼我們能做到像孔融讓梨那樣去孝敬父母。首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)“孝”字，我們?cè)谛@總有一些同學(xué)炫耀說(shuō)：“我的衣服是名牌的！我的鞋子是名牌的！我的鋼筆是名牌的！”但是你們想過(guò)沒(méi)有，我們的爸爸媽媽為了我們，是怎樣的辛苦和勞累。我不明白別人的爸爸媽媽干什么工作，但是我的爸爸身體不好，可他為了我和姐姐，每一天天還不亮就起床為我和姐姐做好飯，然后出去干活。我的媽媽也是這樣，有時(shí)來(lái)不及吃早飯就匆匆忙忙的出去打工。
媽媽在外干了一天的活，晚上拖著疲憊不堪的身子回到家里，一下子坐到板凳上就再也不愿起來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從我記事起，為了這個(gè)家，為了我和姐姐，父母就是這樣任勞任怨的拼命工作。
為了我們，父母能忍受一切困苦，可我們能為他們做些什么呢？
孔融很小就明白把大點(diǎn)的梨讓給他人，而我們看到勞累了一天的父母回到家里，最起碼你能給他們倒一杯熱乎乎的茶水，晚上能給他們端一盆暖暖的水給他們洗腳，我想，父母看到我們做的這一切，必須會(huì)感到十分欣慰的。
我再說(shuō)一說(shuō)“尊敬”二字。在生活中，除了父母和我們朝夕相處外，和我們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的就是我們最尊敬的老師了。他們不但教我們知識(shí)，還要像父母一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。課堂上，老師們?yōu)榱艘坏赖李}而給我們講啦一遍又一遍，口干了，嗓子啞了。放學(xué)后，為了給同學(xué)們批改作業(yè)，一向工作到很晚才回家。有時(shí)候，當(dāng)別人早早地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可我們尊敬的老師還在熬著眼睛給我們看作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的備課。我們尊敬老師，就是要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師安排的任務(wù)用心認(rèn)真的完成，真真正正做一個(gè)懂事明理的好學(xué)生。
讀書(shū)使我明白，百善孝為先，孝，不但要孝敬父母，還要尊敬老師，尊敬他人。我們讀書(shū)明理，更要在生活學(xué)習(xí)中去實(shí)踐，從每一件小事做起，在家孝敬父母、老人，在校尊敬老師，校外尊敬他人，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。
讀書(shū)使人明理作文（五）：
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章后，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章透過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢、歷盡千辛在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難、吃苦耐勞，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
魯班有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。一是學(xué)藝的時(shí)候，十分刻苦當(dāng)師傅收他做徒弟以后，一學(xué)起來(lái)，就全神貫注、廢寢忘食。在學(xué)習(xí)上，我們就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神，學(xué)習(xí)不能三心二意。只有不畏勞苦，才能攀登科學(xué)的高峰。二是學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。記得我在上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)。開(kāi)始的時(shí)候，媽媽陪我練了幾天，之后就讓我自己練。我每一天放學(xué)之后，回到家都趕緊寫(xiě)完作業(yè)就去練十幾分鐘，每一天練習(xí)騎自行車(chē)成了我一項(xiàng)不可或缺的功課。雖然在練習(xí)的過(guò)程中有酸、甜、苦、辣，曾摔倒過(guò)很多次，但我并沒(méi)有因此而放棄學(xué)騎自行車(chē)，最后“功夫不負(fù)有心人”，如今，我騎車(chē)的技術(shù)但是很不錯(cuò)的呢！
這件事我至今難以忘懷，而透過(guò)讀《魯班學(xué)藝》，我更加明白了：無(wú)論遇到什么困難，都就應(yīng)迎難而上。“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”以后，在成長(zhǎng)的歷程中，我會(huì)一如既往，應(yīng)對(duì)困難不退縮，勇敢地掃除前進(jìn)道路上的一切“攔路虎”！
讀書(shū)使人明理作文（六）：
人說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一本好書(shū)，如一杯美酒，可飲，可盡，可沉醉；又如一杯咖啡，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，卻有久久不退的回味；一本好書(shū)，如一位良師，當(dāng)你迷途時(shí)在遠(yuǎn)方為你亮起一盞明燈，又如一位益友，需要用一生去感悟，去體味。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當(dāng)你成功時(shí)，書(shū)會(huì)使你更加有信心為完美光明的未來(lái)努力奮斗；當(dāng)你受到挫折感到無(wú)望時(shí)，書(shū)會(huì)給你力量去應(yīng)對(duì)；當(dāng)你感到惶惑失落時(shí)，書(shū)會(huì)給你以慰藉。一本好書(shū)能夠影響人的一生�！都偃缃o我三天光明》是海倫？凱勒一生堅(jiān)強(qiáng)不息的寫(xiě)照；《駱駝祥子》道出舊社會(huì)人生百態(tài)，世態(tài)炎涼；《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵(lì)人們堅(jiān)持不懈，努力奮斗……書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們能夠在書(shū)籍中汲取知識(shí)，同時(shí)也在汲取知識(shí)的同時(shí)成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許只是在讀完一篇文章，一本書(shū)后的瞬間，從中體味了許多，理解了許多，從而更加有思想，有辨別是非的潛力；更加有夢(mèng)想，有志向，肯為理想付出執(zhí)著的努力。
茶能醉我不需酒，書(shū)能香我不需花。讀書(shū)明理，勵(lì)志修身，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，我們的未來(lái)是完美燦爛的！
讀書(shū)使人明理作文（七）：
讀書(shū)明理
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智、使人明理。有人說(shuō)：一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千秋勝負(fù)在于理，因此承載中華千年的文化蘊(yùn)涵就是“讀書(shū)明理”。
在小學(xué)時(shí)爸爸送我?guī)妆緯?shū)，告訴我一句名言：每個(gè)人的一生，比作一間沒(méi)有窗戶(hù)的小屋，在我們還沒(méi)有讀書(shū)之前，那里漆黑一片，每當(dāng)我們讀完了一本有價(jià)值的書(shū)，我們的小屋便被打開(kāi)一扇窗戶(hù)，屋外的陽(yáng)光也便會(huì)照耀進(jìn)來(lái)，書(shū)讀得愈多，我們的人生也愈明亮。當(dāng)讀完了《水滸傳》，我明白了行俠仗義、鋤強(qiáng)扶弱和官逼民反的道理；讀完《三國(guó)演義》使我明白了群雄爭(zhēng)霸、逐鹿中原以及古人那運(yùn)籌帷幄、決勝千里的綿綿智慧；讀完了《岳飛傳》使我理解了抵御外侮、抗擊侵略和精忠報(bào)國(guó)、自強(qiáng)不息的民族精神。
多讀書(shū)，品味的不僅僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。讀書(shū)如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)。”當(dāng)書(shū)里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃，上升為一種高度、一種品味、一種灑脫、一種超俗。
書(shū)以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在知識(shí)的海洋，伴我萌發(fā)成長(zhǎng)。因此讓我行動(dòng)起來(lái)，一齊創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的讀書(shū)環(huán)境，讓書(shū)籍幫我們?cè)竭^(guò)重重困難，勇往直前。
讀書(shū)使人明理作文（八）：
小時(shí)候，我在爸爸媽媽的《安徒生童話》故事中成長(zhǎng)，在故事書(shū)中，我明白了白雪公主的秀麗和善良，皇后的邪惡和丑陋；感受到了賣(mài)火柴的小女孩的可憐和孤單，對(duì)生活的渴望，教育我們要珍惜此刻的生活；丑小鴨告訴我們不能光看外表，要看內(nèi)心，內(nèi)心美才是真善美。從那時(shí)起，書(shū)就成為了我密不可分的好朋友了，書(shū)一向伴我成長(zhǎng)。
進(jìn)了幼兒園，我們學(xué)起了古詩(shī)，像《憫農(nóng)》教育我們要珍惜糧食，糧食是來(lái)之不易的。像爸爸媽媽給我們買(mǎi)來(lái)的東西，我們不要吃索信扔掉了。“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”。它告訴我們從小要做個(gè)勤勞的人，我經(jīng)常在家里給爸爸媽媽背古詩(shī)，《三字經(jīng)》中的香九齡，能溫席，讓我明白了我們從小要尊敬長(zhǎng)輩。“人不學(xué)，不知義”使我們明白了學(xué)習(xí)的重要性。
進(jìn)小學(xué)了，我明白書(shū)的重要性，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的價(jià)梯，書(shū)給了我許多知識(shí)，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，一本好書(shū)，像一個(gè)好朋友，好老師，它時(shí)刻陪伴著我。像《西游記》告訴我們遇到困難不能退縮；像《小鬼當(dāng)家》里面的主人公是那么寬宏超多，當(dāng)別人弄壞東西時(shí)，他不但沒(méi)有責(zé)罵，反而安慰別人。當(dāng)我疲憊不堪孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，翻一下《笑話大全》使我的情緒一下子開(kāi)朗起來(lái)，把所有不開(kāi)心拋到九霄云外，它告訴我們做人要樂(lè)觀、開(kāi)朗、笑對(duì)人生。
讀書(shū)使人明白很多道理，它不僅僅給了我許多有形的知識(shí)，還豐富了我的課余生活，再美的花也會(huì)調(diào)謝，再絢麗的彩虹也會(huì)不見(jiàn)，只有書(shū)給我了永恒。有句話確實(shí)不錯(cuò)，人活到老，學(xué)到老。讓書(shū)一向伴著我成長(zhǎng)。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.7334dd.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有