逆耳忠言助我行

　　逆耳忠言助我行作文（一）：

　　入口即化的是蜜言，令人生畏的是讒言，唯有苦口逆耳的才是助我成長的忠言。

　　――題記

　　亙古以來，人月交替，王朝興衰，似乎構(gòu)成了一個長久不變的規(guī)律：興國之本是有敢于直諫的臣子與善于納諫的明君，魏征的批評指責，曾令唐太宗咆嘯：“我當殺此田舍翁！”但依然吸納諫言，開創(chuàng)了貞觀盛世！

　　貞觀四年，唐太宗打算大興土木，建造乾陽店，給事張玄素說，在國家元氣尚未恢復時，您這樣做的過失比隋煬帝還大，甚至會得到同桀、紂一樣的下常對如此尖銳的言辭，唐太宗非但沒有動怒，而且理解了意見，下令緩建，還重賞了他。

　　唐太宗的這種氣度是其之所以興盛的原因。

　　拿破侖曾率領(lǐng)強大的軍隊征戰(zhàn)，富爾頓告訴拿破侖，砍掉船上的桅桿，撤去風帆，不管刮什么風，不管什么天氣，裝上鋼板，安上蒸汽機，就能夠橫渡英吉利海峽，但因用詞不當，與拿破侖的思想有沖突，一氣之下的拿破侖沒采用他的推薦。試想，如果拿破侖靜下心來，認真想一想，也許歷史將改變。

　　為什么一些人聽不進這些忠言呢！難道只因為話中多了分真誠與直接么！難道只有奉承的話才能取悅你們！為什么不為一個能直接指出自己不足的朋友而高興呢！

　　想想自已，有時不也是這樣么！父母對自己有一句勸告，有一句評價，我們就會生氣不聽……上初中后，學習了這么多的歷史事件，最后明白了，父母的話，哪一句不是“忠言”阿！正是父母的一句句，我才有了這天的成績！

　　阿！請銘記吧“逆耳忠言助我行”！

　　逆耳忠言助我行作文（二）：

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的確，良藥很苦，可它能治病，忠言逆耳，可它能幫你向成功更進一步。

　　那次，因為考試不好，我的情緒極差，那時，我多么想聽到有人鼓勵我，也許那些鼓勵的話會使我一開始就振作起來，但是沒有。有的只是一句句挫傷我自尊心的話。媽媽說：“你這次怎樣考得這么差，這樣的分數(shù)不屬于你，我辛辛苦苦的養(yǎng)你這么多年，要得就是這個嗎？你看×××以前學習不都沒你好嗎？但是此刻，人家不也比你好嗎？你怎樣就不能努力阿……”

　　我明白媽媽說的都是氣話，那些話都是為我好，但是她根本不明白那些話對我的打擊有多大。那次我?guī)缀醵伎旖^望了。都快對自己失去信心了。之后，我跑了出去，一個人漫步在大街上。

　　天，灰蒙蒙的，小路邊有很多螞蟻都在搬家�？煜掠炅耍�當時的我根本就不想回家，我厭惡那個地方。于是就停下來看螞蟻搬家。螞蟻很小，可它背上的東西卻很重。多少次，它們的東西都掉下來，但是它們一次又一次的把東西背了上來，一次次努力的向前走。那時我想：我為什么就不能像螞蟻一樣呢？只要站起來的次數(shù)比倒下的次數(shù)多一次就是成功！只要我努力，下一次必須會比這一次好。媽媽說的對，我就應(yīng)理解的。

　　我就應(yīng)感謝媽媽，如果當時她沒有說我，我或許會一向失望，不會再站起來。如果沒有那些逆耳的忠言，我必須不會堅強，所以我們就應(yīng)耐心聽卻那些逆耳的忠言。

　　逆耳忠言助我行作文（三）：

　　逆耳忠言助我行

　　俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是說，藥雖然苦，卻能夠治�。缓玫耐扑]或批評雖然不好聽，卻有利于個人修養(yǎng)，

　　是的，人生在世，錯我總是難免的。當你走錯了路時，一句忠言，能夠引領(lǐng)你重新走上正確的道路。唐太宗時期，唐太宗正是因為有魏征這個忠臣，才創(chuàng)造出了太平盛世；而吳王夫差卻因為沒有聽伍子胥的良言而被打敗�？梢姡�聽忠言者可成大業(yè)，而不聽忠言者，便是必須要失敗的。

　　那么，要怎樣正確對待“逆耳忠言”呢？其實，聽不聽得進這“逆耳忠言”，不在客觀的事，全在主觀的人。對此，陳壽給出了極其深刻的見解：“良藥苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟達者能受之。”也就是說，只有賢明高尚的人才能聽得進“逆耳忠言”。反過來說，要想做一個賢明高尚的人，就務(wù)必能聽得進“逆耳忠言”。可在當今社會中，大多數(shù)人“諛言順意而易性，直言逆耳而觸怒”，就像那個一心想成大事卻不愿聽他人忠言，最終破產(chǎn)的人一樣，太多時候，并不是我們不明白怎樣找出錯誤，而是別人指出我們的錯誤，給我們提出推薦時，我們卻把他們真心的忠言當成是在歧視自己造成的。

　　其實在生活中，也到處都有“逆耳忠言”：父母幾乎天天都在強調(diào)“注意安全”“認真完成作業(yè)”“不要丟三落四”……這些忠言，我們卻經(jīng)常置之不理。養(yǎng)我們因為不注意而扭了腳時，當我們因為拖拖拉拉完不成作業(yè)時，當我們丟三落四而找不到書本時，……才又后悔沒聽父母的忠言勸告。這樣的事在生活中比比皆是。也有話說：“不聽好人言，吃虧在眼前”通俗而直接地反映了這個問題。

　　可見，聽忠言才能讓自己走得更遠；而不聽忠言信讒言，吃虧就在眼前了。所以，每個人都要做聽忠言的賢明高尚之人，不能做不聽忠言的昏庸之人。

　　為了讓自己走得更長更遠，為了及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正，請聽忠言之勸！忠言雖逆耳，但終會助我走向成功彼岸！

　　逆耳忠言助我行作文（四）：

　　逆耳忠言助我行

　　魏征直言進諫李世民，開辟了唐朝“貞觀之治”的盛世；諸葛亮直諫后主劉禪，促成“宮中府中，俱為一體”的局面；鄒忌婉諫齊王，到達“戰(zhàn)勝于朝廷”的目的。這樣的事例不勝列舉，我們又怎能無動于衷？

　　于是我想到古有魏征、諸葛亮、鄒忌上諫君主，興國安邦，今有老師、朋友、親人指點我，助我前行。

　　“你呀，做題正確率怎樣那么低？腦子笨還是粗心大意，下次再這樣，我就叫你家長來問問原因了。”看著那張被批改得“血淋淋”的試卷，老師這樣對我說，尖銳的字眼像一把把尖刀直插心房，令人難以理解。我悻悻地走回教室，坐下細想了這前前后后的事，最后覺得是自己的失誤。于是我在改善，從那以后，看到的便常是老師拿著試卷時滿意的點頭和嘴角揚起的弧度。

　　“你太自私了，從來不為別人著想，我不再是你的朋友了……”朋友的憤然離去留下一個滿臉愕然的我。“我招你惹你了，平時對你不是挺好的嗎，怎樣說翻臉就翻臉？話還說得那么直，誰受得了阿？”我氣憤地想著。我已不想去追問她離開的理由，望著天空中飛舞的雨絲，聆聽著雨打白楊葉時有節(jié)奏的聲響，記憶中春燕呢喃，最后覺得她的話很有道理。于是憂傷之中我也在改正。漸漸地，我開始懂得關(guān)心別人，多為別人著想。身邊的朋友又多了起來，往日離開我的朋友，也遠遠地向我招手……

　　“媽，我這次肯定能得第一名。”一次演講比賽前，我信心滿滿地對媽媽說。媽媽搖著頭說：“我看你這次可能不會成功，平時我都沒看你怎樣練習，孩子，不付出是不會有收獲的。”說完轉(zhuǎn)身就去洗碗了，可我分明看到她眼中的憂傷。“這什么家長阿，難道就不能鼓勵一下孩子嗎？怎樣還潑冷水阿。”我不樂意地小聲嘀咕著。果不其然，那次演講我由于準備的不充分而講得一塌糊涂。直到那時，我才明白媽媽的良苦用心，眼前又浮現(xiàn)出媽媽那天的背影，忽然想起汪國真的一句話：“背影，盡管有的很孤單，卻讓人如此難忘”。

　　成長路上，忠言逆耳；逆耳忠言，伴我前行。它們猶如大海上的風暴使大海深處風起云涌，煥然一新；它們猶如沙漠里的飛沙走石，讓沙漠表面詭譎綺麗，妙趣橫生。

　　我喜歡這些逆耳忠言，因為它們讓我們的人生之路更加坦坦蕩蕩；我喜歡這些逆耳忠言，因為它們讓我們的頭腦更加清醒明朗；我喜歡這些逆耳忠言，因為它們使我們的人格更加完善健康。

　　我喜歡這些逆耳忠言，我感謝所有助我成長的人。

　　逆耳忠言助我行作文（五）：

　　人的一生，潮起潮落。潮起時，我們心中十分激動，臉上掛著笑容，可能有的人在睡著了也會笑醒。那種感覺就仿佛在空中飛翔，在海洋里暢游。可當潮落時，狀況就截然不同了，可能大哭幾場，也可能跳樓自殺，還可能與別人吵架、打架。

　　可這是長久之計嗎？不，當然不是。我們就應(yīng)聽取別人的意見，就好比諸葛亮在《出師表》中勸諫劉禪要廣開言路那樣，要把困難當做是挑戰(zhàn)。

　　仔細想來，我正是聽進了親朋好友不中聽的話，才走到了這天。如果沒有那些逆耳的話，我想，我可能仍停留在潮落的困境里。所以，在潮落時，那逆耳的話并不見得是嘲諷，相反，有可能正是忠言。

　　哪怕是在潮起時，我們也需要聽聽來自親朋好友的忠言，盡管親朋好友的言語有時讓人振奮，有時又讓人消沉。“不宜妄自菲薄，引喻失義。”這是一名中學生得出的經(jīng)驗之談。

　　我成功時，經(jīng)常會禁不住大笑幾聲�？晌艺�在興頭上時，親朋好友通常會說一些掃興的話。此刻想想那些話，再想想如今的我，我覺得那些掃興的話都是良藥。

　　良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。無論是潮起時的掃興話，還是潮落時的諷刺話，都是對我們有利的話。正是這些話，激勵著我前進，助我成長。

　　逆耳忠言助我行作文（六）：

　　媽媽的忠告

　　幼時，我家門前有一個小水坑，媽媽總是對愛玩水的我說:“不要踩水，會濺濕你的衣服。”但是，踩水的感覺實在太好了，我真想把自己的小腳伸到那灘水洼里踩一踩呀。一次，同伴拉著我說:“來阿，咱比1比誰把水花濺得高。”于是，我不顧媽媽的勸阻，和他同時踩起水來。還沒踩幾下，我倆就同時摔倒在水洼里，我們的衣服都濕透了，我倆同時大哭起來。從那以后，我聽從了媽媽的忠告，再也沒有在邋遢的地方摔倒過。

　　奶奶的忠告

　　小學時，一次到姥姥家過暑假，我突然喜歡上吃棒冰。每次走到那個賣冰的小店時，我都會買上五角錢一根的棒冰吃。姥姥就正告我:“涼東西，不要吃太多，會影響你的健康。”但是，棒冰的甜味吸引著我，我怎樣也抵制不住棒冰的美味。慈愛的姥姥那天狠狠地斥責我:“非要把你的腸胃吃出毛病來才行是否是”之后，姥姥鄰居家的孩子住院了，醫(yī)生說吃涼東西過量，得了胃病。那天，看到那個小朋友胃疼得臉發(fā)白的模樣，我想起姥姥的忠告。從那以后，我再也不縱容自己的性子了。

　　老師的忠告

　　上中學后，我有幾個同學常常偷偷地去游戲廳玩，我也隨他們?nèi)チ艘淮�，但是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就對我說:“千萬不要讓電子游戲迷惑了你們，那樣，會毀了你們的一生。”我明白老師是在忠告我，之后我再也沒有越雷池半步。而學習成績優(yōu)良的同桌卻日漸低沉，上課也萎靡不振，直到有一天，他因打游戲沒有錢去偷盜，被捉住了，我才猛然驚覺。老師的忠告是在幫忙我們抵制不良的誘惑阿，我很慶幸記住了老師的忠告。

　　是阿，當我們童稚時，當我們?nèi)涡詴r，當我們應(yīng)對誘惑時，我們的耳邊總會響起親人、師長的逆耳忠言。這些忠言我們可能不太喜歡聽，但卻像一盞盞指路的明燈，指引我們走向正確的道路。

　　逆耳忠言助我行作文（七）：

　　天地悠悠過，時光機穿越千年滄桑，瞬間將我送回到唐代貞觀年間。

　　咦，那不是唐太宗李世民嗎？他怎樣一副怒不可遏的模樣呢？照理，此時此刻的他就應(yīng)歡喜才對呀！不是嗎――本來這個皇帝的寶座是輪不到他的，但是經(jīng)過那場手足相殘的“玄武門之變”，他硬是力挽狂瀾，改寫了乾坤，將皇帝的寶座牢牢地掌握在自己的手中……“殺！我總有一天要殺了這個鄉(xiāng)巴佬！”唐太宗的一聲斷喝打斷了我的沉思。

　　鄉(xiāng)巴佬？這不是說的魏征嗎？魏征出身貧寒，自幼父母雙亡，的的確確屬于“鄉(xiāng)巴佬”之列，再說，因為直言相諫能令太宗如此震怒者，舍魏征其誰？“殺！必殺！”唐太宗“啪”地一下拍在桌子上，聲震后宮。

　　聲音驚動了后宮的長孫皇后。咦，她怎樣穿了一身朝服，沖太宗款款下拜――要明白，這是在后宮，沒有必要這么鄭重！果然，唐太宗驚奇地問道：“你這是干什么？”

　　長孫皇后說：“我聽說只有英明的天子才有正直的大臣，此刻魏征這樣正直，正說明陛下的英明，我怎樣能不向陛下祝賀呢！”

　　這番就像一盆清涼的水，把太宗滿腔怒火澆滅了。想起與魏征相處的日子，他不禁感慨萬分――

　　貞觀元年，魏征被升任尚書左丞。這時，有人奏告他私自提拔親戚做官，唐太宗立即派御史大夫溫彥博調(diào)查此事。結(jié)果，查無證據(jù)，純屬誣告。但唐太宗仍派人轉(zhuǎn)告魏征說：“今后要遠避嫌疑，不要再惹出這樣的麻煩。”魏征當即面奏說：“我聽說君臣之間，相互協(xié)助，義同一體。如果不講秉公辦事，只講遠避嫌疑，那么國家興亡，或未可知。”

　　貞觀六年，群臣都請求太宗去泰山封禪，借以炫耀公德和國家富強，只有魏征表示反對。魏征回答說：“陛下所有以上六德，但自從隋末天下大亂以來，直到此刻，戶口并未恢復，倉庫尚為空虛，而車駕東巡，千騎萬乘，耗費巨大，沿途百姓承受不了……如此僅圖虛名而受實害的事，陛下為什么要干呢？”

　　往事歷歷在目，唐太宗思前想后，最后轉(zhuǎn)怒為喜。他闊步走到案前，提筆疾書“忠言逆耳助吾行”7個大字，然后命人懸于殿前，決死每日參見3遍，以省其身。昨晚這一切，唐太宗慨然長嘆曰：“良藥苦口，益于疾��；忠言逆耳，利于國家。得臣子如魏征者，此生足矣！”

　　看完這一切，我立即發(fā)動了時光機，想迫不及待地回到現(xiàn)代。為什么？因為我想把“忠言逆耳助我行”的良訓告訴世界上的每一個人！

　　逆耳忠言助我行作文（八）：

　　我們的人生如同一條細長曲折的小路，只要一不注意，便會走到路身旁長滿荊棘的草叢中，因此，在我們的身后總會有人在跟著你，提醒你，讓你在人生的道路上安穩(wěn)地行走。

　　在很小的時候，看到別人有的東西都很羨慕，總是期望媽媽也買給我。有一次，看到花園里的一個小孩子有一把十分精致的花邊剪，回到家里便嚷著讓媽媽買，媽媽被我吵的實在不耐煩了，就在第二天買了把十分小巧的花邊剪給我，當時的我比得到了甜甜的糖果更加開心，立刻拿著見到?jīng)_進了房間，拿起幾張白花花的紙“嘩嘩嘩”地剪著，紙順著剪刀邊緣剪下的地方，都印出了好看的花紋。

　　因為極其喜愛的原因，天天都拿著剪刀把玩。有一天，在玩著的時候，突然“啪嗒”一聲，剪刀從中間散成了兩半，我頓時驚呆了，心里既有悲傷又有恐懼，趕緊把散了的剪刀藏到抽屜里。

　　媽媽做完了家務(wù)，坐到客廳的沙發(fā)上看書，偶爾抬起頭的時候發(fā)覺我的不對勁，便問我怎樣了，我支支吾吾地回答：“沒，沒什么。”媽媽疑惑地看著我說：“你的剪刀呢？”“嗯，不見了”“哦”

　　懷著忐忑不安的情緒安然地度過了幾天，原本以為這件事就真么過去了，沒想到一天媽媽在收拾我的房間的時候，拉開抽屜發(fā)現(xiàn)了那把散架了的剪刀，媽媽先是愣了一下，慢慢地怒氣爬上了她的臉龐，她轉(zhuǎn)過頭來厲聲問我：“你不是說你的剪刀不見了么？為什么要撒謊？”我嚇得一句話都不敢說，媽媽拿起一條細長的棍子，一下子抽到我的小腿上，一陣疼痛刺激我的大腦，眼淚奪眶而出，一滴滴地滴到地上，媽媽又用力地抽了我一下，說：“媽媽不是從小就叫你不能說謊么？壞了就壞了，沒什么大不了的，但是你不能說謊，我這天打你就是讓你明白，永久都不要說謊。”……這件事距此刻已經(jīng)有5年了，但我依然清晰地記得媽媽的教誨“逆耳忠言助我行”的確，正因為在我們行走的過程中，有許多“忠言”提醒我們，因此我們才會走向成功。

　　逆耳忠言助我行作文（九）：

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳之忠言，猶苦口之良藥，雖讓人心覺不快，但卻是人生的“助推器”，助人成事，伴人成長。

　　歷史上沒有那個成功者不是善聽逆耳忠言的，猶如沒有那個康復的病人沒喝過苦口的良藥一樣。唐太宗李世民每一天聽取諫臣魏征的直言，發(fā)出“以人為鏡，能夠知得失”的慨嘆，譜寫出輝映千年的貞觀長歌；漢高祖劉邦聽取大將張良的勸告，忍封秦國重寶財物，退回霸上駐軍，甚至不入秦國宮室休息，最后一統(tǒng)天下，成就大業(yè)。

　　無獨有偶，許多失敗者也是因為聽不進逆耳之言。吳王夫差只聽信佞臣伯旱陌②姆畛校而聽不進伍子胥的苦苦進諫，最終亡國自殺；商紂王不聽微子、比干和箕子的進諫，反而殺了比干、囚禁箕子，微子逃亡，終至國破人亡、遺臭萬年。

　　上周，老師也給了我一句逆耳忠言。周一我忘了帶作業(yè)，只好記著明天交，可人一到家，就把這事忘到了九霄云外。第二天，老師檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我沒交作業(yè)，便把我叫去詢問，我慚愧地說：“忘了帶了。”老師說：“從周日到此刻幾天了丟三落四可不是什么好習慣！”事后，我覺得有點委屈，不就是不留意忘了一次作業(yè)嘛，至于那么苛刻嗎？但是，仔細想想又覺得老師說的沒錯，雖說忘作業(yè)是件小事，但小中見大，經(jīng)常忘這忘那、丟三落四對我來說也不是一天兩天了，可始終沒太放在心上，覺得只要學習好就行了。老師說的對，丟三落四的毛病我必須得改！

　　感謝歷史讓我明白：忠言逆耳利于行。感謝生活讓我明白：逆耳忠言助我行！

　　逆耳忠言助我行作文（十）：

　　喝一口手中母親剛熬好的中藥，苦澀立即在我口中漫延開來，“咳咳咳……”我立即吐了出來并大聲地咳著。母親在我身旁看著，搖搖頭：“唉，‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’這道理你怎樣就是不懂呢？”

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。老師那充滿不屑和鄙視的話突然在我耳際響起……

　　“憑你這資質(zhì)，根本就不可能會有所成就，你永久也別妄想成功。這就是整天只明白胡思亂想的結(jié)局。”老師就這樣當著全班人的面，把我那滿是紅叉的作業(yè)本展示出來，并用不屑的語氣對我說了這句話。全班同學都對老師的話表示贊同，很多人都帶著同情的眼光地看著我，但我明白更多的是幸災樂禍……我感到一陣寒風向我吹來，淚水也簌簌流下，“你們會后悔的！”我在心中憤恨地說道。

　　從此，我在校園依然像以前一樣我行我素，讓老師對我的行為嘆氣，讓所有人都以為我依然無藥可救，但是我明白，我早已不再是以前的我了，上課我會很專心地聽講，吸收老師所傳授的知識，回家后也暗暗努力地學習。最后我等到了機會，在期中考，我取得了驚人的進步。可我卻沒有表現(xiàn)出太多的驚喜，我繼續(xù)努力著，努力著……就在我一次次得到優(yōu)異的成績后，我收斂了我的叛逆，我只在老師的桌上放了一張字條“我只想證明給某些人看，他的看法是錯誤的！”成功的喜悅沖昏了我的頭腦，以至于我沒有留意到老師對我欣慰的嘴角上揚的弧度……

　　自從小學畢業(yè)后，我就再也沒有回去母校，因為那里有太多不好的回憶�？晌覅s不明白，由于那段奮斗的時光讓我能夠比別人更快地適應(yīng)中學繁忙的學習生活，而這一切，都是我一向所“厭惡”的老師給予的。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，媽，我明白了。”我將手中的藥一飲而盡，然后立即跑去打電話給我的老師，不，或許該說是“恩師”吧……

　　逆耳忠言助我行作文（十一）：

　　俗話說得好，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。虛主聽取別人的忠言會讓成長中的我們受益匪淺！

　　忠言雖好，但卻逆耳，有些人只喜歡聽別人對自己說好話假話，因而受到蒙蔽，最垂恨千古。歷史上這樣多例子數(shù)不勝數(shù)。

　　商紂王是一代昏君，他無惡不作，酒池肉林，殘暴專橫。忠臣比干向其進速，勸他不要這么做，但他卻將比干刻心，不聽比干的勸告，最終商朝的大好河山毀于其手。

　　吳王夫差又何嘗不是如此？他寵幸越國美女西施，不聽伍子胥的逆耳忠言。最后吳國最后被臥薪嘗膽的越王勾踐滅掉。

　　王平勸馬謖不要在山上安營扎賽，但馬謖自以為是，不聽其勸告，而失守街亭，使諸葛亮一出祁山失敗，自己也因此被斬。

　　由此可見，不聽別人的忠言，一味自以為是，只會使自己一步一步走向失敗。那為什么不聽別人的忠言呢？難道這因為它逆耳嗎？忠言當然逆耳，那些順耳的話，只會讓我們虛榮心膨脹，只會讓我們受蒙敝，只會讓我們心中存有污點，對我們有百害而無一利。歷史上有許多人因善于聽取別人的勸告而走向成功。

　　唐太宗李世民就是一個例子，他任用了魏征，房玄齡等一大批人才，虛心聽取魏征等人的進速。還說，人以銅為鏡能夠正元冠，以人為鏡能夠明得失。正因為他能聽取別人的逆耳忠言，才有了“貞觀之治”。

　　社會是一個大熔爐，里面什么樣的人都有，想打拼出一片自己的天空，就要低下我們那高傲的頭，虛心聽取別人的逆耳忠言，因為成長的道路上我們不能缺少逆耳忠言。

　　所以，最后我想說，在人生道路上，逆耳忠言助我行。

　　逆耳忠言助我行作文（十二）：

　　曾幾何時，在流言蜚語中派回，找不到方向；曾幾何時，在他人的言語中迷茫，不知路在何方。只因為沒有忠誠的勸誡，前途一片迷茫。直到此刻，才懂得逆耳忠言對我們的諄諄教育。

　　不曾忘卻：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。”回眸史冊，商紂王，不聽忠誠勸告，親手把自己的國家埋葬；蔡恒公不聽扁鵲的推薦，最后只能把自己的命搭上。

　　有人說，那已成為歷史，距此刻已經(jīng)相當遙遠，不明白的參考。那么說說在我身上所發(fā)生的吧！

　　上中學后，我的幾個好朋友都迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常三五成群偷偷的跑去上網(wǎng)，他們也常常告訴我網(wǎng)絡(luò)游戲如何好玩，在里面想干什么就干什么無不痛快。最后，在他們的“勾引”下，我也步入其中。剛開始，只覺得好玩，便三番兩次的和他們同去，漸漸地我也迷戀上了她。

　　但是好運總不能永久陪伴我。有一次，我和他們玩得正高興的時候，老師來了。老師對我說：“千萬不要網(wǎng)絡(luò)游戲迷惑了你們，那樣，他會毀了你們的一生。”我明白老師是為我們好的，但是一旦迷戀上她，就別想一下擺脫它。我仍然是我行我素，只是去的次數(shù)逐漸減少。

　　直到發(fā)生了一件事，我才徹底擺脫它。那是星期六的一天，我有去玩了。卻沒想到爸爸也跟著我，我剛到門口，爸爸的大手拉著我往家去。回到家中，免不了皮肉之苦，過了一會兒，爸爸的氣消了，對我一陣心靈教育：孩子，你明白嗎，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ銇碚f有什么好處呢，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，你總是看到它壞的一面。你自己好好想想，你今后怎樣辦吧。

　　從那以后，我再也沒有越“雷池”半步。而同伴的成績一次不如一次。我這才驚覺——老師，爸爸的忠言在幫忙我們抵制不良誘惑阿。

　　“忠言逆耳利于行。”我最后明白了這個道理。

　　逆耳忠言助我行作文（十三）：

　　煦暖的陽光照在每個人的臉上，笑容是那樣燦爛，不禁讓我想起了那一句句逆耳忠言。――題記

　　老師的“諷刺挖苦”

　　上課的鈴聲“鐺鐺”的響起，多種聲音交織在一齊，就像是一段很個性的交響樂章。

　　上課了，老師讓做所謂的“趣味”題，可我總感覺那么的無聊。原先，我的心根本不在做題上面，早就跑到向往已久的秀麗山水中間去了。這時候，老師來到我身旁，指著我的頭說了這么幾句話：“你，你呀，字寫得那么爛，錯誤率那么高，看你來這干啥的？”我聽了如同醍醐灌頂，老師的話語一下子讓我不再走神，開始認真做題。

　　每當我注意力不集中想開小差時，老師這番刺耳的話就會適時在我腦海中響起，并一向成為我前進的動力。

　　媽媽的嘮嘮叨叨

　　初升的太陽穿過窗戶，照在了懶洋洋的我的身上，這時耳邊突然響起了“快起床，要不然快遲到了”的話語，于是我一骨碌從床上爬起來，急忙穿上衣服，開始洗臉刷牙；此時“快點吃飯，要不然飯涼了，喝了就會拉肚子”的話語又在耳邊響起，于是急忙放下牙具去吃飯；當我背起書包正要出門時，“在校園，上課認真聽講”的聲音又著急的鉆進我的耳朵。哎，哎，哎，我一邊答應(yīng)著，一邊直嘀咕：“媽媽怎樣那么愛嘮叨呢？”

　　但如果不是媽媽的嘮叨，或許我就會遲到；如果不是媽媽的提醒，我的身體就會出現(xiàn)毛��；如果不是媽媽的囑咐，我就會思想上麻痹。原先，媽媽的嘮叨是那樣的自然又完美，充實而溫馨。

　　同學的直言相勸

　　每當我學習上取得一點點成績時，我都會產(chǎn)生沾沾自喜的心理，每當這時，同桌就會敲著我的腦袋說：“又得意了不是？你忘了那句話嗎？‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’！同學，該留意了！”于是，理智重又回到我的腦子里，開始了新的一輪的拼搏。同時也讓我明白，只有關(guān)心愛護自己，不愿自己走彎路、犯錯誤的人，才會如此苦口婆心、犯顏相勸。

　　不管是老師的諷刺挖苦，還是媽媽的嘮嘮叨叨，甚或是同學的直言相勸，都將伴隨著我的人生行走，使我更加向前，用心進取。

　　古人以前說過：“忠言逆耳利于行。”而我這天要說：“逆耳忠言助我行！”

　　逆耳忠言助我行作文（十四）：

　　好藥雖苦，卻能醫(yī)治我們的病，忠誠的話語雖不順耳，卻能幫忙我們成長。

　　每次考試前，老師都要對我們進行教育，總要“嘮叨”個不停，剛開始，老師情緒一般比較激動，嗓子有些沙啞地喊著：“看看你們，臨近考試了，一個個都浮躁得很，向上天哩，阿？！班里盛不下你們了，是不是？在家里被父母寵的，成什么了？”過了一會兒，老師怒氣漸漸平息，開始苦口婆心地教導我們：“我明白咱班同學都聰明，就是有時候眼高手低，不認真讀題，我不可能監(jiān)咱班的考，不可能像平時那樣提醒你，所以你坐在考場上，頭低下去就別直起來，一向堅持到考試結(jié)束再交卷。考場上不能東張西望，不能喝水，更不能在考試卷上空題不做……”有些同學聽不進去老師的話，把它當作耳旁風，而這樣的同學往往考不出好成績。

　　那次，我馬失前蹄，因為不認真，把周長看作了邊長，讓一百分白白從我跟前溜走�；氐郊依铮�看到媽媽臉上像是掛著晴天白云一樣燦爛，聲音如和聲細雨般溫柔，問我：“你數(shù)學考了多少分？”“九十四。”我留意翼翼地回答，可我還是看到了媽媽臉上的眉頭皺了起來。媽媽開始嘮叨起來：“你不是保證考一百分的么？錯的是什么地方？卷子發(fā)了沒有？讓我看一看。”那時我還小，不高興時不會把自己關(guān)在屋子里，但是聽到媽媽的批評，也是心中悶悶不樂，但是我耐心地聽著媽媽的話，把它們牢記在心中。后一次考試，我得了滿分。

　　夸獎的話雖然好聽，但我明白，只有忠言逆耳才能助我行。

　　逆耳忠言助我行作文（十五）：

　　我們都以前自以為是，都認為，自己永久是對的，別人的觀點永久是瞎扯。

　　那些話，好聽與否，都在耳邊刮起一陣風，涼快會兒就過去了。

　　慢慢地，失去了好多，回頭望望，也許，以前，很幼稚！

　　那些話，其實很對，以前的孤傲使自己喪失了辨別真相的潛力。

　　“帶把傘吧！要下雨了。”縱使自己被淋，也固執(zhí)地不聽，又“理所當然”地在病床上理解著母親的照料；“做題時要注意格式。”縱使試卷上滿是紅叉，也固執(zhí)地不聽，又滿不服氣地在老師身邊聽著他的數(shù)落。

　　慢慢地，開始理解，但是，卻很難再聽到這樣的叮囑和關(guān)愛。語氣中多了一種東西叫嚴厲，但是，愛，也隨即增加了不少，可惜，青春期的判逆使自己又重蹈覆轍，又可悲地認為這逆耳的忠言，不好聽，所以，不去聽，沖突激化，與老師，與家長反著干，那些不允許的，強迫自己去做，至于讓做的，堅決不做！

　　認識到愛的過程很長，當然，和從前經(jīng)歷的一樣，無非是失敗，站起，發(fā)誓不再絆倒，卻一次又一次地趴入，直到最后，爬不起來了，看看身旁，那條家長、老師所指的路上有許多人正大步走過，豁然開朗，走了過去……

　　父母、老師的措辭還是如此強烈，但是我能體會到愛充滿了嚴歷的辭令。

　　一天爸爸和我談話中，他說道：“兒子，我們有時候說話重，別在意，我們是不想讓你走彎路，你要站在我們肩膀上去成功，也許哪一天，我，背不動你了，我相信你會在更高的地方找到支柱，就摔不下來了……”那晚父親說這時，已經(jīng)喝多了。

　　一夜無眼，回憶著那些不知名的人對我所言的那逆耳忠言:

　　一個協(xié)管對我說:“同學，別過線，一會兒有車撞住就不好了……”我不屑地打量了他一番后，說道：“我撞了也不用你賠！”沒有待其反駁，變燈了，我蹬著車飛快地過去馬路，幸運的是沒有如他所言；一位老大爺對我說：“孩兒，公共場合，別大喊大鬧。”停下與同學的嬉戲后，用蔑視的眼光看了他一眼，丟下一句粗俗的話便離開了。

　　也許你能想到，當時我的心里活動：“連爹媽的話我都不聽，你XX算個X阿！”

　　逆耳忠言中我又長大了一歲，把蛋糕送入父母手中時，我鞠了一躬:“謝謝！”扭過頭去，忍住淚水。

　　忠言不好聽，沒錯，魏征甚至因為它被殺，屈原正是因為它而自殺。

　　對于那些逆耳的忠言，略去嚴厲的，只剩濃濃的關(guān)愛。

　　有一種愛，它無法表達，能夠來自于任何人，能夠化裝成任何你不喜歡的東西，如果你接住，那么它會露出真面目，反之，你會看到那些化裝成你最喜愛的東西，那是什么，大家都明白。

　　逆耳忠言助我行作文（十六）：

　　“良藥苦口益于病，忠言逆耳利于行。”在生活中，我們總是會聽到別人的勸誡和忠告，它們有時候很好聽，但是更多的時候卻是忠言逆耳。

　　只要看一下你的語文或歷史課本，你就會明白，唐初，唐太宗因為風濕病，其近臣提議唐太宗修建一座宮殿來避濕。就在唐太宗快要下令開工時，魏征聽見此事，趕緊前來勸阻。唐太宗聽了十分生氣，想要殺他，但是魏征面無懼色，直言不諱地說：“天下剛剛平定，人民還沒緩過神來，你就要下令修建宮殿，這實在太勞民傷財了！”唐太宗氣得胡子都卷起來了，說：“如果你再提起此事，我就殺了你！”但魏征毫無懼色，又說：“如果你殺了我，那么你就連隋煬帝都不如了！”唐太宗問：“那歷史上有名的暴君夏桀、商紂呢？”魏征又說：“如果你修了那座宮殿，那么你就連夏桀商紂都不如了。”唐太宗大為震動，采納了魏征的推薦，不但沒有殺魏征，還獎賞了他。

　　試想一下，如果唐太宗沒有接納魏征等忠臣的直言，又怎能有后世的貞觀之治呢？他又怎能受到后人的尊敬和稱贊呢？他的王朝又怎能鞏固五百年而沒有像隋朝那樣二世而亡呢？

　　我們難道不一樣嗎？例如我以前，由于反對政治書上的觀點，每次做政治題時都要大鬧一場。但有一天，媽媽對我說：“不要管立場，照著出題人的想法答。”我最初十分生氣，因為那是觸犯底線的問題，是務(wù)必要追究到底的。媽媽又說：“看問題要客觀，不能太偏激，否則就會成為邊緣人。”我慢慢平靜下來，仔細想想，覺得很有道理，于是我慢慢地能夠理解這些題目了，在不同意這些觀點的狀況下，仍然把它們做了出來。此刻我已經(jīng)能夠越來越客觀、冷靜地看待問題了。

　　實際上，任何勸告都有逆耳的一面，只有克服了它，才能從中有所收獲。

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