社會(huì)公德作文

　　社會(huì)公德作文（一）：

　　我們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)約用水，拾金不昧，見義勇為。

　　說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛幼，那我們呢？難道能夠無動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們就應(yīng)孝敬他們，每一天望見他們忙碌的身影，難道不就應(yīng)為他們做一些事嗎？我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。

　　說到助人為樂，我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫忙時(shí)，總會(huì)得到大家的鼓勵(lì)與幫忙。記得有一天，我的作文寫得不錯(cuò)，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。之后，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……

　　說到見義勇為，我在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚�了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

　　還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

　　我愛我的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永久優(yōu)秀于世界之林。

　　社會(huì)公德作文（二）：

　　什么是是社會(huì)公德？社會(huì)公德就是人們在社會(huì)生活中該遵守的行為準(zhǔn)則。

　　實(shí)際上，社會(huì)公德是一些做人最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，在我看來，如果你愿意去做，是必須能夠做到。例如講禮貌講禮貌，不打架不罵人，不隨地吐痰不亂扔垃圾等等。其實(shí)，這些社會(huì)公德是一個(gè)人最基本的道德素養(yǎng)，一個(gè)人如果沒有高尚的品德，首先就要看他是否有這些最基本點(diǎn)品行。

　　如果你認(rèn)真去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍，就有很多這樣的例子。例如坐公交主動(dòng)讓位，出入地鐵時(shí)先讓老年人孩子先走，許云鶴事件，小悅悅事件等等。

　　公交讓座是我最經(jīng)常見到的事情，個(gè)性是在廣州。個(gè)性是國慶期間，我去廣州找朋友，上到公交車時(shí)已經(jīng)沒有位置能夠坐了，又因?yàn)樘�多行李了，所以就在離司機(jī)很近的位置站著，之后上來了一對母女，坐在我身旁的一位大概四歲的小男孩突然對他媽媽說，“媽媽，我要把這個(gè)位置讓給小妹妹坐！”我聽到那里，心里不禁顫抖，好懂事的孩子阿！

　　一個(gè)小孩能這么懂事，不僅僅要靠他自己的學(xué)習(xí)，還要靠家長們給他們的良好教育與環(huán)境。所以，在我們要求別人喲道德素養(yǎng)的同時(shí)，也要給別人做出好的榜樣才行阿，個(gè)性是在小孩子面前。

　　最近幾天，網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事件，莫過于佛山兩歲小女孩小悅悅被車兩次碾過卻無人問津的案件了。在小悅悅被第一輛車碾過時(shí)，司機(jī)不顧她的死活逃離了現(xiàn)場后第二輛車又做出了同樣的事情。如果說是司機(jī)不明白被碾到的是個(gè)小孩而離開了現(xiàn)場的話，那么在這之后的7分鐘內(nèi)飄過小悅悅身邊的十八個(gè)路人，則能夠說是他們道德素養(yǎng)已經(jīng)沒有了。

　　這么一個(gè)血粼粼的小孩躺在路邊，竟然沒有一個(gè)人愿意向她伸出援助之手，如果他們中的任何一個(gè)看到后第一時(shí)間撥打120，或許這天，小悅悅就不會(huì)離開我們。

　　類似是案例還有很多，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。專家們說是這是當(dāng)今社會(huì)的一種道德淪陷，是一種社會(huì)病態(tài)。

　　其實(shí)，社會(huì)公德真的很重要，這需要我們每一個(gè)人都進(jìn)行深刻的反思和重新學(xué)習(xí)什么是社會(huì)公德，而不僅僅僅是拿些肇事者和路人。

　　社會(huì)公德作文（三）：

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處都能夠發(fā)現(xiàn)一些與社會(huì)工的有關(guān)的事情。

　　有很多人講究社會(huì)公德：尊老愛幼、遵守公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、禮貌待人、言談舉止禮貌……

　　也有一些人不講究社會(huì)公德：損人利己、無視公共秩序、亂扔垃圾、亂寫亂畫、在居民區(qū)里大聲喧嘩……

　　在電視上，我們經(jīng)�？吹揭恍┕�益廣告，如：有一個(gè)男孩望見一個(gè)盲人爺爺坐在樹下發(fā)呆，就問爺爺：“您在想什么呀？”爺爺回答說：“春天來了，卻聽不到風(fēng)吹樹葉的聲音了……”于是那個(gè)小男孩帶著一些小朋友，做了好多個(gè)風(fēng)車，掛在樹枝上，讓爺爺笑了。

　　在社會(huì)上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開賽了，我們要保衛(wèi)我們的家園，不但自己講道德，還要?jiǎng)裾f其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他；看到有人在公共場所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標(biāo)語。

　　我們每個(gè)人都就應(yīng)講道德，才能讓我們的家園更加完美。

　　社會(huì)公德作文（四）：

　　講公德一向以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，這種講公德的意識卻被大家漸漸忽略。此刻，有些人為了一己之利，把公德二字拋在腦后，不顧環(huán)境衛(wèi)生，在大街上亂貼小廣告，原本整潔完美的市容市貌被弄得亂七八糟。小廣告成了今城“牛皮癬”

　　周三，我乘車外出，車站上，一位兩鬢斑白的老人吸引了我的眼球：不高的個(gè)子，硬朗的腰板，寬額深紋顯得飽經(jīng)風(fēng)霜。他手里拿著小鏟子，正一絲不茍地清除著早已擋住站牌的小廣告。大小不同，色彩各異的小廣告在鏟子一上一下的舞動(dòng)中，乖乖投降，一塊跟著一塊地脫落了。一位年輕的小伙子走了過來微彎著腰，對老大爺說：大爺，您這干一次能拿多少錢呀？老大爺打量了一遍年輕人搖搖頭說：“哎，此刻的年輕人腦袋里怎樣光裝著錢阿？”他的話語中透露了些不滿，“這人阿，活著就得有點(diǎn)公德心。一個(gè)人的公德意識但是社會(huì)禮貌的體現(xiàn)。甭說遠(yuǎn)了，就說這奧運(yùn)會(huì)，眼瞅著就要召開了，咱可不能讓外國人笑話咱中國人，你說是不是這個(gè)理？”老大爺說完，拍拍年輕人的肩膀，便拿起小鏟子，轉(zhuǎn)身離去了。年輕的小伙子聽完之后，撓了撓后腦勺，對老大爺喊：“大爺，我明白了。”老人停下腳步，轉(zhuǎn)頭回報(bào)了他一個(gè)慈祥的微笑。

　　望著那漸漸遠(yuǎn)去的身影，老人的形象在我心中高大了許多。他那布滿汗水的額頭和樸素的話語將永久印在我心間。

　　生活中，不僅僅是亂貼小廣告與“禮儀之邦”這個(gè)名詞不協(xié)調(diào)，還有在公共場合大聲喧嘩，隨地吐痰，亂扔垃圾。.....這些極其微小的行為在你眼中，可能并不算什么，但是，如果每人都多亂扔一片紙屑，那么，這個(gè)城市會(huì)不會(huì)變得臟，亂，差？我們還會(huì)享有禮儀之邦的美譽(yù)嗎？

　　社會(huì)是一個(gè)整體，需要大家的維護(hù)。大家此刻行動(dòng)起來吧，共同提倡和維護(hù)社會(huì)公德。

　　社會(huì)公德作文（五）：

　　社會(huì)上，維護(hù)我們幸福而逐漸規(guī)定俗成的一些行為叫做道德。對我們青少年來說，只需要從小事做起，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事。在看到地上有紙片的時(shí)候，我們要主動(dòng)撿起來；看到有人在公共場所吸煙或大聲喧嘩時(shí)，我們要去主動(dòng)制止他；看到秀麗的花兒時(shí)，我們不能去摘；看到如茵的小草時(shí)，我們不能去踐踏。這些都是社會(huì)公德。

　　在電視上，我們經(jīng)�？吹揭恍┕�益廣告，如：一個(gè)小女孩看到一些男孩在草坪上踢足球，十分悲哀，便把它們弄直，并豎了一個(gè)牌子，上面寫道“小草也會(huì)疼”。這足以看出這個(gè)小女孩是個(gè)心地善良、有修養(yǎng)的小女孩。

　　在社會(huì)上，這樣的人還很多，公德比賽已經(jīng)開賽了，我們要保衛(wèi)我們的家園，不但自己講道德，還要?jiǎng)裾f其他人，：看到有人踐踏草坪、摘花時(shí)，我們要制止他；看到有人在公共場所吸煙時(shí)，我們要讓他看一看墻上“禁止吸煙”的標(biāo)語。

　　我們每個(gè)人都就應(yīng)講道德，才能讓我們的家園更加完美。

　　社會(huì)公德作文（六）：

　　社會(huì)公德

　　我們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)約用水，拾金不昧，見義勇為。

　　說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛幼，那我們呢？難道能夠無動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們就應(yīng)孝敬他們，每一天望見他們忙碌的身影，難道不就應(yīng)為他們做一些事嗎？我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。

　　說到助人為樂，我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫忙時(shí)，總會(huì)得到大家的鼓勵(lì)與幫忙。記得有一天，我的作文寫得不錯(cuò)，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。之后，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……

　　說到見義勇為，我在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚�了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

　　還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

　　我愛我的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永久優(yōu)秀于世界之林。

　　社會(huì)公德作文（七）：

　　社會(huì)公德，從我做起

　　社會(huì)公德是什么？它是人們在社會(huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德。我認(rèn)為，社會(huì)公德，要從我做起，否則，一個(gè)連自己都沒公德心的人，又如何為祖國做出貢獻(xiàn)呢？要提起社會(huì)公德，也許大家會(huì)覺得是老生常談，像“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”、“以愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號也許誰都能說上幾句吧！但是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的人又有多少呢？只要細(xì)心觀察，發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的地板上還時(shí)常見到垃圾；班級里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫滿了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給校園增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說是在更廣大的社會(huì)上了。每每看到這些無公德的事，我便會(huì)情不自禁地嘟噥一句：真缺德！

　　是阿，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！不遵守社會(huì)紀(jì)律，不講公德。大家是否有想過，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不就應(yīng)自覺地遵規(guī)守紀(jì)，從自己本身做起，一齊來愛護(hù)、保護(hù)這些公共財(cái)物嗎？“人無德不立，國無德不興”。社會(huì)公德是多么重要阿！一個(gè)人是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講，是體現(xiàn)了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)校園的校風(fēng)是否端正的問題；而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們持續(xù)著一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為校園著想，處處遵循校園的規(guī)章制度，那么我們就能保證公共財(cái)產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個(gè)禮貌、環(huán)境良好的校園里，誰不想呢？莎士比亞說過：生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。是的，讓我們從自己本身做起，弘揚(yáng)社會(huì)公德！

　　社會(huì)公德作文（八）：

　　在生活中有一種人很有社會(huì)公德心，如：扶老人過馬路，不串隊(duì)，出口不說臟話等等。而另一種人則恰恰相反沒有社會(huì)公德心。這天我看了一幅漫畫就是在批評及諷刺他們的。

　　漫畫中畫著在一塊“母子上車處”旁卻站著四位高大而結(jié)實(shí)的青年，其中一個(gè)是富人一個(gè)是軍人一個(gè)是老師一個(gè)是醫(yī)生，他們目不斜視，而本應(yīng)享受這些特權(quán)的一對母子卻被擠到一旁，我為之而感到義憤填膺。他們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而小孩還一向哭鬧著。

　　看到了這幅漫畫，我為畫中的男人感到羞恥，他們不僅僅裝作若無其事，還在閉目養(yǎng)神，難道他們不會(huì)受到良心的譴責(zé)嗎？

　　我由《假文盲》這幅漫畫聯(lián)想到了生活中的假文盲如：在一個(gè)周末，我到公園去游玩，望見了一位盲人老爺爺，觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他總是遠(yuǎn)離草坪，就算到了草坪邊際，他也決不會(huì)去踩到小草，他每走一步總是用拐杖試探著，一試探到是草他就去試探另一個(gè)地方，總是不愿踩到小草，就在這時(shí)，對面走來了兩位年輕人，他們踩著草坪，還有說有笑的，還歧視那位老爺爺，被他們踩過的小草都彎下了腰，直不起來，仿佛都在抱怨著他們，此時(shí)，我心想：難道他們沒有看到身旁的牌子嗎？我看，他們才是真正的“盲人”，太沒有社會(huì)公德心了。

　　想到這時(shí)我又想到了在網(wǎng)上看到的一段話：在一個(gè)陽光明媚的上午，一位知識青年在公園里散步，當(dāng)他感到口渴時(shí)，就到對面的小賣部買了一瓶礦泉水，但是當(dāng)他把礦泉水喝完后，便隨手扔在了一旁，真是一個(gè)沒有社會(huì)公德心的知識分子，況且恰恰就在前面不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱，身旁還立著一個(gè)警示牌，上面寫著“垃圾也有家，請讓它回家”，他明明看到了，卻無動(dòng)于衷，依舊漫步在公園，難道他連這幾米的路都懶的走嗎？不，是因?yàn)樗麤]有社會(huì)公德心。

　　這種假文盲的例子在我們的身邊數(shù)不勝數(shù)，如果每一個(gè)人都對提示語或警告語視而不見，甘愿做一個(gè)假文盲的話，那么這個(gè)世界將會(huì)轉(zhuǎn)成沒有道德，沒禮節(jié)的世界；如果每一個(gè)人都能遵守社會(huì)公德，互相尊重，那么這個(gè)世界將會(huì)變得越來越秀麗！愿大家做一個(gè)有社會(huì)公德心的人！

　　社會(huì)公德作文（九）：

　　社會(huì)公德

　　星期天的早上，我和爸爸去公園游玩。

　　公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀賞公園里的美景。

　　我和爸爸跟著人們一齊跑步，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)身旁的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的美觀。但我沒有太在意，繼續(xù)跟著爸爸繞著花壇跑步。

　　過了一會(huì)兒，一群人來花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個(gè)地方。

　　又過了一會(huì)兒，有兩個(gè)人在花壇邊談話，他們一望見垃圾就說：“嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎樣扔到那里面了？真沒有公德意識！”說完，他們也走開了。

　　我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們情緒的壞東西。便跑到花壇里，把垃圾一個(gè)又一個(gè)地?fù)炱饋�，扔進(jìn)垃圾箱。爸爸拍著我的肩膀說：“兒子，你做了一件遵守社會(huì)公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家。”我恍然大悟，原先糾正別人破壞公共環(huán)境的行為，也是遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)呀！

　　俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓我們從小事做起，一齊成為遵守社會(huì)公德的人吧！

　　社會(huì)公德作文（十）：

　　此刻的中國社會(huì)，在經(jīng)濟(jì)繁榮的背后，是道德的滑坡，售假現(xiàn)象層出不窮，食品安全堪憂，環(huán)境污染嚴(yán)重……社會(huì)，需要公德，然而，社會(huì)公德你在哪里？

　　在去年年末放假時(shí)，我和爸爸準(zhǔn)備回老家，而那進(jìn)竹山縣西部部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)開通了公交車，我和爸爸就坐上了公交回我向往已久的奶奶家，由于乘坐公交需很長時(shí)間，我干脆把爸爸的手機(jī)拿過來戴上耳機(jī)了音樂邊瀏覽網(wǎng)絡(luò)小說�？粗�看著就困了，便閉著眼睛養(yǎng)神，當(dāng)然沒取下耳機(jī)。車走著走著，突然“嘎”地停了下來，我有準(zhǔn)備，但我身邊的東西卻“嘩”的抖了一地。因?yàn)榛乩霞业拇螖?shù)很少，所以我們帶的東西很多，幾乎占據(jù)了我的坐位，這也是無奈之舉，我要一向撐著，我身上還背著大包小包。剛停車的時(shí)候，一個(gè)手里拿著很多瓶子的白發(fā)老奶奶一搖一晃地走上了車，這時(shí)車上沒有一個(gè)空位子了，我的耳邊回蕩著播音員的聲音：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德如果你的……，”我站了起來把老奶奶拉過來讓坐，我周邊及身上的東西又散落一地。老奶奶見狀連忙把我拽回到我的坐位上說：“孩子你坐，你東西多別弄丟了，我站一會(huì)兒就行。”我紅著臉坐回了我的坐位，過了很長時(shí)間，沒有一個(gè)人站起來讓老奶奶坐，有的人在玩手機(jī)，有的人看著窗外，有的人在聊天，甚至還有人把東西也占一個(gè)坐位，有抱著小孩兒的讓小孩兒也占一個(gè)座位，看到這些漠然的表情，我的心在吶喊：“人們呀！你們?yōu)槭裁催@樣冷漠！社會(huì)公德，你在哪里？”

　　還有一次，我坐上了公交準(zhǔn)備到媽媽上班的地方去做寒假作業(yè)。我正欣賞著窗外邊的風(fēng)景，忽然我前面一個(gè)穿紅色衣服的女孩發(fā)出一聲尖叫，聲音很大刺得我耳膜生痛，我略帶怒氣瞪了她一眼，我身邊的人對我說：“她的包被偷了，小偷是那個(gè)穿黑色衣服的小伙子，剛才下車走的人。”我說你明白為什么不早說？”我身邊的人說：“又不關(guān)我的事，我為什么要找事，欠揍呀！”我沒理會(huì)那人，又看看那女孩周邊的人，有的人在與別人談?wù)摯耸拢�有的人在拍照發(fā)微博，還有的人沉浸在自我的世界里根本不關(guān)心剛才發(fā)生的一切，甚至還有人在諷刺挖苦那女孩：“連自己的包都看不好，還……”，我真不想再看下去了，心中又響起了那聲呼喚：“社會(huì)公德，你在哪里？”

　　我真期望社會(huì)公德與經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)，社會(huì)，需要公德！

　　社會(huì)公德作文（十一）：

　　社會(huì)公德是人類在長期社會(huì)公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來的、是社會(huì)公共生活所務(wù)必的、最簡單、最起碼的道德準(zhǔn)則。它一般指影響著社會(huì)公共生活的行為規(guī)范，例如：遵守公共秩序、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、講禮貌懂禮貌等。

　　每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德。就拿乘坐公交車這個(gè)日常生活中最普通的事來說，它在很多方面都體現(xiàn)了社會(huì)公德的重要性。首先上車要排隊(duì)。此刻好多人為了自己能坐到位置，都不排隊(duì)，而是擠在公交車的門口。這樣一些人就會(huì)被踩到腳，瘦弱的人甚至?xí)�被擠倒，同時(shí)還有可能被小偷竊取財(cái)物。其次，要主動(dòng)讓座。因?yàn)榇丝讨鲃?dòng)讓座的、富有愛心的人越來越少，所以公交車上專門為老弱病殘的人和孕婦設(shè)置了愛心座位，車內(nèi)的廣播系統(tǒng)中也有“請主動(dòng)為有需要的乘客讓座，謝謝您的合作”的相關(guān)語音提示。但是有些人霸占著愛心座位不讓座，頭還朝向窗外，就裝作沒看到有老人或是孕婦，也沒聽到車?yán)锏膹V播提示。第三，要講究車內(nèi)衛(wèi)生，不在車內(nèi)吸煙、不亂扔垃圾。經(jīng)常會(huì)看到有男士在車內(nèi)吸煙，然后被司機(jī)勸阻了，但是有些人還不服氣，硬要跟司機(jī)爭論。另外，在車內(nèi)亂扔垃圾的也是常見的。甚至偶爾還會(huì)看到有人在公交車上吐口香糖。為什么此刻公交車車上都有個(gè)垃圾簍？為什么會(huì)有“請講究車內(nèi)衛(wèi)生，禮貌乘車”這樣的廣播提示？其實(shí)就是因?yàn)橛行┤瞬蛔袷厣鐣?huì)公德，公交公司不得不采取以上措施。此外，為了遮擋夏日的太陽，也為了給乘客帶給更好的乘車環(huán)境，公交公司也為每輛車的車窗上安裝窗簾，聽說許多發(fā)達(dá)國家的公交車時(shí)沒

　　有配備窗簾的。但是一個(gè)夏季都沒過，那些窗簾不是臟了、破了，就是掉下來了，要是不人為破壞，窗簾的使用壽命是不會(huì)那么短的。

　　遵守社會(huì)公德，人人有責(zé)。而且對社會(huì)具有用心的作用。

　　首先，遵守社會(huì)公德，有利于精神禮貌建設(shè)，有利于創(chuàng)造更加完美的生活。社會(huì)公德需要社會(huì)的每個(gè)公民共同遵守。遵守社會(huì)公德從我做起，從身邊的小事做起。

　　其次，貼合新時(shí)代的主題——建設(shè)和諧社會(huì)。只要大家遵守社會(huì)公德，相互體諒，相互幫忙，就能夠避免生活上的許多不合諧因素，大家也就能夠更好的相處在一齊。

　　第三，有利益提高全民的道德素質(zhì)。在我們當(dāng)今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚(yáng)助人為樂，扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會(huì)公德是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。遵守社會(huì)公德，更是個(gè)人道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

　　社會(huì)公德作文（十二）：

　　星期天的早上，我和爸爸去公園游玩。

　　公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有的在跑步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀賞公園里的美景。

　　我和爸爸跟著人們一齊跑步，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)身旁的花壇里有很多零食袋、空飲料瓶、空盒子，影響了公園的美觀。但我沒有太在意，繼續(xù)跟著爸爸繞著花壇跑步。

　　過了一會(huì)兒，一群人來花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們不得不換了個(gè)地方。

　　又過了一會(huì)兒，有兩個(gè)人在花壇邊談話，他們一望見垃圾就說：嘖嘖嘖，瞧瞧這垃圾，怎樣扔到那里面了？真沒有公德意識！說完，他們也走開了。

　　我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們情緒的壞東西。便跑到花壇里，把垃圾一個(gè)又一個(gè)地?fù)炱饋�，扔進(jìn)垃圾箱。爸爸拍著我的肩膀說：兒子，你做了一件遵守社會(huì)公德的好事，美化了環(huán)境，幸福了大家。我恍然大悟，原先糾正別人破壞公共環(huán)境的行為，也是遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)呀！

　　俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓我們從小事做起，一齊成為遵守社會(huì)公德的人吧！

　　社會(huì)公德作文（十三）：

　　每個(gè)人都有道德有禮貌的和諧社會(huì)，但是內(nèi)部還隱藏著許多不講禮貌不講道德的人。

　　一個(gè)陽光燦爛的晴天，我補(bǔ)習(xí)完作業(yè)后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒有那么繁鬧。我走到公園，一個(gè)高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著煙，“大搖大擺”的走過。他的身旁是一位年過七旬的老人，那位老人沒看他，只是低著頭仿佛在想著什么。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上，還有點(diǎn)點(diǎn)的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。那老人望見了，走上前去，摸了摸口袋，仿佛在找紙巾。他拍了拍手，露出了無奈的表情。那老人二話不說伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶身旁，扔進(jìn)了垃圾桶里。老人還是拍了拍手，低著頭走了。

　　這個(gè)世上，人和人都平等，何必要讓一個(gè)老人“幫忙”一個(gè)年輕人？為什么此刻的年輕人不為大家著想？先來評價(jià)一下這個(gè)年輕人：扔了煙頭，還在上面吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣，他的行為是不是那么惡劣？如果我們都向年輕人一樣，我們的家園會(huì)怎樣？再來看看這位老人：不嫌骯臟，愛護(hù)環(huán)境。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。舒適的家園。如果我們都向這位老人學(xué)習(xí)，那我們的生活環(huán)境會(huì)不會(huì)舒適呢？

　　以優(yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮，向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。

　　社會(huì)公德作文（十四）：

　　評評社會(huì)公德社會(huì)上有好人，也有壞人，有好事，也有壞事，接下來就看一看這件事吧。

　　星期天的上午，我在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，覺得無聊，便出去玩了。剛走到門口，就看到一個(gè)60多歲的老爺爺和一個(gè)騎著電瓶車的30多歲的叔叔，我看了半天，哦，原先是一個(gè)騎著自行車的人把老爺爺撞了，那個(gè)人騎著自行車跑了，那個(gè)叔叔把老爺爺扶了起來，那個(gè)老爺爺卻無理取鬧，說：你給我撞了，給我賠醫(yī)藥費(fèi)！那個(gè)叔叔一臉無辜的說：老人家，您誤會(huì)我了，不是我撞的。那個(gè)老爺爺堅(jiān)持說：就是你撞的，給我賠！周圍的人們都在小聲議論著：那個(gè)老頭怎樣這樣呀然后，老爺爺說：算了，我不要了。然后扭頭走了。

　　我在門口看了半個(gè)小時(shí)，然后回家吃飯了。

　　這件事老爺爺做的不對，他明明白不是那位好心的叔叔撞的，他硬說是那位叔叔撞的，這件事是老爺爺不好，我也明白了一個(gè)道理：不能貪小便宜，貪小便宜必須會(huì)吃大虧的。

　　社會(huì)公德作文（十五）：

　　社會(huì)公德是人類在社會(huì)生活中根據(jù)共同生活的需要而構(gòu)成的，如遵守公共秩序、講禮貌、講禮貌、誠實(shí)守信、救死扶傷等。它對維系社會(huì)公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。

　　社會(huì)公德作為一種無形的力量，約束著我們的行為。只有遵守社會(huì)公德的人，才會(huì)被人們所尊重。那些違反社會(huì)公德的人，將被人們所不齒。社會(huì)公德的資料并不是一成不變的，隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。

　　當(dāng)今構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系、推進(jìn)社會(huì)建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更少不了我們對社會(huì)公德的重視。

　　為了更好的融入社會(huì)、處理好人際關(guān)系、減少違法犯罪活動(dòng)，我們務(wù)必具有良好的個(gè)人修養(yǎng)。什么是個(gè)人修養(yǎng)呢？它就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自我認(rèn)識，自我解剖，自我教育和自我提高。個(gè)人修養(yǎng)作為一種無形的力量，約束著我們的行為。只有具有良好的個(gè)人修養(yǎng)的人，才會(huì)被人們所尊重。當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的資料并不是一成不變的，它隨著實(shí)踐活動(dòng)也變得更加豐富多彩。

　　中國自古是“禮儀之邦”。關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的研究從古代社會(huì)就開始了。古人以前提出過“修身養(yǎng)性”；近代孫中山建立中華民國時(shí)，革除了許多社會(huì)陋習(xí)，社會(huì)面貌煥然一新。新中國把思想品德作為中小學(xué)生的必修課；《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》也已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生的思想政治理論必修課之一。

　　愛崗敬業(yè)、尊老愛幼、誠實(shí)守信、夫妻和睦、助人為樂、勤儉持家、拾金不昧……中華傳統(tǒng)美德深深地影響著一代又一代的中華兒女。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來看待社會(huì)公德，取其精華、去其糟粕。

　　社會(huì)公德作文（十六）：

　　我們中華民族是一個(gè)十分古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)約用水，拾金不昧，見義勇為。

　　說到尊老愛幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都明白，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都明白要尊老愛幼，那我們呢？難道能夠無動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們就應(yīng)孝敬他們，每一天望見他們忙碌的身影，難道不就應(yīng)為他們做一些事嗎？我們能夠給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫忙他們消除一天的疲勞。

　　說到助人為樂，我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫忙時(shí)，總會(huì)得到大家的鼓勵(lì)與幫忙。記得有一天，我的作文寫得不錯(cuò)，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。之后，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……

　　說到見義勇為，我在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚�了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

　　還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

　　我愛我的祖國，更愛祖國的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永久優(yōu)秀于世界之林。

　　社會(huì)公德作文（十七）：

　　在我過生日時(shí)，我媽媽的老師送我一個(gè)MP3，我愛不釋手，下載了許多關(guān)于英語，科學(xué)的資料，我經(jīng)常在它上面查找資料。

　　然而，樂極生悲甜中生苦，我在坐車時(shí)一不留意將它掉了出去，我煩痛不已，和媽媽一齊找了出去，恰好，我們找到了司機(jī)，我們說：“您好，我們在您車上丟了個(gè)東西，請問您見過沒。”那司機(jī)一臉緊張卻又從容的說：“誒呀，那你找找吧，我沒見。”于是，我和媽媽找了起來，我們把車差點(diǎn)翻了個(gè)底朝天也沒找到。我問司機(jī)：“叔叔，您是不是拿起來忘還了？”那人一下結(jié)巴了起來，他說：“反反反正我沒拿，你有本事去告公安局嘁。”我們賠了不是后有憤怒的離開，這時(shí)，MP3是誰拿的都已浮出水面，我滿臉哭腔的回了家。

　　媽媽安慰我說：“孩子，你只是剛出身于社會(huì)，還不明白社會(huì)復(fù)雜，被難受了，媽媽再買一個(gè)。”我聽了后，抹了抹淚珠，與媽媽一齊去看電視。

　　事后，我想：丟一個(gè)MP3不是大事，而丟的是一個(gè)民族五千年的文化，如果有外賓來了遇到同樣的事情，不會(huì)計(jì)較，而會(huì)說，中國但是如此，窮的連這種東西都要可見這個(gè)國家的社會(huì)，所以，為了我們的民族，為了我們的國家振興，我們就應(yīng)呼吁民眾崇尚禮貌，熏陶社會(huì)思想感情，為國爭光。

　　社會(huì)公德作文（十八）：

　　遵守社會(huì)公德，是一個(gè)人的美德。此刻的人很富有，但他們對社會(huì)公德的理解是怎樣的呢？有一幅著名作家華君武畫的漫畫，反映了人們對禮貌窗口的污染，對社會(huì)公德的褻瀆。

　　這幅漫畫的主要資料是：在一個(gè)車站里，幾個(gè)衣冠楚楚，西裝革履，儀表不俗的青年霸占了母子乘車處的護(hù)攔，而那位母親卻被擠了出去，樹立的牌子上明明寫著“母子乘車處”但這些人卻視而不見，充當(dāng)假文盲。那位母親用懷疑和無奈的目光盯著他們，但應(yīng)對她的卻是冷漠。

　　唉！此刻的青年充當(dāng)假文盲的不少，難道他們會(huì)不認(rèn)識“母子乘車處”幾個(gè)醒目的大字？從這幅圖中看到的事實(shí)，我不由得想起了那個(gè)寒假發(fā)生的事情。

　　記得那是晴朗的日子，萬里無云。我因腳扭傷了，只得坐車上學(xué)。車到了一站又一站，人漸漸多了起來。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了，但沒有一個(gè)人為她讓座，汽車啟動(dòng)后，猛地剎車，老奶奶一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒�？扇藗儗Υ硕紵o動(dòng)于衷。“老人家，坐我這兒吧！”一位身著軍裝的人看但是去，就起身扶老奶奶到自己的座位上坐，但身旁的一位謙謙君子卻不知廉恥地坐在讓出的位子上，全然不顧大家的白眼和責(zé)罵。只聽老奶奶說：“唉！此刻的年輕人吶！”……

　　想到那里，我不禁要問：“難道這些人的腦子里裝的就只是‘人不為己，天誅地滅’嗎？一車人對老奶奶的處境硬是視而不見，聽而不聞，人與人之間就是這樣冷漠無情嗎？怪不得當(dāng)今社會(huì)不講公德的假文盲蔚然成風(fēng)！”我真誠地奉勸這些人：“不要讓私欲控制了自己的靈魂，玷污了自己的心靈！”

　　社會(huì)公德作文（十九）：

　　社會(huì)公共道德的主要資料包括：禮貌禮貌、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等等。它涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　說到公共道德，我想起了我們校園師生對廣西隆安縣古潭鄉(xiāng)中學(xué)的對口扶貧行動(dòng)，資助貧困的同齡人完成學(xué)業(yè)，這不正是良好的社會(huì)公德的體現(xiàn)么

　　再看一個(gè)外國的例子。

　　有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我此刻空著手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好社會(huì)公德的體現(xiàn)么

　　我那里不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為道德只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　一個(gè)社會(huì)的公共道德水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的禮貌程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)道德，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，清朝大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)公德的歷史教訓(xùn)。

　　公共道德是社會(huì)意識的一種體現(xiàn)，而公共道德又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共道德嗎不會(huì)!個(gè)人道德修養(yǎng)是根、是本。人要有良好的公共道德，必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修養(yǎng)。

　　社會(huì)公德作文（二十）：

　　眾所周知，評價(jià)一個(gè)人，最重要的就是看他內(nèi)在修養(yǎng)怎樣。一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)高低又重在看是否做到了一個(gè)“德”字。在當(dāng)今社會(huì)，以德治國，依法治國，發(fā)揚(yáng)扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會(huì)公德是我們每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。

　　在我們中國十幾億人口當(dāng)中，有成千上萬的富翁，青年又占據(jù)著多數(shù)的百分比。試想一下，如果每一個(gè)富翁都能慷慨解囊，幫忙貧困人民，每一個(gè)青年都能用自己的熱情來幫忙那些需要幫忙的人，那就不僅僅僅使生活在貧困中的人過上溫暖幸福的生活，還能使這種發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德的行為得到認(rèn)可，繼而得到更大范圍的推廣。

　　如果每一個(gè)工人都能夠以關(guān)心群眾為己任，那么我們的企業(yè)效率就會(huì)有效的提高，從而提高國家經(jīng)濟(jì)水平，為人民創(chuàng)造更多的財(cái)富。如果每一個(gè)企業(yè)都能做到低碳排放，保護(hù)自然環(huán)境，那么我們的子孫后輩都能夠從中獲益，實(shí)現(xiàn)更長久的可持續(xù)發(fā)展藍(lán)圖。如果每一個(gè)公民都能夠以身作責(zé)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從身邊的小事做起，從此刻做起，隨手撿起身邊的紙屑投進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，持續(xù)公共衛(wèi)生。

　　每一個(gè)看似小小的舉動(dòng)，如果每一個(gè)人都能主動(dòng)的去做，并將它堅(jiān)持下去，那我們的世界將會(huì)因?yàn)檫@完美的社會(huì)公德而變得更加和諧。請記住，生活在這個(gè)地球大家園里，不要求你做多大的貢獻(xiàn)，只要做好了你自己，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，就不怕這個(gè)社會(huì)不會(huì)變的更加完美。更何況在很多時(shí)候，助人也是助己，只有大環(huán)境和諧才能有小環(huán)境的安定，社會(huì)公德是每一個(gè)人必備的品行。

　　社會(huì)公德作文（二十一）：

　　講究公德，從我作起

　　一天，我跟伯媽、大姑等人去逛街。當(dāng)逛到一半時(shí)，我那個(gè)不爭氣的肚子開始疼了起來。想打出租車回家，但很難打車。無奈之下，只好坐公共汽車了。

　　哇，公共汽車上好多人呀！但是，人人看到我這個(gè)肚子疼的小孩子都不屑一顧，埋著頭做自己的事情。見此情景，我內(nèi)心感到十分的不平衡。但是，我必須得憋住，否則肚子將更加疼。

　　等了三個(gè)站以后，才有人下車，才有人讓座。汽車上的標(biāo)語寫得清清楚楚：請給老、弱、病、殘、孕以及攜帶小孩的乘客讓座。這到好，我是屬于“病”一類的，他們不但不讓座，而且還望都不望我一眼！

　　人們呀，講究些社會(huì)公德吧！給那些體弱多病的人多一些愛，多一些關(guān)懷。

　　因此，講究公德，從我作起！

　　社會(huì)公德作文（二十二）：

　　幾株紫蘇引起的公德心

　　這天一大早，外婆鋪門口幾株紫蘇被人破壞了，除了根之外，其余的都拿走了。

　　外婆鋪門口長著幾株紫蘇，很茂盛的。附近的居民要是蒸排骨或炒石螺都喜歡摘上幾片，有時(shí)候咳嗽加上幾片煲躺湯喝就好，既能方便自己，又方便鄰居。但是有人起了歪念，把紫蘇都拔掉進(jìn)行買賣，自己賺了便宜還毀壞了，讓人氣憤！他的公德心去哪里了呢？作為禮貌城市居然有這樣不齒的行為，真是丟臉！期望大家隨時(shí)監(jiān)督自己要做禮貌人，做禮貌的中國人！

　　社會(huì)公德作文（二十三）：

　　公德之心

　　這天，我望見一位小朋友在吃香蕉，吃完之后他就把香蕉皮隨手扔在地上。我走過去對他說：“小朋友，你不就應(yīng)亂扔香蕉皮，不然人家經(jīng)過時(shí)會(huì)摔跤的，如果大家都像你這樣的話，全世界就會(huì)轉(zhuǎn)成一個(gè)垃圾場的。”小朋友聽完后，立刻撿起了香蕉皮扔進(jìn)了果皮箱里。

　　我覺得這個(gè)小朋友能知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子。

　　期望我們大家都能擁有公德之心，愛護(hù)我們的地球。

　　社會(huì)公德作文（二十四）：

　　社會(huì)公德是人民素質(zhì)高低的體現(xiàn)，也是一個(gè)社會(huì)精神面貌，禮貌面貌的體現(xiàn)，因此我們要遵守社會(huì)公德。

　　在我們的生活中有很多小事情，比如：不隨地吐痰，不在公共場所吸煙……但是，在這個(gè)充滿了公德的社會(huì)里也有很多“不法分子”在其中“濫竽充數(shù)”。

　　在一天早上，我坐在去校園的車上，只見那位中年司機(jī)動(dòng)作嫻熟地打開車窗。向外面吐了一口痰。說時(shí)遲那時(shí)快。只見一個(gè)車想超了我做的那輛車。呵呵，然后痰就以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之速。和那輛車來了個(gè)“親密接觸”。而那個(gè)司機(jī)卻還說：“該，讓你超老子的車。”我頓時(shí)迷惑不解。用小品里的話來說：“為啥，人與人之間的差別咋就那么大呢！”與那些“十佳司機(jī)”來比。你們不覺得自己很渺小嗎？

　　其實(shí)，在社會(huì)這個(gè)大棋盤中。我們就像棋子。每一個(gè)棋子都很渺小。那么，如果13億人，人人都遵守社會(huì)公德。還不能殺的敵人“片甲不留”嗎？一個(gè)人好比一滴水，13億滴水。就可構(gòu)成一個(gè)湖泊。讓我們從身邊做起。從此刻做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們大家都充當(dāng)好自己的主角吧！

　　社會(huì)公德作文（二十五）：

　　社會(huì)公德心與環(huán)境衛(wèi)生

　　近幾年來，我常聽到許多人贊美外國的街道是多么整潔，風(fēng)景區(qū)是多么幽美。沒錯(cuò)！日本、新加坡的街道是很整潔，風(fēng)景區(qū)不但景色宜人，甚至連一張廢紙也沒有。那怎樣改造我們的環(huán)境呢？當(dāng)然是靠我們，是靠我們每一個(gè)公民。

　　由于經(jīng)濟(jì)的快速增長，我國人民的生活水平日益提高，許多昂貴的消費(fèi)品都有人一擲千金而面不改色。但是物質(zhì)生活水準(zhǔn)的提高卻未能造成生活品質(zhì)的提升；相反，生活環(huán)境衛(wèi)生卻沒有改善。

　　一些工廠的老板一心只想賺錢，而沒有公德心，他們的工廠任意排放廢水制造空氣污染，他們可能自以為節(jié)省了許多成本而沾沾自喜，卻不知因?yàn)樗麄兊墓?jié)省已經(jīng)嚴(yán)重的影響了周圍居民的身體健康。在我國的某城鎮(zhèn)就是因?yàn)楣�廠的污染而導(dǎo)致一批青年參軍體檢不合格。一位在公園游玩的游客，為了一時(shí)的方便而亂丟垃圾，他可能為自己的省時(shí)省力而不臉紅，卻不知他已丟掉了一顆公德心。

　　實(shí)際上只要老板們有公德心不會(huì)將廢水亂排，而是改善廢水的處理和廢氣的污染；游客們有公德心會(huì)多走一些路把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，那又何愁我們不會(huì)有一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境呢？

　　從此刻開始，只要大家彎下腰拾一點(diǎn)垃圾，多走幾步路將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，只要多發(fā)揮一點(diǎn)公德心，就能將環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)好，就能實(shí)現(xiàn)我們的愿望。

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