我變了作文(一):
我很高興我在變了,變得更出色了。
我變得學(xué)習(xí)越來越好了。我覺得學(xué)習(xí)跟愛看書有關(guān),書里有很多知識(shí),看書能夠認(rèn)識(shí)很多字,看了書還能夠提高試卷上的分?jǐn)?shù)……
我的習(xí)慣也變得更好了。上課的時(shí)候用心發(fā)言,發(fā)言時(shí),所有同學(xué)的目光都在我的身上,我感覺個(gè)性自豪。
做作業(yè)也變得快多了,每一天晚飯前就把作業(yè)完成了。那是因?yàn)橛袝r(shí)在課間我會(huì)做一些,午后放學(xué)回家的時(shí)候又做一些,利用一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的做完作業(yè),晚上就能夠爽快地玩了。老師表揚(yáng)我,說我是時(shí)間的主人!
我變得懂事了。做作業(yè)再也不用媽媽叫了,能夠自己獨(dú)立完成作業(yè)。獨(dú)立完成也有好處,不用媽媽那么累地催促我,這樣,也能夠省下媽媽的時(shí)間,讓她能夠做些自己的事情。練鋼琴也不用媽媽叫了,每一天一到時(shí)間,我就會(huì)自覺地去練鋼琴。
在家里,我也有變化。懂得孝順父母。會(huì)幫媽媽做些家務(wù)。
我想:我要越變越好!變得更出色!
我變了作文(二):
我變了
我此刻寫作業(yè)時(shí),會(huì)一絲不茍,態(tài)度端正。但是在五年級之前,我厭惡寫作業(yè),選做作業(yè)我從來不做,周末作業(yè)能拖一天是一天。就這樣,我的成績起伏不定。但是在五年級時(shí),我變了。
五年級的期初考試,語文我只考了80分,數(shù)學(xué)也只得了90分。我對這個(gè)分?jǐn)?shù)不滿意,想:我務(wù)必能考高分。于是,我向全班第一名“取經(jīng)”。他說:“想考高分并不難,關(guān)鍵是寫作業(yè)的態(tài)度要端正,要認(rèn)真寫作業(yè)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,決定每一天要保質(zhì)保量完成作業(yè)。
那天下午,數(shù)學(xué)老師對我們說:“這天的作業(yè)是完成3頁練習(xí)冊和數(shù)學(xué)書上的應(yīng)用題,有潛力的同學(xué)寫提高題。”之后,語文老師說“這天要寫生字。”“好多阿!”我愁容滿面地說。
回到家,我拿出練習(xí)冊,想:趕快糊弄一下,寫完作業(yè)就能去玩兒了。但是我又想:想考高分就要仔細(xì)寫作業(yè),不能亂寫呀。想到那里,我掏出了從來沒用過的草稿本,一道題一道題地專心致志地算了好幾遍。這些我平時(shí)用二十分鐘就能寫完的作業(yè),那天卻寫了一個(gè)小時(shí)。我又仔細(xì)檢查了三遍,才開始做數(shù)學(xué)書上的題。前幾道題比較容易,我很快就做了出來。但是最后一道題很難,我算了半個(gè)小時(shí)也沒做出來。若是在平時(shí),我肯定不再想了,但是為了提高成績,我繼續(xù)算了下去。最后,我做出了那道題,臉上也露出了燦爛的笑容。
我把練習(xí)冊和數(shù)學(xué)書放進(jìn)書包里,要去休息一會(huì)兒。就在這時(shí),我想起了還要做提高題。我又拿出了提高題卷子,開始做題。那是我在上學(xué)以來第一次寫選做作業(yè),也是第一次接觸提高題,自然遇到了不少困難。我把題目讀了十幾遍,才想出了解題思路。我把思路條理清楚,并列算式解答。我第一次如此認(rèn)真地完成了作業(yè)。
休息了一會(huì)兒,我開始抄生字?粗攘什莸墓P跡和歪歪扭扭的字,我暗下決心:提高語文成績就從把字寫規(guī)范開始。我用力握住筆,在本上抄生字?晌业氖址路鸩宦犑箚,寫出的字依然亂七八糟。我想:以后在寫生字之前,要先在紙上多練習(xí)幾遍,寫好后再寫到本上。我就這樣練了很久,才能把字寫得橫平豎直,大小一致。我把這些字和原先寫的字比較,簡直是天壤之別!
第二天,老師判完了作業(yè),把作業(yè)本發(fā)給了我。看著數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的一個(gè)個(gè)紅勾和生字本上的“你能夠把字寫得很規(guī)范,你其實(shí)很優(yōu)秀”,我開心地快要跳了起來。數(shù)學(xué)課上,老師個(gè)性表揚(yáng)了我,因?yàn)槲揖谷话烟岣哳}做了出來。從那天起,我每一天都按時(shí)按量完成各科作業(yè)和選做題。
功夫不負(fù)有心人,在五年級第一學(xué)期的期末考試中,我三科總分是全班第一名。我如此快速地變化,讓老師和同學(xué)瞠目結(jié)舌。之后,我的成績也越來越好。
以后,我的外貌也許會(huì)變,性格會(huì)變,愛好會(huì)變,但是不會(huì)變的,就是我認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我變了作文(三):
我變了
我,一班之長,同學(xué)們心中的“尖子生”。可有誰明白,我也曾有過心中的“羞”,那就是作文。寫作是我的“軟肋”,它困擾了我多年。幾年來,我制造了一篇篇資料空洞、文句不通甚至是文不對題的的“作文”?晌覐膩頉]有想過怎樣去克服,依舊做一天和尚撞一天鐘得過且過。不知不覺,到了六年級……
這個(gè)學(xué)期一開學(xué),毛老師別出心裁地安排了一個(gè)特殊的作業(yè)“自主作業(yè)”,讓同學(xué)們每一天根據(jù)各自的興趣特長和知識(shí)漏洞給自己布置家庭作業(yè)。起初,我的“自主作業(yè)”只是一些抄寫、默寫和之類。雖然老師一再鼓勵(lì)大家練筆和寫作,我卻總不太愿意去寫,一是覺得沒題材,二是害怕寫不好,三是認(rèn)為費(fèi)時(shí)間。
之后,毛老師用心良苦,專門為同學(xué)和家長開辦了一個(gè)“鑒真博客”。懷著好奇,我第一次做客“鑒真博客”,上面的每一張圖片每一段文字都讓我感覺新奇。上面有兩個(gè)主題使我個(gè)性感興趣:“發(fā)現(xiàn)自主”里記錄著同學(xué)們每一天的學(xué)習(xí)狀況,寫下了每位勤奮好學(xué)者的點(diǎn)滴事跡;“學(xué)生作文”里安排了許多發(fā)表或獲獎(jiǎng)的作文,篇篇引人入勝。在瀏覽那一篇篇“日志”時(shí),我意外地發(fā)現(xiàn)了自己上學(xué)期寫的一篇作文《媽媽,我好愛您!》,立刻激動(dòng)地叫了起來:“爸爸,媽媽你們快來看,我的作文登上毛老師的博客了!”興奮之余我暗暗下決心,務(wù)必要寫好每一篇作文,爭取讓更多的作文榮登毛老師的博客。
國慶節(jié)前夕,“文學(xué)社社長”張靜瑩第一個(gè)寫起了日記,博得了毛老師的好評,作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)鮮紅的優(yōu)加五角星讓我個(gè)性眼熱。尤其當(dāng)我看到“鑒真博客”的“發(fā)現(xiàn)自主”專題中出現(xiàn)了表揚(yáng)她的熱情洋溢的文字,我再也禁不住誘惑,加入了主動(dòng)寫日記者的隊(duì)伍。一個(gè)寧靜的晚上,當(dāng)我寫完必做作業(yè)后,第一次提筆寫起了日記。第二天交上作業(yè)本后,我滿心期盼著老師的表揚(yáng)。果然,談話課上毛老師滿面春風(fēng)地聊起了我的日記。當(dāng)天晚上,在毛老師的博客上,我的名字赫然出現(xiàn)。我的心里又一次蕩起歡快的漣漪。
此后,我品嘗了一次又一次表揚(yáng)的甘露。國慶節(jié)后的一次班隊(duì)課上,我鄭重地面向全體同學(xué)承諾:我要堅(jiān)持天天寫日記,我要讓自己的作文水平越來越高,我要向本班的寫作高手發(fā)起挑戰(zhàn)。莊嚴(yán)的承諾鼓舞著我,老師的表揚(yáng)激勵(lì)著我,我每一天都堅(jiān)持寫了日記,作業(yè)個(gè)性多的晚上沒有例外,上劍橋英語課的晚上也沒有例外。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期堅(jiān)持下來了。接下來的周末,在完成一篇“法定”的周記之后,我意猶未盡地又寫了三篇日記。
星期一當(dāng)作業(yè)本回到時(shí),我發(fā)現(xiàn)上面的等級居然是優(yōu)加三顆五角星,我激動(dòng)得難以形容。老師表揚(yáng)我的聲音里也充滿了掩飾不住的激動(dòng)。我頓時(shí)成為班級中的焦點(diǎn),我的作業(yè)本成了同學(xué)們眼中的寶貝,大家爭著“一飽眼福”,奪過來,搶過去,折騰了好半天。就這樣,我成了本班堅(jiān)持“天天寫日記”的第一人。
寫日記練就了我的效率,應(yīng)對一次次練筆,我用短短的10至20分鐘就能簡單完成;寫日記訓(xùn)練了我的表達(dá),老師說我的作文語言更加流暢優(yōu)美;寫日記增強(qiáng)了我的自信,又一個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)被我攻破,又一位強(qiáng)勁對手被我超越。
同學(xué)們都說我變了,媽媽也說我變了。我也覺得自己在變,變得更優(yōu)秀,更自主,更有實(shí)力!我清楚地改變我的是他,是他讓我對寫作文開始感興趣,是他喚醒了我的作文靈感,是他給了我無窮的前進(jìn)動(dòng)力!我要感謝他,我的班主任毛老師。
我變了作文(四):
我們無時(shí)無刻不在變化著。在不知不覺間,我已經(jīng)入初中一個(gè)多月了,在這段時(shí)間里,我覺得我變了許多。
我在變,對嗎?對。在寫作業(yè)方面,我更加努力了。以前小學(xué)時(shí),主課只有三門,此刻一下子就增加到了七門。然而,我并沒有被這突如其來的壓力壓倒,而是努力地扛了起來。我犧牲了一部分平時(shí)用于玩的時(shí)間來寫作業(yè),研究書本上的知識(shí)。寫作業(yè)的速度也變得快了許多。以前,我寫作業(yè)總喜歡磨磨蹭蹭,寫一會(huì)又去做別的事,不太專心。此刻大不一樣了。寫作業(yè)時(shí)一心一意,玩的時(shí)候痛痛快快地玩,寫作業(yè)的效率提高了很多。這是不是說明我在變呢?
我在變,對嗎?對。在聽課方面,我也更認(rèn)真了。小學(xué)時(shí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)資料簡單,學(xué)習(xí)壓力不大,上課資料聽懂之后就會(huì)開小差,甚至做別的事。此刻不一樣了。學(xué)習(xí)資料比以前難了許多,上課不認(rèn)真聽可不行了。于是,我痛改前非,乖乖地認(rèn)真聽好每一堂課,再也不敢開小差了。這是不是說明我在變呢?
我在變,對嗎?對。在做家務(wù)方面,我更加主動(dòng)了。以前,我總覺得做家務(wù)又臟又累,不想干。但此刻,我學(xué)會(huì)了換位思考,也想用心主動(dòng)干點(diǎn)家務(wù)活,減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。是阿,做家務(wù),不容易,但總的有人去做吧,否則家里是不是就會(huì)轉(zhuǎn)成狗窩,邋遢地見不得人呢?上周星期六早上,我見奶奶在賣力地拖著地,于是主動(dòng)跑過去,搶過拖把認(rèn)真地拖地來。奶奶驚訝地望著我,使我感覺有些羞愧。是阿!以前都是爸爸媽媽千方百計(jì)想讓我做家務(wù),在他們苦口婆心地勸說下才會(huì)極不情愿地去完成任務(wù)。此刻居然會(huì)主動(dòng)做家務(wù)了……這是不是說明我在變呢?
沒錯(cuò)哦!我時(shí)時(shí)刻刻都在變。而且變得越來越聰明、越來越聽話、越來越懂事……
我變了作文(五):
此刻的我,已經(jīng)不是以前不懂事的小不點(diǎn),因?yàn)槲易兞恕?/p>
以前,我的朋友只有兩三個(gè)同學(xué),這是為什么呢?是因?yàn)槲沂莻(gè)很厲害的組長,要求同學(xué)背書的時(shí)候總讓他們背五次,而且要大聲,而且,還兇巴巴的樣貌,所以朋友就少了。之后,同學(xué)們不要我當(dāng)組長。我才明白,原先是我不對。此刻我變了,跟同學(xué)說話很溫柔,背書就讓他們背兩次,這樣以后,就有更多的同學(xué)跟我交朋友。
我有一個(gè)朋友,她特愛看書,我不愛看,之后她告訴我看書很搞笑,而且?guī)胰チ撕脦状螘强磿K源丝痰奈易兊贸瑦劭磿,成了個(gè)小書迷。
以前我不愛動(dòng)腦子,可此刻看書多了,我變得很喜歡動(dòng)腦了,上課時(shí),老師提了很多的問題讓我們回答,我總是用心舉手,因?yàn)槲覄?dòng)了腦子覺得回答問題很容易。
我以前還不喜歡吃牛肉,有一次爸爸媽媽帶我去吃牛肉,我嘗了一塊,阿!好好吃,為什么呢?是因?yàn)槲覐膩頉]嘗過牛肉,所以才以為不好吃。
因?yàn)槲易兞耍兊枚,所以爸爸媽媽少操心了,老師表揚(yáng)我了,這就是變的好處。變了真好!
我變了作文(六):
溫暖的陽光從窗臺(tái)照進(jìn)來,為整個(gè)房間鋪上了金燦燦的光點(diǎn)。書桌上立著幾只未干的毛筆,桌旁放置著一臺(tái)暗棕色的古箏,雪白的墻上貼著許多幅美術(shù)作品,床頭上掛了一大幅刺繡。這樣的房間,一看就會(huì)讓人感到古典與成熟吧!——是的,這就是我的閨房。
自從六年級那年我剛觸到古箏,我便感覺,我成熟了。
那是學(xué)習(xí)古箏的第一天。
纖細(xì)的弦,棕黃的琴身,聲音悅耳、悠揚(yáng),打動(dòng)心弦!我忍不住伸手輕輕地碰了它。“它好精致阿,我務(wù)必要好好學(xué),彈出最美妙的琴聲。”這是我碰到古箏的第一個(gè)念頭。
吳老師給我們介紹了古箏的各個(gè)部件后,為我們彈奏了一首古箏曲子。動(dòng)聽的琴聲,優(yōu)美的旋律,時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏,讓我陶醉在其中,感覺到了這古老、傳統(tǒng)樂器的美妙。聽古箏曲總讓人感到一下子置身于自然的山水之中……
每個(gè)周末,我都要抽出空子練習(xí)古箏,直到手酸到極致了,才會(huì)從琴聲中回過神來。
我變了,自從步入青春期,就轉(zhuǎn)成熟了,像換了一個(gè)人似的。校園下課時(shí)我不再跑出去和他人玩跳皮筋,而是靜靜地坐在座位上看書、寫作業(yè),要不就是挽著好友的手聊聊天,散散步;每個(gè)周六周日,我也不像以前一樣到處亂跑,在小區(qū)里找人玩追追打打的游戲,只是喜歡在家里聽聽歌,畫會(huì)兒畫,彈彈琴,偶爾與同學(xué)一齊逛逛街。
而我不知不覺也愛上了古典,只要有關(guān)于古代的事物我都迷戀,什么古代服裝,秀女畫作,十字刺繡,甚至于琴棋書畫,這一切都是我的最愛。課余時(shí)間,我做的最多的事,就是彈琴、畫畫兒、刺繡和設(shè)計(jì)古典服飾了。要是換作以前的我,就應(yīng)碰都不會(huì)碰這些東西吧!只顧著玩,除了玩,還是玩。
成長,這是每個(gè)人必經(jīng)的過程。成熟了,文靜了——也許這意味著我的成長。
我變了作文(七):
在我十歲的時(shí)候,我什么也不干。就在屋子里寫作業(yè)、看電視、玩電腦了。
但是,此刻我已經(jīng)12歲了,我也就應(yīng)自立起來了。有一次,媽媽和爸爸去上班了,就我自己在家,我看一下我的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了,我看到沙發(fā)上有兩件已經(jīng)臟了,我就找出洗衣服的盆子,把水打到盆子里,端到我的屋子里,把臟衣拿到我的屋子里,我又拿了一袋洗衣粉,開始洗衣服了,洗呀,洗呀,最后洗完了,我看了看,有點(diǎn)不干凈,我又洗了一遍,我心想:我怎樣也趕不上媽媽洗衣服的水平,我要多多努力。最后洗完了,我把掛在晾衣架上
我在房間里認(rèn)真地想了一下,媽媽回來會(huì)不會(huì)表揚(yáng)我一下呢?媽媽回來說:“女兒,你長大了,你變得愛勞動(dòng),變得懂事了”。
聽到媽媽的夸獎(jiǎng),我自言自語的說:“勞動(dòng)真搞笑,長大真快樂!”
我變了作文(八):
“我變了!”從童年的夢境中醒來的我高呼道。
不知從何時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)我在變,在微妙的變,在無人覺察地變。我感覺自己不僅僅僅變高了,變重了,連思想和心理都在變。
有一天,我發(fā)覺自己從不愛說話,學(xué)會(huì)了談笑風(fēng)聲;我發(fā)現(xiàn)我從掩嘴輕笑,學(xué)會(huì)了張嘴大笑;我發(fā)現(xiàn)我從一個(gè)女孩本性,學(xué)會(huì)了大大方方,我覺得就連我寫字時(shí),自己的文筆也變的老練起來。我發(fā)現(xiàn)自己時(shí)常對父母大鬧,而我想辦法去控制,也沒有用。
哦!變了!我變了!連我自己也不明白自己究竟是變好了,還是變壞了。盡管此刻見到人還有些羞羞達(dá)達(dá)的。
如果歲月允許,我寧愿回到無憂無慮的童年。但是最終我還是變了,變得成熟了,變得復(fù)雜了。我相信以后我還會(huì)變,正所謂“女大十八變”嗎?我多么期望每一次變化都如我所愿。
就在一天天的變化中我最后發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘絕那就是――把握這天。
我變了作文(九):
我變了
看著鏡子里的我,那張熟悉的臉,仔細(xì)看著,不明白怎的,越看越發(fā)陌生,沒有了童年的稚氣,只是多了幾份成熟。如此的改變也許就是成長的痕跡吧!
不覺摸了摸面前的鏡子,發(fā)現(xiàn)竟然矮了許些,總想著小時(shí)候那會(huì)兒總是踮著腳尖,拿母親的化妝品唬弄一番。而此刻,不用踮腳尖也能夠看清楚自己的模樣了,因?yàn),我長大了。
又記得幾天前與父親下棋,開天辟地頭一遭我贏了。“將軍”我當(dāng)時(shí)喊道,聲調(diào)里充滿了自信,而當(dāng)我還小的時(shí)候,非要父親讓“車馬炮”,我才肯下。如今,父親也滿意地對我說道:“你長大了”。
繞到書房,滿墻都是我成長的痕跡,那一幅幅不脫童年稚氣的畫作,此刻竟使我忍俊不禁;那一張張幼稚可笑的卡通貼紙,在那時(shí)竟使我與母親爭吵個(gè)不停,竟然能夠?yàn)橥媾@些,連飯也不吃。如此如此,多少童年的快樂,此刻到了我的眼里,卻感到是多么的可笑,因?yàn),我在長大。
走到熟悉的街頭,一切依然那么熟悉。只是所有的東西都在默然中矮了許些,依然是那條街,依然是那個(gè)我,但事物都在稍縱即逝間改變了,包括我的心。我的心吶,飛到了遠(yuǎn)處,向著完美的理想在慢慢進(jìn)發(fā)。我的視野也似乎跟隨著我的心變得寬廣了,看到更多令我受益匪淺的東西?矗∧遣黄鹧鄣慕锹淅,正有一棵小樹苗受著陽光的滋潤,茁壯地成長著。還有那兒,一個(gè)慈愛的母親正抱著一個(gè)幼小的小生命在田野邊散步。還有那兒,一個(gè)小孩子正一步一個(gè)踉蹌地學(xué)走著,到處都是朝氣,到處都是生命與青春,我的心也跟著愉快起來。
我轉(zhuǎn)了個(gè)彎,到了候車亭,上了公共汽車,找個(gè)座位就坐了下來,欣賞著窗外的青春與活力,那是多么完美的事物。車停站了,上來一班老者,我習(xí)慣地站了起來,把座位留給了他們,這樣一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,竟受到他們的贊揚(yáng)。在小的時(shí)候,我總是以為別人讓座給我是一件理所當(dāng)然的事情,對于他們的行為不為重視。我由一個(gè)被讓座人轉(zhuǎn)成一個(gè)讓座人,由一個(gè)小孩子轉(zhuǎn)成一個(gè)青少年,不覺感嘆原先自己的變化竟如此之大。
時(shí)間在流逝,人在默然中變,長高了,心態(tài)也成熟了。在未來的時(shí)間里,我仍然會(huì)變,此刻也在變,但是無論如何,我的理想不會(huì)改變。決心追求自己的理想,不放棄,好好珍惜此刻的生活,享受青春帶給我的快樂。
我變了作文(十):
我隨著媽媽從乾潭來到了新安江一所校園,聽媽媽說,在這兒學(xué)習(xí)將會(huì)學(xué)得更好,從這一番話中我不禁有了快樂,還有了壓力,快樂的是能夠結(jié)交更多的朋友,學(xué)到更多的知識(shí);壓力是我在乾潭一向是第一的,是班上的學(xué)習(xí)能手,可不知到了新環(huán)境怎樣,如果成績好,還能夠在親戚朋友面前享受光榮的滋味;但是萬一成績不好,只擔(dān)心在乾潭的那些老朋友們的感受,雖然他們務(wù)必不會(huì)嘲笑我,但是這種滋味也不好,他們不說這個(gè)嘲笑的話,也許是對我的一種心靈的安慰,可心里還是對我有一種說不出的滋味。
剛開始,上語文課,邵老師叫了幾個(gè)同學(xué)來讀課文,他們讀得是這么通順,流利,就像路旁的小溪,順暢的流著,帶著一種適當(dāng)?shù)那楦小?晌遥业拈喿x潛力在以前的班三算是很好的,可此刻,可能只算一般般吧!我這么想?删驮谝惶,邵老師望見不敢舉手的我,就想讓我嘗試一下,叫我讀。我對自己的要求好高,生怕讀錯(cuò)了,一讀,同學(xué)們都看著我,我很害羞,一害羞,就把一篇挺好的文章讀得個(gè)結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐,心中便留下了一道為我做警示牌的一個(gè)永久不和人說的秘密。這之后,我常常練習(xí)朗讀,生怕再重蹈覆轍,犯以前犯過的錯(cuò)誤,直到最后,是邵老師不停地鼓勵(lì)我,讓我在朗讀古詩詞的比賽中站在第二排,這但是個(gè)好位子!雖然我不能站在第一排,這方面比但是他們,但我也因此感動(dòng)驕傲。在課堂上再不猶猶豫豫,是以前那個(gè)害羞的小姑娘,很果斷,一有自己覺得正確的答案主動(dòng)舉手,在老師叫我時(shí),不用那么吞吞吐吐,勇敢地讀,讀錯(cuò)沒關(guān)系,至少我有勇氣站起來了!
有信心吧!這樣你已經(jīng)成功了一半。
我變了作文(十一):
我在變,時(shí)光飛逝,我在變。
時(shí)光過得很快,我在變。從一個(gè)不懂事的小女孩子變得亭亭玉立了,當(dāng)然也懂事了,邁出了童年之門,進(jìn)入了充滿戰(zhàn)斗的“風(fēng)沙”中。
記得小時(shí)候,我又愛玩,又淘氣,家里的東西總是遭殃。
上小學(xué)的時(shí)候,我不知天高地厚,整天無憂無慮的玩,簡單的作業(yè)讓我感覺不到一點(diǎn)緊張的氣氛。只要一到周末,那就是我玩耍的好時(shí)段,簡單作業(yè)只要幾個(gè)鐘頭就能解決,一眨眼的功夫,我竟糊里糊涂地過了6年。
邁進(jìn)初中,本該是值得高興的,但是,我頓時(shí)感到了巨大的壓力,學(xué)的東西也沒像原先的那么簡單了,作業(yè)每一天堆積如山,壓得我沒有一點(diǎn)喘氣的功夫。本來的歡快的周末,變得死氣沉沉,整天只能呆在房間里,做作業(yè),我整個(gè)人的快樂幾乎都被作業(yè)給謀殺了。
或許,這也是無奈的,人生務(wù)必要經(jīng)過重重的艱難險(xiǎn)阻,才能過得有滋有味。
我也變得懂事了。有時(shí)候見媽媽如此勞苦,我就會(huì)幫媽媽燒燒飯,洗洗碗,做一些家務(wù)來給媽媽分憂,有時(shí),就有笑話來逗媽媽開心,每次都是成功的。之后,媽媽會(huì)撫摸我,我也會(huì)感到無比的幸福。
我在變,變得憂愁了。
初中階段,我好愁,好愁。新的一天來自清晨,早上作業(yè)就堆積高了,直到傍晚才慢慢退去。在不知不覺中,我似乎變得文靜,安分。
我在變。將來,我務(wù)必還會(huì)變,可能變得你我都想不到。其實(shí)生活就像是一個(gè)魔方,在不停的旋轉(zhuǎn),我們在隨著它在變化,在舞蹈。
我變了作文(十二):
我變了
變,這個(gè)字已不再生疏了,我也常接觸到這個(gè)字眼兒。但我的變化經(jīng)歷卻令人哭笑不得。說出來你別笑,我變胖了。
小時(shí)候,我也有過一段“皮包骨頭”的時(shí)光。那時(shí),我胃口很小,而且體弱多病,所以當(dāng)時(shí)的我瘦得幾乎都能望見一條條的肋骨。所以,父母一口咬定營養(yǎng)不良!于是就讓本人一補(bǔ)再補(bǔ),一會(huì)兒中藥,一會(huì)兒西藥,我陷入了藥的世界。這樣既治表又治本,自然效果顯著。沒幾天,胃口便疾速飆升。成了名副其實(shí)的“大胃王”,體形也開始向橫向發(fā)展。結(jié)果,胖,又成為了我的一大煩惱。但是,我并不為此擔(dān)心,這叫“塞翁失馬,焉知非福”嘛!因?yàn)槲艺J(rèn)為,胖與我相伴,倒也不錯(cuò)。
胖,給我?guī)砹丝诟。以前,瘦小的我,常被那美食所折服,但每?dāng)美食來臨,我卻似乎早已吃飽了,所以常感到萬分遺憾。但胖了就不同了,每當(dāng)美食經(jīng)過,我總不會(huì)錯(cuò)過。此刻,我已經(jīng)嘗遍了許多“山珍海味”,也對美食有了更多認(rèn)識(shí)。胖,真有口福阿!
胖,給我?guī)砹巳司。我個(gè)子不高,更顯得胖乎乎,十分可愛。放學(xué)回家,當(dāng)我在馬路上起勁地走著,經(jīng)常會(huì)有素不相識(shí)的人問我:"小朋友,你在哪個(gè)校園讀書?"然后摸摸我的頭,說:"這個(gè)小孩胖嘟嘟的,真可愛。"這時(shí),得意的笑容便在我臉上展現(xiàn)出來。胖,真有人緣阿!
胖,更給我?guī)砹俗孕拧R苍S,有些人會(huì)為自己體型增胖而大聲驚叫,從而失去自信,認(rèn)為胖不是一種美。但我不這樣認(rèn)為。此刻的我也十分受別人的歡迎,也許因?yàn)槲艺嬲\,也許因?yàn)槲遗,我的朋友越來越多,就連許多老師也喜歡我。良好的人際關(guān)系使我更添自信,使我更敢于大膽地向困難挑戰(zhàn),且不怕失敗。胖,讓我更有自信了!
變胖不務(wù)必是壞事,你也不必強(qiáng)迫自己去挑戰(zhàn)可惡的卡路里,也不必為此而悲憤交加。也許有時(shí)候,需要減肥,但生活得快樂一點(diǎn),不是更好嗎?
望著鏡子里自己圓圓的臉和結(jié)實(shí)的身材。我笑了:我變了,我不僅僅僅變胖了,而且變得更自信了。
我變了作文(十三):
當(dāng)我邁進(jìn)初中的校門,猛然間發(fā)現(xiàn),我變了。
在小學(xué),我并不懂得“禮貌”的含義,只是在校園里碰到老師,問一聲“老師好”,平時(shí)見到鄰居也不說一句話。而此刻,我明白我是中學(xué)生了,不僅僅僅是“止步鞠躬問師好”要真誠認(rèn)真,也要學(xué)會(huì)與別人打招呼了。
在小學(xué),我不明白上體育課的好處,只明白鈴聲響了,就要下樓站隊(duì),并不去努力運(yùn)動(dòng)。而此刻,我明白體育課的真正目的是“強(qiáng)身健體”,態(tài)度也應(yīng)端正、認(rèn)真。
在小學(xué),我很少用電腦、看電視。而此刻,我懂得這些不止是娛樂,還能夠讀新聞,長知識(shí),了解國家大事。
在小學(xué),我不明白好多東西。而此刻,我發(fā)現(xiàn)自己長大了,我變了。
我原本和大家一樣,只明白玩,不喜歡學(xué)習(xí),甚至以“學(xué)習(xí)為了打發(fā)時(shí)間”為目的。但我很快發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)是多么搞笑:語文像一位智者,為我們講述知識(shí)和道理,數(shù)學(xué)的數(shù)字、符號(hào)多像舞動(dòng)的精靈,英語的“A、B、C……居然串起了無數(shù)個(gè)動(dòng)人的故事。
我變得愛上了學(xué)習(xí)。以往在家,總不住地問媽媽是否有好吃的,而此刻一到家,我便緊張地投入到知識(shí)的長河中,隨著晶瑩的水花體會(huì)知識(shí)的奧妙。我沉浸在知識(shí)的殿堂中,挖掘著人生的寶藏,忘記了時(shí)間,忘記了窗外的小鳥,忘記了周圍的一切。吃飯了,我也許在心里背著單詞,也許在揣摩一個(gè)字眼,也許在思考一道難題。我原先只是覺得”喝墨水“的故事有些好笑,而當(dāng)我也癡迷于語言文化的魅力時(shí),才能明白他內(nèi)心是多么光輝燦爛,他對知識(shí)的渴求有多么完美崇高。我天天在努力拼搏,我忘不了那個(gè)”看三年后誰的成績好“的約定,那句”你最棒“的話語永久激勵(lì)我向前。我覺得學(xué)習(xí)是我自己的事,我不再那么無知和幼稚,我變了。
我變了,我真的變了,我變得更加認(rèn)清自己、理解萬物了。
我變了作文(十四):
我變了
以前有段時(shí)間,我特喜歡宅在家里,除了上學(xué),幾乎不出門。爸爸因此很著急,怕我轉(zhuǎn)成小宅女。媽媽機(jī)靈地轉(zhuǎn)了一下眼睛,想到一個(gè)好辦法。
記得一個(gè)星期六,我像往常一樣宅在家里看電視。突然,電視“啪”的一聲關(guān)掉了。我抬頭一看,是媽媽干的。“寶寶,你可不能天天宅在家里阿,你要去外面呼吸呼吸新鮮空氣!”媽媽皺著眉頭,苦口婆心地對我說:“我們?nèi)h唐書店看書吧!”“好,好,好!”我很久沒去漢唐書店看書了,聽到媽媽的推薦,我高興地蹦了起來。一到漢唐書店,我眼前一亮。“哇,漢唐書店還是和從前一樣熱鬧!”我興奮地跑上二樓去看兒童書籍。呀,那兒有好多小孩,都在津津有味地看書呢。我立刻挑了一本書,認(rèn)真地看起來,很快就陶醉在故事中,忘記了時(shí)間,忘記了在哪?吹礁吲d處,我情不自禁地笑起來;看到悲哀處,我不由自主地落淚。“寶貝,你怎樣了?”媽媽的話讓我回過神來。看著媽媽擔(dān)心的神情,我有些歉意地說:“故事太生動(dòng)了,我像身臨其境一樣。”“我們?nèi)ヌ暨x幾本作文書和故事書回去看吧!好久沒出來看書了,好不容易來一趟。”媽媽說。“真的!”“真的!”“噢耶,媽媽萬歲!”我高興地歡呼起來。
另外,每逢周末,我會(huì)在媽媽的帶領(lǐng)下,去爬山、去高新區(qū)運(yùn)動(dòng)公園做運(yùn)動(dòng)、去濱江大道散步、去打球、去跳繩……
此刻我轉(zhuǎn)成了一個(gè)熱愛閱讀、喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的小女孩。媽媽說我變了,變得不再宅在家里,喜歡出去瘋玩了。爸爸說我變了,變得比以前勤奮、健康和陽光。老師說我變了,變得更加自信,并且作文有了很大進(jìn)步。當(dāng)然,這既是老師和爸爸媽媽的功勞,也是我不斷改變自己的結(jié)果。
哈哈,我變啦!
我變了作文(十五):
從每個(gè)人身上都能找到變化,當(dāng)然,我也有變化,以前我很膽小,但自從那件事后,我變得膽大了!
我以前很膽小,每次客人來時(shí)我總是躲在房間里不敢出來,就連我們家的小母雞我都嚇得溜走,上課我總是一言不發(fā),呆呆地坐那,像木頭人一樣,因?yàn)槲覜]有這個(gè)膽量在大家面前展現(xiàn)自己,怕說錯(cuò)。因?yàn)槟懽有,讓我錯(cuò)過一個(gè)又一個(gè)的好機(jī)會(huì),漸漸地被大家冷落了,但我最后等到了我的強(qiáng)項(xiàng)——英語,校園要組織英語比賽。
時(shí)間飛逝,每一天我都漫無目的地過上學(xué)生生活。一天早上,李老師對我們說:”同學(xué)們,我們校園要舉行英語比賽,誰想要參加的?“當(dāng)李老師像甩下了燙手山芋,全場鴉雀無聲,我心里想:天阿!這但是天下掉陷餅的好機(jī)會(huì)阿!務(wù)必不能錯(cuò)過!但是……我的膽子那么小,一點(diǎn)兒也不引人注目。我思考了一下,高高地舉起手,李老師望見了,說:”好,張錚!“話音剛落,所有人都用驚訝的眼睛望著我,有些同學(xué)還竊竊私語:”竟然是張錚!“”不可能吧!“……我聽了很不服氣,心里想:”哼——你們竟然都說我!那我就要好好表現(xiàn)一下給你們看!“轉(zhuǎn)眼間,英語比賽的時(shí)間到了,我十分緊張,因?yàn)檫@是我第一次應(yīng)對那么多人來表演,手心捏出了好幾把汗,我心里想:”怎樣辦?快到我了!如果忘詞了怎樣辦?……“種種擔(dān)心都擠進(jìn)了我腦子里了。到我了,媽媽對我說了一句:”我不管你是否有名次,只要明白你努力了!“我剛開始說話,像被雷電擊到了一樣,全身不停發(fā)抖,說話聲也像蚊子一般。但是慢慢地就不會(huì)了,因?yàn)槲腋杏X就像在家里一樣簡單自如,最后完了,我長長舒了一口氣。我對自己表現(xiàn)不滿意,因?yàn)槲彝耆軌蜃龅礁玫,但是之后我得了三等?jiǎng),媽媽為我豎起了大拇指。
自從那場比賽過后,我發(fā)生了巨大的變化。不僅僅僅老師說我有進(jìn)步,同學(xué)們也對我刮目相看,不會(huì)再被同學(xué)冷落了!上課時(shí),我也用心回答問題,聲音也響亮多了,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),有什么活動(dòng)我都爭著參加,因?yàn)槲颐靼走@每一場活動(dòng)都是對膽量的挑戰(zhàn)。
雖然只是場比賽,但它改變了我,這場比賽重要的不是我獲得三等獎(jiǎng),也不是鼓勵(lì),而是我最后大膽了,敢在別人面前展現(xiàn)自己了!
我變了作文(十六):
我變了
小學(xué)時(shí),他們說我有一副“鐵石心腸”。
一部感人的電影,我們一齊去看。同學(xué)在身旁哭得稀里嘩啦,我倒在身旁優(yōu)哉游哉,盯這屏幕看得津津有味,絲毫看不出悲傷。電影放映完,同學(xué)在身旁說著主人公有多么可憐,當(dāng)時(shí)的他有多么偉大,我卻不為所動(dòng)。同學(xué)們回過神,問我有什么感受,我只是淡淡回答:沒什么感受。
下課了,一個(gè)女同學(xué)伏在桌子上,辮子一抖一抖的。同學(xué)們爭先恐后地湊了上去,原先是哭了。她抬起頭,累就從眼眶中滾落下來。同學(xué)們紛紛安慰,她卻在一片安慰聲中哭得更厲害了。同學(xué)們無奈地把求助目光投向作為班長的我。我卻只是遞過了一張紙巾,說:“哭完了擦擦,要不就不好看了。”依舊是淡淡的,仿佛那與我無關(guān)。
他們說,我不懂得感恩,赤不懂得憐惜。
他們說,我會(huì)這樣冷血一輩子。
那時(shí)的我卻不懂得為什么要為別人落淚,更不會(huì)認(rèn)為這是“冷血”。
只是,這次事情改變了我。我看到的不再是一個(gè)個(gè)虛擬的故事,刻意夸張的情節(jié),拙劣的演技。我看到了我身邊的、有血有肉的人。
我看到了大山里不能上學(xué)的孩子,雖然手里拿著牡羊鞭,穿著破破爛爛的土布衣服,臉上的灰垢積了厚厚的一層。但,我看到了他們眼神里的渴望與期盼。我突然鼻頭一酸。我看到每日以搬煤為生的女孩,14歲的她,頭發(fā)凌亂,表情無奈卻堅(jiān)毅。我看到了他瘦小軀體的剛強(qiáng)與偉大!我感到我的睫毛在劇烈顫抖。我看到在街頭乞討的老人,用呆滯的目光望著身邊一個(gè)個(gè)行色匆匆,衣著光艷或花枝招展的路人,面前的破碗里只有可憐的幾塊錢。從他飽經(jīng)滄桑的臉上,我看到了歲月留下的刀痕。我悄悄抬起手,抹掉了臉上的水珠。水珠滴進(jìn)了嘴里,咸咸的,澀澀的,那是淚嗎?我,我流淚了嗎?
我不明白我有了什么改變,但我開始學(xué)著關(guān)心別人,關(guān)心所有人。
于是,他們說:你變了,真的變了!
那時(shí),我回報(bào)給他們淡淡的笑。
我變了作文(十七):
我變了
永久忘不了走進(jìn)初中校門的感覺,永久忘不了進(jìn)入初中校門的變化……如今,我走進(jìn)了初中的校門,我的一切都變了。
從小學(xué)轉(zhuǎn)入初中,我的一切都時(shí)刻在變化著——校園換成了實(shí)驗(yàn)中學(xué);老師換成了于老師;校園那先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,鼓舞著我走上一層又一層的新臺(tái)階。
小學(xué)時(shí),我做過許多錯(cuò)事,到了初中這些幼稚的錯(cuò)事都不會(huì)再犯了;小學(xué)時(shí),只需要考語、數(shù)、英三科,進(jìn)入初中后竟要考語、數(shù)、英、地、歷、政、生七科,需要樹立更高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)……
這一切的變化讓我明白,只有確立遠(yuǎn)大理想,追求用心向上的人生目標(biāo)才行。學(xué)科變得復(fù)雜了,一切都要從“0”開始。
一切的變化都在促使我成長,激勵(lì)我進(jìn)步,但最對我影響最大的還是我的新老師——于志英老師。當(dāng)我們第一次考完試,我被分到了一個(gè)據(jù)說是班主任很嚴(yán)厲的班級?僧(dāng)我第一次聽她說“歡迎大家走進(jìn)初一十班的大家庭”時(shí),我就被老師身上那散發(fā)出來的既嚴(yán)肅又慈愛的魅力吸引,新的班群眾充滿了和諧、溫馨,一切都讓我感覺很愉快。當(dāng)我第一次學(xué)課文背不下來時(shí),于老師把我叫了出來,親切地對我說“這天的課文沒背下來是嗎?”我慚愧地低下了頭,見我沒說話,于老師又對我說“這天晚上好好背,我相信你明天務(wù)必能背下來。”“嗯。”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭,暗自下決心務(wù)必不辜負(fù)老師的期望。還有一次我地理課上的經(jīng)緯網(wǎng)學(xué)了三節(jié)課還是沒學(xué)會(huì),我自己都打算放棄了,還是于老師,利用課間時(shí)間一對一地教我,最后使我這個(gè)不開竅的腦子變得靈光起來。雖然入校時(shí)間不長,但我真真切切地感覺到老師對我關(guān)愛。師愛,是多么強(qiáng)烈,多么細(xì)膩;師愛,又是多么純樸,多么無私。帶著老師的愛,我務(wù)必不辜負(fù)老師的期望,好好學(xué)習(xí),取得一個(gè)理想的成績來回報(bào)老師。
定是老師的愛伴我相隨,定是老師的愛令我感動(dòng)。老師的愛,伴著我的青春夢想,一步一步走向新的臺(tái)階。
老師的愛,對我來說無比重要,老師就像春雨滋潤著小樹般地愛著我們,她在我的變化中,對我影響極大。
一切變了!一切都變了!我的一切都變了!走入了初中的校門,我也在不斷改變,最影響我的是老師,老師讓我變得越來越好。我在變,變得十分猛烈。周圍的一切都在變!我也在變!
我變了作文(十八):
我變了
一天晚上,我正準(zhǔn)備睡覺,我躺在床上,想平時(shí)的生活太無趣了,如果我會(huì)變的話,我務(wù)必要變出許多好玩的!還要轉(zhuǎn)成一些偉大的人!
我突然從床上坐了起來,我說:“要是能轉(zhuǎn)成福爾摩斯該多好阿!”我腦子里一下子出現(xiàn)了好多奇怪的想法,然后眼前一黑,就坐在了福爾摩斯的辦公室里,手里還拿著一張小人跳舞的畫,”跳舞的小人!“我一下子什么都明白了,“等一下,我怎樣會(huì)有這些奇怪想法?難道我真的成了福爾摩斯?我再變一下!”
我又一下成了外星大王,我坐飛船來到地球,看到許多國家一齊侵略一個(gè)小國家,“太可惡了!”我生氣的說。于是,我送了許多飛船給那個(gè)小國家,那個(gè)小國家用飛船反擊了侵略者。那些侵略者被打得落花流水,再也不敢去侵略別的國家了。
當(dāng)完了外星大王,我還要當(dāng)......牛頓!“我要轉(zhuǎn)成牛......”還沒等我說完,我已經(jīng)捧著書,坐在蘋果樹下了。我正準(zhǔn)備讀書上寫的第一字,一個(gè)蘋果突然從樹上落了下來,正好砸中我的腦袋,“萬有引力!”我靈光一現(xiàn),又成了大科學(xué)家牛頓。
我突然感到身體輕飄飄的,然后又落到了我的床上,“呀!”我從床上跳起來“福爾摩斯!牛頓!都只是一個(gè)夢呀!”我想:要是我真能成為偉人多好呀!
我變了作文(十九):
我發(fā)現(xiàn)我變了
我是一個(gè)愛偏科的孩子,我通常都偏數(shù)學(xué),五年級了我們換了一個(gè)老師?赡苁沁@個(gè)好老師的來臨讓我愛上了語文這一科。
五年級小學(xué)階段任務(wù)最重的一個(gè)年級,尤其是數(shù)學(xué),這一年讓我厭倦了數(shù)學(xué)這一科。每一天的壓力加在身上,就像被了一塊大石頭,一步也走不動(dòng)?擅康秸Z文課我都會(huì)欣然的笑起來,直到午后。下午雖然會(huì)打欠,可一到語文課,就會(huì)興致勃勃的舉手回答題。我雖然寫字不怎樣樣,但我會(huì)改善,因?yàn)檫@也是語文中的一科。
因?yàn)閻蹖W(xué)語文使我更愛看書了,讀起來就會(huì)沒完沒了。
有一次,我準(zhǔn)備看書,不知看了多久,屋子里突然黑了。原先是老爸爸燈關(guān)了,我比跟老爸“打起了架”。爸爸是一家之主,要體諒別人的感受,只好讓我開小燈。作文
透過這件事大家都叫我“書錦倩”,而我也常常哈哈大笑。
這就是我本學(xué)期最偉大的改變,我愛學(xué)語文了,我更愛讀書了!
我變了作文(二十):
我變了
逐漸長大的我,偶爾站在鏡子目前欣賞自己,才發(fā)現(xiàn),我變了。
變化之一:莫過于我不再小肚雞腸,而是落落大方了。以前,我十分小氣,什么事情都愛斤斤計(jì)較。像上次,因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事,我就和同學(xué)們打起來了。事后,我百般思量:“為什么要和他打?為什么我們就不能大方一點(diǎn),讓一讓他呢?”我明顯感到這件事完全是由于自己的小氣,如果當(dāng)時(shí)我能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)、和氣一點(diǎn),那么事情不就不會(huì)發(fā)生了嗎?俗話說:“吃一塹,長一智。”此后,我便開始學(xué)著大方點(diǎn)兒。在同學(xué)們面前,我顯得舉足文雅,對同學(xué)們的無理取鬧只當(dāng)作是開玩笑罷了。所以我的情緒隨時(shí)隨地都很舒暢,活像快樂的天使,與別人相處,一點(diǎn)矛盾也沒有。
變化之二:以前我不愛看書,此刻我變得越來越愛看書了。讓我記憶最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的震撼。保爾那百般不撓的精神怎能不感動(dòng)我、激勵(lì)我呢?以前,我一不留意摔傷了腳,就哭哭啼啼的,十足一個(gè)嬌里嬌氣的女孩子。此刻想起來,真是無地自容呢!
變化之三:此刻,我已經(jīng)有淚不輕彈了。在挫折面前,我不再輕易滴下一顆屈服的眼淚。
你們說,我是不是整個(gè)形象都煥然一新,與以前迥然不同了呢?
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